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1、推普周宣传活动总结(汇编15篇)推普周宣扬活动总结1 推广一般话是我国的一项重要语言政策，这对于克服语言隔阂，制造和谐文明的语言沟通氛围，意义重大。中学校的老师与同学是使用一般话，使用规范字的主力军，宣扬、使用一般话和规范字对我们的学习、人际交往都是特殊有益的。 XX中学特殊重视该项工作。开学以来，学校各部门及语文教研组细心筹划，发动全体老师和同学广泛参与推广使用一般话，使用规范字的各项活动。 20xx年9月9日，学校分别在全体教职工和同学大会，组织了以“提升国家通用语言文字应用力气，弘扬中华优秀文化传统”为主题的推广一般话宣扬启动仪式，宣讲了在学校规范使用国家通用语言文字的重要意义，并向师生
2、发出了三条倡议”。 三条倡议 1、说好一般话、用好规范字是合格老师的必备条件之一。老师首先要说好一般话、用好规范字，由于这直接关系到老师的教学效果。 2、同学们在做作业时，写字要依据笔顺，字迹要工整清楚干净。 3、我校师生在学校、社会上遇到错别字，乱用繁体字，任凭简化的字要准时关怀别人订正。 我们先后组织了以下活动： 1.在9月利用“美丽班级”的评比，规范语言文字。 2.在晨读中，由语文老师指导，学校组织同学诵读国学，此外，学校还在全体老师中间开展了有感情地诵读国学片段的活动。 3.9月20日前，我校乐观组织了江城中学“品尝书香、诵读经典”系列活动。学校在每班推选出来的优秀征文中选取15篇，由
3、老师和同学共同修改，参加上城区的20xx年暑期中学校生“品尝书香，诵读经典”征文活动。 4.10月，语文组在语文老师中，开展了一次“诵读经典 品尝生活”的一般话朗诵竞赛。本次竞赛是为了进一步推动学校语文老师的语言规范，呈现语文老师良好的诵读素养，加强语文老师基本功训练，提高我校语文老师的朗读力气，促使老师重视朗读教学，加强朗读训练与指导，全面提高师生的一般话朗读水平。 5.10月，团委少先队还组织团员进行“啄木鸟行动”，查找全校的错字，不规范的标点。 通过本次系列活动，全校师生受到了一次很好的语言文字规范教育，活动开展的有声有色，参与面广，在全校师生中产生了确定的影响。 推普周宣扬活动总结2
4、大力推广和规范使用国家通用语言文字，提升国民语言力气，传承进展中华优秀传统文化，镇中心幼儿园在第21个推普周活动中，开启“12345”模式，提出具体任务和措施，让全园师生在推广一般话的道路上无人掉队。 一次启动仪式。9月11日上午课间操，教育室曹主任向全园老师和幼儿作了“说好一般话 迈进新时代”主题动员讲话。 二特别钟诵读。从本周起，连续深化落实每日20分钟的早期阅读，内容为健康儿歌、漂亮古诗词、经典三字经等。 三条硬性要求。从现在开头，无限期做到“三个必需”：保教活动时必需使用一般话，师生间对话必需使用一般话，幼儿与幼儿对话时必需使用一般话。 四点推广倡议。幼儿园向社会发出四点推广一般话倡议
5、：老师与幼儿家长对话时使用一般话、幼儿在园所以外时间与他人沟通时使用一般话、家长要乐观协作幼儿学说一般话、社会人士及幼儿家长参加园内各类会议和研讨活动使用一般话。 五项保障措施。园长王xx在启动仪式上强调：在此次“推普”周期内，幼儿园要建立“推普”领导小组，要营造“推普”工作氛围，要形成“推普”监督机制，要完善“推普”评价体，要落实“推普”考核制度，真正地把推广一般话工作做实做好，让中华传统文化在幼儿的心灵中发芽、生根。 推普周宣扬活动总结3 今年的9月10日至16日是第21届全国推广一般话宣扬周，为增加全校师生大力推广和规范使用国家语言文字的意识，xx学校开展了丰富多彩的“推普周”系列活动。
