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1、附件 1：课程教学大纲模板 大学俄语大学俄语 教学大纲教学大纲（供临床医学等（供临床医学等各专业使用各专业使用）锦 州 医 科 大 学 教 务 处二 一一 六 年 六 月-1-大学俄语教学大纲大学俄语教学大纲适用专业：各专业适用专业：各专业总学时：264理论学时：264实践学时：一一、课程的性质和任务课程的性质和任务在非俄语专业教学计划中，大学俄语是一门公共外语课。其任务是培养学生具有较强的俄语综合应用能力，特别是要加强听说能力训练，进一步提高写和译的能力，使他们在今后学习、工作和社会交往中能以俄语为工具，有效地进行交际，获取所需要的信息。大学俄语教学应帮助学生掌握良好的语言学习方法，打下扎实
2、的语言基础，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素养，以适应我国社会发展和国际交流的需要。二二、相关课程的衔接相关课程的衔接凡修本课程的本科生必须学完原中学俄语统编教材。本课程只为后续课专业俄语等打下必要的基础，包括语言知识和语言应用能力。三、教学的基本要求三、教学的基本要求（一）大学俄语教学为基础阶段，达到四级为基本要求。具体教学要求为：1、语音：不经准备，朗读与所学课文近似的语言材料，能按语段读，比较流利，语音语调基本正确。2、语法：进一步巩固和加深基本语法知识，具有在语篇水平上运用语法知识的能力。3、词汇：领会式掌握约 3800 个单词，其中复用式掌握约 2500 个，以及这些单词构成的
3、常用词组，具有运用最基本构词规则识别生词的能力。4、阅读能力精读：掌握基本阅读技能，能顺利阅读并正确理解语言难度中等的一般题材的文章，掌握中心大意，了解说明中心大意的事实和细节，能根据所读材料进行分析、推理和判断，了解作者的观点和态度，阅读速度达到每分钟 40 词，准确率 90%以上为合格。泛读：在阅读篇幅较长、难度略低、生词不超过总词数 3%的材料时，能正确理解中心大意，抓住主要事实和有关细节，阅读速度达到每分钟 80 词，准确率达到 70%以上为合格。5、听的能力：能听懂题材熟悉、句子结构比较简单、基本上没有生词、语速为每分钟 60-70词的简短语言材料，能正确理解中心大意，抓住要点和有关
4、细节，了解讲话者的观点和态度，准确率 70%为合格。6、译的能力：能将与课文难度相仿的俄语短文译成汉语，理解正确，译文达意，译速为每小时 300 个俄语单词。能将一般汉语句子译成俄语，译文基本通顺达意，无重大语言错误。7、写的能力：能就熟悉的话题和给定的提纲在半小时内写出 80-100 词的短文，内容连贯，表达意思清楚，无重大语言错误。8、说的能力：能就课文内容进行简短的问答；能就熟悉的题材和情景进行简短的会话。稍加-2-准备，能复述所读的内容。(二)各教学环节的要求和相互联系，以及教学法要求要求学生预习教材后听课，语言知识以教师讲授为主，贯彻精讲多练的原则，结合课堂提问课下完成作业的方法，提
5、高学生应用语言的能力。在教学中需要注意以下几个问题：1、重视语言共核教学，努力打好语言基础。2、重视交际能力的培养。3、正确处理阅读与听、写、说的关系。4、兼顾准确与流利两个方面，提高学生运用语言的熟练程度。5、根据实际情况确定教学方法。6、创造良好的语言环境。7、充分利用现代化教学手段。（三）习题及习题课每一单元讲授后安排适量的课外习题，其目的是巩固和加深对语言基础知识的理解，培养提高学生应用语言的能力。四、学时分配（理论）四、学时分配（理论）教学总学时为 264 学时，安排在第一至第四学期。每学期为 66 学时，以每周 6 学时为宜。一般学生可从大一入学开始学习，两年后学完本课程，达到基本
6、要求。学时分配如下：序号教学内容学时1全新大学俄语综合教程 I 册66 学时2全新大学俄语综合教程 II 册66 学时3全新大学俄语综合教程 III 册66 学时4全新大学俄语综合教程 IV 册66 学时合计264 学时五、课程考核五、课程考核每学期结束时均安排考查或考试，以闭卷为主要方式。考查成绩可以参照平时测验成绩。考试成绩满分为 100 分：阅读 40 分，词汇和语法 30 分，翻译 15 分，作文 15 分。大二下学期结束时，应组织学生参加全国性的统一四级考试。六、教材及主要参考书六、教材及主要参考书（一）教科书1何红梅.全新大学俄语综合教程1-4 册.北京：高等教育出版社，2009.
