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1、一年级下学期语文教师个人工作总结精选 学习啦我导语：小学生是祖国的花朵， 是早上_点钟的太阳，朝气蓬勃，活泼可爱。培育这些幼苗的小学老师是辛勤的园丁，她们的工作繁忙乏累，日复一日，肩负高度的责任感和使命感。接下来我为大家整理了小学老师的个人工作总结，一起来感受一下小学老师的苦与乐： 一年级下学期语文老师个人工作总结一 一学期的工作又将结束，在教学中与学生的密切接触让我感受到了些许的欣慰，值得回味的不少，须要深思的还许多，为了使自己在今后的工作中尽量少走弯路，现对自己一学期的教学工作总结如下： 一、严抓学生学习习惯 一年级的小学生年龄小，对学问相对生疏，自我约束实力较差，这是一个让大家感到颇为头
2、痛而又必需面对并要解决的问题。针对这一点，我确定肯定要先从养成学生的良好习惯着手，以自己的热心、耐性、爱心去教育每一个孩子;遇事不急、不躁，保持冷静，针对学生的特性探讨采纳恰当的方式方法。经过一段时间的的努力，学生普遍形成了良好行为习惯和学习习惯。 二、激发学生学习语文的爱好 俗话说，“爱好是最好的老师”。最重要的学习莫过于爱好，爱好有了，就会找寻有效的方法。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成果却不错，这是为什么呢?首先，我们强调上课用心听讲，刚好对学问进行巩固，然后还要刚好复习。比如说我班的陈乃浩、尹永浩、李富彤等同学。他们不但聪慧好学，记忆
3、力强，而且养成了一个良好的学习习惯。所以这几人的成果始终比较稳定。 另外，针对本班学生的特点和实际，本着“扎实打基础，仔细来学习”的原则，除上好语文课以外，我还组织了以下活动：一是坚持早自习引读生字笔顺训练，培育学生识记生字以及正确书写的实力。二是每天少量的课外阅读活动，提高学生拼读水平，培育学生独立阅读的实力，拓展学生的学问面。三是开放式作业，促进学生视察、思索习惯的养成，激励学生在生活中学语文。 三、 加强希望生转化工作，缩短学生差距 本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立 “互助”小组，
4、利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，赐予激励，养学生的学习爱好，促使每一位学生都有提高。 总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。许多学生已养成了良好的学习习惯，理解实力渐渐增加，并积累了那么多语文学问，每个的学生的语文成果都有了不同程度的提高，我内心感到特别充溢、劝慰。我会接着努力。 一年级下学期数学老师个人工作总结二 一学年来，我酷爱教化事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教化，尽职尽责，为人师表，注意身教，始终以勤勤恳恳、踏踏实实的看法来对待我的工作。回顾一年的教化教学(此文来自斐斐课件园)工作，总结如下： 一、思想品德方面: 在一年的教化教学工作中我能仔细学习国家
5、的有关教化方针，仔细学习党的先进理论学问，酷爱教化事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱学生。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教化教学(此文来自斐斐课件园)实力等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教化工作中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教化教学方面: 本学年，我担当一年级两个班的数学教学，同时担当一个班的班主任。我在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新学问，探究教化教学(此文来自斐斐课件园)规律，改进教化教学(此文来自斐斐课件园)方法。 一年级教学，组织课堂是特别困难的，也是最重要的，一群刚刚从幼儿园走出来的
6、孩子，突然坐在教室里，并且一坐就是40分钟，困难时可想而知的。如何让他们坐得住，还能提高学习爱好，就是摆在老师面前的最麻烦的问题。我上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。力求在非常钟内把新授学问讲完，剩下的时间主要是练习和辅导学生。 在课上，我运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维，使学生有举一反三的实力，培育学生的学习爱好。真正让学生喜爱数学，喜爱数学这门课。 在教学上，我仔细备课，仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。上好课的前提是做好课前打算，不打无打算之仗。虽然一年级的学问很简洁，但简洁
7、的学问对于一年级的学生来说，就是不简洁。如何让他们在有限的留意力时间内，把所学学问驾驭住，就是一年级老师须要解决的问题。我在100以内数加减法的教学中，留意学生原来学问水平，让他们动手摆小棒，拨计数器，真正感知后，再学习利用竖式计算。这样学生把算理真正理解后，再计算就游刃有余了。 对个别的差生，能悉心辅导，常常面批作业，找出学问的薄弱环节，刚好进行补漏。例如，自己常常利用课余时间，辅导学生，有针对性地制定帮教安排，有目的有安排地做好后进生的转化工作。在课堂上，采纳多提问，多检查，刚好疏导，刚好反馈的形式，努力提高后进生的基础学问。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正
8、思想，相互学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平常，自己还留意“两手抓”:一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 三、班主任工作方面： 班主任工作中，我依据学校支配，结合班级实际，有安排地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教化。 1、加强思德教化，培育好的班风。 加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在班级开展多种形式、生动活泼、丰富的班级活动，提高学生的思想品德素养。同时结合学校的活动，留意影响和教化学生。在十好教化活动中，通过真正的开展活动，让学生说一说，评一评，比一比，
9、学一学调动了学生的主动性。 2、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。 在班级管理中，我们老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的主动性。实施素养教化首要问是面对全体学生，使每个学生的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名学生，调动他们的主动性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名一直低于九非常的优秀学生只得七十五分，而另一名一直不超过六非常的学生却只得七非常，那么，谁更值得赞扬?基于这种相识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教化活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好
10、的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，虽然是自己与自己比，但事实上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。 3、留意和家长、任课老师多沟通 对于一些学困生，我平常就多和他闲聊，了解他是由什么缘由造成的，然后在和家长联系，和老师沟通，真正让学生成果有所提高。我班的魏新冲和宋庆洋，由于基础较差，平常在做题时速度较慢，依据他们的特点，我和
11、杨老师就主动和家长多联系，勤沟通，在期末考试中他两人的语数成果都达到了有效分数。 4、主动带领学生参与学校组织的活动 本学期，学校组织了一系列的活动，我班均取得了较好成果。如在我校春运会中，我班运动员努力拼搏，取得了团体总分第一的好成果。在广播操竞赛、庆六一活动中也取得了可人的成果。 四、遵守纪律方面: 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、酷爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和实力。 五、
12、工作业绩方面: 依据我校吕校长的支配，我在本学期学习阅读了雷夫埃斯奎斯的56号老师的奇迹，通过拜读此文，对我的启发很大，并且加深了我做一名好老师的信念。 随着新课程改革对老师业务实力要求的提高，我在教学之余，自学了一些教化教学理论并主动进行各类现代教化技术培训，驾驭了多媒体课件制作的一些方法。通过努力，在上下学期的期末考试中，我所任一年级两个班的数学成果都取得了较好的成果。作为欢乐英语课题组成员之一，在课题探讨和档案管理过程中，我都主动参加，尤其在档案方面，我加班加点，完成了课题组长支配的各项任务。本学期，我参与了镇优质课评比，虽然成果不好，但我个人收获颇多。 学习啦我导语：以上是我为你整理的小学老师个人工作总结，希望能对你有所帮助！ 一年级下学期语文老师个人工作总结本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页