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1、教师网络培训总结15篇老师网络培训总结1 自研修开头以来，每一个模块都用心收看视频教学、撰写学习心得体会、准时完成作业，参加班级沟通和互评，督促每个学员准时完成研修进度，对每个学员的作业和随笔等认真点评，准时完成指导老师教给的任务。在研修中我还学到了专家和同行们很多值得参考和借鉴的阅历和案例，在研修中自己的业务水平和专业力气都得到了很大的提高，在实际的教学中我会慢慢去灵敏的运用。现将这次网络研修培训状况总结如下： 一、站的高，看得远 今年的网络研修培训，把我引入了全新的学习氛围。从前的我，一度认为教育工作，只要能“跟紧管严”，班级里能出更多优秀的同学，即为优秀老师。因此，在实际操作中，对稍有过
2、错的同学，进行严加管教;对表现优秀的的同学，赐予大力表扬;优生成果略微下降，则毫不客气的批判，差生稍有进步就准时表扬周而复始随着网络研修的不断深化，我渐渐地熟识到：一名教育工作者缺乏确定的教学理念和教学反思，他的教学工作在达到确定高度后，就难再连续提高了。因此，通过网络研修，促使我更加努力，不断搜集教育信息，留意更新教育观念，转变传统的工作模式，从而更快更好的达到真正提高自己之目的。 二、勤反思，多思考 老师自己就应当是一个争论者，老师在教学过程中要以争论者的心态置身于教学情境之中，以争论者的眼光端详和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对消逝的问题进行探究，对积累的阅历
3、进行总结，使其形成规律性的熟识。它是老师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是制造性实施新课程的保证。 三、活到老，学到老 俗话说“活到老，学到老。”随着学问更新急剧加快，老师假如不进行不断的学问更新，就无法胜任老师工作。欲在教育工作这片热土上有点成果，欲成为一名优秀的教育工作者，就要努力提高自身学问素养、教学力气。 四、人心齐，泰山移 第一次作为研修组长参加研修，说实话，心中是忐忑担忧的。怕由于没有阅历，做不好工作，又怕水平不高，胜任不了。所以，在研修初期，我就给自己定下目标，确定要做到手勤，眼勤，腿勤。坚决把完成研修任务放在首位，督促组员按时完成当天任务，认真点评每一个帖子，按时转达指导
4、老师的支配往往晚上要很晚才睡。功夫不负有心人，在指导老师和我们组全体成员的关怀、支持下，按时圆满地完成了研修任务，在此对每位组员和指导老师表示感谢。 这次网络远程研修，像一架云梯，让我能不断地向上攀登。一篇篇精彩作业和随笔呈现眼前，老师们流畅的文笔，灵敏的才思，渊博的学识，让我赞美和佩服。这次研修就像磁石一样吸引了我，使我感慨万千，艳羡不已的同时学到了很多学问，也熟识到自己很多的不足。总之心中的千言万语总结成一句话：兢兢业业点评，踏踏实实研修。 老师网络培训总结2 我作为一名班主任加数学任课老师参加了一年一度的暑期老师网络培训。两个月的培训时间里，通过学习让我感受颇多，受益匪浅。这次培训是一次
5、人性化的培训：“我的网络课堂”直观形象地呈现了网络培训的操作要领，让各个年龄层的老师都能更快更好地把握多媒体技术，更好地完成本次培训；“科学用嗓技能”从老师常见的职业疾病动身关注老师的身体健康；“老师心理健康”从理论和实例两个层面动身更好地关注了老师的心理压力及自我调适；“老师专业成长”给了老师一个可见的进展目标；“做一个专业的班主任”关注了师德及班主任力气素养的培育这次的培训关注到了老师课堂内外的多个方面，在进展培育老师的职业道德及教学技能的同时，更大程度地关注了老师的生理心理健康，是一次很有爱很全面的培训。 从这次培训中，我还深深体会到了教育就是爱。教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教
6、育。因此，在平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学”的教育原则，树立正确的人才观，重视对每个同学正确人生观、世界观的培育，关怀他们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的共性。我们要与同学建立一种公正和谐的师生关系，不以成果作为衡量同学和教育效果的唯一标准，从内心关怀每一个同学，敬重他们的人格，用心去发觉和开发每一个同学的潜能。多一点关怀，少一点冷漠；多一点急躁，少一点埋怨。或许将来的牛顿、爱因斯坦就是他们中的一员。此外，从这次培训中我也体会到了学问的重要性。一名老师的学问储备量直接关系到教育的质量，因此，作为一名老师，必需时刻牢记自己的职