7、7.（二）参考书1何红梅.全新大学俄语教学参考书1-4 册.北京：高等教育出版社，2009.7.七、教学内容（理论）七、教学内容（理论）-3-第一册第一课第一册第一课 【教学内容】1.详细讲解本文的单词：,2.讲解和本文有关的语言背景知识3.详细讲解本文内容4.讲解课后练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。【教学基本要求】1.了解本文的背景知识：国立莫斯科大学,.,罗蒙诺索夫2.掌握单词:3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握说明文的阅读方法。6.熟悉介绍性说明文的写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：,()（口语）帮助.学习，给.上课 ()对
8、.十分关注(-),特点是.，.有.特点 (-)（前，二格）.取决于2.俄语构词法：前缀法、后缀法、前缀-后缀法、去缀法、复合法、符合缩略法。3.俄语常见的构词模式：1)名词构词模式 2）形容词构词模式 3）动词构词模式 4）副词构词模式4.写作：掌握介绍性说明文的写作要点。【教学方法与教学手段】教学方法：课堂教学教学手段：运用多媒体，讲练结合。第一册第二课第一册第二课 【教学内容】1.详细讲解本文的单词：,2.讲解和本文有关的语言背景知识3.详细讲解本文内容4.讲解课后练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。【教学基本要求】1.了解本文的背景知识：2.掌握单词:3.理解本文的内容，掌
9、握语言点和难句的翻译。-4-4.完成课后练习。5.掌握议论文的阅读方法。6.熟悉议论文写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：开始做 总之，总共，结果2：定量数词的变格及用法3议论文的写作方法：1）提出论点2）用论据说明第一册第三课第一册第三课 【教学内容】1.详细讲解本文的单词：,2.讲解和本文有关的语言背景知识3.详细讲解本文内容4.讲解课后练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。【教学基本要求】1.了解本文的背景知识：2.掌握单词:3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握记叙文的阅读方法。6.熟悉记叙文的写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句
10、型：注意 15-20,前置词 表示平均意义：“每、各”2：集合数词的变格及用法3记叙文的写作方法：1）确定中心2）围绕中心进行扩展第一册第四课第一册第四课 【教学内容】1.详细讲解本文的单词：,2.讲解和本文有关的语言背景知识3.详细讲解本文内容4.讲解课后练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。-5-【教学基本要求】1.了解本文的背景知识：2.掌握单词:3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握议论文的阅读方法。6.熟悉议论文的写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：()()使.产生.印象(.),().只要.，就.2：不定代词和不定副词3议论文的写作
11、方法：1）提出论点2）用论据说明第一册第五课第一册第五课 【教学内容】1.详细讲解本文的单词：,2.讲解和本文有关的语言背景知识3.详细讲解本文内容4.讲解课后练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。【教学基本要求】1.了解本文的背景知识：2.掌握单词:3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握说明文的阅读方法。6.熟悉介绍性说明文的写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：-,.菜汤是用肉、卷心菜和青菜做成的。-.第二道菜通常是肉或鱼。2.：否定代词和否定副词3.写作：掌握介绍性说明文的写作要点。【教学方法与教学手段】教学方法：课堂教学教学手段：运用多
12、媒体，讲练结合。-6-第一册第六课第一册第六课 【教学内容】1.详细讲解本文的单词：,2.讲解和本文有关的语言背景知识3.详细讲解本文内容4.讲解课后练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。【教学基本要求】1.了解本文的背景知识：2.掌握单词:3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握形动词的构成和用法【重点与难点】1.表达方式和句型：开始谈判 上任；就职 使养成守秩序的习惯2：主动形动词的构成及用法3.写作：掌握介绍性说明文的写作要点。第一册第七课第一册第七课 【教学内容】1.详细讲解本文的单词：,2.讲解和本文有关的语言背景知识3.详细讲解本文内容4.
