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1、趣味知识竞赛策划书(14篇)趣味学问竞赛策划书1 1、活动主题： 让学问变的趣味横生，把学习与消遣相结合 2、活动目的及意义： 学问可以转变命运，可是枯燥的学习学问，让我们没有动力，把学习学问的方式变的好玩，让我们在消遣中学到更多的学问。 3、活动时间： 20xx年11月25日上午11点半 4、活动地点： xx 5、组织者： 第一组织者：xx 主要组织者：xx 一般组织者：xx 6、活动参加者： xx 7、活动流程： （1）活动组织者提前两天预备好竞赛用得题目，并选出主持人； （2）然后，由宣扬委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的预备； （3）活动开头前，检查题目是否无误； （4）宣扬委
2、员在活动开头前，提前布置好会场； （5）组织委员维持现场持续，然后开展活动； （6）活动开头后主持人上台宣读活动规章，以及各项事宜； （7）然后向参加者提问，参加者在主持人读完题说开头抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答问题，假如回答错误，由下一个站起来的人回答问题，依次类推，得到正确答案后开头下一题； （8）全部题目问完后，主持人对此次活动进行总结并发表感想； （9）活动结束后，组织者留下清理睬场。 8、留意事项： 1、活动开展前不得泄题： 2、留意保持现场有个轻松幽默的氛围。 趣味学问竞赛策划书2 一、指导思想 本次学问竞赛以我校校训“知术欲圆，行旨须直”为指导，为响应团中央青少
3、年新世纪读书方案，以“多读书，好读书，读好书”为宗旨的校内品牌文化活动“高校生读书节”，丰富高校生的课外文化生活，增加高校生的科技文化学问、提高高校生的综合素养、促进高校生全面进展而进行。 二、竞赛原则 本次竞赛坚持公正、公开、公正的原则，竞赛时不许弄虚作假，不许相互干扰。 三、竞赛内容 此次竞赛题目涵盖中国共青团相关学问、党史相关学问、超星数图书馆学问、亚运会相关学问、民族文化、文学常识、趣味消遣、日常生活小学问、各种专业学问、高校生素养拓展部分等等。 四、竞赛形式 竞赛采纳淘汰制，即第一场是预选赛，全校范围内每个学院出一支代表队,抽签分为a、b两组，各组代表队之间进行淘汰赛，每组取前三名参
4、与决赛；其次场是友情赛，邀请赞助商以及驻兰州各兄弟高校派出参赛队伍进行竞赛，决出冠、亚、季军和优秀团队奖;第三场是决赛，由第一场中的前六名进行竞赛，决出冠、亚、季军和优秀团队奖。 五、计分方式 由主办单位支配计分员，现场计分并公布，秉承公正竞争原则，透亮操作。 六、竞赛细节 第一场：预选赛 主题：健康你我 共享欢乐 第一环节：闪亮登场 由各参赛队以院为单位分别登台亮相，要求做简洁的自我介绍，统一服装或每位队员佩戴团队标志，提出本队的口号，也可进行才艺展现，要求体现系院特色和团队合作性，时间掌握在2分钟之内，评委依各队表现打分，满分30分。（各队去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分为该环节最
5、终得分） 其次环节：心有灵犀 各参赛队随机抽取所要进行竞赛的题目类型（有生活类、体育类、蔬菜类、动作类、动物类等），并派出两名队员参赛，其中一名队员背对观众，另一名队员进行肢体演绎，其他队员不得提示，否则取消该环节竞赛资格。 规定时间为2分钟，每猜对一个加5分。 第三环节：沙包进圈 由工作人员提前在竞赛场地放置三个大小距离不一的圆圈（一号圈最 大最近，三号圈最小最远，二号圈在一三号圈之间），各队出一名参赛选手，向圈内扔沙包，投进则取得答题权并由主持人进行发问，投中一、二、三号圈所包含的题目分值分别为10分、20分、30分，每队仅有一次机会（各队可选择试投一次），未投中者则丢失本次答题机会。 第
