班级活动策划游戏最新.docx

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1、班级活动策划游戏班级活动策划嬉戏1 一、活动目的： 1、结合学校少先队大队部的号召大力进行思想宣扬，将雷锋精神的精髓贯彻到平常的教学和学习中去。组织同学们创新性地开展学雷锋活动，内容不断丰富、范围不断扩大、形式不断创新。从美化班级到清扫校内活动，从帮助同学、做好本职到帮助孤寡老人，从简洁的做一件好事到成为传播精神文明、弘扬先进文化的有效形式。雷锋的一生是平凡而宏大的一生，雷锋精神集中体现了中华民族的传统美德和宏大的民族精神。反映了社会主义价值观念和行为准则，代表了当代青少年成进步步的正确方向。因此，我们有义务也有责任将雷锋精神进一步推向深化。 2、“六个一”活动：召开一次学习雷锋的主题班会，出

2、一期学习雷锋精神的主题黑板报，学唱一首与雷锋有关的歌曲，了解一个有关于雷锋的故事，背诵一句雷锋的名言，每个孩子做一件好事，打算一本登记本班同学学雷锋做好事状况的“好人好事登记簿”。 二、详细活动支配： 1、3月8日3月12日，“雷锋精神学习周我和雷锋交挚友” (1)3月8日，出“争做雷锋式的好少年”的主题黑板报。 (2)3月9日，雷锋事迹介绍会。 (3)3月12日，班级实行“雷锋在我心中”主题班会。 2、3月15日3月19日“学习雷锋行动周我以雷锋为榜样” (1)学唱“学习雷锋好榜样”。 (2)雷锋故事演讲赛。 (3)雷锋名言背诵竞赛。 3、3月22日3月29日“学习雷锋行动周我与雷锋并肩行”

3、 (1)立足校内，走向社会，以班级和小组为单位组织学雷锋活动。建立卫生监督岗或卫生保洁队等形式的学雷锋活动小分队，在班级内开展清洁墙壁脚印、保持班级清洁卫生的美化班级活动。在校内开展清扫校内的学雷锋活动。 (2)组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，激励成果好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成果。 (3)每个孩子为班级或家里做一件力所能及的好事。 4、3月30日3月31日“学习雷锋总结周我做班级小雷锋” (1)收集本班的好人好事状况，仔细填写本班的“好人好事登记簿”，对本班亮点的好人好事做具体记录并刚好表扬激励; (

4、2)通过班会等形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字的班级学雷锋总结。 班级活动策划嬉戏2 一、漫画老师 活动支配：由同学们设计，将老师最突出的特点用画笔奇妙呈现。 活动要求：以海报形式，颜色艳丽，生动活泼，纸质不限。 截稿时间：即日起至x月x日(周三)交至高二(10)班_或高二(18)班_处。 展示时间：x月x日(周五) 地点：食堂周边公告栏 活动目的：激励同学们将心中的老师形象以幽默的形式表达，在欢乐声中，增进师生感情。 二、大声说爱你 活动支配：每个班级录下全班同学对老师的祝愿，由各班电教委员剪辑后时长大约20秒。统一于x月x日(周三)下午5：40交至广播站。并由校广播站滚动播出。

5、征集时间：x月x日(周一)至x月x日(周三) 播出时间：x月x日(周四)至x月x日(周五) 活动目的：为同学们供应一个平台，将感恩话语真诚流露，拉近师生的距离。 三、感恩树 活动支配：同学们把对老师的祝福和感谢写在彩色卡片上，悬挂在食堂门口的大榕树上，营造老师节深厚的尊师感恩氛围。 活动时间：x月x日(周五)全天 活动目的：在文字中，专心沟通情感，体会浓浓师生情。 四、给老师的一封信 活动支配：由校团委学生会代表以全校学子名义为老师写一封信，印刷张贴。 张贴时间：x月x日(周五) 活动目的：以最简洁的方式，表达同学们对全部老师最真挚的问候。 五、制作电子贺卡 活动支配：由校学生会网络科技部制作