7、业特点，一要不断地学习和追求新的学问，学会创新，乐观进取，不断提高自身的业务素养和个人修养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给同学“一碗水”。二要以身作则，领先垂范，身教重于言教，老师的言行对同学的影响是深远的。应此，老师应当时刻为同学做好榜样，榜样的力气是无穷的，只有当好榜样，才能受到同学的敬重，得到同学的爱，才能有效地促进对同学的管理，从根本上提高教育教学的质量。 总体而言，我对这次的网络培训是满意而感恩的。但假如具体课程的上线时间也能在培训前赐予公布，我想我能更加准时有效地参与培训，不会像这次培训由于不知道某些课程的上线时间，而错过了该课程的最佳学习与争辩的时间。希望明年的网
8、络培训能站在巨人的肩膀上办得更好！感谢各位辛苦付出的班导与专家们！ 老师网络培训总结3 学习是永无止境的，这个学期中，我参加了网络培训简笔画的学习。应用课程介绍的内容让我受益匪浅，接下去我就结合我个人的教学阅历谈谈我开展的哪些教育教学活动可以用，以及如何应用。 简笔画在我组织教学活动中常常会运用到，比如一节语言课，要引出故事人物的时候，可以先在黑板上画出故事中的小动物的局部，然后让幼儿进行猜想，最终画出这个动物的整体。这样的导入是幼儿特别感爱好的，能够抓住幼儿的留意力。而简笔画它独特的“简洁、便利、快捷”等特征让我在教学过程中能够既快速又有效得进行。 其次，课程中介绍的简笔画，让我在美术活动的
9、开展时，能够得心应手。在教幼儿画画的时候知道了要留意的地方。其他，课程中的人物、静物、动物的简笔画学习，让我在教学中能够教给幼儿。比如在画人物的时候，可以告知他们要先观看、定点、构图，再进行作画，在画的过程中，要仔细、简洁。整体的画面要干净清晰等等。这些都特殊的有用。再比如，画动物小鸭子的时候，我可以先启发他们观看鸭子的主要部分身体。是什么形状的？引导他们现在图纸上画出一个不大不小的圆形，再添加其他的部位。并且在画的过程中运用图形想象法，比如把鸭子的脑袋想象成一个小圆，眼睛是一个更小的圆，嘴巴是一个小三角形。最终我会鼓舞幼儿添画一些背景，比如说我会提问：“小鸭子在哪里玩呀？”从而引导幼儿添画一
10、些简洁的草地、花朵等等。 此外，我还在课程中学到了多种创意手工，我可以在餐后活动中，组织幼儿进行制作。这些都给我开展教育教学活动奠定了良好的基础。 老师网络培训总结4 我有幸参加了“哈尔滨市农村中学校老师专业力气网络培训”， 这次远程培训，使我受益匪浅，在认真倾听了专家讲座的同时，也和同行们对研修内容的进行了沟通研讨，其中有很多理念和阅历都是值得我学习和借鉴的。通过学习，让我深刻地熟识到：随着老师专业化的进展，对老师专业的要求也越来越高。现代老师不仅要具有较高的职业道德、敬业爱生的思想，而且要具备相应的本体学问、教育科研学问以及广博的文化学问，要具备确定的教育力气、教学力气、反思力气以及教育科
11、研力气。因此，作为老师的我们，必需树立终身学习的意识，不断完善自己的学问结构，提升自己的文化素养和品位，使自己成长为一名适应现代教育的优秀老师。 通过培训学习和与学员们进行研讨沟通，收获很大，同时也熟识到了自己教学中的不足。作为一线老师的我深深感到学习的重要性，在培训中，每一个老师都流露出乐观、乐观、向上的心态，这种心态将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 认真参加网络培训： 在培训中，我认真地倾听并阅读了专家的讲座以及案例分析。我将用先进的教育思想和教学理念来指导自己的教学，同时还要树立高尚的师德，提倡 “没有爱就没有教育”、“没有教不好的孩子”
12、的理念。以高尚的师德支撑自己的教育人生，用真诚的心去关爱每一位同学，用全部的爱去点燃这 “红烛” 的事业。 深刻反思教学工作： 通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的学问、力气还有确定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，连续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，乐观实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。在培训过程中，不光学到了许多关于心理健康的学问，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中确定要遵循心理进展特点。通过和其他学员沟通，我不断思索着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，连续向优秀的老师学习，来更好地适应现在的教学工作。 通过培训学习
