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1、致老鼠（阎妮）我喜欢你们一双机灵的眼睛，粉红的耳朵。虽然爱做坏事，可我还是喜欢你们。如果我到了你们的王国，一定要你们洗脸、洗手、洗澡、刷牙。还要教会你们自己劳动，做事不要偷偷摸摸。我还要给你们介绍个朋友它的名字叫猫。诗人希望它们改正缺点，爱清洁，爱劳动，光明正大地做事。如果改正了缺点，还可以和猫做朋友。小诗人把老鼠当成了自己的朋友，对有缺点的朋友没有歧视。从中可以看出小作者对老鼠的喜爱之情，把老鼠当朋友，对老鼠的真诚相待。让老鼠和猫交朋友，更是孩子美好的愿望。爸爸的鼾声爸爸的鼾声 就像是山上的小火车 它使我想起 美丽的森林 爸爸的鼾声 总是断断续续的 使我担心火车会出了轨 咦 爸爸的鼾声停了
2、是不是火车到站了 爸爸的鼾声是一首温情的童诗。小诗人敏锐地捕抓到“爸爸的鼾声”，作为写作的题材，因为她觉得爸爸的鼾声十分有趣。小诗人运用形象的比喻，她觉得爸爸的鼾声“就像是山上的小火车“；爸爸的鼾声停了，她又觉得火车到了站。全诗童趣盎然，充满了父女亲情。致小狗我喜欢你们一双渴望的眼睛，湿润的鼻子。虽然爱咬东西，可我还是喜欢你们。如果你到了我们的王国，一定要教你们洗澡、开门、坐公交车。还要教你们自己说话，不要再猜测你到底想要什么。我还要给你介绍个工作因为你什么都会做。写字的声音写字的声音 就像写字的声音就像是一位舞蹈演员在跳舞它使我想起美丽的舞台写字的声音总是断断续续的难道在做难度动作？咦写字的
3、声音停了是不是表演结束了我的钢笔我有一支钢笔，他是一个挑剔的孩子，每次他都要喝上等的黑咖啡，瞧他喝咖啡时的样子，真可爱！但他也有淘气的时候，一次他喝饱后，竟大口大口地吐了出来，搞得我满手黑咖啡，它却张着嘴说：“我饿啦！”1明喻法明喻法描写事物的特点，适合描写实物和大描写事物的特点，适合描写实物和大自然景象。自然景象。云云 云像一个忙碌的画家云像一个忙碌的画家 在天空中画出一幅又一幅的图画在天空中画出一幅又一幅的图画 云像一个贪玩的小捣蛋云像一个贪玩的小捣蛋 常常忘了回家常常忘了回家2暗喻法暗喻法表现丰富的联想。表现丰富的联想。妈妈妈妈 妈妈是一个闹钟妈妈是一个闹钟 每天早晨叫我起床每天早晨叫我
4、起床妈妈妈妈的的手手妈妈的手妈妈的手可以把白净的米可以把白净的米变成香喷喷的饭变成香喷喷的饭3阅兵法阅兵法表现景物的层次。表现景物的层次。树树 春天的树春天的树 是花儿们选美的舞台是花儿们选美的舞台 夏天的树夏天的树 是蝉儿们唱歌的教室是蝉儿们唱歌的教室 秋天的树秋天的树 是水果们睡觉的摇篮是水果们睡觉的摇篮 冬天的树冬天的树 是风儿们赛跑的运动场是风儿们赛跑的运动场4排比法排比法表现节奏，加深印象。表现节奏，加深印象。风风风儿微笑风儿微笑在树上荡秋千在树上荡秋千在草原上赛跑在草原上赛跑在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏在院子里拿树叶儿玩飞镖游戏5拟人法拟人法活泼可爱、有趣。活泼可爱、有趣。汽水汽水罗
5、青罗青跟你握握手跟你握握手你就冒气你就冒气请你脱脱帽请你脱脱帽你就生气你就生气干干脆脆干干脆脆一口把你喝下去一口把你喝下去看你还看你还神不神气神不神气6摹声法摹声法增加趣味。增加趣味。风风风最讨厌了风最讨厌了每次都偷偷地掀起我的裙子每次都偷偷地掀起我的裙子然后在旁边大叫然后在旁边大叫羞！羞！羞！羞！羞！羞！真是气死我了真是气死我了7假设法假设法写出美丽的希望和想象。写出美丽的希望和想象。如果我变成风如果我变成风如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方就到妈妈工作的地方替妈妈替妈妈把脸上的汗珠把脸上的汗珠一颗一颗吹干一颗一颗吹干8夸张法夸张法制造特别效果、加深印象。制造特别效果、加深印象。交通
6、警察交通警察世界上力气最大的人世界上力气最大的人就是交通警察就是交通警察因为他有因为他有“气功气功”只要单手轻轻一推只要单手轻轻一推几十辆车子就一动也不动了几十辆车子就一动也不动了9疑问法疑问法引起兴趣，深入思考。引起兴趣，深入思考。皱纹皱纹老人的脸上，老人的脸上，有一条一条的皱纹；有一条一条的皱纹；大海的脸上，大海的脸上，也有一波一波的皱纹；也有一波一波的皱纹；大海是不是也老了呢？大海是不是也老了呢？10重叠法重叠法诗的诗的“心跳心跳”，节奏更明显。，节奏更明显。白鹭鸶白鹭鸶飞飞飞飞飞飞飞到牛背上，飞到牛背上，歇歇脚歇歇脚飞飞飞飞飞飞飞到田野上飞到田野上泡泡水泡泡水飞飞飞飞飞飞飞到稻草边飞到稻草边捉迷藏捉迷藏