社团活动工作计划15篇_1.docx

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1、社团活动工作计划15篇社团活动工作方案1 学校同学社团是学校中具有共同志趣、爱好的同学自愿组成的学习或活动团体，依据共同商定的时间、内容、活动的方式，有组织的进行活动。同学社团集学问学习、社会实践、资源共享、技能提升、自主进展为一体，满足了宽阔同学的业余爱好，丰富了课外文娱生活，为同学们进展爱好爱好、提升专业素养搭建了沟通的平台。 说到社团，不少人认为是高校生或中同学的专利，但近几年来，一些发达城市的学校中，同学社团也如雨后春笋般纷纷冒出来。由于它是同学自发组织，充分发挥了同学自我教育、自我管理、自我服务的乐观性，因此具有强大的生命力，是校内布满生气活力和魅力的乐观力气，已成为学校德育工作的重

2、要组成部分。 我校于20xx年成立了“七色阳光”社团组织，下设美知社、美行社、美为社三个分社，分别包含书画组、文学社、健体组、护绿组、引道组、宣扬组和文艺组七个同学组织，全部由同学自行管理开展工作。建社四年来，组织开展了有声有色的课内外活动，丰富了同学的业余文化生活。 但在社团的进展过程中，也暴露出了一些问题。 一、指导思想 为丰富校内文化生活，进展同学爱好与特长，促进同学的全面进展，以社团活动为平台，以“丰富生活、呈现共性、培育爱好，拓宽学问、开发潜能”为宗旨，成立相应的同学社团活动小组，努力使学校成为同学快乐而好玩的生活学习的乐园。 二、目的任务 1、培育同学爱好爱好，张扬同学的共性，让同

3、学在活动中学习学问，增长力气。 2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。 3、乐观参加各级演出和竞赛，为校争光。 4、通过多种方式吸取更多同学加入到组织中来，让每一个同学都有成长的舞台。 三、具体工作及措施 （一）敬重主体，实行双眩在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个老师的.特点选择好辅导项目，同时依据课程的开设状况鼓舞同学依据自身特长，特别是爱好所向，选择合适的社团活动。 （二）落实常规，健全制度 1、为加强常规管理，避开社团活动的任凭性和盲目性，我们要坚持“六定”。确定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。 2、做好辅导老

4、师的预备工作，绝不打无预备的仗。正式开课前，全部辅导老师制定切实可行的活动方案，支配好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团同学预备好相关活动材料。 3、加强同志之间的沟通探讨，深厚争论气氛。努力提兴奋趣活动的效果和效率。 （三）充分重视同学的个别差异，留意因材施教，在全面了解同学共性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。 （四）加强检查督促，发觉问题，准时修改。 成立学校社团活动领导小组，组织、检查、指导活动的开展，以保证学校社团活动课程建设顺当进行。 （五）构建科学合理的社团活动评价方案。 “社团活动”课程的开发与实施是对老师

5、力气、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的状况纳入老师的考核。 四、活动支配表（附后） 五、成果呈现要求： （一）呈现时间为6月1日，作为第三届田径运动会汇报展演的重要板块，面对全体家长、面对兄弟学校开放。 （二）呈现形态 1、静态呈现的项目： 书法：人人呈现自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。 电脑绘画：人人呈现自己创作的电子小报，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。 美术作品：人人呈现自己创作的作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。 文学：人人呈现自己发表、撰写的文学作品。 科技：呈现同学的活动资料、活动情景、

6、活动积累的作品，各类竞赛的成果。 2、动态呈现的项目： 舞蹈：呈现精排的一个舞蹈节目。合唱：呈现精排的一至两个合唱节目。诗词：现场表演一个集体朗诵的节目。 六、课程实施过程友情提示 各班主任要协作辅导老师，告知同学具体的活动地点，定好带队同学，保证每个同学都能准时到达上课地点，尤其是低班级。 各辅导老师课前对自己活动的教室预先落实好，如桌椅、音响，特别是专用教室，保证社团活动单位时间的有效性。 各辅导老师对本课程参加的同学每次都要点名，做好记录。对活动乐观性不高、课程任务不能准时按要求完成的同学不能听之任之，要准时和其谈心沟通，明确活动的目的性，以达到预期的活动目的。 社团活动工作方案2 教学