13、，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生气与活力，体现了以生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活跃，师生关系融洽，充分体现素养教育的宗旨。 在实践中提升力气： 课堂是老师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到同学中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求。 通过这次网络培训，使我深刻意识到：自己的教育
14、教学业务学问和力气还特殊欠缺，教学理念也比较陈旧。在今后的教学中，我将立足实际，连续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，乐观实践新课改，不断地提高自身的价值，使自己在培训中不断成长，成为一名合格的学校老师。 远程培训网络学习心得体会 通过这二次的的网上研修学习，扫瞄查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领悟了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络老师培训，我更明确了做老师这一神圣职业的理想，更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的不足。 这次培训让我了解到学校生物教育进展的最新动态、趋势；深刻领悟了生物教育的理念、新时期生物老师所面临的主要任务等
15、一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为老师，就要懂得查找规律，把握同学的认知进展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和争论，厚实自己的底蕴，以适应社会进展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真倾听了很多专家的精彩讲座，乐观做好学习笔记，努力用新学问来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面： 1、真正的融入到同学当中去 首先，老师要懂得敬重和理解同学。在此基础上与同学形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定
16、，持续的关系，不仅是在学问、力气上的交往，也是情感心灵上的沟通、沟通，首要的是老师要对同学关怀、信任、敬重。 2、留意培育同学的学习爱好 老师不但要提出可供同学思考的问题，更应当在每节课的开头创设悬念情境，激发同学主动探究的爱好。老师导入新课的教学语言奇异合理、生动形象，能充分吸引住同学的留意力，触发同学的兴奋点，激发同学学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个老师，假如也能使同学越听越想听，就说明同学的学习爱好被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要
17、在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。 教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织同学参与学习过程，把握学习方向，关怀同学自主探究学问，寻求问题答案。 3、立足课堂，培育同学的思维力气 我留意优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既留意学问的系统传授，又给同学思维以充分的“自由度”。一是供应给同学明确的思考对象，有效集中同学留意力，激发同学的学习动机。二是供应给同学独立的思考机会，使每个同学的潜能都得到充分进展，老师不替代同学的思维。三是供应给同学必要的启发引导，事先设计好有利于同学连续开放思维的问题，不直接
