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1、 几分之一和几分之几几分之一和几分之几第1页/共27页分数我们不仅可以把一个完整的物体或者图形看成一个整体平均分，也可以把几个物体看成一个整体平均分。第2页/共27页2456142335看图说一说能否用分数表示看图说一说能否用分数表示,能的说出分能的说出分数数.没有没有平均分平均分第3页/共27页2456142335看图说一说能否用分数表示看图说一说能否用分数表示,能的说出分能的说出分数数.没有没有平均分平均分第4页/共27页56分数线分数线分分 母母分分 子子（表示平均分成几份）（表示平均分成几份）（表示平均分）（表示平均分）（表示取其中的几份）（表示取其中的几份）第5页/共27页把一个圆平
2、均分成4份，把一个圆平均分成4份，每份是这个圆的 14。3份是这个圆的34第6页/共27页把一个正方形平均切成9块，每块是这个正方形的（）分之（），5块是这个正方形的 （）。59九一一第7页/共27页分数的大小比较分数的大小比较第8页/共27页第9页/共27页比较分数的大小:第10页/共27页比较分数的大小:分子相同，分母越小，分数越大。第11页/共27页简单的分数加、减法简单的分数加、减法第12页/共27页281838()个 加()个 是()个 ,就是()213()个 减()个 是()个 ,就是()312思路:思路:第13页/共27页281838相同分母的分数相加减：相同分母的分数相加减：分
3、母不变，分子相加减。分母不变，分子相加减。第14页/共27页（）（）（）（）4499=11第15页/共27页我们可以把我们可以把1 1看作是看作是44114 341与分数相减：与分数相减：1可以看作是分子分母相同的分数。可以看作是分子分母相同的分数。()个（）减()个 是()个（）,就是13思路:4第16页/共27页第17页/共27页 1、把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花。做幸运星用了这张纸的(),做花用了这张纸的(),一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？解决问题解决问题2、小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的 ，第二次喝了这杯水的 ，还剩这杯水的
4、几分之几没喝？7 2 7 3 5 1 5 3 第18页/共27页第19页/共27页拓展练习拓展练习第20页/共27页拓展练习拓展练习第21页/共27页2、阴影部分是整个图形的、阴影部分是整个图形的几分之几？几分之几？拓展练习拓展练习第22页/共27页2、涂色。、涂色。拓展练习拓展练习1、把这个圆的141812涂成红色。2、把这个圆的3、把这个圆的涂成紫色。涂成绿色。第23页/共27页 图书室有72本故事书，其中301班借了九之三，301班是借了几本故事书？302班借了九之五，302班是借了几本故事书？第24页/共27页拓展练习拓展练习第25页/共27页通过这节课的复习，你有什么收获？第26页/共27页谢谢您的观看！第27页/共27页