6、四环节：速算二十四 由工作人员向每个代表队发一张写有4个数的纸条（事先代表队不得打开，违者取消本环节竞赛资格），当主持人说开头后，各队参赛选手打开纸条利用加减乘除进行运算（4个数都要用且均只能用一次），最先算出结果为二十四且交于主持人的前4支队伍获得答题权。由主持人发问，答对加10分。 第五环节：体育竞技 各队派一名队员进行跳绳竞赛，由工作人员进行计时，1分钟跳的个数最多的前4支队伍获得答题权，由主持人进行发问，答对的队伍加10分 。 其次场：友情赛（竞赛形式与总决赛全都，以驻兰州各高校参赛队为主） 第三场：总决赛 一、竞赛原则：公正、公正、公开 二、竞赛形式：此次竞赛由闪亮登场、必答题、黄金
7、搭档、抢答题、观众互动问答和风险题六个环节构成。一、三、五环节轻松消遣；二、四、六环节题型包括单项选择题、推断改错题、填空题、问答等。 （一）闪亮登场环节：同预选赛闪亮登场环节。由各参赛队员以队为单位分别登台亮相，做简洁的自我介绍，提出本队的口号，要求体现系部特色和团队合作性。(限时3分钟) （二）必答题环节：由各队每位队员单独回答，由每位选手从题库分别抽取1个题目，每小题10分，答错不扣分。 （三）黄金搭档环节: 由每队出两名队员依据所抽到的题卡中消失的词语，一人描述一人猜。描述过程中不得消失所给词语中所消失的，限时1分钟。每小题10分，答错不扣分。 （四）抢答题环节：由各队队员自行打算是否
8、抢答，主持人发出开头口令后由各队选手抢答，提前抢答取消本次抢答资格，该题连续由其他队抢答，提前抢答三次取消全部抢答题资格，该题连续由其他队抢答。抢答题由12个小题组成，每题10分，回答正确得10分，回答错误则从总分中倒扣10分，扣为0分为止，各队答题时间不得超过30秒。 （五）观众互动问答环节：由主持人提问赞助商“超星数图书馆”相关学问，将请现场观众参入作答，答对者现场嘉奖。 (六)风险题环节：风险题由难、中、易三部分组成，分值分别为30分、20分、10分，由各队队员打算是否选择答题，若选择答题，则从三种分值的题目中任选1题，回答正确得相应的分数，假如回答错误，则从总分中倒扣相应的分数。每小题
9、可由各队任意一选手回答，其他队员可以补充，时间不超过1分钟。 每个小题主持人重复不超过两遍。每个环节结束后由主持人公布成果。 七、评比方法 本次竞赛设冠军、亚军、季军和优秀团队奖，依团队总分确定。 八、其他事宜 （一）参赛队伍：以各学院为单位组队，每队限报领队一名和队员四名组成一支代表队（注明系院、联系方式）。 （二）报名时间：4月5日至4月15日下午5点 报名地点：师大图书馆旧馆二楼读者俱乐部办公室或将报名状况直接发送至，请注明院系名称及参赛者联系方式。 （三）竞赛时间：预选赛 a组 4月23日（周六）14:30 b组 4月24日（周日）14:30 友情赛 4月29日（周五）14:30 决
10、赛 5月 6日（周五）14:30 竞赛地点：西北师范高校图书馆旧馆后二楼多功能报告厅 联系人：董杰（13359401725） 宋佳陆 （1509540） 未尽事宜，另行通知，感谢您的参加！ 主办：西北师范高校团委 策划承办：西北师范高校读者俱乐部 赞助单位： 趣味学问竞赛策划书3 一、活动主题： 让科技走入高校，使青春触碰将来！ 二、活动目的： 推动我校高校生对计算机硬件和计算机基本学问的了解，普及计算机软硬件学问，提高同学们的计算机应用技能水平和综合素养，丰富同学们的课余生活，营造学习氛围，培育同学们的思维力量、动手力量和创新力量，让广阔同学们适应计算机信息时代的要求。 三、活动对象参加者：
11、 电子学院大一新生 四、活动时间： 1、宣扬阶段：11月5日张贴海报11月5日至7日分发宣扬单并进行跑班宣扬 2、预备阶段：11月8日、9日确定参赛者名单11月9日晚分发题库并再次进行宣扬 3、举办时间：11月14日下午5：30至8：30五、活动地点宣扬地点：电子学院各班级自习教室举办地点：石湖校区C5（详细地点视借教室状况而定） 五、前期策划预备： 1、宣扬方式： 海报宣扬：由团委宣扬企划部负责完成手绘海报。活动前一周将海报张贴在新校区食堂门口、均需写明活动主题、时间、报名方式、联系方式等。 跑班宣扬：跑班时间为晚自习期间，通过对班级的逐个宣扬，让同学们了解此次活动，突出活动的影响力，调动同