7、目标 为了丰富同学的课余生活，培育同学的综合素养，依据学校的实际状况认真开展学校美术社团的组建和教学工作。以学校新学期进展方案为指导，抓美术特色教育，促进我校美术教育的进展，使美术社团教育活动成为校内文化建设的重要组成部分，形成同学人人参与、人人宠爱、人人受益的校内教育氛围。 本学期社团教学目标：分两个阶段 （一）学习国画中写意山水的技法，通过老师基础学问传授和实践练习，了解写意山水的基础学问和基本技能，完成山水小品和山水创作大幅的作品。 （二）学习西藏藏传佛教的绘画。了解西藏臧传佛教的文化背景和绘画风格，完成唐卡作品。 教学方法和措施 了解本教材的学习内容的总体思路： 1、留意审美力气的培育

8、 2、重视创作精神和实践力气的培育 3、创设文化情景，涵养人文精神 4、确立同学的主体地位 5、鼓舞同学进行综合性学习 6、重视同学的自评和互评 7、恰当运用多种教学手段 8、广泛利用各种课程资源 开展丰富多彩的美术课余活动，丰富同学的业余生活，增加他们对美术的爱好，因地施才的对同学开展有特色、好玩味的美术创新课程；关注全部同学的进展进步，培育美术尖子特优生。 认真备课、上课、进行课后反思，不断完善课程；且留意与同学沟通沟通，准时批改作用，并进行作业讲评；要求每一位同学，同时也敬重每一位同学，发扬民主教学，使同学学有所得，不断提高，全面进展。 社团活动工作方案3 一、指导思想 通过社团活动，使

9、同学进一步体验英语的欢快，进一步激发同学学习英语的爱好，培育同学良好的习惯，进展同学的共性，提高同学的综合素养，促进同学的全面进展，呈现同学的英语才华。 二、活动目的 1、通过社团活动，进一步激发同学学习英语的爱好。 2、通过专题培训，拓展同学的英语学问、开拓同学的思路 3、通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使同学能更好地理解课本学问，提高解决实际的力气。 三、活动原则 1、主体性原则：同学是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理同学的自主探究与老师的有效指导间的关系。 2、主题性原则：社团活动的主题鲜亮，符合同学的生活和学习实际。 四、活动支配 周次 活动内容 备注 其次周

10、 社团活动介绍及成员分工分组 第三周 英语自我介绍 培育口语和语言组织力气。 第四周 制作Season Book 培育动手书写和绘画力气 第五周 英语视听 培育同学英语视听力气 第六周 西方节日集锦 培育信息收集及沟通力气 第七周 故事表演 培育语言表演力气 第八周 英语绕口令 训练语音 第九周 英语词语竞技 考察词汇 第十周 制作关于劳动节的手抄报 结合校英语节活动 第十一周 制作Family Album 手工制作 第十二周 即兴表演 训练语言表达力气 第十三周 看图写话（一） 培育英语写作的力气 第十四周 朗读表演 培育语言朗读力气 第十五周 “六一”放假 第十六周 看图写话（二） 培育英

11、语写作的力气 第十七周 社团活动总结沟通 成果呈现 五、规章制度 1、活动时间：每周二下午3：20-4：50。不迟到，不早退。准时签到。 2、听从老师和社团干部的组织支配。 3、活动前预备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。 4、保持教室卫生干净。 社团活动工作方案4 一、指导思想 声乐是音乐艺术中最简洁为儿童宠爱、接受的一种艺术形式。通过对声乐训练，能使每一个孩子都拥有百灵鸟一样奇异动听的歌喉。每一个孩子都是一只欢快的小鸟，他们带着颗颗童心，对唱唱无不布满着奇妙的向往，对学好这门艺术也无不布满着坚决的信念。而爱好则是学习的基本动力，是同学与音乐保持亲热联系、享受音乐、用

