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1、教育类实习报告(汇编13篇)教育类实习报告1 新生军训为期13天，我的主要任务是加强和承训官兵与同学的联系，作好沟通工作，也就是作好官兵与同学的“中介”作用。“中介”的位置准备了辅导员在整个军训过程中发挥着“骨干，桥梁和助手”的作用。沟通是至关重要的，作为辅导员，主要负责不在于训练而在与做好思想工作，包括军训官兵，还有同学的。绝大多数承训官兵与军训同学年龄相仿甚至比同学还小，而且文化层次会有确定的落差，能否克服由此带来的心理差距，顺当完成士兵到教官的角色转化，这给作为教官的他们也带来了工作上的难度。况且他们在部队所接受的训练强度，方式，都与同学军训有很大的差别，而高校生的体质普遍相对较差，且自
2、尊心强，能否充分把握同学身心特点，把握训练的分寸也是教官的一个难点。针对这两种状况，尤其是后者，辅导员在工作中要时时留意与教官们的沟通沟通，避开引起补语快的事。 另外，对同学们来讲，由于教官的客观地位和影响，教官的话比辅导员的话更具有效性，作为辅导员想达到目的通过教官来实现远比直接要求效果更明显，这也要求辅导员要做好与教官的沟通沟通工作。因此，辅导员要尽快和教官生疏起来，关心他们克服心理障碍，明白同学的具体特点，与他们统一思想，共同指定可行的训练方案，顺当度过军训磨合期，顺当开展各项工作。所幸，音乐班的同学都表现出坚韧的意志和团结互助的良好风气，不仅顺当完成军训的各项各项任务，而且得到了教官们
3、的全都好评。在xx月xx日进行的新生军训汇操总结大会中取得了优异的成果，在军训中加强了组织纪律性，培育了艰苦奋斗的作风，树立了集体荣誉感，增加了国防观念和国家平安意识。 军训完毕后，我的主要工作就是每周召开一次同学干部例会，检查每周工作，总结上周工作，布置下周工作;每周要参加晚间值班一次;每周找个别同学谈心，有方案有目的地调查了解同学的思想动态和对学校各方面工作的看法和要求。我最有印象的一名同学，她来自湖南株洲，虽然刚来学校不久，但用她自己的话说就是“这短短的时间内就已经让这么多积累的信念几乎磨灭了!”我意识到了问题的严峻性，在胡老师和同学们的关怀下，我们制定了一系列的活动来关怀她重新树立起自
4、信念和归属感。 我多次邀请她到我家做客，由于他第一次远离家乡和亲人，xx月份生日的她感到了孤独和孤独，价值性格较内向，结识的新伴侣不多。于是，在课余时间，我主动与她交谈，并带她生疏周边环境，让她感受到温和。在她生日那天，全班同学为她预备了蛋糕，让她收到了意外的惊喜。她的性格开朗一些了，于是会去参加学校的各类面试，但天不尽人意，她屡屡挫败，使得她之前建立起来的信念又被磨灭了。但值得庆幸的是，她主动找到我交谈，将她内心的怀疑告知了我。我运用教育心理学的相关学问，结合平常积累的励志小故事给她以鼓舞，以我的自身经受和感受以解答。后来，她对我说。她特殊宠爱我说的一句话只要预备好明天的微笑，什么都能够做得
5、到!其实，这是我对胡老师对我说的“要有恒心和信念”的一个具体化。 做了辅导员的我体会到，辅导员实在是不好当的。不但要有学问，还要有急躁，还得要把握同学心理。很多学问是辅导员这一行所特有的，没有阅历是干不好的。要想成为一名专职的优秀辅导员，生怕需要个三、五年功夫才可以入门啊。 “书到用时方恨少，事非经过不知难”，初登思想政治辅导员这个岗位，考验的是学问和力气。想起自己大一、大二的“傲慢和迷惑”，大三的“沉沦和反省”，大四的“所谓的收获与盲目的乐观”。如今要毕业了，几斤几两，尽亮在这群可爱的同学面前。有人说“要给同学一滴水，自己要有一桶水”。的确，要做好同学的思想工作，指导同学树立正确的人生方向和
6、坚决的政治方向，不是特别简洁的事情。一是要收集这方面的材料，材料要好，要多，要全;二是要如演员般熟记台词以及面部表情和型体表情;三是考虑到同学的特点和学问结构，接受力气、爱好爱好等，求之学之，可谓惨淡经营。“尺有所长，寸有所短，相互学习，方为上策”，作为自然的人，从生理上就有高、矮、胖、瘦之分，更何况作为一个社会意义上的人?在学问、力气、特长等方面，就更是千差万别了。一方面老师传道、授业、解惑。另一方面就吐故纳新，不断学习。“三人行，必有我师”，初为人师的这段日子里，在34名“弟子”中，可为“师傅”多多。在师生同为的体育运动项目中、在漂亮动听的歌曲中、情怀胸襟的文章里、在思如泉涌的英文对话中，
