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1、班主任讲座教育心得600字(精选5篇)班主任讲座教育心得600字(精选5篇) 是指由老师不定期地向同学讲授与学科有关的科学趣闻或新的进展，以扩大他们学问的一种教学活动形式。下面由小编给大家共享一些关于班主任讲座教育心得，便利大家学习，希望可以帮到你。 班主任讲座教育心得600字（篇1） 能有机会参加学校班主任的讲座，我感到特殊荣幸。虽然只有短短的5天时间，但却使我受益良多。我认真倾听了专家老师们的精彩讲座，每一场都是那么实实在在，很有指导性、操作性和实效性，关怀我们一线的班主任老师解决了很多教育教学中的困惑。老师们的精彩讲座从班主任工作应当关注同学的心理状态入手，从一些具体的实例开放阐述同学的
2、心理问题及其变化，以及相应的处理方式。整个报告从理论到实践，深化浅出，具有很强的指导意义。听了这场报告，作为一名班主任，我深深感到做同学心理工作的重要性，不能把同学的任何问题都定位在表面处理上，而且应当透过现象看同学行为的心理因素，从根本上指导同学心理健康地进展。正如柏拉图所说：“教育非他，乃是心灵转向。”在这里，我谈一下自己这次学习的感受和想法。 这次讲座关怀我熟识了学校心理健康教育学科的重要。有很多人认为学校的心理健康教育是一门可有可无的课程，我们从事这一学科教育的同志也往往轻视自己的作用，从而使心理健康课程没有充分发挥自己应有的作用。但通过x老师的讲授使我清楚的熟识到：真正的心育的确是进
3、行德育、智育等教育的基础，而心理健康老师只有通过自己的努力、发挥自己的作用，赢得同学、家长、学校的认同，才能更好的发挥中学心理健康教育的作用。 这次讲座关怀我重新熟识了同学、熟识了自己、熟识了教育。可以说每一位老师都是爱同学的，正是有了这份爱，我们才对同学付出了很多，可结果却是我们常常感慨：同学怎么会是这样?真是一代不如一代了。而我现在真正体会到：没有教不会的同学，只有不会教的老师这一句话的内在含义，那就是我们没有真正了解同学、没有把握同学的心理需要，我们的爱再多却都偏离了我们的预期，简言之我们的爱不是同学所需要的，那结果就可想而知了，这样怎能谈到教育的效果?也正由于如此，老师也无法体会到自己
4、工作的乐趣，沉重的负担压得老师没有也不行能体会到应属于自己的欢快，这或许就是不懂心理教育、不会运用心理教育的必定结果吧!让我们每个人都学会去观看同学、去了解同学、去把握同学的心理需求，再循序渐进、因材施教，这或许才是教育的真谛! 每一名老师都应当成为一名合格的心理健康老师。作为一名正规师范院校的毕业生，每一个人都接触、学习过心理学，但一走上工作岗位之后却没有感到心理学的用途，因此早已将它抛之脑后了，虽然有时也会装模作样的应用一两个心理学的术语，那也不过是装装自己的门面罢了。可以说那是真的不懂心理学，更没有想到如何正确在教育教学上运用心理学的学问，所以在工作上产生了许多的困惑。正是这次学习它帮我
5、才开头熟识到心理学的重要，更帮我熟识到心理健康的重要。原来我们在不经意之中虽运用着心理学，我们的困惑也正是源于不了解同学、不了解心理学啊!只有每一名老师都成为合格的心理健康老师，我们才会更了解自己、更了解同学，从而更好的做好教育工作。 通过讲座我学到了更多的进行心理健康教育的方法。以往，自己将心理健康课看的过于奇妙，缘由就在于没有真正的懂得学校心理健康教育的实质，而忽视了同学的心理感受和心理需求，通过讲座我明白了学校心理健康教育的实质，那就是：源于同学，服务同学;引导同学，把握人生!感受之五：这次讲座关怀我明白了学无止境的道理，人非生而知之者，不学习，不准时充电，不准时转变自己的学问结构，我们
6、就将被时代所淘汰。有太多的感受，溢于言表;有太多的工作，等着我们去做。作为班主任，我们始终应当把心理和德育工作放在首位，以其来促进智育的进展，使得学校能培育出健康的同学。这就是我的一些感受。 班主任讲座教育心得600字（篇2） 我很荣幸倾听王小芬老师的精彩讲座，让我身有感受，我觉得做一个幸福的班主任，应从以几个方面谈起： 1、理解同学，关注同学成长。 我们不能在回忆自己同学时代的调皮捣蛋、情感经受时津津乐道，而把现在同学的种种表现视为离经叛道和洪水猛兽。由于现在同学所面临的成长环境和成长压力比起我们读书时代要严峻得多，比如：其生活空间越来越大，但空间越来越小;其房屋空间越来越大，但心灵空间越来
