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1、教育培训学校考核方案教育培训学校考核方案教育培训学校考核方案范文为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。那么应当如何制定方案呢？下面是店铺为大家整理的教育培训学校考核方案范文，希望能够帮助到大家。教育培训学校考核方案范文教育培训学校考核方案范文 1 1为了全面贯彻落实监利县义务教育学校教职工绩效实施指导意见，充分调动我校教职工教书育人的工作积极性，全面提高教育教育教学质量。真正落实多劳多得，优劳优酬的激励机制。根据教育局相关文件要求，结合我校教育实际。特制定本方案。一、指导思想：以科学发展观为指导，以构建和谐教
2、育，提高教育质量为总体目标。坚持“一突出”(突出教学质量)，“二抓牢”(抓牢检查落实，抓牢奖惩兑现)，“三强化”(强化管理、强化过程、强化师德师风)的工作思路，坚持优劳优酬、实事求是，公平、公正的工作原则，确保我校教育教学质量健康、高效、快速发展。二、实施范围与对象：本校在编在岗教师从 xx 年 1 月 1 日起实施奖励性绩效工资。三、发放办法：奖励性绩效工资占绩效工资总量的 30%，依照本校奖励性绩效工资考评方案，提出考评结果，报上级主管部门审核后，划入个人工资银行帐户。四、绩效工资发放考核小组组长：xxx熊甫副组长：xxx成员：xxx五、奖励性绩效工资实施细则：、考勤津贴：(占奖励性绩效工
3、资的 20%)全月出满勤,不迟到，不早退者按考勤津贴标准发放，有下列情况者之一从考勤津贴中扣除：1、迟到、早退 3 次折算事假半天。以此累计。2、旷工 1 天扣考勤津贴 30 元，旷课一节扣 5 元。3、对婚、丧、产相关法律规定假期。以实际假期天数不享受月考勤津贴。但不做缺勤处理。4、开会缺席 1 次扣 10 元，迟到 1 次扣 2 元。依次类推，连续 3次以上者，按旷工 1 天处理。5、事、病假每天扣 5 元，超过 10 天以上，当月不享受考勤津贴，、班主任津贴：(奖励性绩效工资的 10%)班主任要全面做好本班日常管理、认真做好班级卫生、板报、学生思想等工作，认真履行班主任的任务和职责。按班
4、主任津贴标准发放，副班主任按班主任津贴标准 50%执行，如有以下情况之一，从班主任津贴中扣除。1、黑板报缺一期，扣 5 元。2、班主任手册填写不完整，发现一次扣5 元。3、班主任计划，总结不及时上交，一次扣10 元。4、正副班主任没有参加全校性集体活动、一次扣30 元。5、班级出现重、特大安全事故，或造成严重后果的，扣除当月正副班主任津贴。6、凡遇学校大型活动，或上级主管部门进行工作检查，因正副班主任思想麻痹、工作落实不到位，受到上级批评者，扣除当月正副班主任津贴。7、正副班主任在(升旗、课间操、集会、大扫除、劳动)时，不在场，每次缺一次扣 5 元。8、小学生素质报告册填写应客观、公平、合理评
5、价学生，如草率了解、不认真的，发现 1 个扣班主任 5 元。9、班级卫生连续 3 次被评为不清洁，扣正副班主任 5 元。、学校常规管理津贴。(奖励性绩效工资的 15%)学校常规管理工作是教师工作的重要内容，是教职工精神文明建设重要组成部分。每个教师都要认真执行教育法规，依法执教，依法办事，做遵纪守法的好教师。自觉遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，加强师德修养。爱岗敬业，团结共事，尊重他人，顾全大局，维护集体荣誉。虚心好学，不骄不躁，不讲不利团结的话，不做不利团结的事，与家长交往文明得体，接待家长客气、礼让，关心爱护学生。如有下列情况之一的，从学校常规管理津贴中扣除：1、体罚或变相体罚学生。
6、发现 1 次扣 10 元。教育培训学校考核方案范文教育培训学校考核方案范文 2 2教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：一、领导重视，认识到位学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作