7、我发觉我的“弟子”们可谓是人才济济，每个同学都是一本书，这是最现实的书，是最好的教案。我想只有读得懂他们，才能成为一名好的老师。我面对的是求知欲望猛烈，来自“五湖四海”的，独立、自强、自尊、自信的朝气蓬勃的青年。 教育类实习报告2 15日早7：00准时来到了常熟市石梅学校，心里怀着份不知名的情愿，也有些兴奋和感动，也有些彷徨和担忧，我和杨梨被支配在三年纪2班，走进教室一瞬间，高校生的 洋装成熟与学校生的单纯天真杀时定格!这三周的见习，无论是这里的同学，还是老师，我对他们的印象都很好，这三周得见习，让我学到了很多东西，无论是个人修养，还是专业修养。 第一周，好闲! 仿佛是来度假的，好闲。无论是上
8、课还是下课，我们都是很自由，而为指导老师批改作业却成了我们最想做的事，每次老师抱着一大堆的作业走进办公室，我们确定迎上去抢来批，指导老师也乐的欢乐，而我们更加欢乐。由于开头以为过来要有很多的事情要做，所以没有带任何可以打发时间的书籍，一有作业便以为自己才是真正过来实习的。不然就觉得是在虚度时间。而我们批改作业的时间又太快，不到几分钟就高顶了，接下来又是发呆。我们也不放过任何可以学习的机会，每次看到指导老师要上课，我们就上前去问是否可以听课，每天就等着吃饭时间的到来，那刻的到来仿佛成了我们在这里度过的最有价值的时间，吃饭时，大家都很欢乐的聊着饭菜是否可口，不时也透露着对见习无聊的埋怨!到了下午，
9、时间也过的尤其慢，慢的让人忍不住打盹，一觉醒来，还是老样子，还是闲的发慌，于是大家建议下飞行棋，于是教育系大三的同学跟几个三年纪的学校生差不多，扔一下塞子走几格，甩一下塞子，再回到原来，再用几下就结束了，于是大家发觉这个真的可以打发时间，一下子几个同学都聚到我们办公室，立即办公室成了飞行棋棋室，我想啊，办公室的老师那时确定狠死我们了，由于他们一个个带上耳机听歌了!哈哈 其次周，转变! 礼拜一又到了，恨不得把时间再拨到上个礼拜五的下午，很不情愿的来到了学校，可进了校门时，值勤的学校生们的一声老师早，还真有点那种感觉，于是整理了一下自己的外姓和心理。还算满怀热忱的来到了办公室，令我圆满的是老师们都
10、早就起来了，都在认真的批改作业，立即优点内疚和惭愧，拿自己和老师一比，说实话，还是有点感受的，虽然我的去向不是当一名老师，对老师这个职业一点也不感冒，自己有着更加远大的理想与报复，但仔细想一想，不是有这么一句话吗，想要有成就，就要在每个位置上以优秀的标准要求自己!老师有课时，我很成心的询问是否可以学，老师点头微笑，于是很认真的听了一节课，并认真仔细的登记了老师的没一个动作表情等，其他老师上的课，我也认真的去听，发觉我还要学习许多东西。 礼拜三参加了苏州市语文学习小组的研讨活动，正是由于这一天的见闻，让我熟识到作为一名人民老师的宏大和高尚。颠覆了始终以来我对老师的看法，原来老师可以这样潇洒与精彩
11、!一年听了七节课，都是苏州市语文教学小组的精英们，作为老师，他们是代表，是领导人，是精英中的精英，这样形容他们一点也不为过，课堂在他们手中仿佛是活的.。有的上的让人不自觉跟着他们去了春天，有的却让人情不自禁流泪，还有的会让人们的眼球丝毫都不想从他身上溜走，始终紧盯着他 这一天的活动的确是我上三年教育专业以来第一次汗颜，第一次觉得老师也可以这样成功，我仿佛有了一种想法，我也想成为他们甚至超过他们!回到石梅学校，我很主动地要求试桑一节课，老师很赞同，于是我开司认真的专研课本，上网查阅了很多资料，还与同伴一起争辩，为对方提出看法等，看不懂的地方还虚心请教老师，指导老师毫不吝啬的一步步教给我们。还趁学
12、校生上体育课练习粉笔字，这才发觉原来自己与老师的差距有多大，我们宣誓确定要练好三字!这个礼拜就这样过去了，下个礼拜，我就要走上神圣的讲台了，期盼着 第三周，感受与感动! 第三周最终到了，仿佛双休日时间边得好漫长，还和平常一样走进了学校的门，只是看学校里的全部老师的眼光都变了，我变得更加由衷的敬重他们，更加欣赏他们!来到了办公室，办公室门还没开，走进教室，指导他们读书，他们都很听话，我象老师一样，双手插在背后，来回走在教室里，督促他们读书，督促值日生将卫生搞干净，我把自己研读过很长时间的教材交给指导老师，认真的听着他们的指导，还时不时的问老师该以怎样的表情，怎样的目光，该以怎样的姿态等!老师仿佛
13、也感受到了我的那份渴望学习的心情，他急躁的讲给我听，我很感谢他。 真正走上讲台的那一刻，我很感动，我很投入的与同学们上了一节课，他们特殊协作，也不知是怎么，我很兴奋，我甚至感觉自己讲的不错!结束后指导老师赐予我表扬，我很兴奋欢乐!好久没有这样的感觉了，我想我会更加努力! 离开的日子就这样在我最有感觉的时候到了，原本不宠爱小孩子的我突然发觉有点舍不得离开他们了，我们走上讲台与同学道别，没想到他们个个那么急迫的询问我们要去哪里，什么时候回来。联系方式等等，好感动，好感动，眼泪在眼眶里打转，眼睛红了，可怕他们观看，快速的走出了老师，在黑板上留下了我们的联系号码，或许一辈子再也没有机会为他们上课了，我