12、学们参与的乐观性。 发放宣扬单宣扬，宣扬单正面印宣扬内容，反面印报名表。（参赛团队为三人，并要有队名等） 2、题库预备：单选题以及简答题主要来自上一届趣味学问大赛，PK赛中的选择题由组织部成员从网上查找趣味学问。其中简答题的答案以要点形式列出，答到点得分（每题都分有四个小点） 3、PK赛环节有抓阄需要，预备抓阄的纸笔。 4、在活动一周内借好教室，由团委统一通知各参赛队参赛要点（包括竞赛时间、地点、要求等） 5、活动开头前确保主持人及各位工作人员熟识竞赛流程及形式。（主持人串词11月10号前交给组织部部长）8。11月10日前组织部部员预备好活动需要的PPT。 6、参赛方式： （1）电话短信报名海
13、报和宣扬单上留下相关负责人的电话号码，看到海报和宣扬单的同学可以电话询问相关信息并以短信方式进行报名 （2）现场报名利用晚自习时间进行现场宣扬，有意向或者有实力的同学可以现场报名注：报名形式姓名+队名+专业班级+联系方式（电话）报名截止后，由团委组织部进行汇总分类，将各专业人数整理清楚，最终制作出一份报名者的总表，并以短信形式告知参赛者初赛时间、地点，收到回复后由工作人员整理入册。 六、活动流程： 分为基础赛和PK赛。 1、基础赛分为两个环节 第一环节为基础答题（单选题：80%来自题库，20%来自课外），主要为计算机科学概论学问、计算机C语言、C+语言以及JAVA语言等涵盖计算机领域的各类趣味
14、学问。每题回答时间不得超过30秒。共15题，每题5分。全部团队同时进行竞赛，以举牌形式选择答案，答对加分，答错不扣分。 其次环节为基础答题（简答题）。按组号选择题目。每一组在选择完后主持人读题，工作人员发放题纸。在全部团队选好题后，从第一组开头回答问题，评委评定此组最终得分。在全部团队都回答结束后进行中场环节，工作人员统计分数。依据得分凹凸选出3支团队进入PK赛（一题四个点，答对一点加5分） 2、中场：计算分数期间进行现场互动抽奖随机抽出3人，回答预备好的问题，答对者可获得小奖品，并可以指定一参赛组加5分。 3、进入PK赛的团队通过抽签的形式可有一组直接进入PK赛决赛，而剩下2支队伍则需要进行
15、淘汰赛。PK赛的.题目包含课外其余领域的各类学问（包括地理、体育、时政、动漫、电影等五大类），每类有10题（不行重复选择分类），每题10分，答对加10分，答错减5分，其中答题时间不得超过15秒。进入PK赛的团队都可获得一个锦囊（用于去掉一个错误答案以及一次求助评委的机会），时长不得超过2分钟。依据两队积分状况确定名次，其中在淘汰赛中成果第一的可以进入决赛与从前抽签进入决赛的队伍争夺第一，并且当场决出1、2、3名进行颁奖。 七、奖项设置： 第一名：嘉奖一箱牛奶，每人U盘一个、奖状 其次名：嘉奖每人无线鼠标、奖状 第三名：嘉奖每人暖手枕、奖状。 八、后期工作： 1、由新闻中心写通讯稿，利用图文，特
16、殊是图片，宣扬本次计算机趣味学问竞赛的成果。 2、活动结束后，跟进报道，将人人、微信、微博等等上的相关信息更新，为下一届计算机应用学问技能大赛宣扬。 九、留意事项： 1参赛人员不得携带资料，不行以使用手机等上网查阅资料。 2参赛人员需提前15分钟到场。 3竞赛前全部工作人员须熟识竞赛流程，做好应对一切突发事项的预备。 十、人员支配： （1）主持人：陆嘉辉、苗晶晶 （2）PPT制作：丁秋阳 （3）生活趣味题的收集：张明、李伟、丁莉、黄杨、冯佳佳 （4）现场组织：殷子炎、廖嘉莉、宗航 （5）记分员：丁秋阳、张明、李伟、丁莉、黄杨、冯佳佳 （6）现场签到：丁莉 十一、应急预案 突发状况解决方案参赛人
