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1、 1.1.熟练运用相似三角形的知识和熟练运用相似三角形的知识和解直角三角形的知识解决有关问题。解直角三角形的知识解决有关问题。2.2.通过测量旗杆的高度通过测量旗杆的高度,运用所学运用所学知识解决问题知识解决问题.3.3.在数学实验过程中,积累数学在数学实验过程中,积累数学活动经验。活动经验。学习目标学习目标方法1:利用阳光下的影子 同一时刻,物高与影长成正比AC:DF=BC:EFAFEDCB方法2:利用镜子EDCABABCDECAB:DE=BC:CE方法 3 3:利用绳长ACB由勾股定理AC2+BC2=AB2可求得BC长。方法4:利用测角仪EDCBAa由tana=AC:BC可得:AC=BCt
2、ana。则AE=AC+CE还有其他方法吗?ABCDEF12w如图,山上有一座铁塔,山脚下有一矩形建筑物ABCD,且建筑物周围没有开阔平整地带该建筑物顶端宽度AD和高度DC都可直接测得,从A、D、C三点可看到塔顶端H可供使用的测量工具有皮尺、测倾器(1)请你根据现有条件,充分利用矩形建筑物,设计一个测量塔顶端到地面高度HG的方案具体要求如下:测量数据尽可能少;在所给图形上,画出你设计的测量平面图,并将应测数据标记在图形上(如果测A、D间距离,用m表示;如果测D、C间距离,用n表示;如果测角,用、表示);(2)根据你测量的数据,计算塔顶端到地面的高度HG(用字母表示,测倾器高度忽略不计)谁是英雄谁是英雄(作业)w 用三种方法测量池塘用三种方法测量池塘ABAB的宽度的宽度.要求:画出图形、标上数据、并计要求:画出图形、标上数据、并计算出结果算出结果.AB结束寄语数学源于生活,又反过来服务于生活.如果你无愧于数学,那数学就可以助你到达胜利的彼岸.下课了下课了!