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1、本学期教学总结本学期教学总结1 1、人心犹如试管，不要太贪欲。装下三分之一足矣！否则，一旦喷发，伤到别人，也会伤到自己！ 2、爱情似乎萃取，一旦魅力不够，另一半很可能被拐走！ 3、不是电解质也不愿定就是非电解质。所以，对你不好的人也未必就是坏人！ 4、对待得失恰似氧化还原反应，得到会使你的化合价降低，而放手却能使你的.价位上升。 5、我想作还原剂，送你多少电子也不介意，只要能与你稳定地在一起！ 6、有些人犹如某些金属离子，只有在火焰上灼烧，并透过蓝钴玻璃才能把他看清！ 7、你不是氢氧化铝，凭什么既能与酸反应又能与碱反应？ 8、我是Al，而你是Fe，我选择用高温置换你，然后囚禁自己，可你却转身离
2、去人世间最哀痛的事莫过于此:你可以选择爱我或者不爱我，而我只能选择爱你或是更爱你！ 9、人确定要足够优秀或足够强大，假如你只是弱酸或者弱碱，那即使是情乱如Al(OH)3者也不会要你！ 10、二氧化硅不为多少强酸的追求所动，由于他只想与HF远走高飞 11、H2O对Cl2一心一意，Cl2却偏偏要弄出“各奔东西”。 12、SO2为品红褪色是临时的，氯水为品红褪色却是永久的；而氯水让石蕊变红是临时的，SO2让石蕊变红却是永久的你是否找到值得你为之彻底转变或情愿为你永久转变的那个人了呢？ 13、高中阶段，我们只争论F、Cl、Br、I，由于爱(At)具有放射性！ 14、最外层电子越多越简洁得到电子，正如富
3、人更简洁挣钱。所以，这个世界布满了不公正 本学期教学总结2 做任何事情必需有始有终，紧急劳碌的教学工作即将结束，对于回顾本学期的教学工作是特殊有必要的。细细体会，感慨颇多。如想在下学期更上一层楼，就必需全面客观的评级自己，找到自己的得失所在，进而有所突破。结合在“德、能、勤、绩”这四个方面，对自己进行小结。在德方面 高尚的道德情操是一个人立身和成就事业的重要基础。在学校，老师要做到“为人师表”首先，老师师德方面要过关。师德也就是一位优秀老师师魂的有力体现。在本学年，我认真学习学校有关的文件精神，遵守中学校老师行为规范，听从校领导的支配，团结同事，乐观参加学校支配的师德培训工作。在校一年，我的思
4、想道德达到了一个新的高度。 在能方面 在文明高度进展的今日，任何人无一技能就难以立足。你拥有的技能越多，相对而言，受重视的程度越高，你拥有的技能就是你的闪光点。对于我们的体育老师而言“一专多能”即是基本要求，也是高要求。本学年，我本着不让自己专业丢失的信念，刻苦钻研自己特长，保持自身的.最佳状态。在其他运动方面，乐观和体育组的各位老师相互切磋、学习、提高，特别是在羽毛球技战术方面，取得了较大进步。在素养教育的今日，拥有多种技能是实力的象征，我将连续坚持下去。教学方面，本学年在新课标的带领下，体现“同学主体，老师主导”的思想，引领同学进行探究性学习，培育同学素养的全面进展，促成同学共性化的养成，
5、最终使同学养成“终身体育”的思想，教学方面取得了良好效果。课余时间利用自身的特长指导同学的武术训练，制定学年、学期、课时方案，认真组织训练，保证让武术爱好小组工作的正常有序的开展。在勤方面 勤是一个高素养人是必备的素养。天才是99%的汗水+1%的天赋，而这99%就是你勤奋的标志。在校期间，严格遵守校规校纪，无任何早退、迟到现象，向一切不良行为说不。教学中，努力学习新课标的新理念，由于在只有不断的探究，才能进步，才能成功。平常，认真备好一节课，上好一节课，并乐观参加协作学校的有关工作的协调活动。 在绩方面 “桃李满天下”是每个老师的共同心愿，流芳百世更是我们的追求。全部新纪元人静静无闻的工作，无
6、非是在自己的教学中制造佳绩，让同学无忧，自己无悔。本学期，八班级同学在期末体质健康标准中，以高姿态完成了测试，考出了水平，考出了风格。这个学期是我们学校各项成果丰收的学期，顺当通过省级示范学校的验收、刘校长的“整体建构和谐教学法”在我校顺当开展，突破传统的教学模式，以整体促进个体优化，平常还乐观参加组内和外边的教学阅历沟通。 不足方面纵然我感觉在某些方面我是能胜任工作，但细细发觉，缺点不足还是很多。综合我所教的5个班级，我个人觉得最大的不足在于班内同学体育健康水平的两极分化问题。在素养教育的今日，我们要全面进展同学的素养，提高同学的综合素养，这里着重强调的是“全面、综合”，因此，我们必需关注全
7、面的同学。综合此次的测验，我就发觉了优秀率和及格率的对比明显，两边高、中间少，形成了两极分化，当然你抓出了很多的优秀生，但同时你也失去了更多可能比他们还优秀的同学。没有什么理由不让你去重视这个问题，今后的重点就是消退两极分化、坚决消退，使班级进展得以良性进展。 短短几个字并不能完全客观的评价自己，我觉得在平常工作当中你所表现出的认真的态度、乐观的行为，都是你最好的工作总结。每个人都必需从工作中领悟些什么，回想些什么、该去做些什么，不该去些做什么，这是很必要的！ 本学期教学总结3 xx中学对心理健康教育工作还是比较重视的，学校设有特地的心理活动室、心理询问室和办公室；我来到这里以后，将学校的心理
