班级游戏活动策划.docx

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1、班级游戏活动策划活动时间： 月5日中午 2点30分至下午3点 活动地点：老师活动中心k房 活动流程： 前期预备：道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一 箱水、零食。 主持人：林志源、张文娣 裁判：郭泉醒、陈毅俊 活动内容： 请体育委员对篮球赛进行总结。 2 玩耍 ：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转 0圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。 玩耍2：口不对心我最劲，8人一组，每组派出任意名代表。口和手同时出动，口说的数字必需与手表示的数字不全都（ -5），若相同者为输。 玩耍3：运输呼啦圈，8人一组，手牵手围成一个圈，将呼啦圈套在一个人身上，在不松

2、手的状况下，将呼啦圈一个接一个传下去，直到把呼啦圈传到第一个人的身上。动作最快的那组为胜者。 玩耍4：翻转诺曼底，8人一组，组员全站在一块布上，在不离开布的状况下，想方法把布翻转过来。动作最快的那组未胜者。 玩耍5：串烧歌仔，8人一组，由主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按挨次回答，规定时间内答不出的小组为输。 玩耍6：不能说7的倍数，全班围成一圈，按挨次说数字，每当到7的倍数时就拍掌，若仍说出数字者为输。 玩耍7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。 经费预算： 方布 4块

3、 2元条 气球 2袋 9元袋 呼啦圈 班级玩耍活动策划2 活动名称： 玩耍促沟通 活动目的： 高校生活已经过去两个月了，但本班同学普遍认为班级气氛不都深厚，因此希望通过本次活动增加班级分散力，培育班级的团结精神，塑造良好的班级氛围。 活动简介： 本次活动将以玩耍的形式进行，希望通过玩耍来增进本班同学之间的感情，以便日后同学之间更好地进行沟通与合作。 活动对象： 工商1班全体同学 活动时间： 5月5日中午12点30分至下午3点 活动地点： 老师活动中心k房 前期预备： 道具：四块方布、三个呼啦圈、两袋气球、一箱水、零食。 主持人： 林志源、张文娣 裁判： 郭泉醒、陈毅俊 活动内容： 1请体育委员

4、对篮球赛进行总结。 2玩耍1：夹气球，一男一女为一组，共23组，分3轮进行，一男一女分别先原地转10圈，然后用后背夹住气球向前走，最先到达终点者为胜。 玩耍2：口不对心我最劲，8人一组，每组派出任意名代表。口和手同时出动，口说的数字必需与手表示的数字不全都(1-5)，若相同者为输。 玩耍3：运输呼啦圈，8人一组，手牵手围成一个圈，将呼啦圈套在一个人身上，在不松手的状况下，将呼啦圈一个接一个传下去，直到把呼啦圈传到第一个人的身上。动作最快的那组为胜者。 玩耍4：翻转诺曼底，8人一组，组员全站在一块布上，在不离开布的状况下，想方法把布翻转过来。动作最快的那组未胜者。 玩耍5：串烧歌仔，8人一组，由

5、主持人出题目。例如：要唱出带有“你、我、他”字眼的歌，然后各个小组按挨次回答，规定时间内答不出的小组为输。 玩耍6：不能说7的倍数，全班围成一圈，按挨次说数字，每当到7的倍数时就拍掌，若仍说出数字者为输。 玩耍7：找准你的位置，全班排成一排，随机乱序，然后在规定时间内由高到低排序，若在规定时间内未能站好自己的位置，则未站好位置的人受罚。 经费预算： 方布4块12元/条 气球2袋9元/袋 呼啦圈3个6元/个 零食93元 合计：12x4+2x9+3x6+93=177(元) 活动意义：通过本次活动，我信任同学们可以在今后的高校生活中更好地与班级内其他同学进行沟通，使整个班级活跃起来，同时也熬炼到大家