12、音乐美化人生的前提。声乐教学不只是让学校生学会几首歌曲，单纯地解决一些声音技巧问题；而是培育学校生把握科学的学习方法，提高分析和解决问题的力气，把所学学问技巧运用到实践中去。 二、活动目标 1。把握基本呼吸及基本唱歌状态，能演唱初级声乐乐曲。 2。培育良好的.音乐感觉，能试唱二分、四分、八分的节奏。 3。让孩子们在歌声中陶冶情操，启迪聪慧才智，丰富精神生活。 三、教学内容 声音训练、音准训练、查找共鸣、节奏训练、咬字与吐字的训练。 四、训练方法及过程 训练为了提高，提高为了表现；训练要有手段。唱的基础在于提高声部的齐唱力气，声部的基础在于提高个人的基本功，为了巩固中声区，解决用声上的响而不噪，

13、轻而不虚，高而不挤，低而不压，做到声乐声音上的谐调，平衡统一，必需进行一些必要的集体训练。然后再逐步过度到音准、节奏，扩大音域，咬字、吐字，幅度变化等方面的训练；进行竖笛的训练。 1。声音的训练 （1）呼吸（2）声音位置（3）直声训练 2。音准训练 音准是音乐表现的基础，好的音准来源于基础训练。 3。查找共鸣位置扩大音域的具体措施。 （1）胸音训练（2）头音训练 4。节奏训练 音乐是在时间中呈现的艺术，节奏是它的组成部分和主导因素，没有节奏也就没有音乐。 5。咬字与吐字的训练 以字带声，以情带声，字正腔圆是我国民族传统的唱法。它讲究字清意深情自真。 五、活动时间 每周三下午15：2016：00

14、。 六、活动总支配： 第三周：嘚啵嘚啵嘚 第四周：嘚啵嘚啵嘚 第五周：花仙子之歌 第六周：花仙子之歌 第七周：春晓 第八周：春晓 第九周：春晓 第十周：小美人鱼 第十一周：小美人鱼 第十二周：小美人鱼 第十三周：观看录像 第十四周：复习 第十五周：表演 第十六周：表演（家长观礼） 第十七周：总结 社团活动工作方案5 折纸是孩子们特殊宠爱的一项手工活动。这一活动可以培育孩子的动手动脑力气、记忆力、想象力、制造力，而且在材料、场地等方面几乎没有任何限制，简洁开展，且人人可学，乐趣多多。我在了解了同学们对折纸艺术的热忱之后，在广泛听取同学心声的基础上，由同学自己命名的“巧手变变变”折纸社团最终成立了

15、。自上个学期担当社团团长以来，我和孩子们间周四定期活动一次。社团成立以来，我们已经积累了许多精致的折纸作品；在教室环境布置方面，折纸社队员们也是大显身手，用他们的折纸作品把教室装饰得更加活泼、漂亮；在今年元旦期间同学们的折纸作品让老师们爱不释手。新学期，新开头，我们手工折纸社团全体成员将连续团结合作，开拓创新，争取在学期末取得优异的成果。 一、指导思想： 本学期我将以“提高力气，全面进展”为要求，充分发挥折纸社团的独特优势，以民族纸文化为底蕴、校内文化为主体、纸艺文化为特色，充分发挥纸艺文化的示范和辐射作用，提高少年儿童的文化品位、审美情趣、人文素养和科学精神，进一步促进社团文化素养教育的持续

16、进展。 二、工作思路： 依据“四项原则、三个重点、两项工程、一个目标”开展工作。四项原则即回归本原，凸显民族文化；抓住根本，留意纸艺普及。 三个重点即调查争论、团队建设、纸艺展演。两项工程即打造文化品牌，搭建宣扬阵地。一个目标即以人为本，全面进展。 三、重点工作： 1、做好折纸社团成员的学习和培育工作，发挥特长，人尽其用，提高团员纸艺的技能水平，提升团员的审美力气、鉴赏力气和创新力气。 2、加强艺术特长生的培训与管理，提高特长生的学习力气、创新力气和折纸技能，提升特长生的带动力，全面提高折纸社团艺术表现水平。突出质量，留意效果，加强对外宣扬。定期进行相应的校内文化活动，普及纸艺教育。 四、重点