8、健康教育工作扩展为理活动课程、个体心理询问和课余活动等三项内容。 1、心理课 心理活动课主要在初一班级开设，以团体心理辅导的形式进行，针对青少年的自信、价值观、人际交往等多个方面的进展设计相应的心理活动，一个学期下来，已经做过团体组建、信任、合作、自我熟识、自信、价值观、竞争、感恩、责任、时间管理、异性交往、心情等十几个主题，留意同学全员参与和亲身体验，在活动后请同学自愿共享他们的感受和启发。考虑到学校生表达力气、课堂自方法识等较弱的实际状况，团体辅导的共享环节主要由我进行引导，鼓舞同学争辩、发表观点，关怀他们深化思考、发掘活动蕴含的启示。心理课为同学们营造了轻松乐观的氛围，供应了一个调整学习
9、、生活状态的平台，同时用参与活动的形式赐予他们有关成长方面的指导，促进了身心健康的和谐进展。 2、个体心理询问 心理课一般是面对同学群体而设计，而心理询问是为一些有需要的个别同学服务的。我们知道，青少年时期是人生进展的关键时期，学校生在此阶段都面临或经受着身心方面的变化，很多同学承受着来自学习、生活的压力，遇到了人际交往、身心进展等方面的成长困惑，他们需要与人沟通，渴望被倾听、理解和陪伴。因此，我向学校主动申请开展此项工作，开展以来，接待了数十名同学的来访，这也证明心理询问对于关怀同学健康成长、满足他们的心理需要有很大的必要性和现实意义。 3、课余活动 我还在张老师的建议和关心下，定期在校刊发
10、表“心心相约”心理版面，每期设有“心理视窗”、“心灵鸡汤”、“趣味测试”、“同学天地”等多个板块。通过小报会向同学介绍一些有用的心理学问和好玩的心理测验，用一些乐观的小故事启发他们的成长，并在“同学天地”板块呈现同学作品，鼓舞他们用文字记录生活、抒发情怀，并学会和其他人进行共享。 在课外活动方面，我还策划了一场心理运动会，在校领导、师生的关怀下，5月24日下午，心理运动会顺当拉开帷幕，参加此次运动会的有包括初一初二班级全体同学在内的三百余人。这次运动会旨在迎接“525”心理活动日的到来，共设有“火车快跑”、“天女散花”、“企鹅闲逛”、“无敌风火轮”、“乘风破浪”五个竞赛项目，以班级为单位，派出
11、代表队参加竞赛。其中，“火车赛跑”、“无敌风火轮”和“乘风破浪”都是10人为一组参加的项目，目的在于考验同学们的团结协作力气，培育他们的集体意识，在无敌风火轮的竞赛中，全部班级成员都自发地走上赛场关怀本班完成任务，在感受到激烈竞争的同时，也让我们看到了孩子们高度的集体荣誉感和班级分散力。“天女散花”和“企鹅闲逛”的赛制分别是4人一组和六人一组，这两个项目更多的是考验同学之间相互协作、组织协调的力气，需要组员有很好的默契，在“天女散花”的项目中，初二同学的成果明显高于初一同学，但初一同学在“企鹅闲逛”中也表现出了灵敏灵敏的优势。活动现场气氛喧闹，同学们参与度高，很好的表现出了团结协作、关注集体荣
12、誉等优秀品质，这些品质让全部人看到了专属于学校生的朝气蓬勃和昂扬风采。 可以说，在这里的教学工作上我还是充分发挥了自己的专业优势，为基层学校学校的心理健康教育工作带来了一些不同。回顾起来，我也曾在心理课上找不到价值感，在心理询问中手足无措，在心理运动会的预备过程中焦头烂额，但是，我庆幸自己坚持着做到了，才有现在这个收获的机会。 本学期教学总结4 一学期来，我时时严格要求自己，乐观参加学校的各项政治、业务学习活动；在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习；对待同学则疼惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都
13、源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民老师，做一个社会满意的老师。 我担当了的是八班级1、2、3班的物理教学课程。为了满足同学的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养。多看参考书，各取精华所在。依据同学的实际状况，我尽量抽时间去听有丰富阅历的.老师的课，并向他请教该课要留意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更留意听课了。我基本上了解我所教的三个班的状况，包括生疏同学的姓名，座位状况。向班主任了解整体和个体的基本状况，除同学的家庭，思想等状况外，在教学过程()中，尽量使讲解简洁明白，摸清同学的思维方式，加强同学对学问的把
14、握。我利用空堂的时间，除了听物理科的课外，还听其它科的课，包括语文，数学，英语等，从中学习不同的教学方法及在课堂上如何管理同学的方法。在教学的过程中不断总结阅历。在教学中，上课让课堂气氛尽量活跃，通过利用课后时间，找课外书，找有关物理小趣味的内容阅读。而且在讲课时不断调整自己的讲课技巧，尽力活跃课堂气氛，让同学在轻松，欢愉的气氛中学习。为了减轻同学的负担，我尽可能削减作业量，把大多的练习放在课堂上，一来可以在课堂上准时巩固学问，二来可以从同学的练习中准时得到反馈并补救。这也可以避开少部分同学抄作业的习惯。对于交上来的作业我都会争取在该班上下一节物理课前批改完毕，发下去。在批改过程，不止单单写上
15、一个批语，还会把同学错的地方圈起来，对于问题较多的地方会准时评讲。对于个别基础较差的同学，利用课余时间进行个别辅导。这些成果较差的同学大多基础不好，所以必需有急躁，细心地进行指导，在这个过程中，不断让给同学树立信念。同学只要有进步，我就不断的鼓舞，关怀他，在每一次测验中，增加基础题，降低学习难度，不断增加了同学学习物理的信念。 教育事业是一份良心的工作。总之，在这一学期中，依据新课标要求，虽乐观认真落实学校教育教学此文转自常规，努力完成教育教学此文转自工作任务，按时完成教学目标要求，让同学获得了较好的学习效果，但在讲课过程中我也看到了很多不足的地方，照试验仪器的缺乏、自己教学阅历的不足，造成了