6、的团结精神和团队意识。 班级玩耍活动策划3 一、班级状况分析： 本学期我班共有幼儿23名，男孩子有17名，女孩子有6名。由于幼儿年龄较小，幼儿刚入园，同伴之间的沟通较少，语言交往力气，自制力气较差，动手力气薄弱，手指不灵敏，思维比较局限。针对这些状况，我们分别设置了以下的区域：语言区（故事姐姐）、美术区（涂鸦墙）、手工区（陶艺作坊）、娃娃家（幸福之家）、玩具店（玩具总动员）、建构区（拼拼搭搭）、运动区（运动小健将）为幼儿更好的成长供应良好的空间。 二、区域活动的总目标 1）、创设一个幼儿宠爱的、自由的、开放的环境。 2）、引导幼儿自主地进行活动。 3）、培育幼儿乐观主动、活泼开朗的共性。 4）

7、、促使幼儿情愿和他人交往，学习互助、合作和共享。 三、各区域活动分目标 1、语言区（故事姐姐）：供应给幼儿识字、识物的卡片和故事书籍、绘本。 目标： 1）、激发幼儿熟识汉字及生活事物的爱好。 2）、宠爱安静的阅读各种故事书籍和绘本、 3）、会看到事物图片说出它的名称。 2、美术区（涂鸦墙）：供应幼儿蜡笔、绘画纸、报纸、挂历纸、各种废旧纸质材料。 目标： 1）、激发幼儿对美术活动的爱好。 2）、学会美术活动的一些技能。 3）、能主动的进行美术活动，发挥幼儿的想象力和制造力。 3、手工区（陶艺作坊）：供应幼儿各种橡皮泥和塑泥工具。 目标： 1）、激发幼儿对泥工活动的爱好。 2）、学会泥工活动的一些

8、技巧和技能。 3）、能有爱好的进行泥工活动，表达自己的意愿。 4、娃娃家（幸福之家）：供应幼儿娃娃、小家具、小炊具等 目标： 1）、初步了解、学习、观看生活。 2）、培育幼儿合作力气和语言交往力气。 3）、体验爸爸、妈妈对娃娃亲切关怀的感情，发挥制造力、增加独立生活的力气。 5、玩具店（玩具总动员）：供应幼儿各种玩具。 目标： 1）、初步了解各种玩具的.特点和玩法。 2）、进展幼儿的口语交往力气。 6、建构区（拼拼搭搭）：各类拼接、拼搭玩具。 目标： 1）、初步了解各类拼接、拼搭玩具的特点及玩法，自己动手发挥想象力玩拼接、拼搭玩具。 2）、在玩耍中与同伴和谐相处，不挣抢玩具。 7、运动区（运动

9、小健将）：皮球、风车、推车、各类体育玩耍器械。 目标： 1）、在玩耍中体验运动的欢快，宠爱玩体育玩具。 2）、初步了解各类体育玩耍器械的玩法。 四、区域活动的调整 我们将会依据幼儿的身心进展特点不断的调整玩耍区域，撤出和添加，将区域玩耍中的玩具进行跟新、补充、创新。还会在以后的玩耍过程中认真观看幼儿的玩耍状况，做好相关记录，并且依据记录进行分析争论，从而对区域活动有更好的设计。 班级玩耍活动策划4 一、活动目标： 1、关怀家长了解孩子在集体环境下的生活学习状况，促进家园沟通。 2、了解教育教学途径，开展家庭教育和科学育儿的宣扬，提高家长教育水平。 二、活动时间： 20xx年5月20日上午 三、

10、活动预备： 提前把有关事项告知家长、椅子、签到表、反馈单、教学活动备课、教具 四、活动流程： 1、7：307：45晨间接待室内自主桌面活动 目标： 1、接待幼儿和家长，观看了解幼儿心情。 2、做好户外活动的预备工作。 2、7：508：35自主户外活动 场地：小山坡器械：羊角球抬轿子流星球咕噜球 目标： 1、自主选择活动器械和同伴一起玩，留意平安。 2、探究器械之间的不同玩法，进展投掷动作。 3、8：408：55生活活动 目标： 1、有序盥洗，按正确方法洗手，不玩水。 2、按量使用点心，不铺张，保持桌面洁净。 4、9：009：15课间操 目标： 1、快速排队，有序上下楼梯。 2、精神饱满，跟着音