7、的指导，把校本培训落到实处，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平，提高教师综合教育能力，提高教师整体的业务水平。二、严格要求，认真组织1、学期初召开全体教师会议和教研组长、备课组长会议，按照校本培训的要求，认真布置学期校本培训工作内容，并提出了严格的要求，使全体教师充分认识进行校本培训的重要性，不把培训当成一种负担，应付了事，真正从中学到教学理论和技能，一开始并提出每位教师每月都要写一篇教学反思和听课反思，并要求及时参加各种校外培训，并要求回来后写培训反思。这样做的目地是提高教师的综合实力，更好地服务教学。2、逐步建立校本培训的体系，构建校本培训机
8、制。我校成立了培训领导小组，负责校本培训计划的制定与实施，列出培训对象、内容、时间、形式，及早公布，使培训明确有序，进展顺利。同时加强过程管理，认真记载教师参加校本培训的情况，将教师的学习笔记、听课笔记、案例、课件、学习体会、经验总结、研究论文等文字材料和参加培训或研究活动的考勤情况作为校本培训检查、考核的重要依据。同时落实到教研组、备课组，要求教研组长、备课组长按计划开展集体备课、校本教研活动。并将活动内容记录表、和相关照片及材料上传到学校校本培训博客。真正把校本培训落在实处，起到很好的促动效果。三、校本培训内容丰富多彩(一)抓师德教育，树立师表形象认真学习中小学教师职业道德规范、扬中市教师
9、职业道德规范，狠抓师德建设工作。根据教育存在的热点、难点问题，结合我校实际，20 xx年_月份让家长走进课堂活动，家长们这一天随便听任何一位教师的课，并和所有的任课教师任意交谈，对教师的教学、管理等方面交流自己的观点和想法，对学校的教育提出良好的建议，并留下当天参观学习的评价表，同时我们召开家长会，进行师德师风问卷调查。通过以上方法和途径，促使教师养成良好的职业道德，树立教书育人、为人师表、敬业爱生的良好形象，确立正确的世界观、人生观和价值观，依法从教，廉洁从教。(二)抓教学质量，打造高效课堂教学质量是学校的生命线，为此我们学校尝试了“小班化”课堂教学模式，教师要在课堂上科学分配时间，即教师讲
10、解不超过30 分钟，学生练习不少于 15 分钟，我们建立高效的合作学习小组，自主、合作、探究，让组内成员互相帮助，共同进步。甚至确定小组成员的具体职责以及小组名称，主要抓了四方面的工作，一是加强理论学习：我们召开“小班化教学研讨会”，掌握新理念、实践新理念、优化教学过程，探讨课堂教学模式。二是确保培训时间：每月四次全员培训，用足、用好业务学习时间。三是形成培训系列：重点围绕上课、磨课、评课开展备课组、教研组活动，教研组活动和备课组活动有计划、有过程、有记录，在一个个案例中实践、体验新的课堂教学模式。四是加强合作交流：派教师外出学习、观摩，要求外出学习的教师返校后，及时向教研组传达先进思想理念，
11、相互学习，共同提高。(三)抓队伍建设，提高教师素质通过抓班主任、青年教师、骨干教师三支队伍建设，不断提高教师素质。教育培训学校考核方案范文教育培训学校考核方案范文 3 3一、目的确保大学生入职后快速融入公司环境，稳步成长。二、职责分工（一）职工培训中心：1、建立培训档案，详细记载储备人才培训学习和工作考核情况；2、制定培养计划和集中培训课程，组织执行；3、负责一年期培养过程的跟踪评价；4、负责组织各单位大学生考评工作，监督考评过程，严格执行用人、留人标准；5、负责定期访谈工作，及时掌握储备人员工作、生活中存在的问题，协调解决；6、协助各部门制定、执行岗位培养计划、工作业绩考核等；（二）各接收单
12、位1、在整体培养计划基础上，结合实际细化岗位培训内容，组织实施；2、指定专人担任储备人员导师，开展“一对一”岗位训练；3、对储备人员进行考核评估，作为试用转正及培养期结束后岗位安排等的依据；4、做好储备人员的思想教育工作，协助其解决生活中出现的问题和困难。三、培训机制（一）培训周期当年 7 月至次年 6 月，为其一年，培养期结束。（二）培训培训目标(见附表 1)（三）培训方式：定期集中培训+导师制岗位训练集中培训：由职工培训中心负责课程制定和具体的实施；导师制岗位训练：指各单位为储备人员指定专门的培养人，负责岗位技能培训、日常工作指导、生活关怀等（建议公司给予表现特别优秀的培养导师一定的奖励）