13、讲解课后练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。【教学基本要求】1.了解本文的背景知识2.掌握单词3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握说明文的阅读方法。6.熟悉介绍性说明文的写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：-(-)使.与.分开，隔开2：长尾被动形动词的构成及用法3.写作：掌握介绍性说明文的写作要点。第一册第八课第一册第八课【教学内容】-7-1.详细讲解本文的单词：,2.讲解和本文有关的语言背景知识3.详细讲解本文内容4.讲解课后练习，主要是讲解要点，培养学生的语言实际应用能力。【教学基本要求】1.了解本文的背景知识2.掌握单词3.理解本文
14、的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握议论文的阅读方法。6.熟悉议论文写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：指的是.；注意到，考虑到；打算，企图 (-)除.意外；.不再其内(-)使得出（结论，决定）；导致（某种不良后果）2.：集合数词的变格及用法3议论文的写作方法：1）提出论点2）用论据说明第二册第一课第二册第一课 【教学内容】1.:2.3.【教学基本要求】1.了解本文的背景知识2.掌握单词3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握记叙文的阅读方法。6.熟悉记叙文的写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：()向（某人）求婚2：带说明从句
15、、目的从句的主从复合句-8-3.：俄文信封的书写规范第二册第二课第二册第二课【教学内容】1.:2.3.【教学基本要求】1.了解本文的背景知识2.掌握单词3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握记叙文的阅读方法。6.熟悉记叙文的写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：,.2：带限定从句的主从复合句3.：俄文书信的书写规范第二册第三课第二册第三课 【教学内容】1.:,2.3.【教学基本要求】1.了解本文的背景知识2.掌握单词3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握记叙文的阅读方法。6.熟悉记叙文的写作方法。【重点与难点】1.表达方式和
16、句型：,.2：带处所、条件和结果从句的主从复合句3.：明信片的书写规范-9-第二册第四课第二册第四课 【教学内容】1.:2.3.【教学基本要求】1.了解本文的背景知识2.掌握单词3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握记叙文的阅读方法。6.熟悉记叙文的写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：,.,.2.：带时间从句的主从复合句3.：自传的写作方法第二册第五课第二册第五课【教学内容】1.:2.3.【教学基本要求】1.了解本文的背景知识：2.掌握单词3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握议论文的阅读方法。6.熟悉议论文写作方法。【重
17、点与难点】1.表达方式和句型：(-),至于.，那.2：带原因从句的主从复合句3.：名片的写作方法第二册第六课第二册第六课 【教学内容】1.-10-:2.3.【教学基本要求】1.了解本文的背景知识2.掌握单词3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握说明文的阅读方法。6.熟悉介绍性说明文的写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：()()(-)不能相比，不能相提并论2.：带让步、行为方式从句的主从复合句3.：收据的写法第二册第七课第二册第七课 【教学内容】1.:-2.3.【教学基本要求】1.了解本文的背景知识2.掌握单词3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4
18、.完成课后练习。5.掌握说明文的阅读方法。6.熟悉介绍性说明文的写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：深受尊敬，深受欢迎 何况2：带程度与度量从句的主从复合句3.：邀请信的写法第二册第八课第二册第八课 【教学内容】1.:?2.-11-3.【教学基本要求】1.了解本文的背景知识2.掌握单词3.理解本文的内容，掌握语言点和难句的翻译。4.完成课后练习。5.掌握议论文的阅读方法。6.熟悉议论文写作方法。【重点与难点】1.表达方式和句型：()无论如何（也不）(-)寄给.的，致.的2：带比较、接续从句的主从复合句3.：传真的写作规范执笔人：刘淑环执笔人：刘淑环教研室：日俄语教研室：日俄语二级学院教学副院长审核签名：二级学院教学副院长审核签名：