17、活动 1、号召每个同学，特别是折纸社团的团员们，要利用课余和假期，与小伙伴、家长、亲友一起，动手制作一盏具有中华民族传统文化的灯笼（以纸为材料，以折、扎、画、贴、剪为艺术表现形式），表达“点亮文明之火，促进和谐进展”的愿望。 2结合养成教育，每个同学预备一件宠爱的手工，在新学期里，传播爱心，争做校内文明礼仪小使者。 3结合学校节庆教育活动，在劳动节人人折送祝福鹤、在儿童节人人折送祝福花、在母亲节、父亲节人人折送感恩贺卡充分发挥纸艺教育切实有效而又潜移默化的作用，让传统文化元素自然浸润同学心田，引导同学感恩思源、立德树人，传承弘扬中华民族文化。 社团活动具体实施步骤 第一周 写教学方案 其次周

18、四瓣花 第三周 小灯笼 第四周 贺卡 第五周 礼品盒包装 第六周 千纸鹤 第七周 鸭子船 第八周 小青蛙 第九周 成果呈现 第十周 教学总结 社团活动工作方案6 一、指导思想： 我校自开展社团活动以来，丰富了同学校内业余生活，满足了同学多元文化需求。在促进同学全面进展的同时，不断挖掘同学的潜能，使同学初步形成某些特长，并不断提高同学在文学、艺术、音乐、体育等方面的修养。推动我校的校内文化建设，呈现同学自强不息、乐观向上的精神风貌和同学的艺术特色。本学期，我校将连续稳步推动社团各项活动，并突出重点，形成新的特色。 二、组织机构： 组 长： 督查员： 成 员： 三、工作要求： 学校暂设有五个社团，

19、分别为：天姿舞蹈艺术社、丽音音乐社、阳光足球社、奔驰乒乓球社、健翔运动社，每个社设有社长一名，指导老师若干名。 (一)社团的支配： 1. 时间：每周支配不少于两次社团活动，使学校形成一种浓浓的社团氛围。 2. 成员：全校共有五个社团，面对全校有爱好爱好的同学，原则上每个同学只能报一个社团。每个社团的负责老师可以跨班级选择成员。每个社团在20个人左右。 3. 地点：可在学校空余的教室或专用教室、专用场地。 (二)社团的建设 社团刚成立以来，社团对于同学来说已经具有很大的.吸引力，为了激发同学的学习爱好，丰富他们的课余生活，社团的指导老师可以有选择性地选择符合条件的社团成员，培育同学在这一方面的特

20、长，使他们的特长得到进展，开拓学校的校内文化。 (三)工作进程 学校于三月上旬在全校进行社团成员选拔活动，即社团报名活动。报名结束后，各社团自行开放活动，随时可以参与学校的各项活动，在5月有一周是社团活动呈现周，我们每天支配一个社团的呈现，比如支配舞蹈艺术展、音乐社等活动呈现。 附：各社团活动方案要求： (一)天姿舞蹈艺术社 1.培育目标：培育同学的舞蹈艺术细胞，和对舞蹈艺术的节奏感、韵律感，使同学逐步宠爱这门艺术。 2.培训要求：加强基本功训练，逐步提高训练难度。 3.培训时间：每周二、五(12:0013:20) (二)丽音音乐社 1.培育目标：培育提升同学的艺术修养，使其具有感受美、鉴赏美

21、、表现美、制造美的力气，使同学身心得到健康进展。 2.培训要求：前半学期以小型二声部合唱曲为主，后半学期涉足三、四声部歌曲合唱。 3.培训时间：每周二、四(17:0018:00) (三)阳光足球社 1.培育目标：培育青少年足球水平，为我校培育足球人才，进展学校特色，推动我校体育运动健康进展。 2.培训要求：加强技术基本功训练，进而进行足球战术的训练，组建一支具有很强作战实力的球队。 3.培训时间：每周二、四(17:0018:00) (四)奔驰乒乓球社 1.培育目标：加强技术基本功训练，进而进行乒乓球战术的训练，使同学形成很强的竞赛水平，在区及竞赛中取得优异成果。 2.培训要求：按阶段训练，基本