18、给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使同学的思维活跃起来，使同学的脑子乐观转动起来，促进思维的深化进展。 4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。 作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好同学。假如自身散漫，怎能要求同学认真。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻老师多听取同学和老老师的各种看法。并且自身不断的学习，乐观学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。 对于一个老师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资源。使我学会了制作教
19、学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，争论、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体方案。我在教学中，鼓舞同学收集身边有关的生物问题，在课堂上开拓一片相互沟通、相互争辩关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。 老师网络培训总结5 时间过得很快，不知不觉全高邮市20xx年秋季学科老师网络培训已经结束。 感谢全国中学校老师连续教育网给我带来了很多学习机会，让我在课堂教学、课堂管理方面获得了不少宝贵的阅历，也使
20、得我对老师这一职业有了进一步的熟识。培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过培训，我发觉了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培育的同学是完整的社会人，不
21、仅仅是接受学问，还需要我们了解同学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“争论者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的学问结构和力气结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的争论者、终生的学习者、教学实践的反思者。 我还熟识到学校语文教学应重视同学的主体地们，留意引导同学进行合作、自主和探究的学习方式。在新课程的教学要求下，部分学校语文课堂接受案例教学法进行关心教学。针对具体课程内容
22、，在课堂中引用关联性案例，能让同学对课文内容加深理解。案例教学是指老师在教学课堂中引用课程关联度高的实例，对课程内容进行关心讲解。在课堂的案例教学中，案例导入的目的在于引导同学进行思考、感知及争辩，因此能够有效建立同学的主体氛围。为更好发挥案例教学在学校语文教学中的应用效果，语文老师在案例选择中应重视其关联性、氛围性及开放性。 新课标对阅读教学的要求是同学具有独立阅读的力气，留意情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的.精神世界，能借助工具书阅读浅易文言文。学校阶段是阅读爱好和阅读习惯培育的关键时期
23、，培育同学阅读爱好和养成良好的阅读习惯，应成为学校阶段总的教学目标，引导同学多读书，好读书，读好书。在整个阅读活动中，老师不仅是同学阅读活动的引导者、组织者，而且也是他们的欣赏者，要参与到同学的阅读活动中去，在活动中对同学“言传身教”，使同学“得法于课内，得益于课外”。在教学实践中，老师为有努力探究阅读指导的可行方法，有意识地把阅读教学作为重要的教学方针并且进行，才气教育同学猎取学问（学问是人类生产和生活阅历的总结）的本事，才气逐步达到“用不着教”的抱负境界。 在新的课程标准之下，语文课程资源的开发与利用，是指老师利用校内外的语文教学内容来源泉，合理构建课程资源的结构，制造语文学习环境，引导同
24、学、感悟和积累，以此培育和进展同学的语文素养，满足时代进展的多样化需求，实现课程资源价值的超水平发挥。语文是实践性很强的课程，应着重培育同学的语文实践力气，而培育这种力气的主要途径也就是语文实践，不宜刻意追求语文学问的系统和完整。 经过培训，我深深地领悟到，身为一名人民老师，要不断提高自身的文化素养和教学水平，夯实教学基本功。时代的脚步永久都不会停留，我们必需不断地学习，活到老，学到老。培训还在连续，我会尽力吸取培训中所得到的学问和阅历，努力地做好老师这一角色，教书育人，在语文课堂中，尽力做到最好，让同学欢快地学习，学习得欢快。 老师网络培训总结6 我参加了学校老师计算机信息技术培训。这次培训