11、乐做操。 5、9：209：45教学活动数学：感知10以内数量 6、9：5010：35区域活动 目标： 1、尝试用不同积木和材料学习搭建小区的房子，进展空间建构力气。 2、遵守区域规章，坚持在区域内安静、急躁地操作。 重点指导：建构区 7、10：3510：45生活活动 目标： 1、按正确方法洗手，甩干后再擦手，保持地面干燥。 2、按需喝水，并准时做好记录。 8、10：4511：00餐前谈话 内容：平安乘坐电动扶梯 目标： 1、学习正确乘坐电动扶梯的方法。 2、依据已有的生活阅历，对乘坐电动扶梯的不同行为作出推断。 911：0511：30进餐活动 目标： 1、安静进餐，不挑食，饭、菜、汤一起吃。

12、2、餐后主动整理桌面和餐具，并能主动漱口。 班级玩耍活动策划5 为进一步活跃宽阔师生的课外业余生活，提高师生身体素养，激发师生参加体育熬炼的热忱，培育同学团结友爱，宠爱集体的精神，经学校争论准备于20xxxxxx年xxx月xxx日xxx日进行拔河竞赛，望各班做好预备工作。有关事宜支配如下： 一、参加范围 全体老师、同学 二、竞赛宗旨 友情第一，竞赛其次 三、规程设计 1.时间：20xxxxxx年xxx月xxx日xxx日三个下午三、四节 2.地点：综合楼北空地 3.参赛形式：以班为单位参赛 4.要求 (1)参赛人数：男19人，女19人(男女混合赛)，于xxx月xxx日中午12点半前报组委会，不参

13、赛同学为啦啦队。 (2)参赛方法：接受单循环赛制，实行同班级三局两胜制，第一局抽签准备场地，其次局交换场地，第三局再次交换场地。 (3)嘉奖方法：各班级第一名。 (4)参赛挨次：按班级由低到高(一班级六班级)。 (5)班主任为领队，认真组织好本班队伍，按时到达竞赛场地，并按学校划分区域坐好，为本队助威，全部竞赛结束方可离开。 (6)参赛队员要严格遵守竞赛规章，听从裁判指挥，发扬团结互助的.精神。 (7)竞赛监督员要维持竞赛秩序，清点人数是否正确，监督是否有违规现象，如发觉有违规现象立刻取消竞赛资格。 (8)竞赛规章 各班参赛队员要听从裁判员的指挥，队员上场后分别站在绳子的两侧，不得任凭拿绳子，

14、听到裁判员发令后才可拿绳子，绳子拿起来后不得用力向后拉，听到裁判员的口哨响后双方队员才可用力向后拉。 双手握紧绳子，绳子从躯干和上臂之间通过，不得在绳子上打结，也不得将绳子系在任何一名队员的身上，多余的绳子置于身后。 某队将中心标志(红布条与拔河绳的系点)完全拔过本方区域1米线时，判某队获胜。 当听到裁判员鸣哨宣判后，无论是胜利方队员还是失败方队员不得将拔河绳有意松开，以免发生危险，如有上述状况造成对方摔倒，学校将取消其竞赛资格，并严峻处理。 每局竞赛结束后一般不行向裁判提出换人，若消逝伤病，经对方班主任同意方可换人。 四、赛后 赛后由校长宣布竞赛成果、颁发奖状。 五、赛事组织委员会 组长：x

15、xxxxx 副组长：xxxxxx，xxxxxx，xxxxxx 成员：全体班主任 总指挥长：xxxxxx 总裁判长：xxxxxx，xxxxxx 场地负责：xxxxxx 摄像：xxxxxx 器材：xxxxxx 抢救：xxxxxx 场地监督员：xxxxxx，xxxxxx，xxxxxx，xxxxxx 六、备注 1.竞赛纪律：竞赛中应确定听从裁判，以裁判员的判罚为最终判决。 2.参赛运动员穿橡胶底运动鞋，以增加鞋底与地面摩擦了，防止打滑。 3.平安放在首位，要求各班组织有序。观众文明，加油有气概。 班级玩耍活动策划6 【活动主题】 利用周末，在操场上组织全班同学玩三人四足的趣味玩耍。 【活动目的及意义】