13、。四、考核与任用（一）试用期满考核：岗位基础考试+述职评议岗位基础考试：职工培训中心会同其试用岗位负责人共同出题，组织考试；述职评议：试用期满，储备人员撰写试用期工作总结，进行现场汇报，由相关高管、用人单位、党群办、人力资源部共同评议打分。考核分值=岗位基础考试得分20%+述职评议平均分50%+前两个月考核平均分30%考核分值低于 70 分的，不予转正，解除劳动关系。（二）半年考核：培训课程考试+用人单位评议培训课程考试：主要的集中培训课程前半年基本结束，职工培训中心根据培训内容编制试题，组织考试。用人单位评议：月度考核+半年期满工作进展评价考核分值=考试得分40%+三个月的月度考核平均分30
14、%+用人单位评议得分30%考核分值低于 70 分者，预警一次，并做相应的辅导或调岗。（三）年度考核：工作答辩+一年工作业绩考核工作答辩：1、个人撰写年度工作报告（培训心得、工作体会、创新思想、建议报告等等），经所在单位负责人签字确认，报人力资源部。2、储备人才就工作报告作工作演说，人才储备工作领导委员会代表、人才储备工作小组、用人单位负责人、导师共同评议（考核项目设计文字处理能力、综合能力、语言表达能力、综合思维能力、创新能力等）。考核分值=工作演说评议得分60%+半年内月度考核平均分40%经一年的系统培养，综合表现特别突出的可以破格提拔或重点培养；考核分值低于 70 分的，解除劳动关系。（上
15、述考核具体内容由职工培训中心会同各用人单位根据实际情况共同制定详细方案）五、其他各子公司所需储备人才的招聘依据本方案由集团总部统一进行招聘、培养甄别。教育培训学校考核方案范文教育培训学校考核方案范文 4 4学校艺术教育工作是全面推行素质教育的一项重要内容，抓好艺术工作，素质教育才能得到全面的落实。本着全面贯彻党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳全面发展的指导思路，把艺术工作作为学校的重要工作之一，摆上议事日程，认真贯彻执行全国学校艺术教育发展规划，扎扎实实、一步一个脚印地抓好艺术工作。下面将我校近一年来的艺术工作情况分六个方面做个简单总结：一、健全机构，加强领导。1、成立艺术工作领导小组。
16、2、制订艺术工作计划和相关制度一是制定艺术工作计划，从长远制定学校艺术教育的发展规划；二是制订相关的各种制度，使艺术工作有章可循，有法可依，有标准可评价；三是制定学期艺术工作计划，提出本学期具体的目标要求和措施；四是把艺术教育工作列入学校工作计划，提上学校的议事日程；五是定期召开艺术工作会议，讨论研究艺术工作的措施和方法，确保艺术教育教学工作扎扎实实地按计划进行。3、组建艺术教育教学工作队伍。二、加强艺术工作的管理。1、加强艺术教学工作的管理，按国家规定开足开齐艺术课程，把艺术教学工作作为重要课程来抓，并做到“六有”：有教材、有教师、有计划、有教案、有考核、有总结，保证艺术课程有足够的时间完成
17、教学任务。成立艺术科组，定期开展集体备课、校本研训，开展科组互听互评课，做到“四有”：有时间、有地点、有主题、有中心发言人，取长补短，共同提高。2、加强艺术教学工作的督导检查。定期进行艺术课的备课、上课、活动、测查等教学常规检查，并把检查结果与评优评先挂钩。领导深入课堂听课，了解艺术教师的授课情况，给予具体的指导。3、对艺术课程实施任务教学，规定必须完成的教学任务，期末组织验收检查。4、组建兴趣小组。本学期开始，我们组建了学校声乐、舞蹈、手工、书法、美术等兴趣小组，在组建、训练过程中，做到“六个落实”，即：队员落实、计划措施落实、指导教师落实、场地落实、器材落实，训练时间落实，保证专业训练按计
18、划扎扎实实进行。5、鼓励艺术教师积极参加高层次的学习，并给予一定的经费保障；组织艺术教师参加省、市举办的各类型培训和专业竞赛，提高艺术教师的专业水平和业务素养。三、存在的问题。虽然工作取得了一些进展，但仍然存在不足：1、艺术工作经验不足，缺乏艺术工作的系统管理经验。2、艺术教学设备尚未完善。四、今后工作的思路1、不断地完善艺术教学设施，筹措资金购置设备。2、强化艺术教学管理，积极开展艺术教学教研活动。3、加强教师业务培训，加快教师专业发展步伐。4、争取在艺术工作上取得突破性进展，特别是专业队伍的训练要出成绩。5、努力探索创办艺术特色学校的途径，实现创建“规范+特色”学校的目标。教育培训学校考核