22、功训练要扎实，加强技术(球性)训练，调整同学实战心理素养。 3.培训时间：每周一(12:3013:30)每周三(17:2018:20) (五)健翔运动社 1.培育目标：以促进同学身体素养的综合提高为基础，全面提高同学专项速度耐力水平，专项成果达到优秀。在区及竞赛中取得优异成果。 2.培训要求：分阶段、分训练内容逐步提高训练强度。尤其抓好耐力训练及同学意志力的培育。 3.培训时间：3月初6月底。(具体训练时间为每周二、四早上) 社团活动工作方案7 一、指导思想 自学校开展诵读活动以来，已经取得良好的教育效果和社会影响，但也遇到了一些问题，我会坚决不移地抓好试验工作。使诵读成为学校的一大特色。 二

23、、总体目标 通过学校和家庭组织学校生诵读弟子规、三字经、古诗词诗歌等让他们在一生记忆力最好的时候，以便捷的方式，获得主流文化的基本熏陶和修养。 （1）培育学校生的留意力和记忆力。 （2）关怀学校生养成良好的行为习惯，心地向善，修养提高。 （3）提升同学语文水平，培育同学良好的语文素养。 （4）培育学校生读书爱好，增加历史、地理、天文、数学、常识、文学、艺术等各方面的素养。 （5）引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品位。 三、具体措施 实行同学集体背与单独背、小老师教读与老师讲故事相结合制造性地开展小型而灵敏多样的诵读活动，不断激发同学的诵读爱好。如：接受竞赛的形式，看看五分钟的时

24、间内谁背的.多；比比看谁最先背下一条；规定任务，谁先背下谁就可以先出去玩（这一方法最好用，能更好地激励孩子背诵的热忱，只是咱们场地有限，让先背下来的孩子在走廊上玩，他们的声音又太响了，影响其他孩子背诵） 着重面对家进步行相关的宣扬，赢得家长的理解和更多支持，多向家长征询看法和建议，形成校内校外的合力，促进诵读活动卓有成效地开展下去。 通过古诗诵读活动我们大有收获，也布满信念。我们会连续坚持，并不断摸索出更新更好的方法，为同学的进展奠定坚实的基础！这学期，我们将连续努力，让师生沐浴在五千年中华传统文化的阳光中，在唐风宋雨的滋润下，健康幸福地成长。 社团活动工作方案8 一、学困生形成缘由状况分析

25、1、后进生形成的家庭缘由：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。 2、后进生形成的学校缘由：老师思想教育不力以及片面追求成果。对后进生辅导不准时。 3、后进生形成的社会缘由：人们的人生观、价值观随着潮流在不断变革，思想意识使部分同学受到金钱至上、享乐主义、读书无用等错误思潮的影响，偏离了健康成长的道路。 4、非智力因素：不少聪慧的同学怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丢失信念与士气，甚至产生变态心理，总认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最终走进“双差生“行列。 二、学困生主要特征分析 1、对一些概念理解

26、不全面、不深刻，往往留于形式，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区分。 2、听课时缺乏主动思考，往往只是留意结论，不深究其形成过程，遇到困难消极等待。 3、自学时，找不出问题的重点和难点，不能整理出教材所叙述的内容，提不出问题，看书时留意力不集中。 4、做作业时，以抄袭为主要完成手段不以巩固为目的。 三、具体措施 1、在平常上课中，有意强化学困生对学问学习的敏锐感，多引导他们对现象的观看和思考。 2、故事、玩耍、现实生活场景都是同学最简洁接受的学习方式。通过好玩的喜闻乐见的场景引入课题，可以牢牢地吸引他们的留意力，同学仿佛自己进入了故事情景中，不由自主地产生了猛烈的探究欲望，思维的源