17、数若前期宣扬不到位，参赛人数较少，则在11月9日晚再进行一次跑班宣扬，找到各班负责人帮助宣扬；若参赛人数较多，则加试一场，即分成两场进行参赛人员迟到或缺席开赛15分钟前应保证全部参赛人员到位，若发觉无人签到应准时取得联系，大赛开头后无人到达或成员不全的组合取消参赛资格冲突大赛中若有参赛者不服大赛结果，有意滋事，组织人员应进行准时制止并调解，使影响降到最小 十二、附录 金秋科院第六届计算机应用学问技能大赛参赛者登记册组号、学号、姓名、性别、专业、班级、联系方式电子学院团委 趣味学问竞赛策划书4 一、 活动背景 20xx年，青奥会来到具有深厚文化底蕴的南方古城，这将给南京留下最难以忘记的历程，在这
18、里，青奥精神将被赐予新的诠释。“共享青春，共筑将来”的体育精神给予青奥会鼓舞青年挑战自我，永不满意的奋斗精神。作为社会将来的建设者，我们有责任也有义务把这种奋斗精神传承下去。本次活动旨在向学校生普及和推广青奥相关学问，使他们对青奥会有全方位的了解，从而推动社会良好氛围的进一步形成。 二 、活动目的和意义 通过这次活动让学校生参加南京青奥会，让世界更多了解南京，最大限度地彰显南京市的悠久历史与文化，弘扬中华绚烂文明，体现当代高校生的精神风貌，为建设和谐社会贡献力气。本次活动旨在在学校生中推广青奥会精神，普及青奥会学问，激发青奥会热忱，提高全市市民的迎奥意识，使青奥会精神深化人心，在全市兴起迎青奥
19、会的文明之风。 三：活动时间：20xx年6月1日 活动地点：南京外国语学校仙林分校 四、活动形式 青奥学问竞赛：以学校二班级同学为对象，在南京外国语学校仙林分校举办青奥趣味学问竞赛，通过竞赛形式让大家关注青奥，支持青奥。 活动分两部分同时进行，第一部分是分会场竞赛，竞赛在八个班进行；其次部分是主会场竞赛，在二班级10个班级中选择两个班级，分成六组，作为主会场活动对象。 四、活动流程（以下设计主要针对活动主场，活动分会场由各班班主任与我们的一名讨论生主持，同时每班委派1名讨论生担当技术支持） 1、前期预备 （1）道具预备 制作青奥学问宣扬册：通过与南京青奥会相关组织联系及网络搜寻等渠道，以宣扬册
20、的.形式编辑出关于青奥会学问100题；（已下发至同学手中） 制作一份现场竞赛的PPT，包括背景音乐等； 制作展板，横幅，背景喷绘； 制作每个小组及每个方阵的logo，每个方阵参赛队员的胸牌； 制作奖状，礼品； 方阵拉拉队用的小旗子、充气棒，气球等； 活动所需用品：24张大小一样的卡纸（写好A B C D）；乒乓球拍6个；乒 乓球6个、马克笔数枝，胶布两卷； 六：需要支持的设备 （1） 音响、同时配8个话筒； （2） 灯光 （3） 悬挂喷绘的架子（喷绘是5米3米，原方案是在墙上钉钉子悬挂，遮黑板的，现在此方案不行行，可能要搭架子，那么高度就应当比3米高 趣味学问竞赛策划书5 一、竞赛主题： 诵读
21、中华经典，营造书香校内 二、竞赛目的 通过组织同学经典诵读竞赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让同学在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高同学阅读古诗文经典的爱好，增加广阔同学文化和道德素养。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的深厚氛围，乐观推动经典诵读活动进课堂、进校内、进家庭。 三、竞赛时间： 12月1日上午 四、竞赛地点： 操场 五、竞赛对象： 全班同学 六、参赛要求 1、以组为单位参赛，要求全班同学参与，着装统一，整齐大方。 2、竞赛内容由各组组长和组员一起去预备，要求制作多媒体课件，尽量配乐。竞赛形式由各班自行支配。 七、评奖
