《2023-2024学年山东省胶州市初中语文八年级下册期末评估题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年山东省胶州市初中语文八年级下册期末评估题.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下面句子中划线字注音正确的一项是()A骈(bng)死于槽枥之间B一食或尽粟一石(sh)C食(sh)马者不知其能千里而食也D才美不外见(xin)2、选出下列对傅雷家书钢铁是怎样炼成的的说法有误的一项()A傅雷的第一封家书写于傅聪意志消沉之时,目的是劝慰儿子面对情绪的起伏跌宕,要泰然处之。B傅雷教育儿子傅聪的信条是:先为人,次为艺术家,再为音乐家,终为钢琴家。C保尔听说地球的存在并不像圣经说的那样只有五干年,就向神父提问,遭到神父的毒打。D红军攻下了小城谢佩托夫卡,保尔参了军,他在朱赫来的影响下迅速成长,当上了团区委书记。3、下列加点的成语使用不正确的一项是()
3、A那时自己对人情世故还不懂,好听点说,心还像素丝样纯洁,什么争讼吃官司,是不在自己意识领域的。B大疆公司称,退出无人机中国市场的传言是断章取义。C在市运动会的开幕式中,我校表演的戏曲广播体操粉墨登场,受到全场观众的热烈欢迎。D雅虎曾是傲视群雄的互联网巨头,如今却日薄西山,就此陨落。4、下列句子没有语病的一项是()A沪昆高铁开通后,从昆明到上海的时间大约需要12小时,比原来减少了三倍。B6月5日,中国选手马龙在2017世界乒乓球锦标赛男单决赛中,以43的比分打败了对手樊振东,再次蝉联冠军。C通过全市上下的共同努力,让曲靖市交出了一份提升城乡人居环境满意的成绩单。D共享单车是指企业与政府合作,在校
4、园、地铁站点、公交站点提供自行车共享服务,是共享经济的一种新形态。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、默写古诗文中的名句名篇。(1)请在下列横线上填写出古诗文名句。关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,_。(诗经关雎)式微式微,胡不归?_,故为乎中露?(诗经式微)_,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?(诗经子衿)气蒸云梦泽,_。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)柳宗元小石潭记中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是:_,_。(2)默写王勃的送杜少府之任蜀州后四句。_,_。_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面两篇短文,完成第各题。【甲】马说唐韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而
5、伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也 。马之千里者 ,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!【乙】猿说明宋濂武平产猿,猿毛若金丝,闪闪可观。猿子尤奇,性可驯,然不离母。母黠,不可致。猎人以毒傅矢,伺母间射之,母度不能生,洒乳于林,饮子。洒已,气绝。猎人取母皮向子鞭之,子即悲鸣而下,敛手就致。每夕必寝皮乃安,甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫猿且知有母不爱其死况人也耶?1参考
6、表格提示的方法,解释加点词。文言词句方法解释(1)气绝字源推测法:甲骨文_(2)母度不能生参考成语法:审时度势_(3)猎人取母皮向子鞭之课内迁移(用法迁移):策之不以其道_(4)伺母间射之查阅词典法:窥探,探望;等候,守候;服侍,照料。(古代汉语词典)_2请用“/”给文中画横线的部分断句。(限断三处)嗟 夫 猿 且 知 有 母 不 爱 其 死 况 人 也 耶?3阅读【甲】【乙】两篇选文,补全对话。小思:八下语文课本出现了“记”这种文体,它可以记人记事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,又称“杂记”。小雨,爱莲说马说猿说这类“说”又是一种怎样的文体?小雨:学习马说时,老师告诉我们,“说”是作者发表
7、对某个问题的见解,通常采用以小见大的方法,借讲寓言故事、状写事物来说明事理。小思:呵呵,听你一说,我明白了。如你所言,爱莲说以花喻人,通过描写莲的形象和品质,歌颂莲花坚贞高洁的品格,从而表现作者洁身自爱的高洁人格,以及对追名逐利的人生态度的厌恶。小雨:没错。其实,爱莲说这是运用了_的写作手法,马说猿说也都运用了这种手法:马说_,猿说_(参照“小思”画线处的说法,结合文章内容及主题具体分析这种写作手法)。四、现代文阅读(共10分)阅读安塞腰鼓选段,回答问题。好一个安塞腰鼓!后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明
8、地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化着红豆角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量!黄土高原啊!你生养了这些元气淋漓的后生:也只有你,才能承受如此惊心动魄的搏击!多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。除了黄土高原,哪里再有这么厚这么厚的土层啊!好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓!1“好一个安塞腰鼓!”在文中反复出现,能否改为“安塞腰鼓好啊!”为什么?2对安塞腰鼓写作特点的分析不准确的一项是()A课文多用短句表现内容,简洁有方,铿锵激昂。B文章以陕北人民的性格特点为线索,歌颂了激荡的生命和磅礴的力量。C课文一直保持着快速的节奏。快节奏使内容表
9、达得更热烈,更激荡,充分表现了生命和力量喷薄而出的神韵。D“多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。”用比喻和对比,突出黄土高原雄浑厚重及惊人的承受力。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面诗歌,完成下列各题。关雎关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。1本诗开头为什么要从“关关雎鸠,在河之洲”写起?2诗经中,常常大量使用双声、叠韵、叠字的词语。在古汉语的规则中,这类词语大多是形容词或动词,所以也有助于表达曲折幽隐的感情,描绘美丽多彩的自然万物。请从关雎中找出两个例子,并分析其作用?六、语言表达(共10分)解释下列句中的加点词语。(1)凡此种种,都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代,这就是无性繁殖。繁衍:(2)鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事,并开始了类似受精卵分裂发育的过程。相安无事:(3)它的难能可贵之处在于换进去的是体细胞的核,而不是胚胎细胞的核。难能可贵:七、作文(共40分)陶渊明生活在东晋末期战乱不断的环境里,于是构想出他心目中的理想社会。当我们表达心愿和理想时,也可以选用幻想法来勾勒心中的向往。请写一个幻想片段,表达你的心愿与理想,200字左右。