7、越小;其外界压力越来越大，但内在动力越来越小。假如班主任没有急躁、信念和恒心的努力，就无法成为同学成长教育的良师，假如班主任没有敬业、乐业、专业的付出，就难以享受教育管理工作的欢快。 2、重视班科，寻求教育伙伴。 班主任与科任老师的关系，既亲热，又松散，缺乏相关的制度理顺和规范，主要靠责任心和个人关系维系。有些班主任为了顾及自己的班级“统治”和“权威”，不敢或不屑动用老老师或新老师，宁愿成为孤家寡人，致使班科老师原来应是班主任工作牢不行摧的盟友，却变成了隔岸观火的路人。 3、加强学习，提升教育机智。 有爱心、童心，才能够创新;有自主、民主，才不会苦痛;有悲剧、喜剧，才不会畏惧。作为班主任要走出
8、火热沙漠的逆境，要消退深宫怨妇的哀痛，要拥有教育幸福的快感，必需坚信：厚积才能薄发，主动才能主宰，争论才有成就。所以，班主任虽然很累，但是很幸福。 班主任讲座教育心得600字（篇3） 很荣幸能有机会去龙岗电大参加班主任老师培训，由于这次班主任老师培训为我搭建了一个很好的学习提高的平台。我珍惜这有限的时间、宝贵的机会。在这短短的半天学习期间内，听了龙岗区民办研修室董培仁老师的精彩讲座，我学到了很多的东西。“幸福和责任”是董老师讲座的主题，他通过自己的班主任老师阅历向我们呈现了怎样去做一个优秀的班主任老师，犀利的语言感人至深的故事给我留下了深刻的印象也给了我极大的启发： 一、迟到的小女孩、头发丝日
9、记、课堂上，他杀了班主任老师、考老师的同学董老师以他独有的幽默语言通过一个个自己经受过的故事告知我们要做一名优秀的班主任老师，必需有较强的专业素养和“同学的身心健康高于一切”的高度责任感。从他的讲座中，时时刻刻流露出对同同学活上无微不至的关怀，他对每个同学健康成长的关注，对同学心理进展变化的细心观看就连董老师在班会课的选材上，基本上都是来源于同学学校生活中的细节问题，将典型的，有确定影响力的事情以班会课为载体，通过各种各样的方式来教育同学。其实我也始终有这样的想法，想使班会课发挥最大的作用，而不是简洁的说教。在我代班主任老师期间我这样做了几次，效果不错。可以说我和一班同学的融洽关系基本上是通过
10、这样的形式取得的。可是我也觉得有些力不从心，经过反省后，我认为没有深厚的积淀，没有长期的浸润，何来“腹有诗书气自华”，何来纵横捭阖，驾轻就熟。接下来我要做的是努力地提高自身素养，理论水平、及班主任老师教育艺术。 二、想让同学团结和分散在班主任老师四周，那么就要同学从各方面都要信服班主任老师。这是人格魅力。魅力来源于老师的个人素养和有效的教育方法。董老师的惯用的方法是用幽默解决问题。他的幽默几乎让全部的在场的老师笑得前仰后合，同时从内心佩服他的教育方法：在解决问题的时候也让对方觉得简洁接受，同时也教会了对方要享受同学给自己带来的欢快。他的幽默内容来源于日常的积累，源于网络等各个渠道。当时我就想，
11、这不就是我始终在查找的方法吗?我要积累了。 三、关于班级的大型活动尤其是评奖的活动，董老师的一句话提示了我：他说在全校的亮相中，确定要让同学找到自信，确定要得到奖项，这是提高班级分散力的最佳时机，同时让同学保持一种乐观进取的心态。从老师的角度，必需要有明确的指导和专业般的引领。其中的一些技巧就看我们班主任老师老师的领悟力气了。看到“班级的大型活动”这几个字，我就头疼，不是我不情愿而是我自己在这一方面是外行，看来我不能选择躲避，我得立即去学习，补上这一课了。 在这次培训中，我学到了很多，也让我对“班主任老师”这三个字有了更深层的理解与感悟。只有不断学习，不断提高自身素养，调整工作方法才能将这项工
12、作做得更好，更值得学校和家长的信任。 班主任讲座教育心得600字（篇4） 5月14日，星期六，校长通知我们到乡政府去参加班主任讲座。尽管心里千万个不情愿，可没方法呀，谁叫俺们是小卒子呢?由于电瓶车坏了，我坐同事的摩托车去的。虽然我起过大早，但某人由于修电脑和我吃早点，到那就晚了。 开会无一例外地签名，然后和熟人打招呼，然后听讲。我和老李、路娟打完招呼，本想拉一个到后面谈天的。可两人竟然不同意。路娟就不说了，人家认真惯了，理由是她宠爱坐前面，能听清。我可以接受。可老李你说我熟识她3、4年了，她干啥都比我不乐观，人家还有一句经典台词：不超前，不退后，骑个老驴中间走。这人就一点乐观，不宠爱晚。可我叫