14、们与指导老师感谢道别! 见习生活就这样结束了，来到高校校内，好想那些学校生，好想指导老师在学校的一切，第一天上课时同学们在喧闹兴奋的争辩着见习感受，我想着系见习，不仅使我们在专业学问上的提高，更是人生的深化，这次见习是我人生的一个重要的转折点，我会在任何时刻想起这次让我转变的见习生活，我感谢学校，感谢教育系，感谢石梅学校给我这次学习的机会。 教育类实习报告3 实习时间：XX年年xx月xx日至xx月xx日 为期8周的教育实习，的确意义非凡。通过自身的争取和多方面的关心，我不仅有幸到嘉应学院做一名实习辅导员，更幸运的是我还能到梅县三角镇中心学校和东山中学参观学习，这无疑让我获得了更多的丰富学问很阅
15、历的机会!虽然在实际工作中遇到了许多的困难，但在指导老师及其他在校老师的关怀下，加之同学们的乐观协作，让我在顺当完成实习任务的基础上，学会了许多在学校没能学到的学问和技能，也让我发觉了自己存在的种种缺点和不足，激励着我不断地进步和成长!正所谓“千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获”啊! xx月xx日到达嘉应学院，正直新生军训第4天。主要任务是与胡文键老师见面，他是07级音乐学师范本科班的辅导员，同时也是我本次实习的指导老师。胡老师特殊热忱地接待了我，因我对嘉应学院校内环境比较生疏，胡老师便没有支配我参观校内，直接向我详细地介绍了音乐学的专业概况及07级同学的基本状况。胡老师是个很爽朗而又细心的人，他
16、在我到来之前就已经了解过我所读专业的基本状况，明白我可能会对作为一名音乐系的辅导员会产生许多的疑问和顾虑，事先预备了一份他亲自编写的音乐系辅导员留意事项及基本职责给我，让我认真看一遍，也对我提出的一些问题作了急躁而详细的回答。 湖老师对我说：“虽然我们的同学都是学艺术的，但多数同学家庭也并不富有，而且大多数来自外省，父母送他们上高校也不简洁。他们也养成了坚韧的品性，从这4天的军训来看，虽说女生居多，但也没有一个喊苦喊累，而且团结互助，得到了教官的观赏。在工作方面，辅导员上接天下接地，十处打锣九处都在，需要处理的事情多而简洁，但也特殊熬炼人。最初，很多辅导员都满腔热忱，乐观投入，但工作一两年后发
17、觉与自己当时的幻想越来越远，每天忙于处理琐事，丝毫感受布道成就感。虽然你只是来实习两个月，但新生开学初会有许多的后续工作和任务支配，都是特殊繁重的，加之你对辅导员的工作不生疏，假如没有恒心和毅力，很快就会失去工作的热忱。所以，我希望你在这8周己的肩上沉甸甸的责任。我曾期盼自己的师长即是良师又是益友，那么我是否也能成为自己同学的良师和益友呢?时间会去检验，同学会去评判。 总之，同学工作灵敏多变，它要求辅导员必需在学中干，在干中学。要不断深化到课堂、宿舍，和同学沟通，在实践中总结阅历和教训，以应对日益简洁的同学工作。我所要做的就是以更加饱满的热忱，脚踏实地的精神去工作，以真诚的心去对待同学。我信任
18、，只要自己坚持不懈地努力，确定能把同学工作做好。 教育类实习报告4 7月5日至8月9日，我在南宁市其次十八中学进行了差不多一个月的教育实习。学高为师，身正为范，在这一个月里，作为一名教育专业的实习老师，我始终用老师的身份来严格地要求自己，时刻留意自身的言行，对于同学的态度，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;以一个实习生的身份，不去逾越实习学校的规章制度，对实习学校领导和老师都很敬重，并且能够听取他们提出的指导看法，并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校赐予我们的任务。 在这期间，通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通，进一步提高了我的教育技能，尤其是观看、分析和解决问