16、许多演示试验现象不明显等状况。为了今后教学的顺当地进行，我将一如既往地连续努力学习，提高自身素养，把心思放在同学身上，处处为同学着想，做好本职工作，并争取更好的成果，在以后的教学中也会不断的努力和进取，力求精益求精。当然，如何减小两极分化；怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等仍值得探究。 本学期教学总结5 xxxx年其次学期在紧急匆忙中结束了。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期本人担当的八下语文教学工作总结如下： 一、建设教学方式，建构课堂活力 教学课堂始终应当重视同学创新的动机、爱好、情感、意志，激活对前人所积累之阅历的生活体验，激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合
17、作、探究为主的教学模式，驱动同学的惊奇心和探究欲，培育同学主动思考、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力气，并把这种力气的培育定为课堂教学的终极目的。为此，本人仔细争论教育心理，精确把握八班级同学的心理特征和思维特点，乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如，在处理各单元的重点篇目时，我始终接受整体感知合作探究反思质疑拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣，教室也转变成为同学的学堂，同学再也不是僵化呆板、静静无闻的模范听众。在这样的氛围中，同学的共性得到充分的呈现与培育：或质疑问
18、难，或浮想联翩，或小组间沟通，或挑战权威。师生互动，生生互动，小组间互动，环境互动，在有限的时间内，每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的.“死角”，课堂上布满着流淌的阳光，公正、和谐与沟通共存，发觉、挑战与深思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让同学成为课堂上真正的仆人。老师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力气。同学的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 二、引进教学理念，改革课堂教学 以实施课程改革的高标准为动身点，反复学习有关的教
19、育教学理论，深刻领悟新课标精神，认真反思自身教学实际，争论同学，探究教法，逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想，坚持以老师为主导、同学为主体的教学理念，在教学实践中乐观探讨，争论探究焕发语文课堂活力，有助于同学力气提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式，以及启发思维、训练方法为主的自读课文阅读方法，以感知探究反思延长为主线的重点篇目学习法，以合作探究制造创新为核心的语文活动课运作方法等，激发了同学学习语文的乐观性，收到了较好的教学效果。同时，作为探究的心得，本人也撰写了教学论文（札记）. 三、优化教学手段，强化学习效率 现代教育技术日新月异的飞速进展，要求具有新颖活力的语文课堂不仅要有
20、教学模式的转变，同学思维的开启，更要有引导同学学会学习，把握丰富的语文学问并猎取叩开学问大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让同学自主体验、感受，使得师生在探究中阅历共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，为实现提高同学信息素养，开发同学的探究力气、学习力气、合作力气、制造力气供应了一个可操作的平台。教学中，我一改过去课堂上过于留意学问传授，内容上过于留意书本学问，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，死记硬背，
21、机械训练等状况，仔细争论教材内容，细心设计教学环节，将同学从原有的课堂圈子中“解放”出来，调动同学充分利用网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 四、扎实多样训练，夯实语文技能 新课程改革促使老师由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培育学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变，用扎实多样的训练，多方面提高同学的语文素养，努力培育同学的语文实践力气，使同学获得确定的终身学习的本领。由是，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于传授的方法是否能够灵敏运