6、总结如下： 大力宣扬，营造推普氛围 活动前期，学校利用橱窗、黑板报、校内广播等大力宣扬，“请说一般话，请写规范字”等宣扬标语也悬挂在惹眼的走道、办公室等场所，努力营造校内内“推普”的氛围。 9月10日上午，学校进行了“说好一般话迈进新时代”推普周启动仪式。大队辅导员王丽丹老师作了宣扬动员，激励全校师生自觉使用一般话和写规范字，号召大家乐观参与到推普周活动中。 实施监督，发挥示范作用 为充分发挥推普引领示范作用，学校成立了老师推普示范岗。大队部选拔了一批一般话优秀的同学，设立了“一般话监督员”和“推普宣扬员”。 推普小组成员轮番参加全校日常推普的检查工作，准时发觉反映状况，对各班的推普活动赐予评
7、定。大队部还将开展“推普小明星”评比活动，优秀推普员期末将受到表彰。 社会实践，强化推普成效 9月11日中午，大队部组织同学开展“啄木鸟”纠错行动，对校内各处进行检查，发觉不规范用字立即予以订正。 推普周活动进一步增加了全校师生的语言文字规范意识、推普参与意识和宠爱祖国语言文字的感情。学校将以此为契机形成推普周长效机制，时时讲一般话，处处写规范字，努力营造良好的规范用语氛围。 推普周宣扬活动总结4 今年的9月10日至16日是第21届全国推广一般话宣扬周。本届推普周的主题是“说好一般话，迈进新时代”。我校乐观响应号召，以多种形式推广和规范使用国家通用语言文字，乐观传承和弘扬中华优秀传统文化，助力
8、本届推普周宣扬成功。 一是周密部署，广泛发动全校师生参与。学校下发20xx年推普周的宣扬通知，明确活动时间、主题、内容和要求。各部门发动学校各班级开展各种推普宣扬专题活动。 二是巧用各类宣扬平台，推广一般话。学校利用“家长加油站”、班级微信群等家校联系平台向家长大力推广一般话的相关学问，提高家长的相关意识。另利用学校操场和校门口的LED大屏幕进行推普周相关内容的滚动播放，并在校内网站开设推普周宣扬专栏。同时，在校内内张贴鲜亮的“推普”宣扬画，在走廊的醒目位置张贴相关宣扬标语，营造良好的宣扬氛围。 三是推普进教室，不断强化同学的.说一般话，写规范字意识。由于我校同学的特殊性，和一般同学相比，老师
9、需要花上几倍甚至更多的时间才能使同学对此有所了解。各班主任和任课老师利用晨点、午点、班队等课程对同学进行该方面的教育，并在教室环境创设中添入推普元素。将推广一般话渗透到各个角落。 四是家校结合，重视实践操作反馈。学校不仅要求同学在校期间做到说一般话，写规范字，还提倡家长在家也同时进行此方面的教育，以此深化推普的教育效果。 我国是多民族，多方言的国家。共同语言的普及程度是衡量一个国家和民族文明程度的重要标志。信任通过全体老师与家长团结全都地落实推普周宣扬教育，不仅能够提高同学们的一般话应用水平，还能培育他们对中华文化的爱好。使大家养成说一般话，写规范字的生活习惯。 推普周宣扬活动总结5 9月13
10、日，第19届全国推广一般话宣扬周长沙市启动仪式在雨花区枫树山鸿铭学校进行。 活动由长沙市雨花区语言工作委员会办公室、雨花区教育局主办，雨花区枫树山鸿铭学校承办，雨花区车站南路学校、雨花区曹家坡学校、雨花区左家塘街道湖橡社区协办。 每年9月的第三周为全国推广一般话宣扬周。枫树山鸿铭学校围绕今年推普周的.主题“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”开展了启动仪式和一系列活动。 启动仪式上，不同形式的语言类节目依次上演。鸿铭话剧社的师生们表演了原创校内剧一般话是个啥哟，三一班的孩子们将自创组诗星星、太阳和月亮高傲地朗诵出来，四一班和五一班的孩子们分别呈现了经典吟诵荷花沁园春长沙，
11、来自枫树山鸿铭学校、曹家坡学校和车站南路学校的同学代表们进行了现场书法呈现，湖橡社区居民代表和学校老师联合表演了组诗诵读梅兰竹菊四君子。 枫树山鸿铭学校的全体师生表示将不断提高语言文字的应用力气，创新活动宣扬方式，扎实推动各项工作，进一步扩大推普工作的影响力贡献一份力气。 推普周宣扬活动总结6 9月11日至9月19日是本届一般话宣扬周，按上级有关文件和推普会议精神，用心开展各项推普活动。结合本校的实际状况，推广一般话，推行规范字，努力营造以一般话和规范汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与建立语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校内的规范程度