16、 通过进行此次玩耍以丰富同学们的课余生活，增加同学们的身体素养及培育同学们的运动乐观性，还可以培育同学们的合作意识，使同学们熟识到合作和团结的重要性。 【活动时间】 20xx年11月21日（假如下雨则推迟到下个星期六） 【活动流程】 全班与下午三点在西校区操场集合完毕，然后由体育委员姚宗森支配人员，每三人为一小组，每五小组为一大组，全班共分为十个小组，两个大组进行竞赛。竞赛结束后依据裁判员观看统计竞赛结果，选动身挥最精彩的三个小组，颁发班级自制的荣誉证书，精装笔记本和饮料。结束后全体同学合影留念并由体育委员解散。 【活动规章】 三人为一小组，将中间两人相邻的腿捆绑在一起，然后在裁判员喊“预备，

17、开头”口令后三人开头向前进，一小组跑到终点后，同一大组的另一小组和前一小组接着跑出去，先跑完者为胜利者。 【人员支配】 竞赛前后人员集合:体育委员姚宗森 裁判员：第一大组：林欢魏潇 其次大组：李多涂芳 【活动总结】 竞赛结束后由体育委员姚宗森及学习委员雷福平总结阅历及对此次活动做出书面报告。 【活动预算】 项目金额 绳子10条20元 精装笔记本9本27元 饮料15元 总计62元 班级玩耍活动策划7 一、活动名称： 华丽绽放，共谱辉煌班级联谊玩耍活动 二、活动目的： 给家供应一个呈现自我，沟通，接触的平台。进一步提升班级分散力，加强班级建设要求，给家留下一片温馨而又奇妙的回忆。 三、主办单位：

18、xx级化工一班。 四、活动时间： xx年10月16日上午。 活动地点：塑胶操常 五、活动内容与形式。 (1)分组，依据玩耍规章分组，以宿舍为单位，派出相应代表。 (2)主持人开场（串词），交代主题（例如：让我们一起动起来，让我们彼此熟识之类），点燃激情，营造气氛。 (3)各组活动玩耍轮番开开放。 (4)对若干经典对白或经典动作进行记录与执照。 (5)玩耍。 六、玩耍规章。 1，踩气球：参赛同学每人腿上绑定四个气球，全部参赛同学入常玩耍开头，参赛同学开头相互踩爆其他同学腿上的气球。一分钟之后玩耍结束，腿上气球最多者胜利。（每个宿舍每轮出两人，玩耍进行三轮） 2，拉网抓鱼：有同学们推出一名同学作为

19、初始渔民，其他同学则作为小鱼在规定区域内自由移动。渔民蔡到的“小鱼”与“渔民”一起拉手织网连续蔡，直到把全部的“小鱼”捕完，同学们全部织成一庞渔网玩耍结束。在玩耍过程中，渔网不能断裂，即同学不能分开，若分开则视为违规。 3，贴烧饼：全部同学站成一个两层圈，选出两位同学站在圆圈中间，老师喊口令，一同学开头跑动，另一同学开头追赶，被追赶的同学立刻跑到圆圈上的同学内层或外层，与之相隔的同学开头跑动，追赶者开头追赶这位同学，若被抓住，则被抓住者过来追赶抓住他的人，一次进行玩耍。 4，警察抓小偷：每个人事先预备好一些小纸条，每张纸条上面写有自己的电话号码、q号等个人信息。玩耍开头之前，男女同学自愿选角色

20、做警察或是小偷，选角结束之后开头行动。警察可以自由追赶自己“心仪”的“小偷”，以换取联系方式等个人信息。以增加彼此了解。 七、活动预算。 玩耍道具：气球，两袋，12元。 八，活动总结。 通过本次联谊会，增加同学们之间的生疏程度，便利以后家在一起沟通、学习、生活，增加同学们之间感情，让家能够更好地适应学这个全新的环境，能够更好地以全新的、乐观的、乐观的心态去迎接同学活。 2、班级活动玩耍策划书 一、活动背景： 一千个日子，一千种活法。我们班聚集24种不同身份的人，过着在24小时里的生活片段。随着时间的缓缓消逝，学的生活越来越紧急了。就像刚入学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己进展的方

21、向，选择了奋斗的目标，然后坦然而坚决的走好每一步。人们都说学是半个社会，同学活可以让一个人变得成熟。的确，这三年，我们都成熟了不少，再也不是个嫩嫩的男孩、女孩了。离开了家乡，离开了父母，使我不得不学会了立，学会了怎么生活。学里，有成功的喜悦，有失败的伤感，有人生的百态，在学校里，可以学到很多做人的道理.借此学校这个“艺术节”活动，我们班开展了一次主题班会。这次活动室经过各班的协商和广同胞支持之后，才准备进行的。 二、活动主题：那些年 活动目的：促进同学们之间的友情，提高团结意识，对这个集体产生归属感，从而增加班级的分散力，以更好地、更便利的开展班级的工作。 三、活动目的： 促进同学之间的友情，