22、用，对同学而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。为此，我针对不同的学问板块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累课外阅读每日一篇，读书笔记（摘记）每天都写；训练力气阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞放飞思想，大胆发挥授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非学问的累积，而是心智上的力气的发育。同学在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就确定要不断地学习
23、，终身学习，去吸取新东西，更新学问结构。可见，方法的确比学问更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，同学对于传授的方法是否能够灵敏运用，对学校同学而言，则需要一个较长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的学问版块，实行不同的训练方法：夯实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”；扩大积累课外阅读每日一篇，读书笔记（摘记）每天都写；训练力气阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓舞同学放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从基础入手到提高力气直至学以致用，生动、活泼，扎
24、实、系统，有序、有恒的训练，使同学在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践力气。 本学期教学总结6 本学期依据总校和学部领导的工作支配，担当高一班级的两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高同学的语文素养和语文力气，学期初就依据同学的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学方案，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础，温故知新，全面提高同学语文
25、学习的爱好，培育语文学习的力气。 高一阶段对同学来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础特殊重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领同学把握基本学问，并将学习中遇到的已在学校学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分同学的基础较差，学习爱好淡薄，通过基础学问的公固加强，诱发这部分同学的爱好，收到了良好的效果。 二、严格依据学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。 学期初，总校和学部都依据上级教育部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实
26、到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给同学的学供应了切实的保障。 三、尝试“先学后教”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文力气。 调动同学学习的主动性，乐观性是很重要的，而只有这样，才能全面提高同学学习的力气。而“先学后教”就是适应了这一要求，同学通过自己的自学发觉问题，同学相互争辩，问题明白，深化探究后，假如还有疑问，老师赐予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，开放争辩，进行评比，极大的调动了学
27、习乐观性。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习宝玉挨打这一篇课文的时候，我就先播放了电影红楼梦“宝玉挨打”的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给同学确定的熏陶和感染，同时也提高了同学的朗读技巧。 五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文力气。 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主渠道的同时，还通过多种方
28、式来提高同学语文学习的乐观性。我除要求同学认真做好课堂记录听好课外，还建立了成语积累本查漏纠错补缺练习簿日知录等，做好语文的学习积累，开展语文背诵竞赛，诗歌散文朗诵竞赛，组织成立了中学部文学社，号召同学乐观参加，在校刊上发表作品，激发他们的写作热忱，并将优秀的作品推举到“中学语文资源站”发表，目前，已有20多篇文章在网上发表。 六、认真搞好培优辅差工作，全面提高同学的成果 现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我依据同学的不同程度，在教学过程中面对全体同学，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的同学加强基础训练。 七、以高考为方向，强化高
