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1、一、情境引入,阅读思考一、情境引入,阅读思考人心脏跳动的次数随年龄而变化,青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。1.认真阅读上面内容,说说你从中获得了哪些信息?2.根据这些信息你可以提出哪些问题?(2)婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几?(1)婴儿每分钟心跳比青少年多多少次?(3)婴儿每分钟心跳多少次?第1页/共14页阅读例9,完成填空。二、由浅入深,探索新知75青少年心跳次数婴儿人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,婴儿每分钟心跳多少次?青少年每分钟心跳()次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,多的部分是()的。要求的是
2、()每分钟心跳的次数。第2页/共14页二、由浅入深,探索新知人心脏跳动的次数随年龄而变化,青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,婴儿每分钟心跳多少次?第3页/共14页二、由浅入深,探索新知方法一:方法二:答:婴儿每分钟心跳135次。人心脏跳动的次数随年龄而变化,青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,婴儿每分钟心跳多少次?第4页/共14页二、由浅入深,探索新知人心脏跳动的次数随年龄而变化,青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,婴儿每分钟心跳多少次?第5页/共14页三、课堂练习,强化新知噪音对人的健康有害,绿化造林可降低噪音。绿化带降低了
3、噪音以后,人听到的声音是多少分贝?第6页/共14页三、课堂练习,强化新知噪音对人的健康有害,绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后,人听到的声音是多少分贝?答:绿化带降低了噪音后,人听到的声音是70分贝。第7页/共14页三、课堂练习,强化新知第8页/共14页三、课堂练习,强化新知思考:先求什么?再求什么?你有几种解题方法?你能通过画线段图的方式分析题目的意思吗?第9页/共14页三、课堂练习,强化新知独立完成后,与同桌分享你的思考过程。说说你有几种不同的解题方法。第10页/共14页四、课堂小结,归纳提升1.这节课我们学习了什么内容?2.怎样解决求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的问题?有几
4、种解法?3.它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不同之处?第11页/共14页四、课堂小结,归纳提升解法一:A确定单位“1”的量。B根据求一个数的几分之几是多少,先求出中间问题。C再计算题中所求的问题。解法二:A确定单位“1”的量。B先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。C根据求一个数的几分之几是多少,求出答案。第12页/共14页 老师这里有两个盒子和30个乒乓球。现在我拿出几个乒乓球放到第一个盒子中,但是不给你们看到底拿了多少个,看哪位同学猜得准。1号盒子里乒乓球的个数是总个数的。你能说出1号盒子里有几个乒乓球吗?如果1号盒子里乒乓球的个数是总个数的,你能说出2号盒子里现在有几个乒乓球吗?五、互动游戏,适度拓展第13页/共14页感谢您的观看!第14页/共14页