19、方案范文教育培训学校考核方案范文 5 5一、总则为规范公司对员工的考察与评价，特制定本制度。二、考核目的1、造就一支业务精干的高素质的、具有高度凝聚力和团队精神的人才队伍。并形成以考核为核心导向的人才管理机制.2、及时、公正地对员工过去一段时间的工作绩效进行评估，肯定成绩，发现问题，为下一阶段工作的绩效改进做好准备。3、为员工的职业发展计划和员工的薪酬待遇调整以及相关的教育培训提供人事信息与决策依据。4、将人事考核转化为一种管理过程，形成一个员工与公司双向沟通的平台，以增进管理效率。三、考核原则1、以公司对员工的经营业绩指标及相关的管理指标，和员工实际工作中的客观事实为基本依据；2、以员工考核
20、制度规定的内容、程序和方法为操作准则；3、以全面、客观、公正、公开、规范为核心考核理念；4、分别以月度和季度周期进行考核。四、适用对象本制度主要为威海李阳疯狂英语市场部、课程服务部和教学部人员设计。另有下列情况人员不在考核范围内：1、试用期内,尚未转正员工2、连续缺勤一周以上者3、兼职、特约人员五、考核时间排定（一）月度考核月度考核周期从每月 16 日起至次月 15 日止（二）季度考核考核周期春季考核 2 月 16 日到 5 月 15 日夏季考核 5 月 16 日到 8 月 15 日秋季考核 8 月 16 日到 11 月 15 日冬季考核 11 月 16 日到 2 月 15 日注：考核周期主要
21、是指由各业务部门的主管与下属，就绩效表现进行绩效核算的时间跨度。六、考核体制考核实行部门考核制，各部门直接由部门主管直接评估部属，其他部门主管复评制。七、季度考核权重公司的考核标准主要是从经营业绩、工作态度、任职能力三方面，不同部门类的员工，其考核标准的权重也不一样，具体如下：各部门员工考核权重比例图：市场部课服部教学部经营业绩 804040工作能力 103030工作态度 103030考核总得分业绩分能力分+态度分八、考核表考核表按工作性质进行分类，分为市场部、课服部、教学部三种，各类下面再细分成各部门统一的表格。各部门主管可根据本部门实际情况对考评因素和要点进行调整，但未经与其他部门协商通过
22、前，不能擅自调整考评结构和要素分值。九、考核程序考核的一般操作程序：1、员工自评：按照“考核权限表”，员工根据考核标准进行自我评估。2、直接主管复评：直接主管根据考核标准对员工的表现进行复评。3、其他部门主管复核：其他部门主管对考核结果评估，并最后认定。补充建议：1、建议员工主管与员工进行面谈，并完成“考核表”2、如有必要，可另外附具体的事实说明，作为考核结果的补充材料。十、考核与奖惩1、公司将考核结果与岗位津贴相挂钩，按考核周期汇总员工的考核成绩，并按考核周期发放部门津贴，该津贴为季度津贴，由公司发放，各部门主管以绩效成绩为标准进行发放。津贴计算方式如下：月度考核月度考核主要针对各部门员工当
23、月表现进行考核，考核内容和结果与季度考核无关。市场部：1、市场部员工，月营业目标完成率 90%以下，扣除当月月度考核工资 100 元；营业目标完成率 80%以下，扣除当月月度考核工资300 元；连续三个月营业目标完成率 80%以下，扣除季度考核津贴。2、市场部员工，工作态度评分在 80%以下者，扣除当月月度考核工资，连续三个月工作态度评分在 80%以下者，扣除季度考核津贴。课程服务部：1、课程服务部员工，月度考核客户满意率90%以下者，扣除当月月度考核工资；连续三个月客户满意率在 90%以下者，扣除季度考核津贴。2、课程服务部员工，工作态度评分在 80%以下者，扣除当月月度考核工资，连续三个月
