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1、教师爱岗敬业的心得体会集锦15篇老师爱岗敬业的心得体会1 爱是老师最美丽的语言。要当好一名幼儿老师，就要爱岗敬业，宠爱孩子! 宠爱同学是师德教育的核心。老师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚决不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否宠爱同学，能不能做到既教书又育人。随着社会的进展，党和国家对教育的深切关注，真诚地宠爱同学已被视为当代老师的师德之魂。由于： 一、宠爱同学是建立公正民主、和谐师生关系的基础。 任何教育的结果，都是伴随着确定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今日的同学需要有一个安静、
2、和谐、健康的学习环境。而要做到此点，师生关系的建立必需是“民主型”的。由于在民主型的关系中，由于师生之间留意协商、沟通，关系比较和谐，同学的心情就会轻松快乐，有个良好的学习心境。在他们所认同的目标或要求的指引下，主动乐观地参与各种学习活动，学习的乐观性和热忱都高。反之，若师生关系是“专制型”、“放任型”的。则会带来同学心情上的紧急或放任，造成内心烦躁、恐惊等，在这种状况下就不会有高效的学习，学习效果也不会好。这种状况，正如英国教育家洛克所揭示的：“儿童从导师方面受了无情的言语和鞭鞑，他的心里，就布满了恐怖，恐怖马上占据了他的整个心理，使他再也没有容纳别种印象的空隙了。” 在教育过程中，老师与同
3、学之间要进行多方面的互动，会产生种种冲突。假如老师没有敬重，关怀和宠爱同学，即没有与同学沟通关系的法宝“博爱之心”。不把其视为亲人，视为可倾吐心声解决困惑的伴侣，让他们感受到亲人般的关爱和爱惜。要真正化解这些冲突是不行能的。有时由于同学偏见或老师有“宁给好心，不给好脸”的观念和行为，可能会产生同学对老师的“好心”的误会。但是老师只要走出这种爱的误区，留意以正确的方式去体现对同学的敬重、疼惜和关怀，就能为建立民主、和谐、公正的师生关系奠定良好的基础，进而很好地化解冲突。因此说，宠爱同学是建立民主、公正、和谐的师生关系的基础。 二、宠爱同学是做好教育工作的重要条件 同学的成长不只是阳光、雨露、面包
4、和开水就能完成的。他们需要一样与植物和其他动物所不同的东西这就是火热而真诚的心。中国有句古话：“爱人者，兼其屋上之鸟。”老师对同学的爱，会被同学内化为对老师的爱，进而把这种爱迁移到老师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”而“乐其道”，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。老师关怀同学，就能载起我们教育界称之为严格要求的那条很难驾驭的小舟。没有这种关怀，小舟就会搁浅，用任何努力也无法使它移动。老师宠爱同学有助于同学良好品德的培育;有利于制造活泼、生动的学习氛围，使同学保持良好的学习状态;有利于而这一切，都是做好教育工作必不行少的条件。 二十一世纪呼唤着高素养、多层次的人才培育，高素养、多层次的
5、人才培育呼唤着素养教育，素养教育也呼唤着高尚的师德修养。爱是老师美丽的语言，我们老师应有那颗与同学沟通的法宝博爱之心，用爱去对待同学，影响同学，关怀他们的成长。正如某学校校训所言：疼惜自己的孩子是人，疼惜别人的孩子是神。假如我们每位老师都是“神”，那么，我敢确定师生关系始终是一片片晴朗的天空。“辛勤的园丁、渡人的小船、人类灵魂的工程师”是人们对老师职业的赞誉。“以天心点燃烛光，引导人类走向光明”更道出了为人师表的神圣和职责。然而，老师并非生活在与世隔绝的孤岛上，老师置身于现实生活中，置身于市场经济的环境下，如何不受市场经济的负面影响，那只有具备严格的自律，高尚的师德水准，才能在现实的教育生涯中
