高一教学计划_1.docx

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1、高一教学计划高一教学方案 篇3 目标任务： 主要是通过篮球理论学习和篮球信息的采集沟通，对篮球这门课程有一个全面的了解。通过亲身体检，把握篮球运动的学习的方法，把握好正确的投篮手型，娴熟的篮球球性，良好的战术素养，可进一步提高篮球水平有着准备性的.作用，篮球运动是一项集体项目的运动，团队合作是篮球运动的灵魂，因此在学习篮球的过程中可增加团队合作精神， 教学内容： 1、篮球基础学问的学习和沟通，每人必需上交一份篮球方面的书面作业，。 2、学习篮球篮的技术要领的传球运球和投篮的基本功，把握双手胸前传球，三步上篮，原地定点投 3、二人基础战术协作，学习传切协作，突支配合，掩护协作和策应协作。 4、技

2、术单元（强化体前，背后，胯下，转身运球，一对一持球突破）考核半场运球投篮，半场三对三战术单元（正，反，假掩护），考核三人半场教学竞赛战术。 5、篮球竞赛的策划，组织编排。 1、 篮球一级水平教学目标 （1）引导同学参与篮球的爱好。 （2）共同参与篮球学问的查找和发觉。 （3）学习篮球的基本技术，把握学习方法，练好基本功。 2、篮球一级水平教学内容 模 快 教 学 内 容 教 学 单 元 A 篮球基础学问学习与沟通 1网络查寻 资料收集和整理 2.篮球作业相互沟通和演讲 B 篮球传球，运球和投篮基本功 1脚步移动，跑和跳，球性 2篮球基本技术（双手胸前传球，运球上篮，原地定点投篮） C 篮球2人

3、基础战术协作 1传切协作，突支配合，掩护协作，策应协作。 2 二对二教学竞赛 D 课外活动沟通和竞赛 1乐观参加全校年度联赛的各项活动。 2参加篮球社团，结交篮球球友，提高自已的篮球水平。 3、篮球一级水平考试方法和评分标准 分值 考 试 内 容 得分和扣分方法 20分 每节课考勤 旷课一次扣2分 30分 老师和同学一起评测 旷课一次扣1分，课堂演讲 10分 篮球基础学问作业 不按时交作业扣5分，优秀加5分。 20分 罚球线罚篮5次，每人三次机会 每中一球得5分，全中加5分。 20分 四套2人基础战术演练 每套战术5分，自我创新战术加5分。 高一教学方案 篇4 一、指导思想： 依据新课标的要求

4、，坚持理论联系实践，体现以同学共性进展为主体的原则。针对我校高一同学普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发爱好，提高力气”的指导思想。 二、学情分析： 本学期我担当C355和C361的教学工作，这两个班的同学整体水平较差，且英语水平参差不齐，英语底子差，基础薄。 经过一个学期的努力虽然有所好转 ，但同学中也存在着这样一种思想，即高一离高考还早着呢，混到高三再说。这些同学上课效率低，作业马虎、不交，课外时间全部放在休闲消遣上，课堂上打瞌睡的现象时有发生。 还有一些同学则是由于缺乏坚持不懈的坚韧毅力，可怕背诵、记忆，只满足于课堂上听听课，课后没有复习、预习等学习环节

5、，导致英语成果提高缓慢。 因此如何改进我们目前的英语课堂教学，提高课堂教学质量，需要我们高一英语老师的认真争论。语言学习的关键在于语言学问的积累，只有通过学习者亲身的体验和摸索，才能学会并把握语言学问，从而达到在交际中灵敏使用语言的目的。 三、 教材分析 高一（下）模块三、四共6个单元。具体支配： 1、对于高一（下）内容中的6个单元，每一单元用12课时，新授10课时，练习1课时，复习1课时共用4个月的时间。 2、为了使同学打牢基础不至于消逝学问断层，本学期要有方案的把同学学校学过的但把握不好的时态、句式、定语从句、状语从句、动词不定式以及部分把握不好的词汇、短语、句型分插于10单元的新课教学中

6、。 3、为了减轻高三听力训练的压力，提高同学的听力水平，从高一就开头就对同学进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持每天利用听力时间给同学放听力。 4、单词始终是同学的难点、薄弱点，直接影响同学综合力气的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的把握。使同学把握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。 5、坚持每周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。 6、阅读理解力气的培育是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外阅读理解，并且有方案的

7、指导同学把握科学的阅读方法。 四、教学任务与目标 1、使同学明确学习英语的目的性； 2、做好初高中的教学连接工作，让同学了解和适应高中的英语学习； 3、在培育同学的语言学问、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等素养的基础上进展同学综合运用语言的力气； 4、优化同学的英语学习方法，使他们能通过观看、体验、探究等主动学习的方法，充分发挥自己的学习潜能，形成有效的学习策略，提高自主学习的力气。 五、教学具体措施 1、摸清同学基本状况，逐步激励同学对英语产生学习爱好。 做好初、高中的连接。同学刚进入高中有一段适应的时期，为了使同学打牢基础不至于消逝学问断层，在开学的第一周主要对学校的动词时态、基本