22、提高团结意识，对这个集体产生归属感，从而增加班级的分散力，以更好的、更便利的开展班级的工作 四、活动项目： 1、抢凳子 2、专业学问抢答 3、你做我猜 4、蛙跳水 5、运气球 6、真心话冒险 五、活动时间： 20xx年9月25日19:0020:40 六、活动地点： 教学楼四楼09网技班 七、参与人员： 09网技班全体同学 八、活动总结： 这次的班级活动，一方面给了同学们一个温馨而快乐的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，这次集体活动增进了同学们之间的沟通和沟通，促进了我们班集体成长的一个具有分散力的一个集体！ 当然此次活动也有一些不足的地方，在开头进入玩耍的时候，有些混乱，但每位同学都能参与这

23、次的活动中，气氛很好！ 此次活动的目的，不是为了吃喝玩乐，而是以这种活动形式搞好家之间的感情！当我们毕业的时候，再看到这样的场景，我信任每个人脸上都会露出欣喜的笑容。 班级玩耍活动策划8 【活动主题】 秋冬之际，组织全班同学去省博物馆游玩。 【活动目的】 全班出游增厚全班同学之间友情，使同学课余生活更充实，让大家在学习之及意义余得到放松，陶冶了同学们的.情操，更可以让同学在游玩中增加对中国楚文化的学问，了解中国历史及古代人民的才智，使同学们更加宠爱我们的国家。 【活动时间】 x年11月14日(若非大雨，活动按时进行，否则活动顺延至下个星期六) 【活动流程】 全班上午八点集合完毕，(与校门口)，

24、再搭乘事先联系好的客车,前往省博物馆，与9：00准时到达，再领票进入省博物馆游玩，由于人数较多，可分两批分别进入不同的展区进行参观，每批可选出负责人分别带本批同学。并与下午三点与省博门口集合并搭车返校。 【人员支配】 活动前联系来回客车：组织委员：汪岩 生活委员:王德俏 活动前后人员集合：体育委员：姚宗森 两批人员负责人：一批，团支书：刘浩然 二批，班长：孟宪博 游玩中摄影：一批，副班长：林婷 二批，宣扬委员：迟丽薇 游玩后总结活动阅历并做出书面报告：学习委员：雷福平 组织委员：汪岩 【活动预算】 项目金额 来回包车费60x2=120元 摄影及洗出照片费10元 门票费0元 总计130元 班级玩

25、耍活动策划9 一、活动背景： 一千个日子，一千种活法。我们班聚集24种不同身份的人，过着在24小时里的生活片段。随着时间的缓缓消逝，高校的生活越来越紧急了。就像刚入学时候每个人心中想象的那样，我们都选择了适合自己进展的方向，选择了奋斗的目标，然后坦然而坚决的走好每一步。人们都说高校是半个社会，高校生活可以让一个人变得成熟。的确，这三年，我们都成熟了不少，再也不是个嫩嫩的男孩、女孩了。离开了家乡，离开了父母，使我不得不学会了独立，学会了怎么生活。高校里，有成功的喜悦，有失败的伤感，有人生的百态，在学校里，可以学到很多做人的道理.借此学校这个“艺术节”活动，我们班开展了一次主题班会。这次活动室经过

26、各班委的协商和宽阔同胞支持之后，才准备进行的。 二、活动主题： 那些年 活动目的：促进同学们之间的友情，提高团结意识，对这个集体产生归属感，从而增加班级的分散力，以更好地、更便利的开展班级的工作。 三、活动目的： 促进同学之间的友情，提高团结意识，对这个集体产生归属感，从而增加班级的分散力，以更好的、更便利的开展班级的工作 四、活动项目： 1、抢凳子2、专业学问抢答3、你做我猜4、蛙跳水 5、运气球6、真心话大冒险 五、活动时间： 20xx年9月25日19:0020:40 六、活动地点： 教学楼四楼09网技班 七、参与人员： 09网技班全体同学 八、活动总结： 这次的班级活动，一方面给了同学们