12、，将推普周活动总结如下： （一）宣扬动员，营造氛围。 透过升旗仪式、学校广播进行宣扬，构成推广一般话、促进语言文字规范化的良好氛围。在“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和使用规范字的好处，并布置推普周活动支配。 （二）制定具体的.活动实施方案，进行用心有效的舆论宣扬。 在校内内张贴推普周宣扬画，设计推普周专题橱窗。共性是在学校大门上方悬挂了“面对现代化，推广一般话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣扬的影响。 学校广播站也在推普周内进行每一天特别钟的“推广一般话，增加中华民族分散力”的专题广播，
13、资料包括推普周和我校语言文字规范化状况，老师、同学采访，播发与推普周有关的信息和学问等。 （三）开展形式多样的推普活动 1、进行“说一般话从我做起”版报设计竞赛 我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说一般话从我做起”板报设计竞赛。学校进行专项评比，进一步激发了同学学习和讲好一般话的用心性。 2、进行“说一般话从我做起”主题班会 利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位进行“说一般话从我做起”主题班会，同学们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。 3、开展普及一般话活动，提高师生语言文字水平。 （1）进行一般话校本培训。利用周四下午两节课后老师政治、业务学习时间，开展一般话培训，我校语
14、言文字领导小组成员对全体老师进行校内培训指导，使老师的一般话水平日益提高。 （2）全体老师上课务必讲一般话，提倡课间与他人沟通也讲一般话。老师为同学做出表率，带动全校推普活动的开展。 （3）开展校内内人人讲一般话活动。要求同学从早晨进入校门开头，与老师、同学交谈务必讲一般话，养成讲一般话的习惯。 （4）开展老师一般话竞赛，以此促进老师自觉练习一般话，提高一般话水平。 （5）结合学校一年一度的读书节活动，在同学中开展一般话竞赛。在全校范围内掀起推普热潮。 推普周宣扬活动总结7 以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面深化宣扬国家语言文学法规政策，通过发动各部门、各班级开展了形式多样的宣扬
15、活动，大力开展“推普周”宣扬活动。现将我校推普周活动状况总结如下： 一、认真学习，明确意义 我校把学习作为统一思想、提高熟识、做好各项工作的基础性工作来抓，把学习和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法作为其中一项重要学习内容，要求老师自学中华人民共和国国家通用语言文字法。学校充分熟识推普周活动的重要意义，自觉把语言文字规范化要求作为依法办学的重要内容，进一步提升学校语言文字工作整体水平。 二、认真组织，落实到位 为了使这次宣扬周活动达到普及推广一般话的目的，学校首先成立了以校长为组长的第xx届推普宣扬周活动领导小组，由蔡新寿校长担当组长，杨超副校长担当副组长，成员由班级主任及语文老师组成。结合
16、学校实际制定具体方案，在方案落实上重过程管理，措施到位，督查有力，确保此项活动落在实处，起到实效。 三、形式多样，活动丰富，实效突出 我校在9月13日的升旗仪式上，校长亲自做了题为“说一般话，写规范字”的国旗下讲话，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯，使宽阔师生明白了推广一般话和使用规范字的重要意义。我们主要做了以下几方面的工作： （1）在校内中布置宣扬阵地，充溢着浓浓的推普氛围，在学校内设立宣扬标牌，张贴了宣扬标语，使整个校内处处布满推普周的推普氛围，起到了很好的宣扬、教育、熏染和提升的.效果。 （2）充分发挥了校内之声广播站的语言文字宣扬示范作用，校内之声广播站每天坚持特别钟的广