24、工作态度评分在 80%以下者，扣除季度考核津贴。教学部:1、教学部讲师，每月学员满意率在 80%以下者，扣除当月工资100 元；连续三个月学员满意率在 80%以下者，扣除季度考核津贴。2、教学部讲师，工作态度评分在80%以下者，扣除当月工资100元，连续三个月工作态度评分在 80%以下者，扣除季度考核津贴。另：集训营讲师，学员满意率在 80%以下者，扣除当期津贴 100元，学员满意率在 90%以上者，一次性发放津贴奖励450 元。季度考核季度考核按照公司季度考核标准进行计算，具体公式如下：市场部个人应得津贴数=经营业绩分数(实际招生数目标招生数)+工作能力评分+工作态度评分个人平均津贴数（单位
25、：人民币圆）考核周期内实际学员数20=部门津贴总数部门津贴总数部门员工总数=个人平均津贴数客服部个人应得津贴数=经营业绩(实际招生数目标招生数)+工作能力评分（客户满意率）+工作态度评分个人平均津贴数（单位：人民币圆）考核周期内实际学员数15=部门津贴总数部门津贴总数部门员工总数=个人平均津贴数教学部经营业绩(教学质量满意率)+工作能力评分（听课评分）+工作态度评分考核周期内学所教员数15=应得津贴（单位：人民币圆）注：教学部另享受学员续报名津贴，计算方式为：（实际续报名率目标续报名率）考核周期内续报名数15=应得津贴（单位：人民币圆）现以 08 年夏季市场部当季考核情况为例，为季度考核做一说
26、明：08 年夏季目标经营人数为500人，当季实际招生数为450人，则市场部当季经营业绩分数为 450500=90%，市场部当月津贴总数为：45020=9000（圆），个人应得津贴数为90004=2250；员工赵某，在当季工作中主动拓展业务，为部门业绩的实现做出很大贡献，并且态度积极，任劳任怨，该部门主管给予赵某工作能力评分100%，工作态度评分 100%。基于市场部季度考核公式，赵某当月考核实际总得分为：9080%+10010%+10010%=92；应得当季津贴为92%2250=20 xx（单位：人民币圆）2、公司将考核结果与岗位津贴相挂钩，按考核周期汇总员工的考核成绩，并对员工的月职位工资进
27、行调整，调整原则如下：市场部年经营业绩达到目标者，每月增发 100 元；课服部年客户满意率达到目标者，每月增发 100 元；教学部年教学质量满意率达到目标者，每月增发100 元。十一、附则1、本制度的解释权归公司所有。2、本制度生效时间为 20 xx 年 5 月 15 日。附：20 xx 年夏季目标经营业绩目标起止日期：5 月 16 日8 月 15 日目标经营业绩：本考核周期目标招生总数：600 人暑假集训营第一期：190 人暑假集训营第二期：170 人暑假集训营第三期：140 人暑假集训营第四期：100 人其中 5 月 16 日6 月 15 日营业目标招生数：100 人 6 月 16日7 月
28、 15 日营业目标招生数：300 人7 月 16 日8 月 15 日营业目标招生数：200 人另：教学部集训营中小学生日常班目标转报名率30%。教育培训学校考核方案范文教育培训学校考核方案范文 6 6一、加强学习，不断提高思想业务素质这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展
29、的需要，适应岗位竞聘的需要。一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向
30、有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作我在工作之余，把自己在教学中
31、反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一
32、步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。教育培训学校考核方案范文教育培训学校考核方案范文 7 7一、指
33、导思想为加强学校工作管理，鼓励广大教职员工全身心地投入职业、技术培训等工作中，明确工作目标，端正工作态度，充分发挥教职员工的积极性和主动性，更加出色的完成本职工作和年度工作目标特制订本绩效考核办法。二、基本思路教职员工绩效考核旨在进一步激发大家的工作热情，充分发挥教职员工工作的积极性和主动性，努力增强工作责任感。提高职业技术培训整体水平。三、考核内容及办法德、能、勤、绩四个方面。一、德20 分：工作认真，能自觉遵守学校一切规章制度。团结同志，具有团队精神。无条件服从校领导的工作安排，克服一切困难，完成本职工作。本项考核分为两个方面：一方面由全体教职员工分别对每个人进行考核，基本分为 10 分，
