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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音无误的一项是（）A怠慢（di）皎洁(jio) 凫水（f）欺侮（w）B蕴藻（zo）行辈(hng)宛转（wn）忌惮（dn）C旺相(xing)纠葛（g）踊跃（yng）模样（m）D潺潺(chn)家眷（jun）撺掇（du）弥散（m）2、书法是我国传统文化中的瑰宝，下图是唐代书法家颜真卿书写的颜勤礼碑中的一部分，对这一书法作品的点评，最为准确的一项是（）A楷书，俊秀流畅，遒劲奔放。B楷书，端庄宽厚，雄健有力。C行书，俊秀流畅，遒劲奔放。D行书，端庄宽厚，雄健有力。3、下列各句中，加点的成语运用不恰当的一项是（）A设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的
3、园林当然各各不同。B灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙。C在提倡自主学习的今天，各种活动课应运而生，给语文课增添了勃勃生机。D每一朵盛开的鲜花又像是一个个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。4、下列句子没有语病的一项是（）A地球上最后一次完整的泛大陆大约是在2.25亿多年左右前形成的。B汽车实际上是造成所有空气污染（特别是城市中空气污染）、引起酸雨和全球温度上升的基本途径。C音乐家贝多芬，之所以拥有如此崇高的荣誉，关键在于他的作品以及他作品独特的震撼力。D这次展览会上，人们看到和听到的都是各地优秀的民族文化和先进的科学技术。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6
4、分）5、通过活动，同桌写了如下心得，请帮他填空：诗文中蕴含至善的道理。值得我们学习积累、理解探究，正如虽有嘉肴所言：“_，_，不知其善也。”二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文段，完成小题。虽有嘉肴虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰：“学学半。”其此之谓乎？1下列句中加点词语解释不正确的一项是（）A然后能自强也（强大）B虽有至道（达到极点）C虽有嘉肴（好、美）D然后能自反也（反省自己）2下列加点词语古今异义解释不正确的一项是（）A虽有佳肴古义：即使今义：虽然B不知其
5、旨也古义：甘美今义：主旨C教然后知困古义：不通，理解不了今义：困难D学学半古义：学问今义: 学习3下面对课文内容理解正确的一项是（）A“虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也”句，运用对比手法引出要阐明的观点。B“是故/学/然后知不足，教/然后知困”这句话中的朗读节奏划分正确。C这篇文章告诉我们，当别的同学在学习中遇到问题的时候，不要教别的同学，这样可能会影响自己的学习。D本文的中心论点是“兑命曰：学学半。”4将下面文言语句翻译成现代汉语。是故学然后知不足。故曰：教学相长也。四、现代文阅读（共10分）社戏节选一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，
6、阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起
7、来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火，我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲着在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。1第二段中加粗的“跑”与第一段的哪个词相呼应?这两个词都写出了什么样的情形?2对上文内容理解正确的是哪两项?请将答案的字母填在括号内。A第一段第3句的“点”、“磕”、“退后”、“上前”等词生动地表现了少年们驾船技术的熟练。B上文有三处写到豆麦，都是为了说明夜气里清香的来源。C第三段中的“他”指的是“那声音”，“那声音”指的是第二段中的“歌吹”。D作者在第四
8、段中用“果然是渔火”、“也不是赵庄”澄清了第二段所写的“渐望见依稀的赵庄”、“料想便是戏台”的猜测，表现了作者严肃认真的写作态度。3从第一、二、三段中各找出一处直接写“我”心理活动的语句，然后分别从括号里选出能恰当概括“我”的心理活动的词语填在横线上。第一段“我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。”(活泼轻松) _第二段“但我却还以为船慢。”(急切焦虑)_第三段“我的心也沉静，豆麦蕴藻之香的夜气里。”(惘然陶醉)_4对上文大意概括恰当的是哪一项?请将序号填在括号内。（）A去赵庄看社戏途中的情景。B去赵庄看社戏途中的景物描写。C去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。D去赵庄看社戏途中“
9、我”的见闻和感受。5揣摩下列语句，回答括号中的问题。(1)我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。(“轻松”和“舒展”表现了“我”什么样的心情?)(2)淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。(以“踊跃”写山有何效果?“我却还以为船慢”突出了我的什么心情?)(3)飞一般的径向赵庄前进去了。(这句话运用了什么修辞手法?有何作用?)五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之 ，宛在水中央。1蒹葭这首诗中的抒情主人公是一个怎样的形象？2下面对这首诗的理解和分析，有误的
10、一项是（）A诗歌开头的环境描写，既渲染气氛，又有主人公凄婉感情的流露。B“在水一方”揭示了人类现实与理想的距离。C“伊人”的内涵可以有更为丰富的理解：人生中许多使我们执著追寻的美好的东西。D这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而终不可得的绝望之情。六、语言表达（共10分）解释下面文句中加点的字。明有奇巧人曰王叔远高可二黍许。舟首尾长约八分有奇。珠可历历数也。东坡右手执卷端。若听茶声然。其人视端容寂。若止印三二本。七、作文（共40分）童年的生活是多姿多彩的，童年与伙伴们一起玩游戏更是丰富多样，如折纸、抓值、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏忆起童年玩过的游戏，总是让人回味无穷。请你以“童年趣事”为题，写一篇不少于600字的作文。