13、她到后面去时，她竟然说就坐这，妈呀，她那位置可是前面，而且人老早都坐好了，不能跟她做一块也不能跟她谈天。这让我很惊异，新区的校规也能叫她那样的老油条乐观起来。 会议开头了。张校长面带微笑，用他那自认为很亲切的声音说了一通客气话，首先是介绍欢迎出席者，然后在一一抬高对出席者。总而言，发言的是县刘长春(经常听老蔡说，我对这个名字有印象)乡代表，然后是阜阳铁路学校的主任和一个班主任。县乡两级领导讲话很短，无非是围绕班主任的话题说班主任多么重要。我没记他们的唠叨。倒是听了一些两位优秀班主任的发言。那位女老师说的一些主要是围绕教育学所要求的去对同学进行教育。我看只要有恒心，理论联系实际，把杜郎口的分组教
14、学和同学的活动结合起来，也是可以做到的。而且她本人也对如何操作小组学习也加以解释了：组内异质，组间同质。因材施教，抓住孩子的闪光点，让班内每个孩子动起来，各司其职。出示了一些照片，拍摄孩子们进行的一些团体活动，反映自己对孩子们的综合素养的关注教育。不过，我对她说的每天像写日记似的写写教育随笔很赞同。 男老师很逗，他给我的感觉就像同学的保姆。看班，一气两三年都五六点到学校，为什么呢?由于同学家长要上班，孩子到校，看不到老师不放心。所以，人家就担负起看孩子的重任。一样出示同学进行活动的照片，详细说明如何进行的各个环节。不过值得提倡的是人家每天都让一班级的同学写日记，然后一天一批，有时间留言没时间也
15、批改日期，做个记号。日记的名字就叫学校与家庭的联系书，挺不错的，家长也提看法，这样能更好地了解同学，促进同学的健康进展。 我算看清楚了，好老师不光对同学有爱，还要有方法，开展一系列的团体活动。这是现在的教育形式所逼的，城里的教育我不知道是怎样的，反正农村老师的教育方法越来越跟不上孩子的心里进展，大多数同学都消逝不同程度的心里障碍。原来觉得同学有毛病，但学过心里学之后才知道高班级同学他们放车子气，过度节食减肥，偷东西等属于心里障碍，在书里都有依据。就连低班级的学习过差的同学，让我们头疼不已的同学也是有缘由的大多数属于学习类障碍中的多动行为类障碍，可怜的孩子每天在家被大人吵不用心，在学受同学的嘲讽
16、，老师的白眼。一想到这，我心都堵的。 奥，对了。乖乖隆冬，差点忘了。我那天还遇到一位于庙的女老师。40多岁，很认真，我看她写了许多页，而且还带来一本班主任的书。我环顾四周，或许就她一位带书做笔记。我耐不住孤独隔着她，和另一位张村中学的女老师说看班不是个好现象时，人家毫不赞同。话不投机半句多，我看人那么认真，儿子在人家旁边玩耍闹气，我还好说个小话，于是俺们又按老法规，在乡内代表发言时就偸溜走了。 千人千面，教育界有我这样疲于应付的落后不乐观分子，不足为怪。有为数不多严谨治学的老师也不必惊异。必定社会要向前进展的呀! 班主任讲座教育心得600字（篇5） 通过这次班主任工作座谈会，我受益非浅。工作了
17、几年，但是作为班主任，我在班级管理上没有一套行之有效的方法，更谈不上什么阅历了。通过学习，我领悟到了班主任艺术的内涵与境界，我也熟识到在平常班主任工作的粗糙与不足。我感觉到自己对班级管理的学问增长了许多，自己的力气也得到了大幅度的提升，无论是专业理论学问还是班主任工作阅历，都在培训中得到了较大的进步。现在写出自己的心得与体会： 一、更新观念，提高自身素养， 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与熬炼形成的。在这些案例的学习中，我都能感觉那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着很多和案例中相同的状况，比如留守儿童、问题同学、班规的制定、竞赛失败、选班委会、与家长沟通联系等等