34、校领导根据每个教职员工的工作表现评分为 10分，两者相加为综合得分。满分全年奖励1200 元。二、能30 分：1、教职员工对每一个教学班从开始到结束都应该精密组织，疏而不漏，要确保完成每节课教学任务5分。要保证教学课堂纪律，学员不随便离开座位。教学秩序混乱，学员不认真听讲的扣 5 分。此项考核由培训单位主要领导和学校领导共同考核。通过抽查等方式综合考评。2、授课老师在每堂课教学前，应对学员进行登记并签到，拍摄教学照片，做好培训资料的收集和整理工作5分，资料残缺不全的扣5 分。此项考核结合资料复查进行。3、在教学中，要求老师口语清晰，教学步骤规范，通俗易懂 5分，凡语言表达不清，没有达到预期教学
35、目的学校随机抽查，扣 5 分;4、凡县领导检查对组织教学等有严重看法或提出严厉批评的扣10 分。以上考核以教学班次为单位，30 天为一个教学班次，满分奖励200 元。三、勤20 分：在正常教学期间，不得迟到或早退，无故不得请假。迟到或早退一次扣 1 分(迟到或早退次数累加)。病事假一天扣 5 分(病事假次数累加)，扣完为止。此项考核以月为单位，满分奖励100 元。四、绩30 分：主要包括台帐的自查自纠、互查，以及每一次电话回访，上级各部门的考核检查等。1、每一期培训台帐首先要自己仔细检查反复核对，要做到正确率达 100%。每一期台帐要经过 2 个老师互查和一个领导审查，分别签名，共同负责。凡在
36、县或省领导检查中发现一处有问题的扣 5 分(依次累加)。2、电话回访中发现一例有错误的扣 2 分(依次累加)。每期台帐经检查确保无误后及时交办公室归档，凡本人因素造成台帐丢失或损坏的，由本人负责，扣 5 分。本考核在每年 12 月底进行，满分奖励 500元。教育培训学校考核方案范文教育培训学校考核方案范文 8 8一、总体思路（一）考核目的为了全面并简洁地评价公司设计人员的工作成绩，贯彻公司发展战略，结合设计人员的工作特点，制定本方案。（二）适用范围本公司所有设计人员。（三）考核指标及考核周期针对设计人员的工作性质，将设计人员的考核内容划分为工作业绩、工作态度、工作能力考核，具体考核周期如下表所
37、示。考核指标类型（工作业绩工作态度工作能力）考核周期（项目结束后，年度/季度/月）（四）考核关系由设计部门主管会同人力资源部经理、考核专员组成考评小组负责考核。二、考核内容设计（一）工作业绩指标工作业绩考核表（满分 100 分）关键性业绩指标考核目标值权重得分新方案设计周期实际设计周期比计划周期提前?天 20设计评审满意率设计评审满意率达到100%10项目计划完成率项目计划完成率达到100%10设计的可生产性成果不能投入施工情况发生的次数少于?次 5设计成本降低率设计成本降低率达到?%以上 5设计完成及时率设计完成及时率达到%以上 15设计方案采用率设计方案采用率达到%以上 10设计改造费用控
38、制率设计改造费用控制率达到?%10设计服务满意度对设计服务满意度评价的评分在?分以上 10设计资料归档及时率资料归档及时率达到100%5（二）工作态度指标工作态度考核表考核标准（满分 100 分）指标名称标准得分标准得分标准得分标准得分总分工作责任心强烈 30 有 24 一般 18 无 6 30工作积极性非常高 25 很高 20 一般 15 无 5 25团队意识强烈 25 有 20 一般 15 无 5 25学习意识强烈 20 有 16 一般 12 无 4 20（三）工作能力指标工作能力考核表（满分 100 分）指标名称标准得分标准得分标准得分标准得分总分设计能力非常强 20 较强 16 一般