22、方法 1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，依据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。 2、依据竞赛状况和现场评分，分班级设奖。 一等奖：2个二等奖：4个，三等奖：6个 八、评分标准 竞赛实行100分制，其中： a、作品内容（15分）：选材内容符合竞赛要求，具有肯定的教育意义； b。节目形式（15分）：形式敏捷新奇，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐； c、语言技巧（40分）：一般话标准，发音精确，吐字清楚，嗓音条件较好，声音圆润动听，语言流畅，语速得当； d、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充足，感染力强，现场效果
23、好。 九、人员支配 评委：张校长及各位语文老师 统分：董梅 摄影：董梅 趣味学问竞赛策划书6 活动主题：学习为舟，欢乐做桨，学问成洋。 活动背景：庄子曾说：吾生也有涯，而知也无涯。文化是古老的东方一颗灿烂的明珠。可是在物欲横流的今日，越来越多的高校生忘却了文化的美妙；忘却了与书为伴的乐趣。腹有诗书气自华，让我们在学问的海洋里徜徉，吸取学问的芳华 活动目的： 促进我院学风的建设，充实我们的生活；促进传统文化和现代科学进展的有机结合，使五千年的华夏文明内化为同学的人格。情操。气质。修养。增加我们自身的底蕴。 活动时间：2x10年12月10日晚上7点 活动地点：江西农业高校高校生活动中心501室 主
24、办单位：江西农业高校职师院分团委学习部 参赛对象：职师院10届各班（每班两个代表） 奖项设置：一。二。三等奖各一个班级，其余为优秀奖。一、二、三等奖奖品：奖状+荣誉证书+笔记本；优秀奖奖品：笔记本 赛前预备： （1） 召开部门会议，争论活动的相关事宜，安排好各自的任务 （2） 张贴海报。横幅及展版，宣扬此次活动 （3） 召集大一新生各班班长书记开会，宣扬此次活动，让他们自行选出两名代表参与，并预备好参赛宣言，并把名单告知我。 （4） 竞赛前由每班代表抽签选出参赛号（选手至少提前半个小时到达现场） 竞赛流程： （1） 晚上7点由主持人宣布竞赛开头并介绍莅临本次大赛的嘉宾。 （2） 开场舞肚皮舞（
25、分团委学习部部长及她伴侣） （3） 参赛选手以类似走T台的形式走向话筒，说出自己的参赛宣言，并依次就坐。 （4） 首先进入第一环节必答题。该题答对加2x分，答错不加分亦不扣分。每班各有3套题，并分为1套独闯奇关题和2套共度险关题。要求前1题每班由一名选手独自做答；后2题由两名选手争论后说出答案。 （5） 进入其次环节抢答题，共16套，选手共同做答。此环节题目一经主持人念出，各班选手可进行抢答。答对加15分，答错不加分亦不扣分，但此机会可让给其他的班级进行抢答（仅限一次）。 （6） 进入第三环节观众互动，共5套。答对的可发一根棒棒糖。 （7） 进入第四环节风险题，共每班各2套题，选手共同做答。答
26、对加2x分，答错倒扣2x分。（此题可求助亲友团，但答对加10分，答错亦倒扣10分） （8） 进入第五环节“串通一气”猜猜猜，一个选手比划，由另一位选手来猜。在规定时间内，谁答的多，谁就获胜。前三名依次加30 、2x、 10分 （9） 进入第五环节才艺表演孔雀舞（谢春花） （10） 宣布竞赛结果，并请嘉宾为获奖选手颁奖。 （11） 宣布竞赛结束，感谢全部莅临本赛的嘉宾及观众伴侣 所需设备：话筒8个，桌子9张，投影仪1个，气球若干袋，笔记本6本，奖状3张，棒棒糖10个、矿泉水10瓶、荣誉证书6本。 资金预算：活动期间复印+饮水+号码排制作80元，气球+彩纸+棒棒糖等80元。笔记本+笔+荣誉证书+服
27、装费等100元。共计260元。 人员支配： 嘉宾：刘书记 周书记 刘彩云 陈木森 戴兰 温雪辉等外院嘉宾 主持人：戴含笑 徐佳俊 学习部：记分+赛前布置现场+赛后清场 宣扬部：拍照+展板 办公室：书写奖品+购买物品 纪保部：赛场维持秩序 职业规划部：搬桌子及其他重物 趣味学问竞赛策划书7 一、活动主题 党团在我心，青春献航 二、活动目的 切实推动和加强共青团意识教育，引导广阔团员进一步把握团的基本理论和基本学问，坚决共产主义信念，树立正确的世界观、人生观和价值观。 三、活动对象 其次项目部全体团员青年（包括有团籍的中共党员），共30人。 名单如下： 龚雅婷、张红艳、祝增学、王军、贺双霞、孙岩松