6、守身如玉，专心致志地做好本职工作。 关于师德问题，不少教育家及曾有过精辟的论述：春秋末期，孔子提出：“躬自厚而薄责于人”、“以身立教、为人师表”等师德规范;唐代韩愈，还特地著有师说一文，指出老师的三大任务是：“传道、授业、解惑”，并强调：“道之所存，师之所存”，以此作为从教择师的标准.”综上所述，我们清楚地意识到：正确熟识自身的职业价值，提倡爱岗敬业，强化责任意识，是社会对老师职业道德的必定要求。 老师作为一个社会人，身处于市场经济的环境下，面对窗外扑朔迷离的现代风景，难免会为干老师这一行不能“潇洒走一回”而感到困惑。的确，老师的职业特点注定了他一辈子无法辉煌，许许多多从教几十年的老老师直到退
7、休的身居斗室，两袖清风。难怪有些老师担忧份于教学，想下海、跳槽过去，本人也曾有过一段担忧心从教的心理过程。初涉教坛时，我心中布满了为教育事业奋斗终身的满怀，但不久这份便被“清贫”而慢慢淡化，担忧心从教的思想开头在心中萌芽。不久前的一以教为荣，以教为乐的专业思想情感。 宠爱同学是老师最基本的行为准则，是师德范畴的一项重要内容。教育同学是个困难的灵魂、性格塑造工程，作为一名人类灵魂的工程师，在培育教育同学的过程中，应当像斯大林所说：“要当心翼翼地培育人，就要像园丁栽培心爱的花木一样。” 老师爱岗敬业的心得体会2 在观看了*学校整齐有序而又有实效性的大课间活动以及为体育教育事业奉献年的*学校体育老老
8、师对爱岗敬业的阐释后，我获益良多： 爱岗敬业是老师对待本质工作的基本品质，是老师从思想上熟识到自己职业的神圣使命，从而发自内心地宠爱自己所从事的职业，并且情愿为自己从事的职业勤勤恳恳，任劳任怨，做出贡献。爱岗敬业是从事老师职业、做好老师职业的前提与基础，是师德修养的动身点和核心内容。一名老师应当把爱岗敬业作为自己的职业道德来要求自己，用道德的标准来衡量自己的教育工作并且严格依据老师道德规范来要求自己，一个具有良好师德的老师，才会具备优良的素养。当一名老师具备了爱岗敬业的精神，才能宠爱自己的工作岗位，只有这样老师才会宠爱同学、严谨治学、廉洁从教、为人师表、为祖国培育高素养的人才。爱岗敬业是全部老
9、师实现自我价值的有效途径，因此，作为一名老师应把爱岗敬业作为师德修养的动身点，不断提高自身素养，完成教书育人的重任。 自从参加工作以来，我在对待体育教育工作上始终践行着爱岗敬业的奉献精神。体育老师的爱岗敬业奉献精神是师德的重要体现。体育老师是教育工作者，作为人民老师应当熟识到体育教育工作重要意义。老师是人类灵魂工程师，作为体育老师既要育人，又要培育同学良好的体魄，还要为国家培育优秀的体育后备力气,责任重大。5年来，我始终在努力地认真对待我所教的每一位同学，带好每一个运动队，尽可能多地教给他们更多的体育学问技能和做人的道理。虽然我四周的一些人，甚至包括一部分老师不理解我，说我傻，别人都不这样，你
10、何必这么认真可是我始终坚持着，我怀着老师的良知坚持着，你对同学的好，同学就能感受到。课堂不仅是老师教书的场所，也是老师育人的场所。从疼惜同学的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人才。老师对同学的爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，在原则上是一种严慈相济的爱，这种爱是神圣的，这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。在同学眼里，老师是完善的化身，是榜样，老师的一言一行都受到同学的关注。从我的亲身经受来看，坦诚对待同学，真心面对同学，是老师受同学欢迎的重要法宝之一。 爱岗