39、12 较弱 4 30创新能力非常强 15较强 12 一般 8 较弱 3 25沟通能力非常强 10 较强 8 一般 6 较弱 2 20学习能力非常强 15 较强 12 一般 8 较弱 3 15理解能力非常强 10 较强 8 一般 6 较弱 2 10（四）年度绩效考核年度绩效考核表（满分 100 分）指标类型所占权重折合分数实得分数工作业绩 70%70工作态度 15%15工作能力 15%15合计 100%100特别加分事项：注：特别加分事项需要附相关证明材料绩效考核总评：绩效改进意见：期末评价优秀：出色完成工作任务符合要求：完成工作任务尚待改进：与工作目标相比有差距考核者：被考核者：年月日三、考核
40、实施设计人员的考核过程分为三个阶段，构成完整的考核管理循环。这三个阶段分别是计划沟通阶段、计划实施阶段和考核阶段。（一）计划沟通阶段考核者和被考核者进行上个考核期目标完成情况和绩效考核情况回顾。考核者和被考核者明确考核期内的工作任务、工作重点、需要完成的目标。（二）计划实施阶段被考核者按照本考核期的工作计划开展工作，达成工作目标。考核者根据工作计划，指导、监督、协调下属员工的工作进程，并记录重要的工作表现。（三）考核阶段考核阶段分绩效评估、绩效审核和结果反馈三个步骤。1.绩效评估考核者根据被考核者在考核期内的工作表现和考核标准，对被考核者评分。2.结果审核人力资源部和考核者的直接上级对考核结果
41、进行审核，并负责处理考核评估过程中所发生的争议。3.结果反馈人力资源部将审核后的结果反馈给考核者，由考核者和被考核者进行沟通，并讨论绩效改进的方式和途径。四、绩效结果运用（一）绩效面谈考评者对被考评者的工作绩效进行总结，并根据被考评者有待改进的地方，提出改进、提高的期望与措施，同时共同制定下期的绩效目标。（二）绩效结果运用1.薪酬调整设计人员工资与绩效考核结果直接挂钩，具体有以下标准。年度绩效考核得分在 95 分以上的，薪资等级上调两个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。年度绩效考核得分在 80 分到 95 分（含）的，薪资等级上调一个等级，但不超过本职位薪资等级的上限。年度绩效考核得分在 6
42、0 分到 80 分（含）的，薪资等级不变；年度绩效考核得分在 60 分以下的，薪资等级降一个等级，但不低于本职位薪资等级的下限。2.培训年度绩效考核得分在 80 分（含）以上的员工，有资格享受公司安排的提升培训。年度绩效考核得分在 70 分（含）以上的员工，可以申请相关培训，经人力资源部批准后参加。年度绩效考核得分在60 分（含）以下的员工，必须参加由公司安排的适职培训。五、绩效申诉（一）申诉受理被考核人如对考核结果不清楚或者持有异议，可以采取书面形式向人力资源部绩效考核管理人员申诉。（二）提交申诉员工以书面形式提交申诉书。申诉书内容包括申诉人姓名、所在部门、申诉事项、申诉理由。（三）申诉受理
43、人力资源部绩效考核管理人员接到员工申诉后，应在三个工作日做出是否受理的答复。对于申诉事项无客观事实依据，仅凭主观臆断的申诉不予受理。受理的申诉事件，首先由所在部门考核管理负责人对员工申诉内容进行调查，然后与员工直接上级、共同上级、所在部门负责人进行协调、沟通。不能协调的，上报公司人力资源部进行协调。（四）申诉处理答复人力资源部应在接到申诉申请书的 10 个工作日内明确答复申诉人。教育培训学校考核方案范文教育培训学校考核方案范文 9 9第一条为进一步提高公司员工的工作质量和工作效率，不断提升公司的管理和服务水平，建立健全公司员工工作的激励机制和约束机制，制订本办法。第二条绩效考核的宗旨和范围：一
44、、绩效考核的宗旨考察员工的工作绩效；了解、评估员工工作态度与能力；促进员工改进和提高工作绩效；考核结果作为员工职业培训与员工职业发展规划的参考；考核结果作为员工奖惩、调迁、薪酬、晋升、离职管理的依据。二、绩效考核的范围公司全体员工。第三条公司员工绩效考核实行逐级考核方式，上级负责对下一级员工的绩效考核。第四条公司行政办公室负责公司员工绩效考核工作的指导、服务和监督。第二章绩效考核的组织第五条为了加强对公司公司员工绩效考核工作的领导，公司成立公司员工绩效考核工作领导小组，由总经理、行政办公室组成公司绩效考核领导小组，行政办公室负责绩效管理领导小组日常工作，员工绩效考核办法绩效考核的内容第六条对部