19、题的实际工作力气。本次教育实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 一、实习基本状况 1.课堂教学：听课14节，完成教案数为4份，上课节数为3节，其中新授课2节，讲评试卷课1节 2.班主任工作：组织一次主题为 喜迎世锦赛，做文明同学 的主题班会;组织同学参加学校的足球竞赛和篮球竞赛;组织全班同学参加学校的清扫学校公共区域的志愿者活动。 3.教育报告;完成一份实习教育调查报告。 二、实习主要内容 (一)思想和纪律表现 实习对于师范生来说是熬炼技能的关键途径，是为将来就业奠基的必经之路。所以我特殊珍惜实习的机会。所以在整个实习期间，我都坚持以端正的态度，无论从着装还是言行举止，都
20、严格要求自己，遵守学校的规章制度，乐观协作实习学校的要求，认真完成各项任务。此外作为本次实习团队的班级组长，乐观认真负责，尽力把每项工作做到最好。从整体来看，本次的实习团队得到了实习学校的好评。这是很令我欢乐和高傲的! (二)班主任工作 实习中，我得到原班主任陈老师的悉心指导，通过沟通传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术，同时她赐予我充分的信任和机会，让我体验班主任工作的点点滴滴。 1. 班主任工作实习状况 (1) 深化了解班级状况 在为期一周的见习阶段，除了认真参加听课之外，其余的时间就是乐观主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通沟通，详细了解了班级的规章制度，班级文化，班级结构
21、，班干部队伍状况;通过每个同学的档案资料来进一步了解班级同学的家庭背景和爱好爱好等个人基本状况;通过关怀科任老师批改作业和日记了解同学的学习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间，进入班级，广泛接触同学，和同学们谈天，在公正的沟通中，了解同学的思想、学习和生活状况，赢得同学的信任，和同学打成一片;通过个别谈话，深化了解个别同学的内心世界。由于了解同学是对同学的敬重，是赢得同学信任与支持的途径，也是建立良好师生关系基石，更是为接下来顺当开展班主任工作奠基。所以，很快我就生疏了班里的日常工作和同学的基本状况。 (2) 认真负责地做好班级日常管理工作。 每天早早地进入班级督查同学的早读，眼操，课间操和环
22、境清洁工作。由于二十八中每个星期每个班都有两次放学后的健康跑，每次健康跑我都会带着同学坚持跑步。虽然每天的常规工作很琐碎，但是我都会认真、急躁地完成。 (3) 处理好各种偶发大事 高一的同学很多都带有手机在身上，但是学校严禁在教学区玩手机。所以对于类似这样违反学校校规的比如午休和就寝说话吵闹的等现象，我会与同学进行急躁地个别谈话。 (4) 急躁指导后进生和调皮捣蛋的同学 在深化了解了同学的基本状况后，在自习时间，我会主动找成果比较落后的同学谈天，和他们放快乐扉，以欣赏的眼光，鼓舞他们连续努力，不要放弃和气馁。并且赐予学习方法上的指导，关怀他们能更有效地取得进步。对于平常比较有共性的，爱调皮捣蛋
23、的同学我也会赐予特别地关注。在谈天的过程中我会首先确定他们的闪光点，鼓舞他们发挥自己的特长和优势，信任他们只要改正某方面的不足确定会取得惊人的成功。教育专业实习报告模板教育专业实习报告模板。通过和这两类同学的悉心沟通，更拉近了和他们的距离，更有利于整个班集体的管理。 (5)上好主题班会和团队活动 依据学校的要求，每个班要进行以 喜迎世锦赛，做文明同学 的主题班会。在原班主任陈老师的信任和支持下，由我来主持这个班会。由于预备充分，并收集了各种恰当且贴近主题贴近同学的视频、图片和问题，整个班会的氛围活跃，同学参与程度高，整个班会取得良好的效果。 由于学校特殊重视体育健身活动，所以每个星期都会有足球
24、竞赛和篮球竞赛等球类活动。每次的球赛我都会认真组织非参赛同学当好拉拉队，并帮他们拍照，记录每一个精彩的瞬间。 2. 反思总结 经过实践体验和反思总结，我总结出要成为一名优秀的班班主任要做到以下几个方面： (1)作好方案，繁而不乱。 班主任工作特殊繁琐，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际状况制定详尽的工作方案。古语有云： 凡事预则立,不预则废。 这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，更会使繁琐的工作显得更凌乱，以至工作难以开展，不能达到预期的目标，而且将来还可能消逝一些不行猜想的问题。因此，开展班主任工作，确定要