27、一个温馨而快乐的夜晚，另一方面，也是最重要的一方面，这次集体活动增进了同学们之间的沟通和沟通，促进了我们班集体成长的一个具有分散力的一个集体！ 当然此次活动也有一些不足的地方，在开头进入玩耍的时候，有些混乱，但每位同学都能参与这次的活动中，气氛很好！ 此次活动的目的，不是为了吃喝玩乐，而是以这种活动形式搞好大家之间的感情！当我们毕业的时候，再看到这样的场景，我信任每个人脸上都会露出欣喜的笑容。 班级玩耍活动策划10 一、活动目的： 为了丰富学的业余生活，给家一个体现团队精神及分散力的空间，在活动中让家体验运动和玩耍的趣味和欢快，从中学会团结，培育全体同学的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我院同学

28、相互沟通，相互学习的平台，我校青协会组织开展以“xxx”的趣味体育玩耍竞赛。通过这个活动，加深同学之间的友情，构建团结友爱的校内气氛。 二、主题： xxx 三、时间： 20xx年11月x日星期x 14：3017：30 四、地点： 体育场的空地 五、参加对象： 青协干事30 六、活动介绍： 1、活动形式： 校内趣味玩耍活动为竞赛环节，本环节进行体育关、智力关、趣味关玩耍。 2、活动方式 竞赛环节（14：3015：30） 每只参赛队为5人，男2、女3，6只参赛队抽签，2只参赛队同时进行“闯三关”玩耍。 3、奖项设置 竞赛环节 6只参赛队依据“游铣三关”成果排名，取前三名。 一等奖：1个，二等奖：1

29、个，三等奖：1个， 4、器材预备：气球10个、线绳3条、量杯四只、水杯若干、水4桶、跨栏4个、绑带若干、接力棒4根、秒表4个、筷子若干、空瓶5个、乒乓球若干、水盆5个 七、活动内容及程序 1、体育关：本关以时间长短评分分梯度:20 10 5 3 1 0下同。 背靠背（以来回时间的长短进行计分） 迷你腰以时间长段计分 五人六足（以时间的长短进行计分） 端水障碍跑（以时间的长短进行计分） 2、智力关： 倒着说玩耍 3、趣味关： 欢快套圈（以每队套进的个数进行计分） 筷子入瓶（以筷子进入瓶子的多少进行计分） 青蛙跳水（以把青蛙乒乓球，跳进水盆个数的多少进行计分） 4、活动程序：如图 体育关，智力关，

30、趣味关三关，竞技最终以三关的总分 设置奖项。 八、活动过程规章： 1、体育关 闯关方法：玩耍时每队员进行竞赛。 闯关内容： 背靠背玩耍规章：参赛两名选手背靠背夹着气球，在规定时间、场地及要求内越过路障到达终点，按时间给分。 迷你腰玩耍规章：工作人员用卷尺分别量好100cm、80cm、60cm距地面的高度。再用细绳拉直与地面呈水平，高度以卷尺为准，由高到低。玩耍者以向后半下腰（手不撑地）的方式从绳下面通过，双手不得扶任何东西包括身体的任何部位。人及衣物不得触遇到绳，绳一旦动了，则玩耍结束。每个高度每位参赛人员均有3次挑战机会。第一个高度完成接下去其次个，第三个，依次直到三个高度全部通过则获胜。

31、五人六足玩耍规章： （1）发令前，各队按横排立于起点线后，分别将相邻队员的左右腿用短绳绑在一起（绑在踝关节四周）。 （2）全部队员以站立方式起跑，听到发令后，同时走或跑到终点，确定要留意平安，以最终一名队员通过终点线为依据。 端水障碍跑规章：每组5名参赛者在赛场一端，30米处放好量杯。 待裁判宣布竞赛开头后，由第一名选手拿两个水杯开头装水，越过障碍后把水到入量杯，然后跑回起点，把水杯交到其次名参赛者手中。 由接下来的选手连续完成上述动作。记录时间。 倒着说规章：由主持人随机选择成语或者熟语进行提问，参赛成员将主持所说的成语或者熟语颠倒过来（主持人：万马奔腾参赛人员：腾奔马万），每人有5秒的考虑