29、考意识，明确奋斗的目标。 高一的同学对高考都比较生疏，为此，我就不断的利用各种机会向同学讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元阅历，学习方法，往届的高考语文试卷，使同学及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好预备。总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了确定的成果，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。 本学期教学总结7 回顾这一学期所做的工作，在本班老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了确定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体状况总结如下： 一、教育教学方面 1、主题活动的实施：本学期我们依据幼儿园教育指导纲要的要求，认真对比本班幼儿的年龄特
30、点与幼儿的爱好进行分析，开展了这就是我、春天，您好、欢快的六一、纸的故事等主题活动。在新纲要指导下，我们将新的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，留意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中。在主题“春天，您好”中，老师和幼儿一起到户外查找春天，随着季节的变化，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。 2、结合主题活动开展区域玩耍。我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“小小植物角”、“我的小手真能干”等区域，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究学习。例如：结合主题活动春
31、天，您好，我们让幼儿收集各种各样的花草，感受了大自然的美景。老师与幼儿一起种植葱、绿豆、黄豆等植物，并依据中班幼儿的特点，引导幼儿观看、记录黄豆与绿豆的生长过程，为幼儿的探究活动供应了关怀。 二、生活护理及常规教育 1、生活护理：幼儿园工作中，教育孩子的工作当然重要，但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境，孩子有一个健康的身体，才能快乐地学习和生活。所以，我班老师在留意了教育教学工作的同时更留意了保育工作的落实，严格依据平安、卫生制度，每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。在5月份，由于有“手足口病”这传染病，所以除了每天给玩具、桌椅消毒外，我们要仔细观看班上幼儿状况，对于个别体弱
32、的幼儿，户外活动中也特别关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，用我们的细心照看好每一个幼儿，使家长放心！ 2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，加强常规管理，培育幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿自己的事情会自己做了，幼儿的劳动意识增加了，独立力气也提高了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还留意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园进行早熬炼工作。坚持每天户外活动，重视幼儿参加体育活动的爱好和学习习惯的培育。 三、家长工作 纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应
33、本着敬重、公正、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并乐观支持、关怀家长提高教育力气。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，留意与家长的沟通和理解，准时将我们的教育理念传递给家长。我们利用早晚家长接送孩子的时间，家长园地栏，与家进步行沟通沟通，对于个别特殊的孩子，我们还进行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们利用幼儿成长档案准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。“六一”活动期间，我们也经常与家长沟通，邀请家长参加幼儿的活动，加强了家长的参与和互动，真正做到让家长
