《高效课堂《百分数的应用一》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高效课堂《百分数的应用一》课件.pptx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大版北师大版 六年级上册六年级上册 第七单元第七单元 百分数的应用百分数的应用沙峁九年制学校绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/课件制作者：杨宁宁表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫做百分数。百分数也叫做百分率或百分比。1、什么是百分数？（1）甲数是5，乙数是4，乙数是甲数的百分之几？2、根据题意列出算式：（2）果园里有桃树16棵，苹果树12棵，桃树是苹果树的百分之几？45=0.8=80%1612 1.333=133.3%思考：我们如何解答“一个数是另一个数的百分之几”的问题的？用一个数除以另一个数并把结
2、果表示成百分数的形式。水冰 1 1、在具体情境中，理解、在具体情境中，理解“增加百分之增加百分之几几”和和“减少百分之几减少百分之几”的意义，学会用线的意义，学会用线段图分析数量关系段图分析数量关系。2 2、能解决有关、能解决有关“增加百分之几增加百分之几”和和“减少百分之几减少百分之几”的实际问题。的实际问题。盒子中有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。冰的体积比原来水的体积约增加了百分之几？冰的体积比原来水的体积多（或增加）的部分是水的体积的百分之几？水的体积冰的体积比原来水的体积增加了？%我画线段图45立方厘米立方厘米50立方厘米方法一：（5045）45 =5 45 0
3、.111 =11.1%方法二：5045=111.1%111.1%100%=11.1%先算增加了多少立方厘米，再用增加的数量除以整体的数量（即水的体积）。先算冰的体积是原来水的体积的百分之几，再用冰的体积是水的体积的百分之几减去100%（或1）。盒子中有45立方厘米的水，结成冰后，冰的体积约为50立方厘米。原来水的体积比冰的体积约减少了百分之几？冰的体积水的体积比冰的体积少了？%我画线段图45立方厘米立方厘米50立方厘米方法一：（5045）50 =5 50 =0.1 =10%方法二：4550=90%100%90%=10%先算减少了多少立方厘米，再用减少的数量除以整体的数量（即冰的体积）。先算水的体积是冰的体积（冰的体积即为整体）的百分之几，再用100%（或1）减去水的体积是冰的体积的百分之几。方法一：找出整体“1”，用“增加的数量”或“减少的数量”除以“整体”的数量，算出“增加百分之几”或“减少百分之几”。方法二：找出整体“1”，用另一个数量除以整体的数量再减去1或100%，算出“增加百分之几”；用1或100%减去另一个数量除以整体的数量，算出“减少百分之几”。求“一个数比另一个数多（或少百分之几）”的解题方法是什么？沙峁九年制学校希望大家多多指导！