教师书法比赛方案.docx

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1、教师书法比赛方案最新教师书法比赛的方案(篇1) 一、指导思想： 为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。具体方案如下： 二、参赛对象： 全体教师 三、比赛时间： xx年11月19日-11年11月20日早晨第四节前上交郝建峰老师处。 四、比赛办法： 统一用纸：米字格、宣纸（找郝建峰老师领取）。 钢笔字统一用黑色墨水。 五、评分标准： 内容健康，完整！钢笔字用字规范，准确。 字体端正，字体匀称，大小适中。 字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。版面设计合理，布局合理。 六、奖项设置： 一等奖：1名

2、二等奖：2名三等奖：3名 最新教师书法比赛的方案(篇2) 甲方：_ 单位性质：_ 全民所有地址：_ 法定代表人：_ 乙方：_性别：_民族：_学历：_ 出生_年_月_日；身份证号码：_ 编码：_居住地址：_路_号_室 户口所在地：_区_路_号_室 根据上海市人事局关于完善事业单位岗位(项目)聘用制度加强聘用合同管理的若干规定(沪人_29号)文件精神和国务院办公厅转发人事部关于在事业单位试行人员聘用制度意见的通知(国办发_35号)和上海市事业单位聘用合同办法(沪府发_4号)文件精神，以及上海市卢湾区第二中心小学聘用合同制的实施方案和本校各项配套规章制度，甲、乙双方在平等、自愿的前提下，经协商一致订

3、立本聘用合同(以下简称合同)双方共同信守本合同所列各条款，并确认本合同为双方解决人事争议的依据。 一、合同期限和工作岗位 甲方聘用乙方为本校教职工，聘用期限自_年_月_日至_年_月_日止。 乙方的具体工作岗位以甲方每学年(每年_月份)下达的岗位任务书为准。在本合同期间，甲方可以根据学校工作需要及乙方的业务、工作能力和表现调整乙方的工作岗位，乙方应当服从安排。 二、岗位职责要求及岗位纪律 1、乙方必须按照甲方的岗位职责和规范要求，按时、按质、按量完成岗位职责所规定的工作任务。 2、乙方必须遵守国家的法律、法规和甲方制定的各项规章制度，具有良好的职业道德，热爱本职工作。 三、工作报酬和保险福利待遇

4、 1、甲方按照国家和本市现行的事业单位工资制度和支付方式，发给乙方工资待遇。 2、甲乙双方共同遵守国家和本市规定的各种社会保险和税收的规定。 3、乙方在甲方工作期间因患病或非因工负伤，按国家和本市法律、法规及相关规定享受相关医疗待遇。 甲方：_ 乙方：_ _年_月_日 最新教师书法比赛的方案(篇3) 为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。 本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 硬笔书法（钢笔字），书写内容统一命题。书写工具自备，

5、钢笔字专用书写纸统一分发。比赛字体不限。比赛地点：会议室。比赛时间：5月19日下午2：303：5、设奖方法：一等奖3人，二等奖6人，三等奖10人，其余的为参与奖。 组长：赵斌 副组长：彭纯安田贵友石明胡茂 评委：赵斌彭纯安田贵友杨玲石明胡茂汪虎杨琴黄永玲 全校所有教师五、评分标准.在规定时间内完成指定的书写内容。.书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。.满分100分。将参赛选手的作品由各位评委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分为该教师最后得分。若有雷同，则取消参赛资格。 最新教师书法比赛的方案(篇4) 一、活动目的 为了让学生形成良好的英语

6、书写习惯，规范学生的英文书写，在学习英语的过程中享受书写的乐趣。丰富学生的校园生活，为学生提供一个展示自我的舞台，检阅学生英语书写的基本功，使他们重视英语的学习，重视英文书写的质量，更有效地改善英语书写欠佳的状况。并通过此次活动相互交流，取长补短。 二、活动时间： 20xx年12月27日 三、活动地点 学校会议室 四、参赛人员 五、六、九年级每班36名学生 五、比赛形式： 1、内容：在规定的时间内抄写英语段落（书写内容由各年级科任老师讨论决定，并在比赛前2分钟通知学生）。 2、用笔要求：黑色钢笔或中性圆珠笔。 3、纸张要求：参赛学生抄写用纸由学校统一发放，姓名和班级必须写在规定的位置，否则以弃