28、、张扬、张素彬、贺保辉、何磊、李可舰马永进、 段智勇、卞海浩、刘庆卫、高一山、冯君胜、郭风雷、郭玮、何龙刚、黄宝义、贾刚毅、冷旭光、李龙飞、李双燕、刘万杰、眭苏、孙大朝、温鸿光、张德智 四、时间、地点支配 xx年7月13日 15:30项目部院内集合 五、活动内容及流程 活动一：笔试答题部分 下发公司迎接建党90周年、建团92周年学问竞赛试题30套给以上名单内的人员，要求大家须仔细对待，团支部各委员将依据答题状况抽选9名成果优秀的选手参与趣味学问竞赛。 活动二：趣味竞赛部分 本趣味活动将9名选手分为3组进行，每组三人。竞赛成果将由三个环节后的加总成果为标准排出第一、二、三名，并赐予嘉奖。以下为活
29、动的三个环节： 环节一：“晕头转向，我糊涂”规章如下： 每组各位选手在评委划定的区域内原地顺时针旋转10圈，再逆时针旋转10圈，旋转过程中出了评委划定区域的视为犯规，此活动不再进行下一步，由接下来的两名选手分别连续进行； 胜利在划定区域旋转的选手，拿起手中的飞镖扎球，扎中红球答1分的团史学问，扎中蓝球答2分的党史学问，题目由评委在题库中随机抽取提问。每名选手只有一次扎球机会，扎中球并答对的加相应球面的分数； 该环节总分为三名人员扎球并正确答题后加总的分数。 环节二：“两人三足，齐同心”规章如下： 每组分别从三名选手中选出两名，进行两人三足踩球环节，两人同时踩爆算胜利； 竞赛题目均在球里，每球内
30、均有一题，每题均为一分。在十秒钟内，选手踩爆并答对越多，得分越多； 该环节总分为每组两位选手共同踩爆并答对题目后的加总分数。 环节三：“党团在心，赛红歌”规章如下： 每组选出一名选手参与，每位选手须有感情地演唱一首红歌，要求有感染力，评委视每位选手的表现，评分出第一、二、三名，分别计1、2、3分。 六、预算经费 本趣味竞赛将评比出一二三等奖，并赐予相应的嘉奖 一等奖奖品标准：70元/人*3人，共210元 二等奖奖品标准：50元/人*3人，共150元 三等奖奖品标准：30元/人*3人，共90元。 此活动预算需经费为450元。 策划书：某某高校团委 xx年7月 趣味学问竞赛策划书8 一、活动目的
31、阅读国学经典，升华文化内涵 二、主题与竞赛内容 本次活动的主题是:阅读经典，睿智人生。 学问竞赛以国学基础学问为主要竞赛内容，采纳初赛及决赛形式，初赛以选择填空题为主，决赛采纳抢答、竟达方式 三、参与对象 全日制在校的本科生及专科生。 四、竞赛方式 由文学院组织老师给出国学基础学问题库，分发各院系同学复习，在把握国学基本常识的基础上，各院系自行选派选手参与初赛，经初赛角逐，确定四组队伍进行决赛。 1、各院系组织四名优秀同学组队参与初赛 2、初赛按队伍成员答题累计总分，成果排前四的队伍参与决赛 五、活动支配 1、宣扬发动:20xx年3月份，下发通知到各院系、同学社团，各院系乐观宣扬，广泛组织发动
32、同学参加。 2、报名时间:20xx年4月14日，请各院系将参与初赛的同学名单按附表填写送交学术沟通中心205文学院同学工作办公室，联系人:陈木宏，8124982 3、初赛时间:20xx年4月17日，地点:南2A-101，102。 4、决赛时间:20xx年4月23日，地点:图书馆学术报告厅 六、活动设置的奖项 分别设一等奖、二等奖、三等奖，优秀组织奖若干。 趣味学问竞赛策划书9 一、活动主题 让科技走入高校，使青春触碰将来！ 二、活动目的 推动我校高校生对计算机硬件和计算机基本学问的了解，普及计算机软硬件学问，提高同学们的计算机应用技能水平和综合素养，丰富同学们的课余生活，营造学习氛围，培育同学