25、先作好方案。 (2)了解同学，对症下药。 深化了解了班里的每一个同学，为做好班级关心管理工作做好了预备。尤其在对同学进行个别教育时，充分利用同学的性格特征，往往会取得事半功倍的效果。如对勤奋好学，成果优秀的同学就可以实行开门见山的教育方式，对缺点多、自尊心较强的同学在可以先与同学从情感上融洽，然后由浅如深，有层次地涉及教育的内容，而对那些产生对抗性心理的同学就可实行商谈式的教育方式。 (3)敬重同学，贵在坦诚。 在管理班级上，应把同学当作一个公正的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公正、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在消逝问题时，千万
26、不能立刻就获从新生、斥骂同学，而是要先弄清事情的缘由要通过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的接受。人无完人，要允许同学消逝这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地接受，没有由于 我是老师，我接受同学的批判，这样多没面子 而拒绝接受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，公正地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。 (4)善待后进，施予爱心。 对待同学不能有偏爱之心。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、和解的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生
27、而严加指责，或他是好同学而装作没观看。要坚持公正原则，实事求是，公正对待。平常多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的状况，给他们爱心与关怀。并找出缘由，急躁劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信念，乐观地去进展他们自己。 (5)做好自己，为人师表。 老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。俗话说： 身教重于言教。 无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学力气方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了同学的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起
28、同学对自己的威信，这是班主任工作的基础。 班主任实习工作，使我熟识到当一名班主任的不简洁。班主任有时就像一名会计，每个同学心里都有一个个小算盘，多听多看，一一入账，才不会消逝糊涂账，才能经营得好。 (三)教学工作 由于时间关系，这次实习中我只有上两节新课的机会和一次试卷讲评课。但是几次的真实课堂熬炼，让我深刻体会到 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 。教学技能的提高必需得经过真枪实弹地熬炼才会提高地更快、更有效。同时，也让我获得了些许对今后的教学工作具有重要意义的阅历和教训。 首先，认真备课是关键 成功总属于有预备的人。 上课也不例外。一堂课的成功与否关键在于备课的成败。无论是校外的实习指导老师
29、，还是高校里的教学法老师，都特殊强调，要求我们，作为新老师，在备课时，可以实行集体备课，集体设计教案，制作课件，集才智之所长。在备课时，不要过于追求形式上的多样性。备课前既要备教材要备同学。熟读教材、敬重教材，将教材中透漏出的信息传递给同学。备课时的要结合同学的认知水平将教学重点和难点用教材语言用同学能读懂的语言简明扼要地呈现给同学。同时上课前确定生疏教案，反复试讲，理顺教学思路，从整体上把握教学设计的框架，提高教学德条理性和规律感染力，此外也要确定教学细节，尤其是新老师，避开上课时由于阅历不足，无法应对各种状况外的事情。 其次，对同学课堂表现的确定要讲究艺术 第一次上课后，指导老师苏老师对我
30、的评价是： 整个课堂把握得很不错，时间刚刚好，声音响亮，表达流利，同学的乐观性也调动的不错。但存在一个小问题需要今后改正，对乐观举手回答问题的同学确定要准时确定鼓舞，尤其是要留机会给平常比较内向的同学呈现自己的机会。此外对同学回答正确的确定表达方式尽可能多样化。 特殊感谢苏老师的细心指导，今后来的课堂上我就严格要求自己要留意改正这个方面的不足，争取让自己的课堂更有活力和颜色。 最终，要做好教学反思与总结。教育专业实习报告模板各类报告。 教学反思指老师为了实现有效的教育、教学，在老师教学反思倾向的支持下，对已经发生或正在发生的教育、教学活动以及这些活动背后的理论、假设，进行乐观、持续、周密、深化