8、句型、重点短语进行复习和巩固，关怀同学从心理上克服畏难心情，以便更有信念地学习英语。 2、狠抓老师教学常规，提高教学有效性。规范教学教学常规：老师要落实备课、上课、课后辅导、作业批改等教学环节的工作。做到“四精四点”（“四精”：细心备课、精讲精练、精选试题、细心辅导。“四点”：突出重点，抓住难点，落实学问点，留有旁通点）。 3、规范同学的学习习惯：老师落实同学的各种英语学习习惯的养成，提高同学的自主自学力气。 1）单词分段记忆和定期复习的习惯：要求同学养成每天记忆的习惯和定期复习的习惯，有助于语言学科的学习。 2）大声朗读的习惯：大声朗读是语言学习培育语感重要的途径，同学在每周的英语早读课上大

9、声朗读可以有助于克服可怕的心理和培育语感，更好地学习英语。 3）使用工具书的习惯：字典和工具书是最好的老师，同学会使用工具书是具备自主学习力气的重要标志。 4）书写的习惯：英语作文占重要的比例，书写的质量好坏准备英语分数的凹凸，所以要求英语书写不好的同学从高一起就开头练字。方案本学期进行一次书写竞赛，鼓舞同学练好书写。、 5）规范同学课堂记笔记的习惯，定期检查同学的笔记。 4、落实听、说、读、写各项技能的训练，提高同学的英语力气。利用教材，在课堂的主战场进行听、说、读、写各项技能的策略教授，结合课后的练习进行巩固和提高。如：除了利用课堂上的时间外，还坚持每周利用课余时间给同学集体放听力。坚持每

10、周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能准时进行讲评。鼓舞同学写英文日记，对个别英语特差的同学尽量多批改、多指导。在单元教学中特地抽出一节课作为阅读课，材料为课外五篇课外阅读理解，并且有方案的指导同学把握科学的阅读方法。 5、乐观开展其次课堂活动。其次课堂活动由特地的老师负责支配活动内容和活动形式，由组内其他老师关心，目的是提高同学学习英语的乐观性和爱好，拓宽同学的学问面，从另一个途径提高英语力气。 六、 教学进度支配： 本学期要完成模块三，四共6个单元的教学任务，每个单元初定12个课时。 1。 第一阶段 第1 7周 Module 3 2。 第8 周期中复习（统练） 3。其次阶段 第91

11、5周 Module 4 4。第16周期末复习（检测） 高一教学方案 篇5 一、 学情分析 今年高一总共10个班级，同学力气参差不齐，层次差异较大。经初步了解大部分同学在英语学习方面始终属于薄弱环节。因此，首先要想方法培育同学英语学习的习惯。主要工作是从书写和朗读着手：利用早读培育同学的朗读习惯;在下半学期支配一个英语书法竞赛，养成同学良好的书写习惯。 高一第一学期是学校向高中的重要转折点，同学能否在短期内快速适应高中英语学习是摆在我们面前的重要任务。这对高一英语教学提出挑战，老师应当多用心，应兼顾不同层次同学的需求，做到真正有效教学。 二、 指导思想 在市、区教研室的指导下，全面贯彻学校工作方

12、案，以班级组的工作方案为指导思想，以同学为核心，抓好基础，培育同学对学问综合运用的力气。 三、 总体目标 1、 完成教研组工作方案中提出的各项工作要求。 2、 查找有效的措施，拿出有效的培育思路，既保障尖子生的稳定进展又培育后进生学习爱好，养成良好学习习惯，使他们适应高中英语学习并有所进步。 3、 集体备课充分，作业批改准时，上课同学满意率高。 4、 期末考试成果能有效体现一学期来教学成果，同学力气有所提升。 四、具体措施 1、加大备课投入，发挥集体优势。每周都会支配一次集体备课活动，为实现脑力资源共享，我们将更严格执行集体备课程序：个人深备主备人说课集体争辩修改完善-分头执教教后反思。 2、

13、 细心设计课堂教学过程，提高课堂教学效益。依据高一同学特点，任课老师指导同学明确学习方案，维持好课堂秩序，指导同学听课、记笔记、及其它学习习惯的养成教育，准时监督同学每天完成“预习-听课-复习”三步。充分发挥同学的主观能动性，让同学尽快适应高中英语的学习，并对英语能有爱好和热忱。 3、 留意英语基础学问，强调词汇量的积累。同时加强对同学阅读力气的培育，每一模块特地设置一节阅读课，教给同学阅读方法，培育同学良好的阅读习惯。 4、 书面表达方面，教给同学写作的方法。每两周进行一次作文训练，老师准时批改讲评，且对卷面严格要求。 5、 实行得力措施，关注后进生。老师多课下辅导，多鼓舞谈心，逐步培育他们对英语学习的爱好，从而逐步提高成果。 6、加强对同学周末自主学习的指导，精选习题，认真批改，下周讲评。 7、加强听力训练。每周利用周一下午第四节时间对同学进行听力训练，并加强对同学听力方面的指导。 8、 搞好大小考试的质量分析，认真查找缘由，查找对策，为提升教学质量，踏踏实实做好一切工作。 总之，我们将一如既往，多沟通，勤争论，重探究，重实效的原则，在总结阅历教训的前提下，努力，认真完成高一备课组的各项任务。10