6、电子贺卡，通过校内网献给老师们。 共享时间：x月x日(周五) 活动目的：让老师们感受到无论什么方式，我们都可以传递对老师的爱。 班级活动策划嬉戏3 一、指导思想 以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬特性,充分激励学生自我管理、自我教化、自我服务和自我发展，激发学生的创建力和团结协作意识，增加集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教化与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。 二、创建班级 七、八年级要求班班参加创建，九年级自愿创建。 三、创建内容

7、各班依据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、实力培育、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。例如： 1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。 2、学习才艺特色班：成果特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。 3、班级文化特色班：共进班、团结班、勤奋班、自信班、励志班、诚信班、爱心班等 以上特色班级可允许几个班级同时申报，申报班级需供应特色班级申报安排表，学校依据班级供应的材料结合平常检查汇总进行评比。 各班也可另行确定特色班级名称，例如：歌咏方面：百灵鸟、六弦琴;体育方面：爬山虎、五环旗;学习方面：小蜜蜂、万卷

8、书;卫生方面：白莲花;绘画方面：七色光;爱心方面：三春晖等，并主动申报和开展活动。 各班特色项目的确定要以立足普及、激励参加，结合学校及班级实际，注意实效为原则。 四、创建标准 1、能依据班级学生的爱好爱好确定特色训练的主题，并且根据主题按时开展活动。活动有记录、有台帐，有成效。 2、学生有良好的习惯，班级内普及推广，形成集体氛围，在学生发展中发挥主动作用。 3、班级特色外显效果突出。能代表学校参与相关竞赛，成果突出。 4、每学期能够邀请学校的领导、科任老师、家长参与班级特色主题活动。 五、活动步骤 1、开展特色活动，主动组织创建。 各班级要依据本班制定的创建目标和内容开展相应的各项创建活动，

9、并收集好相关特色活动的资料。要求各班每月都要依据班级确定的特色主题开展至少一项活动，并有相关的资料记载(文字、图片、视频均可)，并在每月按时上传活动材料(政教室2014-2014学年度2014年春特色班级年级组班级月份)。 2、班级自主申报，学校评议验收授牌。 各班依据创建实际，组织创建材料，于元月学校验收，学校组织政教室、年级管委会相关人员，主要是实行查资料、看效果、听座谈等形式进行评议验收，正式任命特色班级。 验收方法： (1)自评。各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评报告，力求突显班级特色。(要求上交书面报告，叙述创建过程，并附有关资料) (2)校评。学校依据对各班创建实施状况

10、的巡察检查、听取汇报、成果展示状况、选出候选班级。主要从三个方面入手： 1)查资料。查阅班级特色创建活动中的相关资料，了解活动开展，过程落实的状况。 2)看效果。依据政教室班级量化管理记载，校级活动状况、年级组管理值日记载状况评估班级开展特色创建活动的效果。 3)学生访谈。通过学生座谈，深化驾驭特色班级开展状况与实效 3、成果汇报展示 (1)宣扬展示。各特色班级在学校统一指导下，制作展板、宣扬画等进行特色展览。 (2)成果汇报。学校组织特色班级创建报告会，候选特色班级组织团队讲解并描述创建细微环节、创建活动中的精彩故事。 (3)颁奖授牌。学校对特色班级进行授牌，颁发证书。 对获得“特色班级”称

11、号的班级，学校将进行定期复评。考评合格，接着保持荣誉称号，考评不合格，取消荣誉称号。 六、嘉奖 学年结束，学校对创建特色胜利的班级和班主任进行嘉奖。 班级活动策划嬉戏4 一、活动背景 随着校运会的隆重召开，运动场上，力气与激情的较量都达到了白热化的境界。台下的观众也不由自主的地呼喊，时而欢呼雀跃，时而瞠目结舌，时而懊丧懊恼，这就是体育本身的魅力吧! 目前我们高校生参加体育熬炼状况由于受传统观念的影响并不乐观，“宅”文化非常兴盛，归根结底是没有养成体育熬炼的好习惯。体育有助于高校生形成主动的人生观，正确的价值观。因此适度的体育活动，不仅能健身，还能消遣身心，陶冶情操。 二、活动目的 1、吸引同学

