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1、物理老师教学工作总结 物理老师教学工作总结 篇1 本学期担当高二（10）、（11）班理科物理教学工作，圆满的完成了任务。现做小结如下： 一、教学任务完成状况：本学期进行物理选修31和物理选修32的教学。主要工作如下： （一）教学内容：完成了选修31中的：电场、恒定电流和磁场。选修32中的：电磁感应、交变电流（第一、二、三节）的教学。 （二）作业批改：本着精留精练、不搞题海战术的指导思想（符合新课改精神）。对作业完成状况进行统计，完成质量进行分析，对错误会法进行剖析，对不同问题进行归类，对不同的解法进行归类，使同学通过作业加深对学问的把握和技能的提高。 （三）测试状况：单元测试四次。包括电场、恒
2、定电流、磁场和电磁感应。全部为全批全改，并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评。并找同学谈话，分析每个同学的得失。期中考试一次（与选修31的模块考试接受同一张卷）。并进行试卷中各题得分状况统计、卷面分析和讲评，并对同学的学习状况进行评价，给出学分。 在抓好本职教学任务的同时，我还与本组其他老师一起 ，乐观进行教学科研，总结教学阅历，探讨教学方法，努力提高自身的教科研水平。此外。我还乐观参加深圳市老师连续教育学习，共96学时。 二、迎评工作 认真备课，做到万无一失。乐观听从学校的召唤，认真完成各项任务。 三、主要阅历和体会： 依据本学期新分班级的特点，并在了解每个同学在高一具体学习基础和学
3、习习惯的状况下，制定出具有针对性的教学策略。 首先我准备在一开头多留意物理学习方法，思维方式的指导。并对个别基础很弱的差生重点单独辅导，引导他们尽快入门，增加他们学习的爱好和自信念，从而建立起良好的学习物理的氛围，推动全班学习成果的提高。 其次，在讲课上我尽可能降低台阶，多作学问铺垫，加强督促检查，抓好学问力气的落实。努力提高课堂同学学习的乐观性，主动性，主体性。 另外，高二同学是学习分化较严峻的学习阶段，也是最易松散的阶段，依据这一点我在课堂上努力塑造一个轻松、布满乐趣的课堂氛围，进一步提高同学对物理课的宠爱，让同学在高二这一关键时期打好基础，为高三的学习做好充分预备。 除了抓好课堂之外，在
4、课下多与同学沟通，多为同学解难答疑，多关怀同学学习之外的生活，建立和谐、融洽的师生关系也是贯彻落实好教育教学任务的重要一环。经过师生的共同努力，同学的物理成果有较大提高，为同学的进一步学习奠定了良好的基础。 回顾一学期的工作，虽取得确定成果，但还有一些有待改进提高的地方，我将连续发扬育才人的奉献敬业精神，兢兢业业工作，为育才的进展贡献自己的力气。 物理老师教学工作总结 篇2 本学期我任教八班级的物理教学任务，一学期来我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评
5、作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、把握新课程标准，细心备课 平常熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并把握新课程标准，力争在每节课前制定具体的教学方案，在教每一节课前，细心预备、认真备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。认真钻研教材，领悟教材的基本思想、基本理念，课改精神。对于教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。了解同学原有的学问技能的质量，他们
6、的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。重视过程与方法的教学。从一学期的教学状况来看效果较好，同学的各项素养有较大的提高。 二、认真落实教研常规，狠抓学风 八班级同学两极分化比较严峻、部分同学对学习失去爱好，特别是难度较大的数理两学科。部分同学由于是独生子女比较娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有
7、关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成果，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高
8、他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多学问断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 三、多给同学鼓舞和关怀，培育自信念 物理是八班级同学开头接触的一门新课，起初，同学感觉难度较大，学习信念不足，有的同学成果不理想。这种状况应从培育同学的爱好动身。由于爱好是最好的老师，学习爱好的是同学学习物理的动力的源泉。教学中不生搬硬套，不搞灌输式教学、多让同学参与课堂试验和课外探究，让同学在探究中亲身体验和感悟。其次开展课外实践活动，如：搞课外小
9、试验小制作。并适时给同学鼓舞，给他们信念，不搞偏难题。从多方面对同学的学习状况进行评价。用观赏的目光看同学，信任这点不行那点行，今日不行明天行。对有困难的同学急躁的辅导和关怀，鼓舞他们大胆的参与课堂。很多同学由怕物理到开头宠爱物理了。 四、统一要求、因材施教，整体性提高成果 同学智力、素养的参差必定导致教学的不统一性，我在教学的过程中留意兼顾全体同学，激励先进同学，鼓舞后进生。对学习成果优秀的同学，重点赐予学习方法上的指导，提高他们的自学力气，鼓舞、提倡他们超前学习，指导他们适当拓宽学习内容、加深学习深度、提高学习难度。特别关注有学习欲望但学习困难的同学，经常与他们沟通，了解他们的困难所在，经
10、常表扬他们的进步，放大他们的闪光点，增加他们的学习信念和学习热忱，再循序渐进地指导他们把握一些简洁有效的巩固学问的技巧，尽可能使他们感觉到“付出总有回报”，由“门外汉”慢慢开头“入门”。 五、大胆尝试教学改革，使探究式教学深化课堂 本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动、共同进展的过程。 我深知科学探究是增加同学体验的一种有效方式，探究能激发同学的思维力气，探究能培育同学的动手力气、