25、，我感受很深。我深深地体会到计算机关心教学已经走到了我们身边，熟识到课堂上要把信息技术完善地融合到教学之中，充分发挥计算机工具性能，利用网络资源，搜集信息、处理信息，从而提高教学质量。 另外我体会到教育对老师在专业学问方面的要求越来越高，进入21世纪，学问总量呈几何数增长，俗称“学问暴炸”，专业学问更新之快，使得一些专家昨天还是专业学问的权威，今日就可能落伍。所以说我体会到作为一名老师假如不努力实现在专业方面进展，将跟不上不断变化的教育进展的新形势。教育专业进展不仅要关怀老师更深刻、灵敏地理解学科学问，还要关怀老师理解学习者的言行，把握关于学习的学问，了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术，
26、并培育老师对实践进行分析和反思的习惯和技能。 多媒体在教学中的使用，转变了以往老师讲得津津有味，同学听得无精打采的教学气氛。它使老师从传统的学问传递者变成同学学习的指导者和教学的组织者，老师和多媒体、教学内容以及同学组合成了一个合理、协调、有制造性和进展性的学习整体，从而使同学的学习不再枯燥乏味、了无生趣。如课堂教学中，同学在老师的指导下，利用老师供应的资料（或自己查找信息）进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成任务。最终，师生一起进行学习评价、反馈。在整个教学过程中，同学的主体性和个别化得到较大的体现，这样的教学氛围特别有利于同学创新精神和问题解决力气的培育。同时，老师通过现
27、代教育媒体，发挥了自己的主导作用，以各种形式、多种手段关怀同学学习，进一步调动同学的学习乐观性。 多媒体技术与课堂教学的有机结合，是一种乐观的，合作的.教学模式，由于其视听结合、手眼并用的特点及其模拟、反馈、个别指导和玩耍的内在感染力，故具有极大的吸引力，最终使同学成为学习的仆人，做到自主学习、冲学习和高效学习。在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来关心教学，有助于提高同学学习爱好，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。 传统的教学手段似乎就是那么单调，黑板加粉笔。由于有些学科自身的特点，没有那么形象、生动、具体。同学起来有点枯燥无味，从而直接影响同学学习乐观性。随着计算机关心教学进入
28、课堂，的确给教学带来了生气和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的关心作用。同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给同学，不仅把同学的听觉、视觉等一起调动起来，使同学成为主动参与、发觉、探究和建构学问的主体，这不仅激发同学的学习动机，也提高了教学效果和课堂效率。 在今后的工作中，要不断地更新自己的教学观念，转变自己的教学行为，并把这次所学的内容和方法用到自己的教学实践中，努力提高教育质量，让同学欢快成长。 如今，信息技术的使用已成为
29、实现现代化、信息化必不行少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了学校实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。 自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会： 一、集思广益，充分利用远程教育资源 面对如此充分、精致的远程教育资源，我感到特殊的兴奋、感动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让同学在轻松快乐的气氛中学到
30、了学问，既减轻了同学的负担，又提高了同学的爱好。 二、精益求精，更加有效利用远程教育资源 在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开头大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了同学们的探究精神及求知欲： 如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的爱好，大家开头喧闹争辩一节课有多长时间，并在课后随时观看自己生活四周好玩的数学学问，而且使同学更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培育了孩子们的珍惜时间的好习惯