31、、自我调整性的思考，而且在思考过程中，能够发觉、清晰表征所遇到的教育、教学问题，并乐观寻求多种方法来解决问题的过程。作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有老师的指导，我更是抓住这个难得的机会，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的不足，订正错误，完善自己，才会得到进展。除了以上的阅历教训之外，在此次实习中我发觉了一个严峻的问题。虽然新课改全国都在如火如荼地进行中，宣扬力度也特殊大。但是真正进入一线教育的课堂，整体来看，中学的课堂大多还处于传统的教育模式当中，合作探究的学习方式实行起来阻碍重重。就拿二十八中的同学来说，他们对于小组合作学习，没有多大爱好。习惯了静静地跟着老师的要求把重点学
32、问划下来，懒于动脑，发散思维。在我讲课的过程中，设计的合作探究环节，同学的乐观主动性很难调动。对于课堂中的视频和图片，大部分同学也只是走马观花，对于老师提出的问题不愿思考。对学问点的把握仍是通过死记硬背的方式来把握。虽然一线的老师们对于新课改的理念和新要求都有所了解，但是他们大多认为，新课改理念具体要求在真正的实践中践行起来是极具困难的。由于中学离不开考试成果，高考的指挥棒时刻指挥着老师们要重抓学习成果。 此外，从老师们的立场来说，他们始终认为二十八中的生源基础中考成果差，基础薄弱，所以在高中的整个新的学习过程中，老师们也都没有激情去转变自己的教学方式，让自己的课堂更具吸引力，提高课堂质量，从
33、而转变同学，把教学目标定为让同学死记基本的学问点，通过会考就行了。虽说教学要依据同学的实际接受力气和水平，但是我认为从这群孩子进入高中的第一天，就应经被定位了。每每想到这些，都会为这帮孩子难过! 三、结语：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 实习虽已暂告一段落，可当我回过头来看一下自己留下的脚印，我信任那不会是我们旅途的归宿，而是我布满挑战和希望的开头!实习中所收获的种种阅历和教训都将会是我今后不断前进的基石和动力。今后的路还很长，必定还会存在各种磕磕碰碰，但是我信任，只要坚持不懈，乐观上进，虚心好学，不断改正不足，确定会收获成功的喜悦! 教育类实习报告5 离别的日子一每天靠近时，我嘴上还是像刚
34、来时一样嚷嚷着：最终盼到头了，要回去了！心里面，却一每天地滋生不舍感，去教室越来越勤了，无论多忙也要跟着去出操，跟着去跑步，傍晚时总要抢着跟同学打球我知道，自己是真正宠爱上这帮家伙了，相处的日子越来越短，我越想多看看他们，把这56张稚气未脱的脸，用我的眼睛全部记录下来。 孩子们也感觉到老师快要离开了，私底下，都在谈论着，每天看我的眼神，总流露出留恋和不舍。我总在回避，不忍看这样的眼神，心里面总在想：要是临走前，都能抱抱他们就好了！那天班会课，教室里回荡着那些花儿的感伤旋律，我们看着曾一起经受的点点滴滴，眼泪最终禁不住流了下来！两个月了，曾经一起走过的日子，成功的，失败的，欢乐的，哀痛的，到了最
35、终，都成了心底最奇妙的回忆！当全班孩子一个个拥着上来把他们的信，照片，礼物塞进我的怀里时，我竟不知所措地呆住了，一点点地拆开那些信和礼物，我的心越来越松软，两个月了，这是第一次，他们主动，真心实意地对我说，以后的日子，他们不会再过分调皮，会听老师的话，好好努力，做个文明同学！那一刻，我之前的怨气，委屈全都烟消云散，只是想假如能看着这些孩子成长，会是种莫大的幸福。 珍惜总要在离别时，细细品尝自己将近两个月的班主任工作和教学工作，真是千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。记得刚来到时，面对着学校领导的冷漠和堆满垃圾的宿舍，疲乏不堪的我心里真的好沮丧，最终整理好行李和住处，忐忑担忧却又兴冲冲的去见自己的第