33、们的思维力量、动手力量和创新力量，让广阔同学们适应计算机信息时代的要求。 三、活动对象参加者：电子学院大一新生 四、活动时间 1、宣扬阶段：11月5日张贴海报11月5日至7日分发宣扬单并进行跑班宣扬 2、预备阶段：11月8日、9日确定参赛者名单11月9日晚分发题库并再次进行宣扬 3、举办时间：11月14日下午5:30至8:30 五、活动地点宣扬地点： 电子学院各班级自习教室举办地点：石湖校区C5（详细地点视借教室状况而定） 六、前期策划预备 1.宣扬方式： 海报宣扬：由团委宣扬企划部负责完成手绘海报。活动前一周将海报张贴在新校区食堂门口、均需写明活动主题、时间、报名方式、联系方式等。 跑班宣扬
34、：跑班时间为晚自习期间，通过对班级的逐个宣扬，让同学们了解此次活动，突出活动的影响力，调动同学们参与的乐观性。 发放宣扬单宣扬，宣扬单正面印宣扬内容，反面印报名表。（参赛团队为三人，并要有队名等） 3.题库预备：单选题以及简答题主要来自上一届趣味学问大赛，PK赛中的选择题由组织部成员从网上查找趣味学问。其中简答题的答案以要点形式列出，答到点得分（每题都分有四个小点） 4.PK赛环节有抓阄需要，预备抓阄的纸笔。 5.在活动一周内借好教室，由团委统一通知各参赛队参赛要点（包括竞赛时间、地点、要求等） 7.活动开头前确保主持人及各位工作人员熟识竞赛流程及形式。（主持人串词11月10号前交给组织部部长
35、） 8.11月10日前组织部部员预备好活动需要的PPT。 9.参赛方式： 1）电话短信报名海报和宣扬单上留下相关负责人的电话号码，看到海报和宣扬单的同学可以电话询问相关信息并以短信方式进行报名 2）现场报名利用晚自习时间进行现场宣扬，有意向或者有实力的同学可以现场报名注：报名形式-“姓名+队名+专业班级+联系方式（电话）”报名截止后，由团委组织部进行汇总分类，将各专业人数整理清楚，最终制作出一份报名者的总表，并以短信形式告知参赛者初赛时间、地点，收到回复后由工作人员整理入册。 七、活动流程： 分为基础赛和PK赛。 1、基础赛分为两个环节第一环节为基础答题（单选题：80%来自题库，20%来自课外
36、），主要为计算机科学概论学问、计算机C语言、C+语言以及JAVA语言等涵盖计算机领域的各类趣味学问。每题回答时间不得超过30秒。共15题，每题5分。全部团队同时进行竞赛，以举牌形式选择答案，答对加分，答错不扣分。其次环节为基础答题（简答题）。按组号选择题目。每一组在选择完后主持人读题，工作人员发放题纸。在全部团队选好题后，从第一组开头回答问题，评委评定此组最终得分。在全部团队都回答后进行中场环节，工作人员统计分数。依据得分凹凸选出3支团队进入PK赛（一题四个点，答对一点加5分） 2、中场：计算分数期间进行现场互动抽奖随机抽出3人，回答预备好的问题，答对者可获得小奖品，并可以指定一参赛组加5分。
37、 八奖项设置： 第一名：嘉奖一箱牛奶，每人U盘一个、奖状； 其次名：嘉奖每人无线鼠标、奖状； 第三名：嘉奖每人暖手枕、奖状； 九后期工作 1由新闻中心写通讯稿，利用图文，特殊是图片，宣扬本次“计算机趣味学问竞赛”的成果。2活动后，跟进报道，将人人、微信、微博等等上的相关信息更新，为下一届计算机应用学问技能大赛宣扬。 十留意事项 1参赛人员不得携带资料，不行以使用手机等上网查阅资料。2参赛人员需提前15分钟到场。3竞赛前全部工作人员须熟识竞赛流程，做好应对一切突发事项的预备。 十一、人员支配 1）主持人：陆嘉辉、苗晶晶2）PPT制作：丁秋阳3）生活趣味题的收集：张明、李伟、丁莉、黄杨、冯佳佳4）
38、现场组织：殷子炎、廖嘉莉、宗航5）记分员：丁秋阳、张明、李伟、丁莉、黄杨、冯佳佳6）现场签到：丁莉 十二、应急预案 突发状况解决方案参赛人数若前期宣扬不到位，参赛人数较少，则在11月9日晚再进行一次跑班宣扬，找到各班负责人帮助宣扬；若参赛人数较多，则加试一场，即分成两场进行参赛人员迟到或缺席开赛15分钟前应保证全部参赛人员到位，若发觉无人签到应准时取得联系，大赛开头后无人到达或成员不全的组合取消参赛资格冲突大赛中若有参赛者不服大赛果，有意滋事，组织人员应进行准时制止并调解，使影响降到最小。 十三、附录 “金秋科院“第六届计算机应用学问技能大赛参赛者登记册组号学号姓名性别专业、班级联系方式（1）