11、观看力气、创新力气等，在教学中多设计探究活动为同学创设探究情景，若器材不足或没有器材，我就自制或教同学自制，起初探究课很难把握，课堂感觉有些杂乱，经一段时间坚持发觉收获较大：同学的自学力气明显增加，而且学习的乐观性主动性明显增加，以后的教学中老师比较轻松而同学的学习效果较好。 六、重视德育渗透，培育科学态度 在物理教学过程中，恰当地向同学渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍一些我国科学家（如沈括，王充等）对物理学的贡献，介绍各国科学家们在探究物理学的过程中经受的细节大事，让同学了解科学探究中的艰辛，学习科学家们敢于质疑权威、擅长发觉极微小的现象、勤于试验反复
12、探究的精神，培育同学实事求是的科学态度。 以上是对本学期的教育教学工作简要的小结，工作中也有疏漏和不足，如：怎样建立较好的评价体系，如何减小两极分化；怎样更好的提高同学学习爱好；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。在工作中也难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，不够生动，一般话不够标准，平常考试较少等。新课改对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为市六中的教育事业奉献自己的力气。 物理老师教学工作总结 篇3 20xx年下学期，是跨世纪的又一个学期，这对于培育跨世纪人才的老师而言，这是历史意义的一期。在这一期里，各级领导都提出了更深意义
13、的思考，作出了更具意义的战略部署，我本人也紧紧围绕和依靠了上级的精神和准备，顺当地完成了本学期的物理教学任务。现将一期来的各项表现列举总结如下： 1.提高觉悟，用思想指导行动 一期来，我时时以一个党员的标准严格要求自己，乐观参加党内生活，收看、收听各类新闻报道，了解时事;在工作上发扬了一贯的任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，相互帮带，并能虚心向有阅历的老师学习;对待同学则疼惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标我要做一个优秀的人民老师，做一个合格的共产党员。 2.立足本职，乐观完成物理教学任务 1)本期，我担当了的是初一班级105班
14、的物理教学课程。为了满足同学“一滴水”的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类学问，以提高自身素养。最近，为了适应新的教学工作，我又在努力自学电脑基础学问，还尝试着学习电脑MID制作软件CAKDWALL的使用。 2)作为一名物理老师，就是要用科学的方法去指导同学的学习，把科学的学问传授给同学。教学中，我乐观探讨科学的学习方法，诸如爱好教学法、交互探求法、情感沟通法等。从而，提高了同学学习科学学问的爱好，提高了同学学习的效率。 3)我深知同学组织的重要性。在素养教育的今日，奇异组织同学活动，体现同学“五自”显得更为重要。本学期，我细心设计、编排了以下活动，做了以下
15、工作：科技作品制作竞赛;开拓物理科学学问探讨专栏;解难题竞赛活动;查找身边科学学问的活动。 3.一分耕耘，一分收获。 本期，我所教的初105班的物理课程，在同班级的统考中，平均成果达60分，优秀率30%，及格率80%，其中的肖化云同学每次的考试中均获同班级的第一名。 艺无止境，学无止境，工作亦无止境。二十一世纪才是人才培育的时期。在以后的工作道路上，我确定更加加倍努力，争取更大的进步。 物理老师教学工作总结 篇4 本学期，我担当八班级物理教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有方案，有组织，
16、有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作作以下总结： 一、认真钻研教材，明确指导思想。 教材以物理课程标准为依据，吸取了教育学和心理学领域的最新争论成果，致力于转变同学的物理学习方式，在课堂中推动素养教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会物理与大自然及人类社会的亲热联系。体会物理的价值，增加理解物理和运用物理的信念。初步学会应用物理的思维方式去观看，分析，解决日常生活中的问题。形成勇于探究，勇于创新的科学精神。获得适应将来社会生活和进一步进展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。 二、认真备好课，突出学问传授与思想教育相结合。 不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容
17、及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好教学后记。 三、留意课堂教学艺术，提高教学质量。 课堂强调师生之间、同学之间交往互动，共同进展，增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，学得快乐，培育同学多动口动手动脑的力气。本学期我把课堂教学作为有利于同学主动探究物理学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡自
18、主性“同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。 四、创新评价，激励促进同学全面进展。 我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展。既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力气。使
19、评价结果有利于树立同学学习物理的自信念，提高同学学习物理的爱好，促进同学的进展。 五、认真批改作业，做好课后辅导工作。 布置作业有针对性，有层次性，对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了爱好，也取得了较好的