36、一批同学时，他们却远没有期盼中的和宠爱我，虽然是小小年纪，但已经能用怀疑和挑剔的眼光来看我，每一个人，都在担忧我会扰乱原班主任的工作，调皮的同学，甚至有意拿问题来刁难我，当着全班的面，公然的做出蔑视我的表情初来的日子，真的好沮丧，甚至会觉得这些同学一点都不行爱！幸运的是，我没有放弃，照旧能始终如一的对他们负责，每天跟着他们早读，早操，晚读，守班，巡宿舍，跟他们一起出墙报，办学习园地，排小品，想方设法的去接近他们，一点一滴的了解他们，每天我都在提示自己：不要放弃，没有教不好的同学，只有不会教的老师！凡是能做的，我都尽力去做，并不断地改进，用我的实力，真诚和幽默渐渐去感化他们，日子一每天过去，我的
37、努力没有白费，同学开头慢慢接受我，主动接近我，宠爱上我，开头听我的话了，这些，我都能从他们的眼神中看出来。而我，也干得越来越起劲了，每一天，都能感受到为人师的傲慢和幸福。 当然，两个月充实的实习生活给了我许多宝贵的阅历，准时总结才能在将来做的更好。 一，班主任工作 欢送会上，叶校长殷切的对我们说：一个年轻的老师，确定要主动担当班主任工作，只有在班主任工作中，你才能快速成长！经过实习的我，对他的话深有体会，的确，当班主任真的很累很辛苦，但成为成功的，同学宠爱的班主任，是最挑战，也是最傲慢的事情。实习期间，我第一次担当实习班主任，关心原班主任管理班级，身心疲乏的时候经常有，但的是学习到了许多宝贵的
38、阅历。 （一）记住每个同学的名字，是让同学接受你的第一步。 实习的第一天，我拿到了全班的名册，把这些还没见过面的名字默记了一遍，给自己订下了第一个目标：一周之内，熟识并能精确叫出每一个同学的名字。这并不简洁，由于刚开头时你会发觉每个同学都长一个模样，而他们的名字，也没有任何特色。我利用一切机会，想尽方法熟识，记住他们，早晚读时，早操时，我走过每位同学身边，心里在默记他的名字和面容，听课时，也在静静忆起每一位同学的名字，就连睡觉吃饭时，我也在静静记忆每个同学的名字，样貌，座位位置。其次天，当我特殊生疏地叫到某位同学的名字时，他惊喜的表情一览无遗：老师，你怎么会知道我的名字 ！有的老师上了我们一个
39、月的课，还不记得我的名字呢！那一刻，我觉得我的努力有了回报。 （二）当班主任确定要坚持三个字：勤，严，爱。 实习的其次天，我们的原班主任梁笑梅就向我们强调了这三个字。她希望我们能坚持做好日常事务，包括早操，早读，课间操，晚读，午休，教室和宿舍的卫生等，甚至课间，也要勤去教室看看同学。其次，她强调对同学确定要严峻，不能由于自己是实习老师而对他们有所放松，只有严峻，才能形成好的纪律，好的班风，只有一视同仁地严峻，才能让同学信服你。在严的同时，要让同学感受到你对他的爱，欣赏教育永久比惩处教育有效。在梁老师的指导下，我每天都能坚持认真负责的完成日常事务，勤去教室和宿舍，我很留意从欣赏的角度来教育同学，
40、我坚信赞扬永久比批判有用（尤其是对那些成果差，很少受到老师表扬的同学）。无论对那一个同学，我都丝毫不吝啬自己的赞美，初一的同学，无论听到老师赞美他哪一方面，心里面都会很兴奋，自信念也也会在这过程中一点点建立，学习的劲头也越来越足。 （三）对同学千万不能过分宽恕或者纵容，否则，你对他的宽容会增加他的放纵，淡薄了纪律的约束。 有所纵容的同学，虽然他不会对你有所抵触，但他不会听你的话了。 这一点我深有感受，原班主任说我实行的是爱的教育，的确，很多时候，他们做错事时，我都不忍心去指责或惩处他们，总觉得过多的惩处对才十多岁的他们有点残忍。但正是由于一次次的宽恕和放纵，有的同学不再可怕我，也不再肯听我的话
41、。他们总觉得老师不会生气，久而久之，也不再认真对待我的要求，只宠爱嬉皮笑脸的对着我。最终有一次，我生气到狠狠的把手上的书摔倒教室的地板上，啪的一声，教室瞬间安静下来，那一刻我领悟到，对同学要软硬兼施，不能一味的对他们好，身为班主任，你必需坚持你的原则，明明确确的告知同学你的原则不行侵害，维护你在同学中的威信，时时提示同学你对他们的要求，只有这样，一个纪律严明，动静分明的班级才能慢慢形成。 （四）正确对待惩处。 我实习时，面对的不是几个同学，而是56人的班级没有严明的纪律，如何形成良好的班风 惩处是一种手段。刚开头我极少用惩处去教育同学，但后来发觉，只有用得恰当，惩处也可以收到很好的效果。当然，
42、惩处要特别慎重，经过一个多月的摸索，我体会到：首先确定要留意敬重同学的独立人格，爱惜好同学的自信念，自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定；惩处的目的是警示同学什么不行以做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为教育同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，教育才是目的；谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是使同学明白到，做了错事必需要担当后果，接受教训，改正错误。 （六）充分利用活动，开好主题班会，能很好增加班级分散力。 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲热师生关系，使每个同学发挥主体的乐观性，