17、播，宣扬国家的语言文字法内容以及推普周和我校语言文字规范化工作等方面，以最规范、化的形式呈现给宽阔老师和同学，受到了老师、同学和家长的极大欢迎，形成了校内的又一道美丽风景线。 （3）为师生搭建了呈现自我的平台，让同学们的优秀作业、书法作品、优秀手抄报等在这个舞台上得到了充分的呈现。 （4）每个班级出一期以推普为主题的板报，上面有推普主题，有推普标语，形成一个专栏；各班开展一次以“提升国家通用语言文字应用力气，弘扬中华优秀文化传统”为主题的主题教育活动。 （5）开展专项训练和常规训练相结合的活动。语文老师每天在黑板上写一首诗，师生每周上交一份硬笔书法作品。各教研依据本组实际状况，利用固定时间，组
18、织开展好老师备课、批改评语用字规范化自查活动等。 （6）课堂上老师把一般话作为职业语言，传授经典文章。同学把一般话作为校内语言。我们要求老师必需说一般话，同学要说一般话，家长学说一般话，形成人人讲一般话，用规范语，写规范字的良好氛围。 推普周宣扬活动总结8 今年的推普周主题是：依法推广一般话提升国家软实力。在刚刚过去的9月14日到9月20日第十八届全国推普周期间，我们以此为指导，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使同学在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好推普工作，现对推普活动状况总结如下： 一
19、、利用星期一的升旗仪式，开展倡议活动。召集全体师生在升旗台前集体倡议： 1、坚持课堂内与老师、同学的沟通使用一般话，并能达到精确流利。 2、课后与老师同学沟通使用一般话，形成良好的语言交际环境。 3、尽量带动家人在家庭生活中使用一般话，在力所能及的范围内乐观主动推广一般话。 二、倡议全体同学征集推普口号：说一般话，写规范字，做文明人。我是中国娃，要说一般话。增加了活动的气氛。 三、组织全校师生开展啄木鸟行动。在校内内开展啄木鸟纠错行动，对黑板报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立即予以订正，并把纠错行动延长至社区、街道和公共场所，开展查找错字、不规范字的社会实践活动，强化用语用字的规范
20、化意识。以老师带动同学，同学带动家长、社会共同查找不规范用字，不仅增长了自己的意识，还让校内中学校旁边的商店等地方的不规范字体无处遁逃，收到了不错的效果。 四、大队委员自制推普手抄报，走向街道、走向社区，宣扬一般话，以促进一般话宣扬工作的深化开展。 五、利用红领巾广播台进行推普宣扬。校内里布满了深厚的推普氛围。 通过这次推普活动的开展，我校的语言和文字都明显地规范起来，同学已经把一般话作为了校内的第一用语，同时对全校的不规范字做了一次清查。 六、强化训练学校小小广播员，让小广播员在同学中产生乐观的模范带头作用。通过开展第十八届推普周宣扬活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的熟识
21、。 通过各种形式的教育和宣扬活动，也有效提高了宽阔师生使用一般话和规范字的力气和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了人人讲一般话、人人写规范字的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有特别重要的作用。 推普周宣扬活动总结9 我校结合“三进”工作的开展，大力宣扬，广泛动员，将活动拓展到整个九月份，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下： 一、学校领导高度重视，组织支协作理有序 接到教育局关于开展第xx届全国推广一般话宣