34、放心、满意。 四、存在不足与努力方向 虽然我们的教养工作取得了确定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。 1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、要加强幼儿学习习惯的培育，鼓舞幼儿大胆发言，认真倾听，培育幼儿良好的阅读习惯。 3、多数幼儿绘画力气及动作协调力气差，在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画力气，乐观开展各类体育训练幼儿动作的协调性。 4、敬重和承认幼儿个体间存在差异，擅长分析班级幼儿的个体差异，加强对特殊幼儿的观看与指导，培育幼儿“自我管理”的意识。 5、在新的学期中，我班两位老师将认真反思自己工作中的不
35、足，确定努力方向，连续发扬团结合作精神，加强理论学习与实践探究，转变教育观念，大胆地开拓班级特色，在创、办、做中发挥实效，全心全意为家长服务，使班级工作更精彩。 本学期教学总结8 光阴飞逝，岁月如歌。转瞬间，本学期的教学工作已进入尾声。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下： 一、思想品德方面 任教以来，我始终认真学习国家的教育方针，宠爱教育事业，始终不忘人民老师职责，爱学校、爱同学。作为一名老师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学力气等方面的不断提高来塑造自己的行为，使自己在教育行业中不断成长。 二、教育工作方面 本学期，我继育续担当城轨运营班的专业课老
36、师。在教学工作中，我尽力做好备教改工作。不管如何忙，我确定认真备好每一堂课。在自己阅读中发觉有哪些问题需要解决，如何关怀同学解决这些问题，是直接告知同学答案，还是列举生活中的事例关怀他们理解解决等。然后看教参，与教参中方法对比，筛选出好的方法。上课时，我确定会乐观调动同学的.乐观主动性，参与到课堂中来。方法可以是举一反三或融会贯穿，将课堂学问与生活联系。有时同学不乐观参与到课堂中来，我假意用消极的方法对待他们，如讲试卷时，我就直接报答案，让他们自己感到乏味，然后我乘机教育他们：我老师的责任是发觉你们的错，然后解释错的缘由。还有你们乐观听讲，会调动老师的激情和灵感，老师会传授更多的学问给你们。师
37、生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，同学在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力气。我还经常联络师生的感情，调动他们学习乐观性。可谓一举多得。我用我的爱心和真诚感动同学，极力做好这项工作。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、宠爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力气。 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力气要求的提高，本人在教
38、学之余，乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。乐观进行学历进修学习，我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关怀其他同事制作课件，上网查找资料等等。 金无足赤，人无完人。在教学工作中难免有缺陷：为完成自考教学任务，只顾自己教而未引导同学自己学；无企业实践阅历，无法让专业学问理论联系实际等。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为职教事业奉献自己的力气。 本学期教学总结9 20xx第一学期即将过去，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，全体学校美术老师认真执行了学校教育教学
39、工作方案，转变思想，乐观探究，改革教学，在连续推动我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和美术选修课教学的新思路、新设想结合起来，狠抓选修课的管理，创新选修课课程的设计和支配，改革美术选修课的教学方法和学习形式，实施素养教学，收到很好的效果。 一、加强美术课堂教学的管理 加强美术老师的思想业务学习，组织组内同事认真学习学校的各类规章制度，严格把好老师的思想关，从思想熟识的高度提高老师对课堂教学的重视。 二、创新美术课程的设计和支配。 在美术选修课的课程设置上，美术组进行了大胆而又创新的改革，组里把课程的选择权充分的交给了授课老师和同学，依据老师的专业特点和同学的爱好需要来设置。综
40、合的、灵敏的课程设置，让同学学习的更自由、更实在、更有爱好，也更有制造力，是真正以培育同学的美术综合素养为目标的美术文化教育。例如，本期有简笔画的教学任务，他就依据组内同学的要求和特点，又灵敏的增设了书法的内容，在讲授简笔画学习的同时，还进行书法创作的辅导，真正做到“因材施教”，同学也乐学、爱学，乐观性很高。 三、改革美术课的教学方法和学习形式。 以往的美术课教学以课堂教学为主，大多是老师讲同学听，老师示范同学临摹，同学学习枯燥、乏味，没有情趣，缺少制造力。通过学习与整改，本学期的美术活动一改过去传统的教学方法和活动形式，把活动玩耍引入课堂，突破教室的束缚，把同学“放”出教室，充分利用校内这个