27、泉被打开，滚滚的泉水尽情地流淌。给乐观的思维以强动力。 3、以合作沟通促学习不但可以培育同学团结合作、沟通与沟通的力气，而且有利于激发和促进同学思维的进展，特别是学困生思维的进展。这样使他们得到了关怀，力气也得到了提高。 4、多做一些学困生能够理解的语法问题，让他们由浅入深的相应练习，逐步深化学问的理解力气。 5、利用家长会，汇报该生在校的学习状况，让家长关心老师教育和督促自己的孩子努力学习。 6、课后多和学困生交谈，态度要和气，使后进生情愿接近老师，经常和老师说说心里话，有利于老师对同学的了解，有利于做好后进生的转化工作。 7、开展互帮互学的活动，座位的排列尽量让中、差生创设一个好的学习环境

28、，充分发挥课后“小老师”的作用。 8、对学困生的缺点批判要恰当得体，切忌不行损害，不能让其他同学赞扬他们，嫌弃他们。 9、分层次设计目标，给差生制订能够完成的目标，使其能真正感到成功的喜悦。 10、利用课余时间关怀学困生辅导，尽力使他们的成果有所提高，让他们熟识到“我能行”。 社团活动工作方案9 社团通过各式各样的活动，培育同学对体育的爱好和爱好，丰富同学的课余文化生活，培育同学的身体素养。为了给同学一个良好的学习活动环境，现将本学期常规社团的活动支配制定如下： 一、活动目的： 以实施“体育、艺术2+1项目”为指导，把学校文体活动作为全面推动素养教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高同学体能，

29、增加体质，促进健康成长，提高同学的文艺素养为核心，充分发挥文体相结合的活动，促进同学全面和谐发 二、活动要求： 1、每周三下午第三节课进行活动，小组成员准时到达操场集中。 2、社团成员应严格遵守纪律，不准大声喧哗，在操场不准做与常规社团无关的事，应听从老师的支配，保证体育过程中的平安。 3、努力学习，致力于提高自身的身体素养和运动技能，培育吃苦耐劳的良好品质。 三、活动内容： 1、使同学了解一些简洁的体育常识学问，并以玩耍为主，提高同学的爱好。 2、以集体训练为主，以个人练习为辅。 3、给同学自己活动的时间和空间。 4、进行体育玩耍，培育体育爱好，调动学习乐观性。 四、实行的措施： 1、做好组

30、织工作。在同学自愿报名参加的基础上组成社团队伍。 2、老师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 3、切实支配好活动时间地点和活动内容。依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次，要坚持课余活动的原则。晴天在室外，雨天在室内。 4、建立签到程序，完善活动过程。 社团活动工作方案10 一、课程的提出 陶行知先生曾经说过：“处处是制造之地，时时是制造之时，人人是制造之人。”教育的重要目的就是要发挥孩子身上隐蔽着的无限的制造潜能，要设法激发同学去查找、去发觉、去制造的热忱。 作为美术学科其中一个门类剪纸艺术，是中华民族优秀传统文化艺术，其历史悠久，已历经了几千年

31、，她独特的艺术魅力经久不衰，在民间艺术占有重要的地位。而且剪纸的材料特殊的易找。一把剪刀、一把刻刀几张纸就可以创作出非凡的艺术作品。 二、课程目标、意图 1、使同学把握剪纸的相关学问以及基本技法。知道及把握阴刻、阳刻、阴阳刻相结合的剪纸学问及方法。 2、通过一系列学习活动，了解剪纸悠久的历史。能剪三折、六折、五折、七折的窗花团花；会简洁进行套色剪纸，如填色、拼色、分色，运用确定的美术学问进行配色，使作品具有确定的艺术美感；初步形成确定的创作力气，懂得剪纸修饰中的各种符号所表现的功能。如月牙纹、锯齿纹、圆洞、弧线等，能依据从大自然观看到的动植物并通过想象、提炼，用剪纸的形式创作出来；能比较灵敏地

