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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑1小伙伴们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？2这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以援助和爱护人们安全通行，叫做交通设施。活动目标：二、运用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通设施的功能。交通规章，在交通设施的援助下安全通行。爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小伙2、能在游戏中巩固基本的交通规章。伴，一起来看一看吧。3、加强幼儿的安全意识。1在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。4、知道哪些地方存在危急，不能去玩耍。爸爸和丫丫站在
2、那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，活动预备：这个信号灯是援助我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄1 信号灯、斑马线、天桥图卡。灯亮了等一等。2 在教室里布置道路场景，包括假设干辆小汽车、用纸画出的斑马2绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线似乎斑线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。马身上的花纹一样。这就是斑马线。条条斑马线，连着路两边，过街3 相关图片假设干活动过程：线内走，大家才安全。是爱护我们安全通行的，我们一起走斑马线过一、出示图片，唤起幼儿已有阅历，导入活动。第 1 页 共 2 页小班安全走在马路上教案反思小班安全走在马路上教案反思本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑公路吧。3没有斑马线怎么过公路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所以天桥也是爱护我们安全的交通设施。空中一座大桥，横跨公路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参加表演。活动反思：活动中孩子们就有了不少新发觉，他们指出公路上的车子是各式各样的，有的开的快，有的开的慢;汽车在公路上开时是一边一个方向的，要不然很危急等等。了解信号灯，斑马线，天桥，对与我们小班孩子来说完成的真的很不错。第 2 页 共 2 页