22、扬周兴化市系列活动的通知后，我们准时制定方案，下发倡议书，印制宣扬标语，学校责成“三进”工作领导小组办公室负责此事，校中层以上干部从我做起，使一般话成为校内语言，倡议全校师生养成说一般话、写规范字的良好习惯。 二、制定具体的活动实施方案，进行乐观有效的舆论宣扬 学校在校内内张贴推普周宣扬画，设计推普周专题橱窗。在教学楼楼道增设“讲好一般话，写好规范字”等醒目的、永久性的宣扬标语；还通过同学向家长发放“推广一般话，增加中华民族分散力”的倡议，内容包括推普周和学校语言文字规范化状况，及与推普周有关的信息和学问等，扩大了推普宣扬的影响。 在周一的升旗仪式上，高桂明副校长作了题为“爱国旗、唱国歌、说一
23、般话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广一般话和使用规范字的意义，并布置推普周活动支配。 三、开展形式多样的推普活动 1、校团委组织全校各班进行“说一般话，写规范字，做文明人”的班级墙报、黑板报设计竞赛。学校进行专项评比，进一步激发了同学学习和讲好一般话的乐观性。 2、将推普活动与学校的“三进”工作结合起来是我校“推普周”活动的一大特色。学校每日大课间的集体经典诵读，将持之以恒诵读中华优秀传统诗文的要求落到实处。 推普周宣扬活动总结10 为协作我校和谐校内活动的举办，丰富校内文化生活，推动校内文化建设，深厚一般话氛围，提高老师综合力气，呈现我校老师的风采，语文教研组主持召开
24、了此次一般话发言竞赛。 在进行本次活动之前，语文教研组早已做了长期的预备工作，使伴侣们都知道到这次活动的目的或者参与这次活动的意义。每位参与本次活动的选手与在座的伴侣都做到遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，对于每个队员的赛事都予以掌声鼓舞。 在本次的演讲竞赛的过程中，竞赛成功的进行，在赛事中我们对场上队员的发言时间进行了严峻的把握，同时认真监督评委打分，使观众的打分符合评分标准，使得整个评分过程更加公正公正，各位参赛队员在场上的体现也是特殊的出众，基本都做到口齿清晰、激情昂扬、仪表大方，演讲的内容也均围绕活动主题，富有号召力及教育意义。 说好一般话究竟有什么好处呢？ 一是便利沟通。现在的美国人口
25、流淌频繁，南下轻工业，北上重工业，西部支援，东部淘金，各种各样的人群，形形色色的方言铺天而来，假如不会说一般话，简直寸步难行，金口难开。 二是布满文雅。大家都深有感受，用方言骂人来得快又来得顺，很有气概，但你改用一般话骂人试试看，就是同样的字，骂出的效果就不一样了。 三是利于正音。假如坚持说一般话，你会看到一般话越说越标准。标准有哪些好处呢？对方听到更明白，意思表达更具体。一般话的内涵丰富，要求也很大，可以说学无止境。有些词句，我们读出来自认为是对的，但经过别人提示或自己有所质疑，翻开词典一看，果真读错了，这就给我们供应了纠错的机会。 希望全校同学都学一般话，说一般话，用一般话，多读多练多用，
26、努力创建市级一般话校内。 最终用一句广告词结束全文：说好一般话，走遍天下都不怕。 推普周宣扬活动总结11 依据全国推广一般话宣扬周活动的通知的精神，结合我校实际开展了推广一般话的系列活动，特总结如下： 一、确定了宣扬主题 大力推广和使用国家通用语言文字 二、建立了活动目标 以提升语言文字应用力气为动身点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。通过规范语言文字，促进校内文化建设，共建书香校内。 三、组织了以下活动 1、进行了推普周的氛围创建。 在校内电子屏上显示本届推普周的主题、在校门口和内走廊张贴了各种推普宣扬标语等。 2、进行了“推普周”开
