小学六年级下册科学-2.4小苏打和白醋的变化-教科版(12张)ppt课件.pptx

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1、观察小苏打和白醋有什么特点,请记录下来观察小苏打和白醋有什么特点,请记录下来。小苏打的特点小苏打的特点:白色、粉末状、没白色、粉末状、没有气味。有气味。白醋的特点白醋的特点:无色、透明、有一无色、透明、有一股酸味股酸味 大家想一想大家想一想:如果:如果把小苏打和把小苏打和白醋在玻璃杯中进行混合,会发生白醋在玻璃杯中进行混合,会发生什么变化?什么变化?实验的步骤:实验的步骤:1、先拿出一个空玻璃杯,摸一摸空玻璃杯的杯壁。先拿出一个空玻璃杯,摸一摸空玻璃杯的杯壁。2、在玻璃杯中小心地倒入两勺至三勺的小苏打,在玻璃杯中小心地倒入两勺至三勺的小苏打,再加入适量白醋,再摸一摸杯壁,你有什么感觉再加入适量

2、白醋,再摸一摸杯壁,你有什么感觉?3、不摇晃杯子,安静地、仔细地观察里面的现象。不摇晃杯子,安静地、仔细地观察里面的现象。你看到了什么?还听到了什么?你看到了什么?还听到了什么?4、把材料放回原处,记录实验现象。把材料放回原处,记录实验现象。1、产生大量的气泡。产生大量的气泡。2 2、还有嗤嗤的声音。、还有嗤嗤的声音。3、摸一摸还有凉丝丝的感觉。、摸一摸还有凉丝丝的感觉。思考:这些现象说明了什么?产生了产生了一种气体一种气体。1、往瓶子里插入燃烧的细木、往瓶子里插入燃烧的细木条。这和把燃烧的细木条伸条。这和把燃烧的细木条伸进一个空瓶子里情况一样吗进一个空瓶子里情况一样吗?说明这种气体有什么特点

3、?说明这种气体有什么特点?灭火灭火气体气体重重 小苏打和白醋混合后,产生了大量小苏打和白醋混合后,产生了大量气体,这是什么气体呢?气体,这是什么气体呢?科学家经过大量的研究,已科学家经过大量的研究,已经确定这种气体是经确定这种气体是二氧化碳二氧化碳,它,它是空气的组成部分。我们喝的一是空气的组成部分。我们喝的一些饮料,就含有二氧化碳气体,些饮料,就含有二氧化碳气体,当打开汽水瓶盖时,冒出的气泡当打开汽水瓶盖时,冒出的气泡就是二氧化碳;我们呼吸时呼出就是二氧化碳;我们呼吸时呼出的气体中也含有二氧化碳;蜡烛的气体中也含有二氧化碳;蜡烛燃烧也有二氧化碳气体产生。燃烧也有二氧化碳气体产生。小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质小苏打和白醋混合后,产生了一种新物质二氧化碳,这样的变化属于(二氧化碳,这样的变化属于()变化。)变化。化学化学 灭火剂冷却剂观观察察玻玻璃璃杯杯里里面面的的残残留留物物,还还是是小小苏苏打打和和白白醋醋吗吗?谢谢指导同学们同学们来学校和回家的路上要注意安全知识是一种快乐知识是一种快乐而好奇则是知识的萌芽。培根

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