32、运用表现形式来创作一些简洁的按主题设计的剪纸图案；具有确定的装裱力气，自己完成的作品能自己设计修饰装裱。 3、学校和老师不断制造各种机会，让同学有机会将剪纸的学习成果能得以学以致用。培育同学长期的爱好。 4、使同学可以受到美的感染与熏陶，提高审美力气、观看力气和综合力气。能鉴赏剪纸作品中所蕴涵的作者的情感、思想及表达方式；同学的急躁、细心、专心等良好品质进一步形成，并将这些良好品质迁移到其他学科的学习及生活中去。 三、课程实施 1、剪纸的基本技法的训练；关注同学的情感，激发同学学习剪纸的爱好。 同学只有对自己、对中华民族的传统文化、对剪纸有乐观的情感，才能保持学习的动力并取得成果。因此，在本课

33、程实施过程中，我们将同学的情感放在第一位，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，建立良好的师生关系，不苛求同学创作的剪纸作品形似。 2、专题学习：单个剪纸、对称剪纸、自由窗花、花边、剪拼画等。 加强对同学学习的指导，使他们养成良好的学习习惯。养成良好的学习习惯是学校阶段的重要教育目标之一，本课程在实施过程中要做到这一点。在同学学习剪刻技巧、学习剪纸创作的过程中，通过各种方法让同学体会到不同的学习方法，并通过评一评、查一查活动让同学懂得自我评价对学习的关怀。 3、围绕剪纸开展一系列活动，建立相应的激励制度，促进同学学习力气的提高。 （1）收集有关剪纸历史背景资料，了解其历史进展及其艺术门类。 （2

34、）了解各地的剪纸特色，搜集相关的民间传奇，了解不同地方的剪纸风格。 （3）用网络资源进行剪纸艺术的欣赏、评价，了解历代艺术大师及代表作的艺术欣赏、评价。 （4）对同学剪纸作品进行呈现。每学期不少于1次。 将激励制度贯穿于课程实施的全过程，让同学知道“自已也是学校的小仆人”，学校的环境美化也有他们的一份。引领同学参加各种校内的宣扬美化活动，让同学感受到学以致用带来成就感和满足感。有利于同学对学习始终保持高亢的劲头。同时，鼓舞同学作品在学校的宣扬区、班级等处呈现。同时也和社区联合，赐予同学表现机会。让同学不断体会成功的欢快。优秀作品参加各类剪纸竞赛，争取获得成果，在竞争中学会有效的学习，在学习中学

35、会必要的竞争，从而促进同学学习力气的提高。 社团活动工作方案11 一、同学基本状况分析 学校生比较好动，宠爱体育熬炼。对于学校生来说，跳绳还能增进人体的器官发育，有益于身心健康，强身健体，开发智力，丰富生活，提高整体综合素养，跳绳时，人的全身运动及手握绳对拇指穴位的刺激，会大大增加脑细胞的活力，提高思维和想象力。跳绳运动老少皆宜，通过爱好社团的活动，可激发大批的同学参与跳绳运动中来，为同学的终身体育，终身健康奠定良好的基础。 二、活动目标 通过训练，拟成以下目标： 1、单摇 有人单绳快速跳 平均150次/分 2、花样跳 每个成员至少能表演花样跳5种以上 3、集体项目需求编排新颖，协作默契、协调

36、。 4、让每一个成员都宠爱跳绳，并把跳绳作为自己日常的一种熬炼身体的常备手段。 三、活动措施 1、训练要求 必需严格遵守时间和训练内容。 老师关注全体同学的训练。 老师应进行科学训练，准时总结并做好记录。 训练中留意平安，乐观预防运动损伤的发生。 2、训练时间支配 每周周三下午第四节课为社团活动时间 3、场地器材支配 训练场地定在学校操场 器材方面：短绳尽量动员同学自备 四、内容支配 周次、 内容、练习方法 1、2周 单跳 四列横队、每人一根，以单绳飞跳为主。 正面接力、跑跳形式进行。 3、4周单脚跳 四列横队、每人一根，左、右脚互换跳若干 以组为单位、竞赛进行。 5、6周交叉跳 四列横队、单