27、幕式活动。 20xx年x月x日，进行了以推普周为主题的国旗下讲话。 3、充分利用学校阅览室乐观组织同学阅读，进行了一次“中华经典诗文读后感”习作活动，并且进行了读后感沟通。 4、开展了“啄木鸟在行动”活动。组织同学对校内、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校内内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。 5、举办了一期推普宣扬板报。各班出好一期推普宣扬专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号等有关推普的学问。学校通过校内电视台进行了呈现。 6、学校开设了书法爱好小组，指导书法
28、爱好者向更高水平迈进;进行了班级朗诵会，呈现规范的一般话发音;开通了班级博客，指导家长协作学校开展此项工作。 7、在社会、家庭进行了一次推普宣扬。组织同学向家长或亲戚伴侣进行一次推普宣扬，让全社会充分熟识到推广一般话对消退语言隔阂，增进人际沟通和增加中华民族分散力等方面的重要意义。 8、组织了一次以推普为主题的班队会，并且录像全校观摩学习。 通过开展推普周活动，进一步增加了全校师生对语言文字规范化工作重要性的熟识，也有效提高了宽阔师生使用一般话和规范字的力气和水平。特别值得一提的是，通过活动，在全校范围内营造了“人人讲一般话、人人写规范字”的良好氛围，这对于语言文字规范化工作的长期开展具有特别
29、重要的作用。 推普周宣扬活动总结12 推广与规范使用国家通用语言文字，是学校的一项持续长期的工作。对把握科学文化学问，培育创新精神和实践力气，全面提高素养，继承和弘扬中华民族优秀文化，培育爱国主义情操增加民族分散力都具有重要的意义。合肥师范附小做为全国语言文字工作示范校，历来将语言文字规范化工作作为素养教育、学校管理的一项重大内容，渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推动了我校的现代化教育进程。现将我校第十五届推普周活动工作状况总结如下： 一、加强组织领导，落实过程管理 成立以校长任组长的学校推普工作领导小组，由学校推普工作领导小组成员与学校各部门主任共同负责推普周的组织、宣扬发动、方案
30、支配、监督实施、检查评估。细化推普各项细节工作，责任到人，落实过程管理。 二、留意氛围营造，乐观有效宣扬 1、在校内内张贴推普周宣扬画，学校正门和侧门悬挂大型横幅。学校电子屏滚动播放推普周宣扬标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣扬的影响。 2、“拂晓广播”及“拂晓电视台”也在推普周内开拓“大力推广与使用国家通用语言文字”的专题栏目，内容包括推普周和我校语言文字规范化状况，老师、同学采访，播发与推普周有关的信息和学问等。 3、在 推普周的升旗仪式上，进行“爱国旗、唱国歌、说一般话”国旗下讲话，向全校师生发放推普倡议书和给全体家长的推普公开信，介绍推广一般话和使用规范字的意义，并布置推普周活动支配。
31、 三、推普活动形式多样 1、进行主题班会 9月17日利用下午的班会时间，学校各班级进行“说一般话 写规范字 做文明人”主题班会，低班级由班主任向同学介绍推普的相关学问与活动，高班级自编自演了推普节目，将推普活动引向深化。 2、低班级讲故事竞赛 9月17日中午，在低班级中开展主题为“童年趣味”的讲故事竞赛。在赛场上，一班级的同学们在老师的带领下，一个个睁大眼睛，全神贯注地观看竞赛。二班级则每个班都派出了本班的.实力干将，卯足了劲要在竞赛中一展自己的风采。在竞赛的过程中，一个个精彩的故事借由同学们标准的一般话轻快流转而出。更让在场的全部师生体会到学好一般话，讲好一般话的重要性。 3、中班级经典诵读
32、活动 9月18日下午三四班级开展了一场以“传承春秋，共诵经典”为主题的诵读竞赛。本次竞赛各班级均乐观参与，细心选择诵读内容，班主任或语文老师利用课余时间组织同学认真排练，竞赛如火如荼，赛场内古韵萦绕，诗香阵阵，取得了特殊好的效果。各班级以不同形式诠释了经典，有的伴随着轻快的音乐，有的唱和着光明的的曲调，有的舞着优雅的步伐，三字经、中国少年说、满江红、水调歌头、忆江南等一首首经典诗文，在同学们的演绎中大放异彩，熠熠生辉。参赛选手们字正腔圆、富有感情地诵读，赢得全场阵阵掌声，让现场的师生感受到了语言美和中华文化的魅力。 4、高班级钢笔字竞赛 9月19日下午，推普周又迎来了一场精彩的活动-五六班级同