31、。 三、活学活用，利用资源实施素养教育 远程教育为我供应了多姿多彩的资源，为进行素养教育供应了条件。 在利用同学自习时，我利用多媒体课件，有方案的播放一些数学学问，在数学学问节目中同学们了解了数学的进展，体会到数学的力气，憧憬着数学的将来，激发了孩子们幻想和创新的才智，使同学们感觉到生活中处处有数学，明白了数学的价值和魅力所在。 经过一年多的努力，我己取得了一些成果，我所带的同学不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得特殊的劝慰。我认为，假如我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探究教法、争论同学，因材施教，这何尝不是一种
32、好教法呢？ 远程教育资源的适当运用，能够使同学的视野变得更开阔了、信息更灵通了，变得更耳聪目明，更具进展潜力；我信任我的同学会拥有更加绚烂、辉煌的明天。 老师网络培训总结7 短暂而又劳碌的两个月的培训即将结束了，每天在繁忙的工作之余抽时间上网学习，虽然有些辛苦，有些累，但是从学习中收获到的那些教育教学学问和新的教学理念，和那点辛苦比起来，算是微乎其微的了！ 此次培训的课程总共有10门，其中教育方面的有有四门，对我影响最大、留下印象最深的是关爱同学是师德的灵魂和老师职业道德解读与实践导行。我们的教育是宏大的，崇高的，受人敬重的，之所以这样说，我想是由于作为老师，我们面对的是天真无邪，活泼可爱的孩
33、子们，我们爱他们，无私地爱，不求任何的回报，我们的教育家们，用他们的教育才智，高尚的师德为我们做出了好榜样，激励着一代又一代的教育工作者投身到教育工作中去！ 在教育中，我们必需要有爱，有爱了，才会有包涵，有宽容，有爱心，急躁，同学才会宠爱我们，爱戴我们，继而宠爱我们的课堂，才会有好的教学效果！专家推举了放牛班的春天这部电影，我认真地看了，被其貌不扬的马修老师打动了！他对待那些调皮捣蛋的孩子们不是呵斥，没有咆哮，全部的只是宽容，急躁，爱心，以及教育的才智！有了那么多爱的付出，才会有了回报：在他离开那所学校的时候，孩子们用么多感人的方式表达了他们对马修老师的恋恋不舍和深深的爱！所以在以后的教学中，
34、我要像马修老师学习！ 对待我们的同学多一点爱心、急躁、宽容和关怀，信任孩子们，在我们的爱的天空里定能健壮成长！在教学方面，对我启发最大的是小组合作学习法和如何做好中学校英语教学的连接。小组合作学习法，我以前也用过，不过仅仅局限于单词竞赛和表演，通过这次学习，我知道了这一学习法可以广泛应用于各种的英语课堂！这个学习法有助于培育孩子们的团队意识，参与意识，可以最大限度的发挥孩子们的主观能动性，激发他们的学习欲望，我信任，运用了小组合作学习法的课堂效果确定会很不错！ 培训即将结束，希望上级部门多组织这样的学习！以后再有这样的学习机会的话，我确定还会乐观参加，会好好把握的，Itsnevertoolat
35、etolearn。路漫漫其修远兮，吾将上下求索！生命不息，学习不止！ 老师网络培训总结8 在网络培训的日子里，我的大部分时间都归于电脑前，我每天流连其中。一个个专题学过来，生怕漏掉些许的精华，写评论努力做到客观而实在。我按要求保质保量地完成规定的作业和评论数，参与在线研讨，下面和大家沟通下我的心得体会：首先，我很享受网络培训带给我的幸福。在日复一日的细琐工作中，还有机会坐下来倾听他人的教育，反思自己的教学行为，还能彼此间真诚沟通学习心得，共同共享教学资源，进而重新端详自己从事的教学行为，这就是工作的幸福。 其次多沟通才能常进步。肖伯纳说，“假如你有一种思想，我也有一种思想，而伴侣之间相互沟通思
36、想，那么，我们每个人就有两种思想了”。但我觉得我们很可能不单单由于沟通有了两种思想，我们特殊有可能在沟通的过程中产生多种思想。在研修中把自己的心得，研修日志记录下来，让别人读，他人有了自己的收获；我给别人评论，回复或者参与班级研讨和在线研讨，每一次沟通都是学习和进步，沟通让我们收获更多的思想，也结交更多志同道合的好友。 第三、重实践和反思。我总以为做一个优秀的一线老师只要上好课，教好同学就可以了。现在我才明白，没有深厚的积淀，何来“腹有诗书气自华”。人应当是活到老学到老。每一期每一模块的学习要反复地听，并记录要点，结合我校现在开展的“小组互助式”高效课堂的争论课题，不断进行实践和反思。 通过学