7、权处理。 4、书写时间：40分钟 六、评委： 英语组全体教师（各年级组相互交叉评卷） 七、奖项设置； 1、各年级评出一等奖1人，二等奖3人，三等奖5人。并每班评出优秀奖1人。 八、评分标准: (1)卷面整洁、书写工整、无涂改痕迹（占25%） (2)字母书写规范，单词、句子书写符合格式及手写体要求（占25%） (3)字体美观大方、美观、标点正确，词、句之间距离适中（占25%） (4)倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（占25%） 注：扣分规则如下 1、涂改痕迹一处扣2分， 2、卷面不整洁扣2分， 3、字母大小写不规范扣2分， 4、词、句间隔距离不适中扣2分， 5、标点符号不规范扣1分， 6、字母

8、不符合手写体要求扣1分， 教师硬笔书法比赛活动方案7 一、活动主题：高一学生英语书法比赛。 二、活动目的： 为提高同学们对英语书法的兴趣，规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，在听、说、读的基础上，全面提高写的技能，营造学校的英语学习氛围，为同学们提供一个展示自我的舞台，高一英语备课组决定组织一次高一学生英语书法比赛活动，并通过此次活动互相交流，取长补短。 三、活动时间：20xx年10月xx日早自习 四、活动地点：高一7班教室 五、活动对象：高一年级每班3人。 六、比赛方式：每位参赛选手使用统一发放的英语书法比赛专用纸，用指定的钢笔或者签字笔书写。 七、比赛程序：活动内容及过程： 1.

9、所有参赛学生进行统一现场比赛，选手自己带笔，参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视为退出比赛。 2.现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。 八、评委及评分细则： 1.评委组成：高一英语备课组全体教师，评委们务必坚持公开、公平、公正的原则，评奖标准严格细致。 2.评分细则： 1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹。（25%） 2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求（25%）3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字（25%）4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强（25%） 九、评选办法： （一）由高一英语教师评委小组对参赛作品进行认真评选。 （二）奖项设置： 一

10、等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。 （三）奖励办法：对获奖学生统一颁发奖品，以资鼓励。 十、作品展示：赛后将对获奖学生的作品进行班级宣传栏展示。 教师硬笔书法比赛活动方案8 一、指导思想 为积极倡导提高教师综合素养，促进教师专业成长，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办本次教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是 “岗位练兵强素质，钢笔大赛展风采”。 二、具体内容及安排 1.比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。 2.比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。 3.比赛地点：四楼阅览室 4.比赛时间：20xx年10月13日（如有改

11、动另行通知） 5.奖次设置： 创作奖：一等奖一名；二等奖二名；三等奖三名； 潜力奖：一等奖两名；二等奖四名；三等奖六名。 备注：创作奖取写得最好的前三名；潜力奖取与第一次作业相比进步最大的前六名；两种奖励奖次相同作用也相同，如有重复，不重复发奖或以最高奖次发放。 6.奖励办法 学校颁发荣誉证书和奖品 三、参赛对象 1.青年教师必须参加； 2.其他教师鼓励参加，但不参与“潜力奖”的评选。 四、评分标准 1.内容时间：在指定时间和书写范围内完成书写内容。 2.字体方面：书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。 3.章法方面：笔法自然，布局合理，格调统一，落

12、款合理。 xx高级小学 20xx.10. 教师硬笔书法比赛活动方案9 一、比赛目的： 通过开展毛笔书法比赛活动，激发同学们对书法的兴趣，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台，并通过此活动促进互相交流，营造良好的校园文化环境，传承我国优良的文化艺术，培养学生高雅的审美情趣及高尚的道德情操。 二、比赛时间： 第12周的星期三至星期五的课余时间。 三、比赛范围： 五六年级全体学生。 四、比赛要求： 用学校统一印制的书写纸用毛笔书写。 五、评比原则： 1、以班级为单位进行评比。 2、评比等级：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。 六、评委： 由五六年级语文科任负责。 七、奖励方法： 1、五

13、六年级语文科任把本班获奖的作品于11月26日前交教导处审核，获奖的学生由学校负责奖励。 2、获奖的优秀作品将进行展示供大家欣赏。 八、注意事项： 1、本次比赛以班为单位，不得弄虚作假。 2、各班的语文科任老师认真做好相关的工作，使本次活动能顺利进行。 九、评分标准： 结构（30分）、笔画（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。 最新教师书法比赛的方案(篇5) 一、比赛目的： 为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手