33、学钢笔字竞赛。本次竞赛，要求统一用米字格和楷书字体书写，意在让同学从中国文字的一笔一画、横竖撇点捺中体验其魅力。 竞赛过程中，同学们从坐姿、握笔、书写格式到字体美观都孜孜以求、精益求精。作品中大部分同学能把字写得端正洁净干净，不少同学的钢笔字字形直立，笔画流畅，有的还能写出笔锋，颇具书法韵味。学校组织了评审组，对作品进行了认真评比，并最终评比出一等奖15名，二等奖26名，三等奖28名，获奖作品将在学校宣扬栏展览。竞赛既丰富了同学的课余文化生活，又能让他们受到情感的熏陶、得到思想的启迪，享受审美的乐趣，更为学校的推普工作起到助推作用。 四、综合性学习活动促语言文字规范 1、加强校内使用一般话的力
34、度，课堂教学、校内交际语言必需使用一般话。对老师在课堂上使用一般话教学的状况，纳入常规检查中。教务处在听课的过程中加强老师课堂教学用语监督、检查、评价。 2、由各教研组组织开展老师备课、批改评语用字规范化自查活动。 3、上好写字课。规范同学的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每周一节的“书香墨苑”，将同学的写字质量与用字规范化有机联系起来。 4、组织同学走出校门，在滨湖世纪金源中心广场对市民进行一般话宣扬工作。开展-“啄木鸟行动”，组织五、六班级同学到在世纪金源购物中心进行“社会不规范用字状况调查”活动。 推普工作只有起点，没有终点。虽然学校在促进语言文字规范化工作中取得
35、了确定的成果，但我们深知：推普工作贵在营造氛围，贵在宣扬实践，重在持之以恒。做为全国语言文字工作示范校的附小全体师生，将时刻肩负着推广一般话的责任，在生活、学习中运用、推广一般话，为建设社会主义和谐社会作出乐观贡献。 推普周宣扬活动总结13 9月11日-17日是今年的全国一般话宣扬周，我们以此为指导，大力宣扬，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使同学们在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响-力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动状况总结如下: 一.加强组织领导。 为了使全国“推普活动”深化开展，我校成立了以校长胡伙根
36、同志为组长，经全体教职工为组员的“推普”活动领导小组，使我校“推普”活动做到了有方案、有支配、有落实、有检查、有记录，使“推普”活动得到了有利开展。为此，我们把本次活动分为如下几个阶段: 二.加强了业务学习。 在宣扬周期间，我校组织全体教职工认真学习了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，使我校全体师生对一般话有了新的理解、体会、熟识和应用，乐观创设了良好的语言环境。 三.开展了丰富多彩的宣扬活动。 在活动期间，我校依据上级支配，乐观组织了一般话朗读、演讲竞赛等活动，乐观宣扬了中华人民共和国国家通用语言文字法以及相应的一般话基础学问，在我校驻地四周掀起了一股学习一般话、会说
37、一般话的“推普”高潮。 四.利用推普时机，进行大力宣扬。 全校师生早已形成了使用一般话的良好氛围。为此，组织师生，做宣扬，搞活动，向社会广泛宣扬大力推广一般话对社会主义现代建设的必要性、迫切性。如通过在校内外书写“国家推广一般话，推行规范字”，“爱国旗，唱国歌，说一般话”，“一般话是校内语言”，“普及一般话，从孩子抓起”，“说好一般话，便利你我他”等标语，制造了普及一般话的语言环境，进一步提高了宽阔师生的语言规范意识和“推普”参与意识，形成了在公共交际场合说一般话的良好风气。与此同时，我们又组织在校师生走进村寨，散发“推普”宣扬材料，利用校内内的团员等向社会广泛宣扬大力推广一般话对于社会主义现