37、习让我知道：一个真正的语文老师能很好地把握教材，能游刃有余地驾驭课堂，能以启发性的语言去点燃同学才智的火花，能以布满激情的声音去引领同学踏上宠爱母语的欢快旅程。一个真正的语文老师的任务不仅仅是教会同学学到语文学问，更重要的是借助语文这个百科之母去打开同学的视野，让同学把自身的潜能发挥出来，全面提升同学的素养，培育同学的人文情怀，让同学做一个有文化有品位的人。 总之在研修中学问得到提升，思想得到升华，头脑得到充实的同时，情感也时时受到关爱暖流的滋润。感谢这次心灵沟通的沙龙远程研修！ 通过这次的学习，我自己觉得在信息技术的某些方面有很大提高。作为一个教育教学阅历不够的老师来说，这无疑是一次尝试，一
38、次熬炼，一次提高。我很感谢这次的网络培训。这次的培训让我知道了许多学会了很多的新软件，例如美图秀秀，Photoshop，以及处理音频的软件的简洁使用。在以前，这些看似距离我们很遥远的软件，竟然能够运用到教学中。课程学习给我印象比较深刻的是一个老师的一堂课。她将的是他是我的伴侣，前半部分的课堂内容和我们的常规课堂一样，到了最终的二十来分钟，老师在出示小练笔的时候，写一写对阮恒说的话，或者写写自己的感想，让同学们拿出自己的笔记本，孩子们拿出了那些笔记本，娴熟地使用起来，并且在类似论坛的地方共同发帖，表达自己的看法，老师运用电脑，翻看同学们写的内容，并不时的加入自己的评论。这样使用电脑，让孩子们能够
39、自主的发表言论，并且每个孩子都能相互看到别的同学写的内容，有助于孩子们相互沟通，共同进步。 专家的答疑也很精彩，精确的说，专家的答疑很有针对性，有很多老师的疑问，其实和我的疑问类似，专家的答疑很到位，只是时间有些短暂。简报做的很精致，适时的提示我们的老师们，哪些老师还没有抓紧完成任务，在这里感谢老师的善意提示。同伴的作品都很优秀，我的信息水平还没有达到那么高的层次，其实这也刺激了我在培训时候要有一个认真的态度。能从网络上学习这么多和教育教学有关的学问，使自己的信息水平得到提高。 在研修活动中，我看到了很多的优秀的教育教学成果，老师的课很精彩。我以后要提高自的力气，多培育同学自主学习的力气以及合
40、作探究的力气。 在信息技术的方面，我觉得自己的水平有所高，能学会运用一些基本的软件，比如说美图秀秀的裁剪功能，擦拭功能，对图像进行简洁的修理。 在以后的教育教学中，我将运用更多的信息技术，提高自己的教育水平，在以后的课堂中，我会多运用信息技术，将信息技术与语文课整合在一起，调动孩子们的乐观性，提高孩子们对语文课的爱好。课下多与孩子沟通，了解孩子们的信息水平，让他们尝试着自己去网络中搜集资料，让孩子们有效平安的接触网络，对他们进行适当的指导。 老师网络培训总结9 自有幸参加20xx年骨干老师远程培训以来，我坚持认真学习相关网络课程内容，并适时做好学习笔记，用心完成各个课程的相关作业。此次学习的内
41、容特殊丰富，比较切合我们的日常教学，指导性强，实效性高。 一、更新教育理念 通过学习对新课程理念有了更进一步的深刻熟识，当下的教育更多的是留意“以人为本”这一理念。我们知道每一个同学由于生活环境，智力进展，性格特点等多种缘由会造成，每个人对学问的理解和接受有差异，表现出学习的效果不尽相同。这种现象是切实存在的，作为老师也要客观熟识，从心底里充分敬重同学的共性差异，对每个同学提出合理的要求，使每个同学都能有所进展。在教学中我们也应多关注教学实践操作层面，多关注教学细节，多关注教学实效，多关注同学的认知程度和今后的进展，并将其作为自己教学的动身点，不断提高自己的教学才智，提升自己的教学水平，才能适
42、应现行教育的要求。 二、加强学习意识 通过观摩优秀老师的讲课，专家点评、学员争辩等多种形式使我更新了自己的专业学问，提高了自己的教育理论水平和专业水平，明确了怎样落实新课程理念，怎样进行课堂设计和探究教学，也反思到自己工作中还有很多地方需要加强学习。作为老师只有树立“终身学习”的意识才能让自己的那“桶水”永不枯竭，才能满足同学对学问的渴望。同时不断完善学问结构也有助于自身的专业成长! 三、教学方式的转变新教材提倡新的教育教学观念，新的课程内容目标和课程结构，随之而来的是教学方式和学习方式的转变。 新的学习方式主要特征是：“主动”、“探究”、“合作”，使同学形成终身学习的力气，在学习方式的三个方