41、大环境，组织同学学习实践。同学动手的机会多了，视野也开阔了，活动体验也增多了，想象思维力气也增加了，同学的爱好自然也就高涨了。 四、虚心学习，提高老师自身素养 为了丰富校内文化，呈现同学的美术特长，培育同学全面素养，造就新世纪的制造性人才。我们美术组的全体同仁都在乐观的探究和实践，美术的教学虽然取得了一些成果，但仍有许多值得我们思考的问题，下面就谈谈我们的思路与对策： 1.要克服“故步自封、高傲自满”的思想。不能做“井底之蛙”要戒骄戒躁，虚心向兄弟学校学习。加强教育理论和文艺理论的学习，多多吸取各类艺术的涵养从而充实自己、提高自己。达到开阔我们的视野、培育我们的制造性思维的目的.。 2.加强美
42、术课堂与社会生活的联系。同学往往在生活视野和生活体验上表现不足，就更需要与外界加强联系，增进了解，开阔视野，提高艺术修养。 3.团结一切可以团结的力气。加强与我区中学校美术老师的广泛联系，加强与市、区教研员和各区教研员以及各学校艺术老师的联系与合作。打开我校美术教育的新局面，为我校成为全国知名学校而努力拼搏！ 五、丰富多彩的课外美术竞赛活动 为了同学更好、更全面的进展，我们还在这学期组织了丰富多彩的课外活动。 在这一学期中，我们美术组的老师在学校领导的带领下，团结、进取、拼搏、奋进，取得了确定的成果。但是，成果只能属于过去，将来的路还很长，在以后的工作中，我们美术组将更加努力让我校的美术教学更
43、有活力，显现出本校特色的教学风格，教学为主，引导为辅。在玩中学习，又可以学到学问。 本学期教学总结10 为了回顾本学期的教学工作，总结阅历，查找不足，并做好期末考试的组织工作，12月23日下午，学校在一号办公楼第三会议室召开期末教学工作会议。刘焕阳副校长出席并主持会议。各学院（部）分管教学工作的领导、团委、同学处有关领导、教务处科级以上干部参加了会议。 会上，教务处张斌荣处长首先从质量工程建设取得新突破、“课堂教学质量年”活动顺当开展、质量监控进一步加强、常规教学工作运转正常等四个方面全面回顾了本学期的教学工作。他指出，经过全校上下齐心协力、狠抓落实、乐观改革、不断突破，本学期各项教学工作取得
44、了新的进展，尤其是在全校范围内开展了历时三个月的三级教学观摩大赛活动。此次活动搭建了老师间相互学习、相互沟通的平台，营造了相互观摩、相互切磋的教学工作氛围，极大地调动了老师的教学乐观性和主动性，对我校课堂教学质量的进一步提高起到了较大的促进作用。 会上，张斌荣还就期末考试工作进行了特地部署。他强调指出，期末考试是本学期收官阶段教学工作的重中之重，是对本学期教学工作的大检验。各单位要严格依据相关规定组织好期末考试：要切实从思想上高度重视期末考试工作；要特别重视同学考前教育；要严格依据鲁东高校考试工作管理方法规定的每个工作环节组织考试，规范考试工作程序；要重视监考老师培训工作；要加强领导，强化责任
45、追究制度，以确保考试平稳顺当进行；要树立质量考试意识，不断提高考试质量。 刘焕阳副校长在总结讲话中首先对本学期的教学工作扎实推动，成效显著赐予了充分确定， 特别是三级教学观摩大赛活动实现了全员、全程参与，有声有色，对提高课堂教学质量起了很大的推动作用。对期末考试，刘焕阳副校长又强调了三个方面：一是各单位要高度重视；二是党政领导及有关部门要齐抓共管；三是各单位要严密组织。会上，刘焕阳副校长还就应用型人才培育谈了自己的一些思考。希望各教学单位及早依据自己的实际状况，早考虑、早谋划、早论证，协作教务处尽快拿出方案。 最终，各教学单位就教务处制定的20xx年教学单位年度教学工作考核指标体系进行了争辩、
46、沟通。该体系在征求各教学单位看法后将尽快实施。 本学期教学总结11 回顾这学期的科学教学工作，我留意了以更新科学教育观念为前提，以优化科学课堂教学为重点，以进展同学科学素养为核心，以培育同学创新精神和实践力气，认真完成现将本学期工作总结如下： 一 、加强理论学习，不断更新教育教学观念连续努力学习科学课程标准，使自己能正确理解并在日常教学中乐观贯彻新课程理念，以学论教。经常扫瞄科学课、科学视野网、科学探究网等专业刊物和网站，充分利用网络资源，不断更新教育教学观念、完善自身学问结构，提高熟识水平，乐观参加学校组织的各种教研活动，乐观认真地听课，虚心向其他老师学习，遇到教学上的一些困惑能准时与其他老
47、师沟通学习，博采众长，补己之短，不断提高教学水平，留意利用各种反馈信息，经常对自己的教学行为进行分析与反思，认真进行教后小结，使自己的课堂教学在实践与总结中不断进步和提升。 二、做好课堂教学常规工作好充分预备好每一节课，认真钻研教材和教参，对教材的基本思想、基本概念甚至课本上的每句话都弄清楚，以便了解教材的结构、重点与难点，自如地把握学问的规律，适当补充教学资料，更好地调动同学学习的乐观性。 了解同学原有的学问技能水平，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和同学的学法，思考如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。细心预备试验。由于科学课上试验所需材料范围很广，本学期也没有和教材配套的学具制作材料，为了让同学通过直观的试验亲身体验感受，更好地理解把握所学内容。 在课堂教学中尽量确立同学的主体地位，留意同学的自主探究和学习，培育同学的主体意