20、成果。 总之，在教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了确定的成果，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的不足，力争取得更好的成果。 物理老师教学工作总结 篇5 紧急而充实的一学期已近尾声，在全体备课组成员共同协作努力下，这一学期最终圆满而顺当地结束了。现将我这半年的工作做一总结如下： 一、在思想上，爱国爱党，乐观上进，努力提高自己的思想觉悟，此外我还认真学习老师职业道德，学习各种教育教学法规，做到依法执教。 二、每周按时出勤，从不旷课、早退。准时参加教职工大会，各项教育教学活动及组织同学乐观参加艺术节活动。深知要教育好同学，老师必需先以身作则，时时
21、做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学。听从学校统一的支配，与同事们关系融洽。在工作中，我乐观、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作。 三、本学习我担当高一4、5、6班的物理教学工作，在教学工作中，我努力做到以下几点： (一)备课认真仔细，尽力做到科学、精确、严密。 （二）课堂上因材施教，重视与同学之间的互动，对同学提出的疑问尽量解答，抓住他们的留意力，把好玩的物理现象跟生活联系在一起。 （三）在习题的选择上，针对文科生还特地汇编会考题，分发给同学练习。 （四）课后督促同学完成作业，并准时反馈。（五）结合模拟卷，做好期末复习工作。同时上完一节课准时反思改进
22、，下节课就上得更顺手。 四、教学工作总结。 （一）据校情我以听课、评课为主，在校内每周至少一次互听互评，听课评课作好笔记，重作分析，提出改进方案。通过互听互评找差距和不足，并加以改进。 （二）备课组内共同备课，针对某一学问点来突破，争辩试验教学。课后充分利用好网络资源，学习新课标，依据教材的结构和重难点，结合同学的实际状况完成教案设计。考虑教学方法和学法的结合，主要是如何组织教材让同学更好地把握。 （三）在本学期细心预备了一堂公开课，我才知道别人预备一堂公开课有多不简洁，特别是课前的预备真的是要很充分、也很辛苦，但是这更能加快新老师的成长。在评课时认真听取老老师的点评，其中指出了我的不足之处，
23、让我觉得需要学习的地方还是很多的，但我会连续努力的。由于有了学校这个大集体，我觉得更加有劲了。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力气都得到较快的提高。 五、教学领悟。 （一）工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。 （二）自身各方面的素养有待进一步提高。尽管平常留意了学习，但学得不深，学得不透。学习的层次不高。尤其是文化素养、科学思想、管理方法、科研力气、学习水公正 诸多方面还很欠缺，与其他相比还存在着较大的差距。 物理老师教学工作总结 篇6 本学期我担当时三两个班物理学科的教学任务。为更好地完
24、成教育教学工作，一方面在教学中实施“三维五环”课堂教学模式，推动同学自主管理、自主学习，敬重同学，努力构建和谐的师生关系，使同学乐于所学、学有所得。另一方面，利用业余时间加强业务学习，不断充实自己，努力使自己形成比较完整的学问结构，从而不断提高自己的教育教学水平。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、实施高效课堂教学，提高教育教学质量。 为了上好课，我在平常的教学过程中努力做好下面的工作： 1、认真钻研教材，了解教材的学问结构，重点、难点，适当的搜集、补充资料。 2、了解同学的学问现状和他们身心进展的特点，从他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难等动身，细心设计好每节课。
25、3、依据同学的实际和教学的需要选择正确的教学方法。 4、依据“三维五环”课堂教学模式组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的乐观性和主动性，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的.情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学物理的爱好。讲练结合，细心布置作业，少而精，减轻同学的负担。 二、抓好培优补弱，提高教育教学质量。 在平常的教学过程中，发觉许多同学不能按时完成作业，有的同学甚至抄袭作业。针对这种问题，要抓好同学的思想教育，要加强同学的养成教育，引导他们形成良好地学习习惯，还要做好对同学学习的辅导和关怀工作，尤其在后进生的转化上。对后
26、进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。 做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快。 三、学习教学方法，钻研“三维五环”课堂教学模式，博采众
27、长，不断提高自己的教育教学水平。 “三人行，必有我师。”在教学上，有疑必问，推动“三维五环”课堂教学模式。同时，多听其他老师的课，做到边听边学边讲，学习别人的优点，改正自己的不足，这是快速提高教育教学水平的有效的途径。 四、实施同学自主学习、自主管理，推动素养教育。 虽然我们目前的考试模式照旧比较传统，准备了老师的教学模式要适应、或更多的停留在应试教育的层面上，但是我在教学工作中留意加强同学力气的培育，把传受学问、技能和进展智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。让同学的各方面的素养都能得到较好的进展和培育。 五、准时、认真的批改作业。 布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种关心资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 六、加强业务学习，培育多种爱好爱好，不断扩宽学问面。 新的教学环境对老师的素养提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的成果。15