38、代化建设的必要性、迫切性，在全社会形成了公共交际场合说一般话的风气。 五.走进课堂讲一般话，会说会讲一般话。 为了使一般话在我校扎根，避开“活动来推普热，活动过推普落”的现象发生，我校结合学校实际制定了相关考核制度，如:促使各班主任利用班会、周会等集体活动，深化宣扬推普的重要性;利用周一升旗仪式，在全校范围内，提倡一般话，在课堂教学中必需使用一般话等，经过一系列的组织和支配使我校推普氛围日渐深厚，推普成果日渐丰富。本次活动获得了很大的成功，这和全校师生、家长的乐观协作、认真参与是密不行分的。一系列的宣扬活动，使我们师生及家长意识到了说一般话的重要性，为养成说一般话打好了基础。 大力推广一般话，
39、促进语言文字规范化，这将是一项长期而困难的任务。我们的推普在的推普工作任重道远。 推普周宣扬活动总结14 20xx年9月11日到9月17日是全国推广一般话宣扬周，今年的宣扬周主题是“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀传统文化”。为贯彻一般话教育，乐观响应上级指导，促进校内语言文字工作，提高师生的一般话水平，合肥市长江路幼儿园开展了丰富多彩的.推普活动。 在推普周活动期间，xx开展了一系列相关活动：升旗仪式上开展了“我是中国娃，爱说一般话”主题宣扬讲话；幼儿园张贴专用标语，营造良好的园部语言环境；老师在校内里带头说一般话；各班开展相关语言表演活动，通过故事、儿歌、古诗等表演，进一步促进幼儿从
40、小说好一般话；通过老师会议、推普宣扬橱窗、LED电子屏、家园宣扬栏等方式开展推普宣扬活动。通过一系列推普活动激发了全园师生对国家通用语言文字的认同感、傲慢感和自觉规范使用意识，让幼儿体会到母语的力气，为会说一般话而感到傲慢、高傲。 今后的工作中，xx致力将推普周活动与日常工作有机结合，创建语言文字规范化示范校，乐观创新活动形式，发挥新媒体作用，使推普宣扬雅俗共赏，为群众喜闻乐见，提高幼儿园依法、规范使用国家通用语言文字的整体水平。 推普周宣扬活动总结15 在全国推广一般话宣扬周中，我校依据县教育局团委关于开展全国推广一般话宣扬周活动的通知及省、市语委有关精神，结合我校实际状况，乐观协作宣扬并开
41、展了一系列丰富多彩的活动，让全校师生都乐观参与到活动中。现对本次推普活动总结如下： 一、活动周期间，课间操集合时，校长面对全校师生进行了“推普”主题的教育，希望全校师生充分熟识推广一般话的重要意义，树立每天坚持说一般话，写规范字的意识，营造良好的校内语言文化氛围。 二、利用宣扬橱窗做好推普宣扬，为做好推普周的宣扬工作，营造深厚的舆论氛围，引起师生的广泛关注。 三、利用黑板报宣扬使推普活动深化学校各个角落，促进推普活动全面深化地开展。少先队大队部领先响应号召，首先推出了以推普为内容的校内黑板报，随后每个班的教室内黑板报也更新了推普内容。黑板报内容以围绕本届推普周主题为主，形式琳琅满目，内容丰富多
42、采。 四、推普活动周期间，在校广播台推出了以“说一般话写规范字”为主题的.推普周特别节目。节目以说一般话为亮点，宣扬推广一般话学问，受到师生好评。 五、各班进行了别开生面“推普周”主题班会，内容生动、形式多样，特别是一(1)的同学在老师的组织下大声的一边朗读绕口令一边做动作，三(1)班的让同学们大声齐读宣扬口号。六(2)班和六(3)班的形式新颖，不仅同学自己布置教育，而且也是同学自己来当小主持人，整堂班会课都是让同学自编自演。各班的主题班会从不同程度上深厚了推普周活动的氛围，取得了确定的效果。 六、结合每周一次的写字课。进行二到六班级开展写字竞赛。这是一次参与面最广的写字竞赛，在竞赛过程中，同学们个个都很认真，通过这样的活动，校内里形成了要写好规范字的学习气氛，让同学们意识到学写英雄字的重要性。 七、36班级同学各班上交了三份“推普”为主题的手抄报到德育处，每一张都新颖美观，字体清楚、插花精致，学校评比了十二份为校一等奖，并赐予表彰嘉奖。25