《小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(11张)ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(11张)ppt课件.pptx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
这节课我我们继续对物物质及其及其变化化进行行实验研究研究白醋白醋小苏打小苏打 观察小苏打和白醋有什么特点，记录观察小苏打和白醋有什么特点，记录在下面的表格里。在下面的表格里。小苏打的特点小苏打的特点白醋的特点白醋的特点实验目的：研究小目的：研究小苏打和白醋混合后的打和白醋混合后的变化化小苏打小苏打白醋白醋实验指指导1.先放小苏打，后放白醋，及时将盖玻片盖住瓶口。2.再观察它们混合后的变化，用简单词语记录观察到的现象。小苏打的特点白醋的特点我们小组观察到小苏打和白醋混合后的变化：小苏打和白醋的变化小苏打和白醋的变化 第小组先观察小苏打和白醋的特点，在观察他们混合后的变化，用简单词语记录观察到的现象。实验过程中最程中最显著的著的现象是什么？象是什么？二氧化碳的二氧化碳的用途用途灭火器灭火器制汽水制汽水人工降雨人工降雨温室效应温室效应生产化肥生产化肥讨论1.如果给你一根火柴，怎样证明瓶中的气体是二氧化碳？2.设计实验，观察实验现象。3.说一说，实验过程中需要哪些注意事项？实验延伸小苏打和白醋混合后产生的气体是二氧化碳，那么瓶中的液体是什么呢？同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根