11、敬业是一种习惯，一种责任，一种乐观的生活方式。而我会让老师的光辉在自己身上绽放，诠释老师的意义。让我们共同努力，从我做起，爱岗敬业，重温天底下最绚烂的工作。 老师爱岗敬业的心得体会3 有师曰：“位不在高，爱岗责鸣；资不在深，敬业就行；斯是老师，唯有勤耕”这是老师爱岗敬业的自然流露。爱岗敬业的表现是对孩子、对事业的责任心。责任心促使老师热忱地、自觉地投入工作。 具有责任心得老师不需强制，不需责难，甚至不需监督。他们将教书育人内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，于微小中发觉丰富，于琐碎中查找欢快，于平凡中制造奇迹。马克思指出：“作为一个确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，至于你是否
12、意识到这一点，那是无所谓的。” 人活在世上，不仅有向他人和社会索取的权利，还有向他人和社会付出的义务。事实上，权利和义务是相互依存的。无论你是否情愿、是否意识到，责任心无时无刻不在伴随着你、表现这你。它既可以在个人对民族、最国家、对政党、对事业的关系中发生，也可以在个人对同事、对伴侣、对家庭的关系中消逝。正是由于全部人都负有确定的责任或使命且对社会和他人负责，才会让整个社会得以正常的运行。 责任心也是老师职业的首要条件。陶行知认为：责任心是老师应具备的重要条件之一。1919年他在浙江第一师范学校毕业生讲习会上演讲时提出新教员应具备五个条件：1。要有信仰；2。要有责任心；3。要有共和精神；4。要
13、有开拓精神；5。要有试验精神。苏联教育家鲁普什卡娅说过：“老师的职业是一种责任最重大、最光荣的职业。”加里宁也说过：“国家和人民把孩子托付给老师们，这是把宏大的责任加在老师们身上的一种重任。”这些名言，是教育家的崇高职业情感、职业责任的真诚表露。这一切一切都是老师道德的基石。 而社会赐予我们老师的责任无疑是重大的。老师们的责任应包括教育的责任和社会的责任。教育责任，集中体现在孩子们身上。将天真无邪的孩子们，依据自己的思维方式铸造成新的灵魂，使之成为有益于社会的群体，即所谓的“教书育人”。老师对孩子们负责，就是对社会、对民族、对将来负责。老师的社会责任是指老师治理周边环境所担负的责任。这就要求老
14、师必需担孩子当起爱惜孩子的责任，抵制一切侵害他们的行为。 一、面对全体的负责 老师教书育人应当公正、公正地对待全体幼儿。当你做为老师踏上工作岗位的那一天起，便应当对每一位孩子负起责任，必需关爱他们，敬重他们，促进他们在品德、智力、体质各方面的进展。但有的老师并不是如此，他们总是偏爱一些乖巧、能干的孩子，对于一些调皮、捣蛋的孩子恨恨不已。有时还会实行一些极端的教育方法恐吓他们，造成幼当心灵的损害。古人云“贤俊者自可赏爱，顽鲁者亦当矜持。”对于一些特殊儿童、调皮捣蛋的孩子，老师要倾注更多的爱，使他们能够在人生的第一个大家庭中得到健康的成长。 二、对孩子们的将来负责 我们常说“十年树木，百年树人”教
15、育是一个长期进展的过程，同时又是环环相扣的过程，一个环节消逝缺陷会给其他环节构成困难，从而影响他们的正常成长。当今有的老师就抱有“无责任”的这种思想，他们没能做到爱岗敬业，尽职尽责，完成任务一样把活动上完，也不管活动质量如何，孩子吸取了多少，走过程，走形式。课前预备不充分，临到上课时才匆忙上阵。 我们应当承认教育工作是辛苦的，老师每天都进行着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年；备课、上课，重复性劳动单调而缺乏新颖感。而且目前老师的社会地位和生活待遇相对较低。但我们应当立足现今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而困难的任务，要为后代着想，为家长负责，为同学
