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1、XXXX小学2022-2023学年第一学期教学工作计划一、指导思想本学期，教务处继续紧密围绕学校“美以养正”核心办学 理念，以提高教育教学质量为中心，以服务教学、服务引领级 部为指导思想，以科学规范的管理制度为保障，力争做到常规 工作落实到位，重点工作扎实高效，创新工作措施得当，使学 校教学管理和服务工作到达科学化、体系化、精细化，高效化、 特色化。二、主要工作在疫情防控常态化的要求下，教务处将继续积极落实疫情 防控相关要求，把疫情常态防控工作放在首位。在此基础上, 催促各级部，各学科组尽快规范教学常规，迅速进入常规高效 教学状态。（一）推进教学常规管理模式创新，向管理要效率。1 .进一步加强
2、教学常规工作检查力度。开学初，教务处 将联合级部，集中组织课堂常规检查，以课堂教学、本学期教 学工作计划、教学进度计划安排等为重点，催促老师们迅速进 入状态。本学期教务处将教学常规检查纳入到教师的考核管理中， 做到日日查、周周清。各级部要加强教学常规检查力度，力争 做到每周反应，每月总结，并把检查结果纳入期末考核。通过 考核来规范教师教学行为。教务处和各级部将不遗余力地将教 学常规工作落到实处，同心同力，在全体教师心中牢固树立教 学常规的重要地位。2 .加强体育、艺术、劳动教育等课程建设，丰富学校课 程内涵，促进学生全面开展。进一步落实上级文件精神，结合学校大体育、大美育的教 育目标，以培养学
3、生全面开展，实施创新教育工程为核心，以 培养学生创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动教育, 促进学生动手动脑相结合，形成初步的劳动意识和实践能力。 各学科教师要根据自己的学科特点，在国家教材基础上主动开 发适合学生的校本课程，实施劳动实践教育，以培养学生的劳 动观念，养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相 关学科的整合。（二）加强课堂教学监控与评价，提升学校教学质量。1 .关注学生，因材施教，不让任何一个学生落伍。一年级学生刚刚进入小学，学生的知识能力水平不一，要 做到“零起点”教学。其他年级教师要掌握班级全体学生学习 状况，制定科学高效的教学计划，充分调动起学生的积极性、 主动
4、性，增加学生参与学习的机会，更大程度上实现师生互动、生生互动。学科组内进行集体备课和教学策略研究，向课堂四 十分钟要质量，力争做到平行班齐头并进。2 .规范非统考科目期末质量抽测，提升学科质量。音、体、美等非统考学科根据学期教学计划和教学设计， 开展二次备课，力争学生的综合素质再上一个新台阶。各学科 主任根据教研室往年的抽测标准和要求，结合上学期抽测反应, 及时反思改进，积极准备本学期的抽测。严格规范期末质量抽 测流程，教务处统一安排各科抽测时间，学科主任或组长做好 命题设计，教务处把关，抽测要涉及到每一位教师。通过质量 抽测，来促进教师的日常教学规范，提升学科教学质量，力争 每个学生素养达标
5、过关。3 .多措并举，科学管理，不断提升高年级质量抽测成绩。通过召开不同形式的级部专题会议，召开全校教学质量专 题表彰会等形式，规范催促抽测年级的教学。对于做的好的年 级，干的出色的教研组、个人，要大力表扬，鼓舞干劲，对于 成绩不理想的教研组或者个人进行沟通，约谈，查找原因，查 缺补漏，对于思想上松懈，行动上缓慢的进行批评。全力冲刺 抽测，力争取得优异成绩。同时以五、六年级教学质量提升为突破口，带动其他年级 教师的教学积极性，加强教师之间的教学合力，提高集体备课 研讨的针对性和实效性。各学科组应积极探索建立学科学业质量评价指标体系。可 以从不同的维度展开探索，如根据年级可以分为低段、中段、 高
6、段的评价；如根据教学安排可探索学生的课堂评价、作业评 价等，老师们也可以以每学期都做的学科素养评价为抓手，在 此基础上完善、提升，争取让评价真正起到撬动课堂教学效果 的作用。力争使全校教学工作再上一个新台阶。（三）加强社团规划管理，继续提升全员社团内涵。本学期重新启动社团，继续加强社团规划和管理，逐步引 导社团向课程的纵深化过渡开展。进一步丰富全员社团内涵, 提升艺体教育品质。不断完善提升如小古文等课程，打造清怡 教育特色品牌。本学期将采取以下管理措施：1 .开学初，教务处牵头音体美学科主任，组建校级社团， 级部做好组建级部社团。2 .继续实行每周例行检查制度，每周四教务处管理人员 对校级社团
7、进行全面检查催促，对级部社团进行抽查。检查时 做好记录，对于发现的问题及时反应，好的做法及时共享。3 .鼓励社团自主开展丰富多彩的展示评比活动。进一步 加强社团校本化研究，努力提高精品社团质量。4 .制定社团学生准入制度，严格校级社团选人要求。以 合唱、足球为突破口，逐步形成梯队开展模式，积极打造社团 教师团队，学员一年内不得随意更换社团。班主任老师严格要 求学生社团更改变化情况，级部内社团一学期内不得随意更换, 没有上一个社团老师和班主任老师的签字说明，新更换社团的 老师不得随意接受新的学生，降低社团学生的流动性，降低优 质社团学生流失率，提高高年级学生质量抽测与社团开展的平 衡性。（四）加
8、强课后服务管理，提高课后服务质量。本学期继续本着“满足需求，家庭自愿，家长委托，学校 服务”的原那么，全面高效开展课后服务工作。学校课后服务领 导小组全面监督课后服务管理，活动管理，平安管理工作。把 后进生转化和课后服务紧密结合起来，通过课后服务加强学困 生，后进生辅导帮扶，提升级部整体教学质量。（五）转变观念，提升综合服务职能。转变思想观念，提高服务意识，协调各级部做好课程设置， 请假代课人员调配等，除产假离岗等特殊原因外，课程设置原 那么上不得随意更改；严格执行图书教材杂志征订管理制度；进 一步熟悉新的学籍平台，规范学籍办理流程；组织好各级各类 考务工作；把好文印审批关；做好课后服务一日常规工作，注 意过程性材料的收缴、整理、核算；继续加强功能室的管理和 使用，各功能房管理员管理好功能室的卫生和器材，做好消毒 工作，教务处将继续兼周检查，并将检查结果纳入考核。