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1、 于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。第1页/共39页 于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。第2页/共39页 于是他把水引到自己的泥塘里来。于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。第3页/共39页 于是他把水引到自己的泥塘里来。于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。第4页/共39页 于是他在周围的山里找到泉水，用竹子做水槽，把水引到自己的泥塘里来。第5页/共39页 灌足水的泥塘灌足水的泥塘第6页/共39页 灌足水的泥塘灌足水的泥塘这么好的泥塘为什么没有卖出去？小动物们又给青蛙提了哪
2、些建议？第7页/共39页小鸟飞来说，这里缺点儿树小鸟飞来说，这里缺点儿树蝴蝶飞来说，这里缺点儿花蝴蝶飞来说，这里缺点儿花小兔跑来说，这里还缺条路小兔跑来说，这里还缺条路小猴跑来说，这里应该盖所房子小猴跑来说，这里应该盖所房子第8页/共39页 ququ 缺点儿树缺点儿树 ququ 缺点儿花缺点儿花 ququ 缺条路缺条路第9页/共39页 ququ 缺点儿树缺点儿树yn i iyn i i应应 该该 盖盖 所所 房房 子子 ququ 缺点儿花缺点儿花 ququ 缺条路缺条路第10页/共39页 小小鸟鸟飞飞来来说说，这这里里缺缺点点儿儿树树；蝴蝴蝶蝶飞飞来来说说，这这里里缺缺点点儿儿花花；小小兔兔跑
3、跑来来说说，这这里里还还缺缺条路；小猴条路；小猴跑跑来来说说，这里应该盖所房子。，这里应该盖所房子。第11页/共39页除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘除了这些小动物，还有哪些小动物会路过青蛙的泥塘呢？它们又会说些什么？呢？它们又会说些什么？_说，这里说，这里_说，这里说，这里_说，这里说，这里_说，这里说，这里_第12页/共39页 每次听了小动物们的话，青蛙都觉得有道理。他想，要是那样的话，泥塘准能卖出去。小青蛙听了小动物的建议后，小青蛙听了小动物的建议后，是怎么想的，又是怎么做的？是怎么想的，又是怎么做的？第13页/共39页 zi 栽 了 树 第14页/共39页 zhn 种 了
4、花第15页/共39页 xi 修 了路第16页/共39页 gi su 盖 了 所 房 子第17页/共39页 zi 栽 了 树gi su 盖 了 所 房 子 xi 修 了路zhn 种 了花第18页/共39页青蛙经过辛勤的劳动改造了青蛙经过辛勤的劳动改造了泥塘。瞧，现在青蛙的泥塘泥塘。瞧，现在青蛙的泥塘变得怎么样？变得怎么样？第19页/共39页第20页/共39页比一比：比一比：烂泥塘烂泥塘好地方好地方第21页/共39页思考：思考：1、泥塘变美了，此时青蛙心情怎么样？、泥塘变美了，此时青蛙心情怎么样？2、青蛙现在有自信吆喝吗？谁来试一试？、青蛙现在有自信吆喝吗？谁来试一试？第22页/共39页请你用请你
5、用“你可以你可以你可以你可以你可以你可以”造句造句第23页/共39页多好的地方！有树、有花、有草、有水塘。多好的地方！有树、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上歌唱。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有路通向城里晒太阳。这儿还有路通向城里你最想把泥塘的哪一点介绍给大家，你最想把泥塘的哪一点介绍给大家，就请在下面和同桌互相交流一下。就请在下面和同桌互相交流一下。第24页/共39页 “多多好好的的地地方方！有有树树、有有花花、有有草草、有有水水塘塘。你你可可以以看看蝴蝴蝶蝶在在花花丛丛中中
6、飞飞舞舞，听听小小鸟鸟在在树树上上歌歌唱唱。你你可可以以在在水水里里尽尽情情游游泳泳，躺躺在在草草地地上上晒晒太太阳阳。这这儿儿还还有有路路通向城里通向城里”第25页/共39页 jn 尽情地第26页/共39页 yng 游泳第27页/共39页 jn yng 尽情地游泳第28页/共39页 jn yng 尽情地游泳晒太阳第29页/共39页 jn yng 尽情地游泳晒太阳 tng有路通向城里第30页/共39页t rn 突 然 第31页/共39页 lng zh 愣 住第32页/共39页t rn lng zh突 然 愣 住第33页/共39页青蛙为什么不再卖泥塘了？第34页/共39页 说到这里，青蛙突然愣住
7、了，这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。第35页/共39页是是呀呀！小小青青蛙蛙通通过过自自己己付付出出的的劳劳动动，给给烂烂泥泥塘塘种种草草、引引水水、栽栽树树、种种花花、修修路路、盖盖房房子子把把烂烂泥泥塘塘变变成成了了好好地地方方。原原本本是是想想卖卖泥泥塘塘的的，现现在在却却不不卖卖了了，这这么么好好的的地地方方它它准准备备自自己己住住。这这说说明明美美是是可可以以通通过过我我们们付付出出辛辛勤勤的的劳劳动动而而获获得得的的！让让我我们们把把整整个个故故事事连连起起来来读读一一读读，感感受受小小青青蛙蛙用用勤勤劳劳的双手创造的美吧！的双手创造的美吧！总结总结总结总结第36页/共39页看看看看青青蛙蛙最最后后都都吆吆喝喝了了些些什什么么？它它在在的的吆吆喝喝时时候候都都讲讲了了泥泥塘塘的的哪哪些些特特点点？你也学着青蛙的样子向同学介绍一本好书或者一幅好画吧！？你也学着青蛙的样子向同学介绍一本好书或者一幅好画吧！拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸第37页/共39页1 1、选选择择一一件件通通过过自自己己双双手手把把环环境境变变美美的的事情，说说自己的感受。事情，说说自己的感受。2 2、学学着着青青蛙蛙的的样样子子向向同同学学介介绍绍一一本本好好书书或者一幅好画等等。或者一幅好画等等。作业作业第38页/共39页感谢您的观看。第39页/共39页