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1、标志设计教学大纲学时：70适用专业：艺术设计类各专业一、课程的性质与任务课程性质：本课程为艺术设计类各专业学生的必修课，属专业设计课程。课程任务：保证学生适应社会要求，运用专业知识，从创意、草图、正稿，来完成标志设计的全过程。标志是企业形象整体设计的核心部分，在企业的整体运作中起着不可忽视的作用，同时标志的设计也是训练学生抽象性思维、概括性思维的最有效手段。本课程着重培养学生良好的职业道德与敬业精神。前导课程：图形设计、字体设计、构成、coreldraw后续课程：包装设计、VI 设计二、教学基本要求知识要求：1掌握标志的基本概念2掌握标志的特征3掌握标志的类别4掌握标志的不同造型方式5掌握标志
2、的设计方法6掌握标志的设计程序技能要求：1掌握标志的创意过程2掌握草图的绘制3掌握标志的标准制作4掌握标志的色彩设计5掌握不同类别标志的设计素质要求：专业与敬业精神三、教学条件多媒体电脑房，投影仪、打印机、扫描仪、喷绘设备。四、教学内容及学时安排序号单元主要内容教学要求学时1第一单元理论教学标志的基本概念掌握标志设计的基本理论2实践项目标志的意义、价值、有关标志的名词22第二单元理论教学标志的特征掌握标志设计的特征2实践项目识别性、象征性、审美性23第三单元理论教学标志的类别掌握标志的类别2实践项目（1）商标（2）徽标（3）企业标志（4）文化性标志（5）社会活动标志（6）社会公益标志（7）服务
3、性标志（8）交通标志（9）环境标识24第四单元理论教学标志的不同造型方式掌握标志的不同造型方式（草图 5-10 个）4实践项目（1）人物造型的标志（2）动物造型的标志（3）植物造型的标志（4）圆形造型的标志（5）正方造型的标志（6）多边造型的标志（7）汉字造型的标志（8）拉丁造型的标志（9）数字造型的标志45第五单元理论教学标志的设计方法掌握标志的设计方法4实践项目（1）重复（2）对比（3）渐变（4）突破（5）变异（6）幻视（7）双关形（8）平面（9）立体46第六单元理论教学标志的设计程序掌握标志的设计程序4实践项目（1）企业现有标志等资料的收集（2）标志的创意（3）草图（4）电脑正稿制作47
4、标志课程设计掌握商业、文化、机构标志设计（3-6）348标志课程总结教师总评、学生互评4学 时 合 计（70）理论教学16实践教学54五、教法说明1本课程是一门专业设计课程，在课程教学中，运用幻灯、实物投影进行世界各国优秀案例剖析，积累学生形象资料。2本课程注重学生的草图的重要，让学生尽可能发挥自己的创造力。创作环境主要在电脑机房，学生的动手能力也成为重点，加强学生对专业软件的熟练掌握与应用，同时强调其制作的规范与精确。3课后组织学生讨论，就自己的课题进行评说，同时借鉴别的同学的长处，培养学生的专业精神与职业素质。六、考核形式及评分方法本课程的考核实施全过程课程考核方式，即教学全过程平时成绩考核与课程结束时的课程设计成绩考核相结合。考核成绩得分比例为：1 上课考勤占 10%；2 过程考核（上课讨论发言、读书笔记、设计说明、查阅资料、草图等）30%；3 课程作业 60%。七、教材与参考书教材：标志设计，吴国欣编著，上海人民美术出版社参考书：现代标志设计，车其编著，河北美术出版社现代标志设计，王国伦主编，辽宁美术出版社标志设计，肖勇主编，山东友谊出版社CIS 的标志设计陶济、朱伟著，浙江人民美术出版社