16、负责，为我们祖国的千秋大业负责。 老师爱岗敬业的心得体会4 爱岗敬业是老师最基本的职业道德，爱岗敬业也是老师处理个人与教育事业之间关系的准则。老师只有忠心耿耿地把自己的全部心血和精力投入教育工作，才能不辱自己所担当的神圣教育使命。 爱岗敬业，是老师实现自己人生价值、追求自己人生幸福的最现实和最牢靠的途径。一方面，老师立足本职岗位，细心培育大批合格人才，就能实实在在地为祖国奉献，为人民造福。另一方面，老师在自己的岗位上撤播爱心，施展才能，就能制造出自己的人生价值，享受到那布满活力，充实的人生幸福。本人从教23年，我体会深刻，看到自己的同学在各行各业成果突出，内心感到由衷的欣慰，受到同学的关怀和爱
17、戴，感到实实在在的幸福。 首先，要树立献身教育的事业心，认清老师劳动的特点，努力在精神境界上提高自己。 要安于平凡，老师的劳动是平凡的，但其中却又孕育着宏大。印度大诗人泰戈尔说过：花的事业是甜蜜的，果实的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”要淡泊名利，由于在老师的岗位上，没有令人艳羡的地位和权力，也没有显赫的声名和财宝，更没有闲适拘束的舒适和安逸，有的是辛苦、操劳、责任。假如没有崇高的职业道德，没有乐于奉献的精神，就很难达到心理平衡。因此，要努力排解追名逐利、沮丧、消极、担忧心等心情的干扰，以平平常常的心态，兴奋奋兴的心情，去干实实在在的事情。要讲职业良心。由于老
18、师的劳动，难以有严格的时空界限，难以精确的量化工作时间和质量，更加难以进行时时刻刻的监督，全凭老师高度的自觉性、责任感、荣誉心、上进心来激励和约束自己。所以，当老师就要具备高度的职业自觉性和工作主动精神，时刻不忘责任，一心想着事业。 其二，爱岗敬业要时时处处坚持正确的教育思想教书育人。 正确的教育思想的核心就是要全面地贯彻教育方针，重视同学的全面素养的提高，用进展的观点公正对待不同特点不同性格、不同背景、学习成果参差不齐的每一个同学，不是以教书匠的身份，而是以教育者的身份在教育教学中，坚持培育同学的自主学习力气和自我进展力气，从同学思想品德的角度来着眼，用自己的高度责任感，严峻认真，细心施教，
19、给同学以良好的影响，引导并关怀同学树立正确的人生观、价值观、幸福观，决不能任凭发牢骚、说怪话，更不能传播有害同学身心健康的思想和拜金主义、享乐主义、个人主义等错误思想。 其三，爱岗敬业就是要宠爱教育事业。 宠爱教育事业是宠爱祖国、宠爱社会主义的具体表现。由于教育事业是一种将来的事业，青少年一代将来会成为什么样的人，取决于今日的教育，而他们以准备着将来社会的面貌，祖国和人民需要老师的敬业精神和奉献精神，敬业奉献是老师职业道德的神经中枢。宠爱祖国、献身教育要求老师有猛烈的事业心和高度责任感。唯有如此，老师才能任劳任怨，勤奋工作，勇往直前，艰苦创业，老师只有少说空话、多干实事，才能在平凡的工作中做出
20、不平凡的事业来。 总之，敬业爱岗不是一句空洞的口号，有着切实具体的内涵。“位卑未敢忘忧国，”三尺讲台，一方沃土，握春秋之笑声，抒胸中激情，握中华精神，公布民族之魂，这就是老师的行为准则。 老师爱岗敬业的心得体会5 多年来，倾听了很多场精彩的报告，倾听了很多老师的汇报总结，这次培训感受更是深刻。我想，作为一名老师，除了要工作认真、努力外，还要有宠爱、敬重同学的心，有钻研科研的精神。作为老师，首先要作风正派，为人师表，套用一句话叫做树人先树己。作为老师除了要认真解答同学的每一个怀疑，要认真评写同学的每一次评语，还要合理处理同学的每一个错误，充分调动同学的每一个闪光之处。做到从生活的点点滴滴中对同学
21、进行潜移默化的教育。 宠爱同学就是宠爱教育事业。宠爱同学并不是一件简洁的事，让同学体会到老师的爱更困难。师爱应当是一种无私的爱，无私在于师爱是不求回报的，我们应当靠着带着一颗心来，不衔半根草去的思想，在日常工作中，无论是理智之前，还是误会之后，我们都要一味地奉献付出，决不行以把对同学的爱与个人的目的和利益联系起来。懂得关怀同学、敬重同学，带着一颗宽容的心对待他们。 当老师要有急躁和爱心，缺乏急躁的老师就会对同学说一些挖苦的.话，对同学造成损害。记得我自己在刚从教时就是这样，但是后来，我发觉挖苦和讽刺只会让同学与老师之间的关系更恶化，对教育好同学有害无益，我必需去查找适合他的方法。去年，我所教的