14、好字，受益终生。 二、比赛要求： 1.参赛对象：五年级学生。 2.参赛字体：硬笔楷体。 3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一安排。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。 4.比赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，比赛时统一出示;第二部分为自选内容，自己事先准备好一首诗。 三、比赛方式： 1.每班选出10名学生参赛。 2.比赛地点：7号楼二楼电教室。 3.比赛时间：20xx年3月25日下午。 四、评比要求： 1.按比例评选出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。 2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示奖励。 五、组织和评委： 组长： 副组

15、长： 组织安排：教导处和教科室成员 指导训练：各班语文老师 评委：另行通知 监考：另行通知 附：写字比赛小贴士 书写时，在比赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。 正确的写字姿势：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿势：运笔自如、不挡视线、移笔灵活。 界首市第一小学教科室 五年级语文组 20xx年3月16日 最新教师书法比赛的方案(篇6) 一、指导思想 为全面贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法，认真贯彻落实国家、省、市语言文字工作方针、政策，执行语言文字法规和标准，加强宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度。通过狠抓落实，加强校园精神文明建设，增强广大师生的推普意识，提高普

16、通话水平，进一步激发全体师生“说好普通话，用好规范字”的积极性，根据普定县教育和科技局关于进一步做好“语言文字工作规范化示范学校”创建工作的通知（普教科字【20xx】30号），结合我校关于创建语言文字规范化示范校工作实施方案，特制订本次教师书法竞赛活动方案。 本次活动宗旨是“全员参与、岗位练兵、提升素养、展示风采”。 二、具体内容及安排 1、比赛内容：硬笔书法（钢笔字），粉笔字，书写内容统一命题（书写内容比赛时提供）。书写工具自备，钢笔字专用书写纸、粉笔字书写纸和墨汁由教科室统一提供。 2、比赛字体为楷书。钢笔字用专用书写纸书写，粉笔字用红纸做底书写。 3、比赛地点：会议室。根据参赛教师人数分

17、成三个组进行比赛。 4、比赛时间：根据参赛教师人数将钢笔书写和粉笔字书写各分成三个组进行比赛，5月15日下午3：50开始，粉笔字每一组书写时间规定为10分钟，钢笔字每一组书写时间规定为20分钟，先进行粉笔字比赛，再进行钢笔字比赛。 5、设奖方法：男教师组一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人；女教师组一等奖1人，二等奖3人，三等奖4人。 三、领导小组及评委 组长：谌业峰 副组长：胡恩海、周俊、谌业祥、丁承举 评委： 四、参赛对象 除评委外的，全校所有教师均可参加。 五、评分标准 1、在规定时间内完成指定的书写内容（3分）。 2、书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅

18、，力度适中（7分）。 3、满分10分。将参赛选手的作品由各位评委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分为该教师最后得分。若有雷同，则取消参赛资格。 最新教师书法比赛的方案(篇7) 中华文化源远流长，书法是一种艺术，是中华民族的国粹。为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，丰富教师艺术文化生活，提高教师规范、端正、整洁地书写汉字的能力，养成良好的书写习惯，结合我校“快乐习字”书法教育特色，给教师一个展示自我的舞台，让教师创造美、欣赏美，营造我校书法教育氛围，特举办这次硬笔书法比赛。 比赛时间：20xx年6月23日（星期四）晚上7：308：00 比赛地点：B栋102教室（

19、语文组和英语组）、103教室（数学组和综合组） 奖项设置：（发放纪念品） 名次：取前十名。 1、比赛分两组进行，书写时间为30分钟。 2、学校统一提供参赛用纸，参赛者自带书写工具（钢笔或签字笔）。 3、各参赛教师准时到竞赛点集中，进行现场排座、参赛。 4、书写内容：赛前统一发放。 5、评分说明：卷面整洁、书写规范、字体美观、布局合理、艺术感强（满分为10分，评委可根据教师作品酌情打分）。 6、每位参赛者在限定时间内，可书写多幅作品，最终只选取一幅作品上交。 1、书写（30%）：格式标准、规范，必须用正楷或行楷书写，笔画清楚到位，无错别字、漏字、多字。 2、结构（30%）：结构合理，笔画流畅，分布匀称。 3、字形（20%）：章法自然，整体感观舒适，字形大小适中；字迹清楚、优美。 4、效果（20%）：美观大方，艺术感强，卷面整洁，无涂改。 组长：陈日明 副组长：庞飞、卢金球 评委:陈日明、庞飞、王少飞、陈亮、熊国华、梁广寿、李帝、李祥华 摄像：王少飞15