32、时间，在规定回答个数内，记录时间。 九奖项设置： 1竞赛组分别评出一，二，三，名进行嘉奖。其余同学均有鼓舞奖。 2非必赛组的同学，老师参加竞赛均有鼓舞奖。 十、经费预算 奖品：一等奖雨伞12元/把x5人60元 二等奖笔记本6元/本x5人30元 三等奖碳素笔2支/人x5人x1.5元15元 鼓舞奖橘子2元/斤x1020元 合计：125元 十一、留意事项： 1、如遇到活动时间与校活动相，我们将做出相应的调整； 2、如遇活动期间天气的变化，我们将另行通知各部门负责人； 3、为保证活动正常进行，请全部参与人员与提前前到指定位置集合； 4、竞赛时留意平安，由各部门队伍负责人维护平安秩序。 十二、活动效果：

33、 推动各宿舍相互沟通、相互勾通、相互融合，使同学间的互动了解达到前所未有的层面，增进了人与人之间的情感和友情，促进10级全体新生“多宽容、多理解，多互动，多善行”的良好生活方式，打造和谐校内。 班级玩耍活动策划11 活动主题： 竞争进步，和谐共赢 主办单位： xx团支部 活动时间： 10月23日下午3点-6点 活动地点： 专业教室 主题选取缘由： 新的班级建立已有一段时间了，经过前期的破冰活动、第一次团日活动，已经开头让大家慢慢了解彼此，生疏对方。现在的我们急需一种共同的信仰，一个共同的奋斗目标，一个适应于新的班级、又有强大的生命力的班级座右铭。 作为本院竞争压力较大的金融专业班，我们既希望金

34、融1511班的同学在本专业中取得好的成果，又希望能够在和谐融洽互帮互助的环境中共同进步。 竞争，是激发潜能、取得进步的有效途径；合作，是取得成果、攻克难关必不行少的一环。所以，“竞争合作，和谐共赢”无疑是现阶段最符合我班级现状的班级信仰。我们希望借此次活动，激发同学们的竞争和合作意识，在合作中竞争，在竞争中成长，最终走向共赢。 活动内容：将全体同学分为3组，进行如下玩耍。 1、踩气球。在每个同学腿上绑上一个气球。让每组同学手牵手站成一排。大家努力争取去踩破别组同学腿上的气球，并爱惜本组的同学不受到“侵害”。1分钟后留下气球个数最多的组获胜。 2、看动作猜图形。让每组排头的一个同学接触一张图形，

35、让他只用动作呈现给下一个同学，禁止说话和唇语。哪组最终一个同学描述得最精确者获胜。 3、乒乓球来回跑。将一组同学分成两部分，中间空出30米做跑道。第一个同学手持乒乓球拍（上面放一个乒乓球）跑步传送到对面的本组同学那里去。这样来回跑，用时最短的小组获胜。 4、总结此次活动，嘉奖获胜小组。 活动预期成果 在更进一步的细节策划，和现场把握后，踩气球的活动，应当能够初步调动大家玩耍和活动的乐观性，直接体会竞争与合作，能够让大家体会活动目的，进入角色状态。 看动作猜图形，需要猛烈的合作意识。要求每个同学融入小组，设身处地站在组员的角度思考问题，能够强化小组的组织气氛，带动小组成员的思想意识和身体行动，共

36、同努力取得胜利。 乒乓球来回跑，直观地表示了各组的优先落后状况。可以直接刺激组员的求胜意识和竞争意识。其次，这个动作的完成需要每个组员的连接和自身表现，能够充分调动同学们的乐观性，能够让同学们在自己的拼搏和努力中接受“竞争进步，和谐共赢”的思想。 最终的总结，力求生动和深刻。让亲身实践过的同学们享受胜利成果和产生猛烈共鸣。强化和升华主题。 班级玩耍活动策划12 【活动主题】 利用周末，在操场上组织全班同学玩三人四足的趣味玩耍。 【活动目的 通过进行此次玩耍以丰富同学们的课余生活，增加同学们的身体素养及培育 及意义】 同学们的运动乐观性，还可以培育同学们的合作意识，使同学们熟识到合作和团结的重要

