《表内乘法（二）解决问题（二） (2).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《表内乘法（二）解决问题（二） (2).ppt（10页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第六单元：表内乘法（二）第六单元：表内乘法（二）初稿：俞国辉（安徽省黄山市黄山区甘棠小学）解决解决问题问题（二）二）统稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室）一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题看图列式计算。2.一共有多少朵花？1.一支钢笔9元。共 元？95=45(元)63-1=17（朵)62+5=17（朵)35+2=17（朵)口答：一共45元。解法一：解法二：解法三：口答：一共有17朵花。二、合作探究，解决问题二、合作探究，解决问题二（1）班准备租车参观科技馆。有2名教师和30名学生，租下面的客车，坐得下吗？知道了什么？“坐得下吗”怎么理解？2名教师和30名学生一共32人，就是需要32
2、个座位。如果车子的座位够32个就坐得下，如果比32个少就坐不下。该怎样解答呢？先算出乘客座位数，再比较能不能坐得下。二、合作探究，解决问题二、合作探究，解决问题解法一：47=2828+5=33（个）（个）解法二：解法三：27=1414+14+5=3327=14（个）（个）（个）74=2828+5=33（个）（个）解法四：解法五：解法六：28=1616+16+1=3328=16（个）（个）（个）48=3232+1=33（个）（个）84=3232+1=33（个）（个）学生和老师一共32人，客车有33个座位，坐得下。二、合作探究，解决问题二、合作探究，解决问题三、多种形式，综合应用三、多种形式，综合
3、应用幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？先算出鸡蛋的个数，再比较够不够。三、多种形式，综合应用三、多种形式，综合应用幼儿园35个小朋友每人吃1个鸡蛋，这些鸡蛋够吗？解法一：52=1064=2424+10=34（个）（个）（个）解法二：65=3030+4=34（个）（个）解法三：66=36（个）36-2=34（个）34 35口答：这些鸡蛋不够。三、多种形式，综合应用三、多种形式，综合应用小英准备了25元，想买6本日记本和1个铅笔盒。3元/本 9元/个 她准备的钱够吗？36=1818+9=27（元）（元）27 25口答：她准备的钱不够。三、多种形式，综合应用三、多种形式，综合应用根据这个规律，你能很快算出我们一共学习了多少句乘法口诀吗？()()1+2+3=1+2+3+4+5=找规律，填一填。23351+2+3+4+5+6+7=471的乘法口诀有1句，2的口诀有2句，3的口诀有3句9的口诀有9句。算式是：1+2+3+4+5+6+7+8+9 1+2+3+4+5+6+7+8+9=()()1+2+3+4+5+6+7+8+959=45四、全课总结，畅谈收获四、全课总结，畅谈收获 谈谈这节课学了哪些知识？