45、门负责人和员工的考核内容主要包括：工作绩效、工作能力、工作态度、工作责任心等方面，具体考核标准见xx和xx。第四章绩效考核的实施第 x 条员工绩效考核工作每月进行一次。第 x 条部门负责人：按照总经理考核权重 xx%、分管领导考核权重 xx%、其他领导考核权重 xx%、其他部门经理考核权重 xx%、同一单位所有员工考核权重 xx%，统计汇总考评得分。第九条一般员工：按照总经理考核权重 xx%、分管领导考核权重xx%、其他领导考核权重 xx%、部门负责人考核权重 xx%、本部门员工考核权重 xx%，统计汇总考评得分。第十条考核形式以日常表现和工作总结相结合，具体考核方案由公司行政办公室在考核前一
46、周公布。第十一条任何员工认为对自己的考核结果存在明显确定的不公正，均可以在一周内向行政办公室提出。行政办公室，在接到投诉后一周内，组织有关人员对投诉者进行再次评估。第五章绩效考核结果运用第十二条员工的考核结果根据考核得分排名，实行强制分布，划分为 A、B、C 三档，比例分别为 xx%、xx%、xx%。第十三条绩效考核结束 x 个工作日内，综合办公室负责将考核初步结果反馈给绩效考核领导小组。经绩效考核领导小组核准后，形成文件下发。第十四条直接上级负责对下一级员工的绩效考核结果进行双向沟通。沟通的内容主要围绕员工考核得分、工作优缺点、工作绩效改进计划、培训计划等进行。第十五条被考核者若有以下情形，
47、考核结果为D 档。一、无正当理由，不服从工作安排的；二、由于工作不负责，致使工作失误，给企业造成损失的；三、工作态度不好，服务意识差，基层投诉频繁的。第 xx 条根据员工的绩效考核等级结果补发相应的绩效工资，公司绩效工资的提取按机关员工 xx%，项目部员工 xx%。每年分两次统一按绩效工资发放。考核为 A 档，绩效工资上调 xx%，考核为 B 档，绩效工资不变，考核为 C 档，绩效工资下调 xx%，考核为 D 档不再补发绩效薪。第十九条连续两次考核为 A 等的部门负责人和员工可作为拟晋升提拔对象。连续三次绩效考核结果为 C 等的部门负责人调换岗位或降级使用。连续两次考核为 C 或一次考核为 D
48、 的员工调换岗位；连续二次或累计三次考核为 D 的员工，按待岗处理或依法解除劳动合同。教育培训学校考核方案范文教育培训学校考核方案范文 101020 xx 年是充实而忙碌的一年，20 xx 年是劳累而收获的一年，20 xx 年是发展与壮大的一年。在 20 xx 年里，为了把做成真正的“塑品形塑形体、让家长放心政府支持、学生满意”的宣汉第一品牌艺术学校。我们学校从硬件到软件都做了充分的努力，现在就将我校 20 xx年的工作总结如下：一、学校的校舍与教师师资建设方面20 xx 年我校占地由原来的两个教室200 余平米扩建到现在 5 个教室 300 余平米于 7 月份正式投入使用。标准规范的舞蹈教室
49、，良好的艺术氛围，安全舒适的环创带给老师和家长莫大的信心，让我们坚信，我们有实力做得更大更好。20 xx 年我校由原来的 6 名教师增至到现在 13 名教师，加强师资队伍建设让我们有更强的信心为同学们教好课服好务。7月份我校的前台服务站也正式成立了，架起了家长和教师之间的沟通的桥梁。让我们后勤服务工作做得更好更贴心。二、学校开展的大型活动1、20 xx 年元月参加了由 xx 县文化局主办迎新春广场文化艺术活动。2、20 xx 年 6 月承接了 xx 县机关幼儿园 60 年校庆红色记忆整个篇章，受到了来自社会各界人士的好评。3、20 xx 年 7 月我校的部分拉丁舞学生参加了四川省国标舞精英赛取
50、得 24 金 26 银 1 铜的优异成绩。4、20 xx年7月我校举办了三场“中国梦。少年梦”的文艺演出。5、20 xx 年 7 月我校作为“中国少先事业发展中心社会艺术水平舞蹈考级 xx 考级考点”对我校 300 余学生进行了考级，并取得全部100%的好成绩。三、学校业务拓展方面一次又一次的大型文艺活动，给我们老师和同学都提供了很好的成长平台给了我们更多展示自我锻炼自我的机会，让我们老师成熟更学生更优秀。20 xx 年我校还增设了街舞班、美术班、播音主持班等，我们不断努力地拓展了学校的业务，让小朋友有更多见识和学习其他学科魅力的机会，为把我校建成更全面更专业的艺术学校，我们迈着扎实的脚步，相