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1、林语堂评名人一个无可救药的乐天派一个无可救药的乐天派一个大文豪一个大文豪大书法家大书法家创新的画家创新的画家造酒试验家造酒试验家一个工程师一个工程师一个在政治上专唱反调的人一个在政治上专唱反调的人赤壁赋赤壁赋苏轼苏轼听读听读“明情明情”:请注意文中请注意文中直接直接表现人物心表现人物心情的词语情的词语,体会苏轼游赤壁时情体会苏轼游赤壁时情感的变化。感的变化。【整体感知整体感知】乐甚乐甚 喜笑喜笑 乐乐-悲悲-喜喜 愀然愀然 研读文本 析情悟理【合作探究合作探究】1 1、因何而乐?、因何而乐?2 2、缘何而悲?、缘何而悲?3 3、为何而喜?、为何而喜?1、因何而乐?明确:明确:因景而乐,因事而乐
2、因景而乐,因事而乐 良辰:七月既望良辰:七月既望 美景:清风美景:清风明月明月、白露江水、白露江水 赏心:浩浩乎赏心:浩浩乎、飘飘乎飘飘乎 雅事:雅事:饮酒赋诗饮酒赋诗【研读析情研读析情】2 2、缘何而悲?、缘何而悲?明确:明确:人生变幻无常人生变幻无常 个个人渺小人渺小 生命短暂生命短暂 理想理想与现实矛盾与现实矛盾【研读析情研读析情】3、为何而喜?明确:明确:看待问题的看待问题的 不不同同,悟理而喜。悟理而喜。对待外物的对待外物的 不不同,悟理而喜。同,悟理而喜。【研读悟理研读悟理】角度角度态度态度小试牛刀小试牛刀:请写出“东方既白”酒醒后主客再对话内容。【品读提升品读提升】壬辰年十月初二,余复品苏子赤壁赋于灯下,念及东坡先生生平,恍然若有所悟,故作此。读读赤壁赋赤壁赋景佳事雅乐而歌,景佳事雅乐而歌,客吹洞箫悲恨多。客吹洞箫悲恨多。清风明月无尽藏,清风明月无尽藏,亦儒亦道释东坡。亦儒亦道释东坡。