37、性。 【活动时间】 20xx年11月21日（假如下雨则推迟到下个星期六） 【活动流程】 全班与下午三点在西校区操场集合完毕，然后由体育委员姚宗森支配人员，每三人为一小组，每五小组为一大组，全班共分为十个小组，两个大组进行竞赛。竞赛结束后依据裁判员观看统计竞赛结果，选动身挥最精彩的.三个小组，颁发班级自制的荣誉证书，精装笔记本和饮料。结束后全体同学合影留念并由体育委员解散。 【活动规章】 三人为一小组，将中间两人相邻的腿捆绑在一起，然后在裁判员喊“预备，开头”口令后三人开头向前进，一小组跑到终点后，同一大组的另一小组和前一小组接着跑出去，先跑完者为胜利者。 【人员支配】 竞赛前后人员集合:体育委

38、员姚宗森 裁判员：第一大组：林欢 魏潇 其次大组：李多 涂芳 【活动总结】 竞赛结束后由体育委员姚宗森及学习委员雷福平总结阅历及对此次活动做出书面报告。 【活动预算】 项目 金额 绳子10条 20元 精装笔记本9本 27元 饮料 15元 总计 62元 班级玩耍活动策划13 一、指导思想： 深化贯彻纲要精神，加强学习和争论，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。 二、班级玩耍状况分析： 我班是新入园的小班，几乎一半的幼儿都没有幼儿园生

39、活阅历。由于小班年龄相对较小，因此，相对来说各方面力气水平都比较低，如何开展玩耍更为重要。经过一端时间的观看，本班幼儿对于一些有形象、贴近生活的玩耍较感爱好，如布偶、动物玩具、娃娃家玩耍等，绝大多数幼儿的玩耍水平都只停留在简洁的操作和摆布上，而不会制造玩耍的情节与目的，如何使幼儿增加玩耍的趣味性，丰富玩耍的情节是本学期的重点所在。 三、玩耍的目标： 本学期主要目标： 1、幼儿能乐观参与玩耍，能够主动选择玩具，并情愿与同伴一起共享玩具，友好的进行玩耍。 2、遵守玩耍规章，并做到疼惜玩具，不争抢，不乱扔玩具，学会自己整理玩具。 3、玩耍中学说一般话，开头加入简洁的英语，能大胆表达自己的意愿，引导胆

40、小内向的幼儿参与玩耍，并宠爱玩耍。 四、具体措施： （一）角色玩耍： 1、幼儿园的角色玩耍是促进幼儿社会化进展的重要手段。也是促进幼儿全面进展的有效活动，这是其他任何玩耍和活动所不行替代的。各班要依据小班幼儿的年龄特点，创设适合小班幼儿阅历的角色玩耍内容，吸引幼儿乐观主动地参与到角色玩耍中去。老师要努力创设良好的玩耍环境，加强对角色玩耍的指导，确保角色玩耍的时间，使角色玩耍发挥其最大的效益。 2、在环境创设方面能留意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。突出共性化方面。丰富区域活动的内容，能依据幼儿的力气和进展水平供应材料，使区域活动能适合幼儿各种爱好和探究学习的需要，更符合幼儿素

41、养进展的需要。 3、乐观投入课题争论中去，踏实地开展争论，操作科学、规范，并留意过程资料的积累。 4、加强对儿童个案的争论，实施有目的的跟踪观看和记录，并能针对部分特殊儿童的典型行为加以争论、分析，更有效地促进幼儿的共性进展。 （二）户外体育玩耍： 1、确保户外体育玩耍的时间 2、学习听信号和按信号反应，动作协调，结合玩耍感受队形距离和学习走队 3、供应多样、丰富的玩耍材料，组织各种好玩的户外体育玩耍，在玩耍中有方案的让幼儿得到熬炼。 （三）专用教室玩耍： 1、了解专用教室的使用要求，遵守活动规章 2、疼惜玩耍材料，玩耍后将物品摆放整齐 3、幼儿认真活动，每次给幼儿提出更高的要求 （四）其他各类玩耍： 1、贯穿于幼儿园的.一日活动 2、组织各种形式的玩耍，丰富幼儿的活动 五、工作支配： 二月份： 1、收集各类材料，制作玩耍区的操作材