39、（2）（3）（4）（5） 趣味学问竞赛策划书10 为进一步加强临床护理工作，提高护理服务水平，加强护士的专业技能训练和综合素养培育，推动“优质护理服务示范工程”、“三好一满足”和“修医德、铸医魂、强医能”主题实践活动深化开展，制定本实施方案。 一、指导思想 结合全省卫生系统“创先争优”、“三好一满足”和“修医德、铸医魂、强医能”主题实践活动的工作要求，以为病人供应满足服务为中心，以强化“三基三严”训练和落实优质护理服务为重点，全面提升护理队伍的整体素养和护理服务水平，为患者供应平安优质的护理服务。 二、活动目标 通过开展护理专业技能训练和竞赛活动，引导各级医院和广阔护理人员重视护理基础学问、基
40、本技能和护士的专业服务力量，达到改善护理服务、提高医疗质量和保障医疗平安的目的，更好地实现“患者满足、社会满足、政府满足”的工作目标。 三、活动内容 （一）基本技能训练。以护理基础理论、基本学问、基本技能为主要内容，加强护理人员的基本功训练，提高全员基本技能操作水平和临床应用力量，保证护理服务质量。 （二）专业技术培训。以专科护理技术和临床护理实践为主要内容，依据临床护理工作特点，立足岗位实际需要，开展专业学问学习和专科护理领域的专业技能培训，提高专科护理服务水平。 （三）护理服务意识和力量培育。培育和强化护士的护理服务意识，将对病人的人文关怀融入到技能训练及日常工作中，在提高护士基本技能和专
41、业技术水平的同时，提高护士的综合素养和文化修养。 四、活动支配 活动分训练和预选赛、各市选拔赛和全省竞赛三个阶段。竞赛结束后，省卫生厅对护士专业技能训练和竞赛活动进行总结表彰。 （一)训练和预选赛阶段(20xx年9-12月） 各医院依据工作要求，结合临床实际工作组织开展全员培训、训练和竞赛活动，在全员培训、训练、竞赛的基础上，推举优秀选手参与各市选拔赛和全省竞赛。 （二)各市选拔赛阶段(20xx年1-2月） 各市卫生局组织辖区医院进行选拔赛，参赛范围要包括辖区全部二级综合医院，三级综合医院、专科医院是否列入参赛范围各市可依据实际状况自行支配。 各市依据竞赛结果确定1所市级二级综合医院和1所县级
42、医院参与全省统一笔试考核，三级综合医院、省直医院均参与全省统一笔试考核。三级专科医院可自愿申请参与。 （三)全省竞赛阶段(20xx年3-4月） 1、笔试考核。笔试考核采纳闭卷的形式，考核内容主要为护理基础理论、基本技能、有关法律法规和优质护理服务的有关文件；参与考试的人员分别由医院推举和从河北省护士执业注册管理信息系统中抽取（二级综合和专科医院推举10名，随机抽取5名；三级综合医院推举20名，随机抽取10名）。参赛医院笔试考核成果即为该院的参赛成果，笔试考核成果前10名的医院参与现场竞赛。 2、现场竞赛。决赛由省卫生厅统一组织，以现场答题、技术操作和模拟演练等形式对参赛护士的综合素养进行全面考
43、核。每所参赛医院推举内、外科专业护士各3人，急诊和重症(ICU)专业护士3人，妇、儿科专业和手术室、供应室护士各2人参与。 精神卫生专业（专科医院和综合医院精神科）护理人员以医院为单位直接参与全省精神科护士专业技能竞赛，每所医院推举精神科专业护士5人。 五、奖项设置 依据笔试考核和现场决赛成果评出“全省护理技能竞赛集体一、二、三等奖”，各专业一、二、三等奖，“全省护理技能竞赛优秀选手”，同时设“全省护理专业技能训练和竞赛活动组织奖”。 六、工作要求 （一）提高熟悉，加强组织领导。开展护理专业技能训练和竞赛活动是提高护士综合素养和服务水平的有效举措，也是促进医院提高医疗服务质量的基础性工作。各地、各医院要充分熟悉这项活动的重要意义，高度重视并赐