43、面中，“主动”是基础和前提，老师应着力“为孩子制造轻松欢快的学习环境，关怀孩子成为学习的仆人”。我们只有成功的引导同学学会“主动学习”并赐予适当的关怀，但绝不是为花俏而一味不切实际地提倡“合作学习”,否则适得其反。同时在课堂教学中老师要擅长捕获有价值的细节，并科学合理处理好预设与生成之间的关系，从而生成灵动的课堂，切实做到让孩子为自己而学，并欢快地为自己学习，成为学习的仆人，这样培育出的同学才是最优秀的同学，这样的教育才是成功的教育。 四、加强反思，驾驭教材 要想成为一名优秀的老师光靠教还不行，还得学会研。老师反思是反省自己的教育教学实践。经过了这段时间的培训学习，我深切体会到：反思性的教育对
44、老师在教学工作中起到的良好作用。因此，试着自己在上每一节课时，对自己要讲什么内容，为什么要讲这些内容，沿着何种思路进行讲授这些内容势必先要有个糊涂的熟识。课程实施的基本途径是教学，而教学的重要载体是教材,这就要求老师要贴近教材，不仅会用好教材，还要成为课程的开发者、制造者，从这种意义上说，老师对教材的把握程度成了准备改革效果甚至成败的关键因素。通过本次培训，引领我从整体上整理出教材的脉络体系和结构，从细节处咀嚼教材体会教材的意图，进而提升了争论教材、驾驭教材的力气，提高了自己的课堂教学水平。 这次远程培训为我们搭建了相互沟通与合作学习的平台;学习方式新颖，使我受益匪浅。培训课程的结束意味着一种
45、新的开头，我会用所学的教育教学理念及相关学问，融入到今后自己的教学实践中，努力提高自身的教育教学水平。 老师网络培训总结10 通过这一个多月的集中学习和自主学习，我有以下心得总结： 一、通过这次远程培训学习，我对自己的职业有了正确的认知，使我重新树立了科学的教育观。新时代的老师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”,而更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们应当利用现代教育资源,摆正新课程背景下的老师形象,老师不再只是课程的执行者,还应当是课程的建设者、开发者、制造者，是课程实施中问题的协商者、解决者,转变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。老师要给同学一碗水,不能满足于自己的一桶水
46、,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授学问的同时,老师的社会道德品质也在一并的传授给同学,或者由同学间接体会。因此老师不仅是学问的传播者,他还要为培育下一代可塑型人材做出贡献。因此，对于我们的同学，我们要用公正的眼光去看待,不能单独用成果把他们分为三六九等,也不能好恶而疏远或亲近谁,我们应赐予他们同等的发挥制造的机会,让他们在我们制造的气氛中健康成长。 二、通过这次学习,使我对自己的教学水平和科研水平有了新的熟识。 通过连续学习,使我熟识到了自己的教学水平距离名优老师还有很大差别。我虽然在老师生涯走过了多年的历程,通过这次培训，让我真正明白
47、自己的专业理论学问还很薄弱。因此在以后执教的过程中应着重加强对新课程的分析和理解,加强理论学习，以理论学问来促进自己的专业成长。 三、通过远程培训使自己重新熟识到英语教学重视沟通与沟通,主动学习、主动探究的重要性。 有句古话说得好：“学而无友,孤陋寡闻”。在学习过程中多方沟通,互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为同学供应了多种网上沟通的方式,除了自学之外,尽可以与同学、老师自由沟通,探讨与学习生活有关的各种问题。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，吸取精华，能乐观主动思考，真心探讨。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电机会。面对当前如何实施素养教育，如何进一步提高教育教学水平和教研力气，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训给我们供应了再学习再提高的机会，让我们能聚集在一起，相互沟通、取长补短、共同提高。 张瑞芳 老师网络培训总结11 经过两天的培训，听了专家的报告，收获颇丰。这次培训使我们了解其他高校英语教学的模式和方法。对高校英语四、六级机考有了新的熟识和把握，现总结如下： 金艳教授讲解的是有关四六级机考改革的相关问题，这也是我们高校英语老师关怀的问题，同学对于新一轮的四六级改革也有很多的想法和问题。与传统笔试