37、绳跳热身。 跳单绳、双手交叉跳、飞跳、反跳若干组。 7、8周花式跳 跳单绳的基础上，加入单脚跳。 分组竞赛。 9、10周花式跳 单绳反跳。 单脚跳基础上加入交叉跳 11、12周 双人跳 两人一组，一人带一个，双脚单跳。 协作默契、竞赛。 13、14周 双人跳 单脚跳热身。 两人一组同上 15、16周 绑跳 绳一头绑脚上、做单脚跳 9周双人绑跳 两人一组同上。 另一人沿一旁、双人一起脚。 17、18周 双跳 单绳跳热身。 双飞跳 19、20周 单双飞跳 单跳热身。 单跳时穿插双跳 社团活动工作方案12 一、指导思想 为丰富校内文化生活，进展同学爱好与特长，减轻老师和同学的工作学习压力，促进同学的

38、全面进展，以社团活动为平台，以“全员参与、丰富生活、呈现共性、培育爱好，拓宽学问、开发潜能”为宗旨，成立相应的同学社团活动小组，努力使学校成为同学快乐而好玩的生活学习的乐园。 二、社团任务 1、培育同学爱好爱好，张扬同学的共性，让同学在活动中学习学问，增长力气。 2、凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。 3、乐观参加各级演出和竞赛，为校争光。 4、通过多种方式吸取同学加入到组织中来，让每一个同学都有成长的舞台。 三、具体工作及措施 （一）敬重主体，实行双选。在社团活动实施过程中实行双选制度，活动前，学校依据每个老师的特点选择好辅导项目，同时班主任依据课程的开设状况鼓舞同学依据自身特长，

39、特别是爱好所向，选择合适的社团活动。 （二）落实常规，健全制度 1、为加强常规管理，避开社团活动的任凭性和盲目性，我们要坚持“六定”。确定活动课程；二定活动目标；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。 2、做好辅导老师的预备工作，绝不打无预备的仗。正式开课前，全部辅导老师制定切实可行的活动方案，支配好全学期的活动内容，并提前备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团同学预备好相关活动材料。 3、加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的沟通探讨，深厚争论气氛。努力提高社团活动的效果和效率。 （三）充分重视同学的个别差异，留意因材施教，在全面

40、了解同学共性特征的基础上，充分开发他们的潜能。把社团活动作为学校实施特色教育的重要途径。 （四）加强检查督促，发觉问题，准时修改。 留意学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建设顺当进行。 （五）构建科学合理的社团活动评价方案。 “社团活动”课程的开发与实施是对老师力气、精力、毅力等多方面的巨大考验，为此我们将建立规范的内部评价与激励改进机制，把各自辅导的状况和成果纳入老师的考评和嘉奖。 四、社团活动分类 20xx年学校扎实开展好以下社团活动，以后逐年扩充内容和方式。主要包括战鼓、书法、广场舞、合唱、乒乓球、十字绣等社团组织。 五、社团活动实施措施 1、成立学校社团活动领导

41、小组，指导老师细心设计活动，并全程监督各社团活动过程和考核评价社团活动效果。 组长： 成员： 2、保证社团活动时间：校级共同活动时间为每周四下午第三节。 六、本学期社团活动分以下三个阶段进行 第一预备阶段：第1-2周 （1）学校制定活动定方案，宣扬动员，组织实施。各社团聘请负责老师及各社团组织成员报名。 （2）社团负责老师填报社团成员名册、制定活动方案（授课内容）、确定活动内容、活动时间等。 其次社团活动阶段：第3-16周 （1）指导老师认真组织开展活动。 （2）做到“五有”：有方案、有活动设计（教案）、出名册、有反馈、有总结。提前一周社团负责老师备好简洁的授课教案。留意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣扬报道。 第三阶段成果预备呈现：第17-18周 1、指导老师最终阶段上交相关材料（方案、活动设计、点名册、记录本、同学作品、过程性资料、同学取得的成果、活动总结等）。 2、社团领导小组考核检查同学活动效果，评比最佳指导老师和最佳同学（由指导老师推举），并进行表彰。 3、呈现成果：跟学校的.校内文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。 呈现的项目： 美术书法：社团成员人人呈现自己创作的书法作品，张贴在专用的展板上，并附上活动的图片。 文学社：人人呈现自己发表、撰写的文学作品。 体育小组：呈现同学的活动资料、活动情景，各类竞赛