43、这时进行集体主义教育，健康的竞争心理教育是行之有效的。在实习期间，凡是学校支配的任何活动，我都赐予高度重视，带领全部同学乐观预备，尽我们班的全力去做到最好！在最初的体操体赛中，由于缺乏合作和集体主义感，大部分同学都没有重视，在赛场上也只是随任凭便应付一下，场面特殊混乱，结果得了倒数第一，全班都很沮丧，竞赛结束后，我意识到这次竞赛让很多同学对自己的班集体失去了希望和信念，我准时订正了这种心态，并总结了失败缘由，鼓舞他们团结后来，预备接下来的合唱竞赛，在以后的日子，我每天跟着他们练合唱，一个个地指导，时时提示他们要用实力证明咱们班是是最棒的。最终，在大家的努力下，我们拿了第四名，虽然拿不到一等奖，
44、但在总结会上，我照旧热忱洋溢的赞扬了他们，充分确定了我们的努力和进步，同学们都深受鼓舞，开头信任：只要努力，我们可以更好！除了重视各种活动，我还细心预备主题班会，依据所在班级实际状况确立主题，利用多种多样的形式开展班会，让同学在玩耍，在音乐中轻松快乐地感受到集体的温和。在最终一次我们的七班班会课上，同学们在玩耍中感悟到了团结，在照片，音乐中感受到了班集体的温和，许多同学，都流了眼泪，我能感觉到，这种主题班会，能走进同学的心灵，在他们心底生根，发芽。 （七）不要对同学抱太大的希望！ 实习之前，我觉得老师应当能对同学有高的要求，高的期望，这样同学才能进步得快。但在实习的过程中，许多阅历丰富的老师却
45、对我说：不要对同学抱太大的希望，同学的反复性很强。刚开头我还不能理解这些话，但当我开头个别辅导时，我深深的体会到了。我个别辅导的同学成果全班倒数第一，经常打架，欺侮女生，家庭教育环境不好，是全班甚至全校特殊头疼的同学。刚开头时，我雄心壮志，一副要彻底改造他的样子，天真的认为只要我努力，他确定能改邪归正，洗心革命，不再打架，好好努力，说不定成果也能越来越好，制造奇迹。但后来我发觉，自己实在是太天真，太一厢情愿了，现实并不像想象中那么简洁，要用一个多月去转变一个人，简直是天荒夜谈！由于我开头时期望过高，造成了我后来工作的沮丧和无望。很快，我领悟到了老师话里的真理：你永久不能放弃任何一个同学，但也不
46、能对他们有过高的期望，否则，会影响你的工作心情，这对同学来说，也不公正。同学的反复性很强，作为老师，要有心理预备，你永久别盼望同学能在一两次后便体会到你的用心良苦，然后始终努力发奋！熟识到这些，后来我面对着那位同学时，心态便好多啦！我只在乎我的努力，哪怕是有那么一点点转变，我都赐予最热忱的确定和表扬。到最终，他开头听我的话了，开头交部分作业了，我很惊喜，惋惜的是，这些变化发生的时候，我要走了 当然，这次实习还学习到了许多其他的阅历，比如做班主任要一视同仁，适当对待偏心，要有长远的目标，一点一滴慢慢培育同学的良好习惯等等，在这里不再开放说。 二，教学工作 实习之前，我对自己的教学水平还是有信念的
47、，信任自己不会辜负同学和老师的期望，也雄心勃勃的要让同学在欢快中学习语文，享受语文，但到自己真正站在了讲台上，才深切体会到：纸上得来终觉前，绝知此事须躬亲。作为一个初学者，自己离优秀老师的路程，还很遥远。 黄江中学是一所省一级学校，那里的教学水平，在东莞是有些名气的。这个学校的老师素养特殊不错！许多老师对教学的丰富阅历，都让我受益匪浅，感谢在心。 （一）真正的教学和试讲有着本质的不同。 在试讲时，你能完全依据你的思路去组织课堂，牢牢把握着课堂，模拟同学也会特殊协作。但在真正的课让上，意外的状况经常消逝，你得真正做到备同学，随时应付可能发生的状况，在教学过程中灵敏调整你的教学，将思路拉回你的教学中来。在教看云识天气时，同学对那些枯燥无味的云特征提不起爱好，意识到这种情形，我灵机一动，接受分组抢答积分的形式，回答我提出的各种问题，结果，课堂气氛一下子活跃起来了。 （二）谨记备同学，做到对不同水平的同学有不同的教法，不同的要求。 实习期间，我任教两个班级，一个是尖子班，语文素养特殊不错，课堂气氛特殊活跃，另一个是平衡班，语文基础不好，课堂气氛也活跃，但却没有尖子班的理解力气和思维水平，对于一些开放性的问题，经常无从回答。第一次上这两个班的课时，我用的是一模一样的教案