12、主动参加体育活动，熬炼身体。 2、调动投身户外运动的热忱。 3、在运动过程中形成更主动的交际观、友情观。 三、活动时间 20_年4月12日星期四下午(随天气状况可能稍有改动) 四、活动口号 运动让生活更美妙 五、活动地点 第一运动场 六、参与对象 20_级教化学班全体成员 七、活动流程 (一)前期打算 1、打算器材：牢固的布条若干;气球若干;羽毛球拍若干和一些障碍物。(邹维，杨晓燕，莫俊智负责) 2、活动场景设计：活动进行过程中，气氛渲染和宣扬材料收集。(魏成，柳潇负责摄像;马蒙嘉负责音乐) 3、打算活动：把气球，障碍物打算好。(黄双燕，杨雨萱等负责) 4、活动动员：在男生女生中动员大家报名参

13、与。(梁钊和文墨分别负责男生、女生的动员工作) (二)活动过程 预先将同学分成若干小队，默认参照课堂学习小组 1、分组对决：通过抓阄确定对手组：A队抽取问题由B队回答，回答正确则由B队抽题，回答错误，则B队全体做7个俯卧撑，然后由A队接着提问。 2、把相邻两同学脚绑一起，进行踩气球竞赛，最短时间踩掉气球。 3、进行羽毛球技术沟通，以混双和单打敏捷搭配进行。 (三)活动末尾 组织同学清理场地，根据竞赛规则发放趣味纪念品。 八、物品清单 气球、布条、障碍物、羽毛拍(球)、趣味问答题集、纪念品。 九、经费预算 气球(40元)、纪念品(30元)、羽毛球拍(先向同学借，不足的话再考虑购买)。 十、留意事

14、项 在活动过程中，同学们应相互照应，留意平安。 班级活动策划嬉戏5 一、活动目的： 在新年到来之际，通过丰富多彩的活动，以“收获欢乐，祝愿20_”为主题，使每一位少先队员都充共享受成长的欢乐，体验对他人的感恩之情，感悟做人做事的道理，让每一位少先队员在体验中回味，在欢乐中收获，在温情中展望。 二、活动时间：20_年12月31日下午 三、活动地点：初三_班教室 四、参与人员：本班老师、全体同学 五、活动打算： 1、布置教室，体现节日气氛。 2、小主持人做好打算。 3、学生打算节目 歌曲大家唱：全班齐唱新年好、友情地久天长。 个人才艺：唱歌、舞蹈、乐器演奏、朗诵、魔术等形式不限，内容健康，富有儿童

15、色调。 六、活动过程： 1、全班齐唱新年好友情地久天长 2、开场白： 男：新年的钟声即将敲响，时间的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里暖和的阳光，20_年元旦如约而至。 女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们班级的春天，这是我们学校的春天，这更是我们每个人的春天。 男：今日，我们相约在这里，享受缘分带给我们的快乐，享受这段美妙时间。 女：今日，我们相聚在这里，一起专心来感受真情，用爱来溶化冰雪;男：今日，我们相聚在这里，放开你的心扉，展示你的特长。 女：今日，我们相聚在这里，这里将成为快乐的海洋，让欢乐响彻云霄! 男：_中学初三年级2班20_年元旦联欢会现在起先! 3、班主任致

16、新年贺词。(略) 4、嬉戏：猜猜猜(每组2人，一人用动作表示成语的意思，一个人猜是个什么成语，一分钟内看哪组猜对得多) 5、活动一：个人才艺展示(略) 6、嬉戏：脑筋急转弯(略) 7、活动二：互送祝愿(将你对同学的祝愿写在卡片上，送给对方) 8、结束语： 男：美妙的时间总是过得很快，就犹如盛开的花朵，刚刚望见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢。 女：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的果实才是世界上最美的花。 男：好的开端是胜利的一半，就让我们在新的一年里努力耕耘，让从小就播种在心间的志向发芽成活，绽放出世间最美的花朵! 女：如花的岁月离不开老师的细心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们敬爱的老师永留心间 男：如花的岁月离不开家长的细心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们敬爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间 男女合：中学初三班庆元旦联欢会到此结束，让我们再次诚心地祝愿大家新年欢乐，万事如意!老师们，同学们，再见! 9、其他未尽事宜，另行通知。 班级活动策划嬉戏