18、，通过知行学习，我深深意识到班主任不仅仅应当是班级的组织者和管理者，更是班级管理的实施者。班主任的言行举止，在同学成长过程中，有着深远的影响。新时期的班主任在对教育对象实施影响的同时，要不断地学习班主任管理的先进阅历，将把握的理论学问运用到实践中去，指导自己进一步提高自身素养，班级工作才能得心应手。 (1)勤跟勤谈、爱心为本。 班主任要深化班级，了解每个同学，信任每个同学都有才，擅长挖掘同学的潜能，把爱播洒到全体同学身上，不能只宠爱那些学习成果好的优等生，而应当通过教育和培育，使每个同学都能成功。我们要用心思考，用心感悟。让教育才智升华，炼就一双慧眼，发觉同学“那一点点光。”总会有那一瞬间，一
19、颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同。 (2)民主公正、细致急躁。 现今的新时代呼唤民主公正的师生关系，身为班主任，更应为人师表，以身作则，身先士卒，用高尚的品德感染同学。在班级管理中，班主任要主动了解同学所想、所做，要真诚地走进同学的内心世界，要敬重、疼惜同学的重点自尊心。班主任应树立班级的主体是同学、师生共同管理班级，要敬重同学的看法。比如在班规的制定、班干部的选举等都应当多听听同学的看法，进行广泛的民主选举。遇到问题，在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言行要时刻考虑同学的心理特征和行为水平，考虑同学的想法和感受，在
20、班级管理中要多表扬、少训斥，在鼓舞与指导中培育同学的自我意识，增加同学的自信念。 (3)擅长学习、创新开放。 现在的同学视野开阔、思路灵敏，遇到问题总是穷追不舍，老师只用简洁的说教去规范同学，同学是不买帐的，更何况现在提倡新的教育观、同学观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必需努力学习，树立自身形象，赢得当代同学的信任和敬重。要学习教育改革的新理念，用最新的教育理论武装自己;，要学习专业学问和其他各门学科学问，班主任不仅要具有精深的所教学问，而且还应具备广博的其他各门学科的学问，具有广泛的文化素养和爱好爱好;要学习借鉴他人的阅历，“他山之石，可以攻玉”，对他人的阅历不管是正面还是反面，不管是成
21、功还是失败，都虚心学习，从中吸取有益的东西。在班级管理中，班主任要擅长从同学实际动身，着眼于进展，擅长拓展同学的潜能，对同学要宽容，不要把同学的失误看得太重，不要怕同学犯错，要放手让同学去做，只有在实践中熬炼，同学才会成长。 二、讲究艺术，做好班级工作 1、奇异使用表扬和批判，擅长激励同学 与同学交往，要讲究艺术，要学会倾听，与同学在一起活动，以倾听为前提，与同学的谈话更加有利于班主任工作的开展;听了讲座后，让我更深刻地熟识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。” 2、营造富有特色的班级 班级应当是有共性的，独特的。一个好的班级评判标准，不光在成果的凹凸，名利的多少上，更应
22、当是看在这个欢快成长的园地里，老师，同学是不是都感到幸福，欢快。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。一个魅力班级的文化建设是重中之重。教会同学设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，科学管理班级，共同开创宽松和谐的魅力班级。擅长从生活中截取事例，运用活生生的事例让同学眼有所见，心有所悟，这比说教要管用得多了，同学在生动活泼的自主活动中获得亲身体验，有助于形成辨别是非的力气和民主、自主的意识，由于它以同学爱好为前提，通过各种可接受的方式去接受，结合我校德育实际，本学期，我在班里开展了“班干部竞聘”，制定了班级量化管理方案，从学习、卫生、文体等方面制订了“加星”和“减星”细则。这样一来，班上纪律更好了，学习氛围更浓了。班干部们也很负责，班级管理在良性轨道上欢快前行着。 作为班主任既要在思想、学习、行为上规范严格要求同学，又要对同学付出真诚的爱心和真情的关怀，严之有理，爱之有情;严而有方，爱而有法。在任何时候都要把严与慈结合起来。尤其是对待犯了错误的同学，切忌简洁、粗暴、冲动的“热处理”，而应持克制、忍让、宽容的态度，以理智把握自己的言行，多用进展的眼光看待他们，关怀他们分析造成放错行为的的缘由，从而找到避开放错或解决问题的策略，创设良好的师生关系。12