22、一班级就有个男孩，是个在幼儿园就被认为是问题儿童孩子，他不讲究卫生，衣服总是赃兮兮的，特别捣蛋，常常无故打别的孩子，老师批判他还敢顶嘴，总之是个不受欢迎的孩子，在他上一班级时，幼儿园的老师就给我打了预防针，让我当心他。我想，这么小的孩子还能坏到哪去?不就是捣蛋点吗。接班后，我才领教了他的厉害，他会在课堂上搅得你上不了课;他还成天惹事，让你不得宁静.批判轻了不当一回事，批判重了他更让你下不来台。小小年纪性格怎会如此叛逆?我准备走进他的内心去了解他。 首先，我了解他的家庭状况，原来他生活在一个单亲家庭，父亲脾气急躁，他母亲就是因此离开家的，父亲成天忙于奔波，无暇管教他，间或教一下也是说不到三句就拿
23、棍子，在这样的家庭中成长才使得他形成了这样叛逆的性格。了解了这些之后，我明白了这孩子是缺乏爱，我决心用我的爱温和他稚嫩的心。早晨，我关切的问他吃过早餐了没有，假如没有吃就给他买;课间和他谈天，给他修剪指甲;头发长了，带他去理;课外活动带他和同学们一起做玩耍;看到他有了一点进步就准时的表扬.经过一番努力，最终有了可喜的变化，他不再有意捣蛋了，上课法规多了，也不乱打同学了，同学也宠爱跟他在一起玩了。我还几次到他家去和他父亲谈话沟通，使他父亲转变了态度，协作我教育孩子。就这样问题孩子成了好孩子。共性同学的转变并非一天两天就能成功，需要我们付出爱心和急躁。 公正公正地对待每一个孩子，这是老师必需遵守的
24、最基本的师德要求，也是作为一名合格老师所应具备的最基本的品质。这话说起来简洁但做起来的确不那么简洁，许多老师在教育教学过程中都难免会有“偏心眼”的时候。通过师德师风培训，我熟识到做一个“偏心眼”的老师的弊端，在以后的工作中，我将力求做到公正公正地对待每一个孩子，无愧自己的良心。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。做为人类灵魂的工程师，我们的工作看似平凡却影响深远。我们的举手投足，言谈举止，无不都是同学仿照的榜样。因此我们的工作确定不是简洁的学问教育，而是进行更为重要的人格培育。教会同学做人是我们的动身点。基于这个目的，我们就应当甘于平淡，甘于清贫，忠诚于教育事业。教学工作兢兢业业，要把满腔的
25、心血都倾注于深爱的老师职业。作为一名人民老师，我感到由衷的傲慢，通过学习我清楚自身责任是多么的重大，在以后的教学中要不断提高自身的精神修养，爱岗敬业，做一位无愧于人民的老师。 老师爱岗敬业的心得体会6 老师作为人类社会中光荣而崇高的职业，在人类社会进展中始终充当着继往开来的重要角色，他们传导学问、施行教化、培育人才、启迪后代，被认为是人类文明的传播者、是人才成长的智力源泉。我从小就敬重老师，崇尚这一光荣而宏大的职业。期望成为其中的一员，毕业后，我有幸实现了自己多年的心愿，在参加工作的近十个春秋里，我始终战斗在教育工作的第一线，用自己的心血和汉水，爱心和才华，为学校为同学奉献着自己的全部精力，为
26、国家培育了许多优秀的人才。多年来，我始终坚持自己的从教原则，那就是爱岗敬业、无私奉献、教书育人、尽职尽责。由于自己的工作努力，教学认真，得到了同学爱戴，同事的好评和上级领导的嘉奖，多次被评为优秀老师，先进工作者，优秀党员、教学能手、优秀班主任等荣誉称号。 一、爱岗敬业，忠诚于人民的教育事业 由于自己从小对教育的宠爱，因此，从成为一名老师之日起，就严格要求自己，忠诚于党和人民的教育事业，努力成为一名合格的人民老师。在工作中。全面贯彻党的教育方针，始终把握新的历史时期教育工作的战略方向，使自己走出狭隘天地去开阔思想，拓宽视野，亲热无间的关系工作，时刻牢记教书育人的神圣使命，树立为人民教育事业而献身
27、的观念，不辞劳苦，辛勤耕耘。时时刻刻把教育事业的利益放在首位，识大体，顾大局，不为权势，地位，名利，金钱和物质利益所动摇，把全部的心血用在培育同学上，在平凡的岗位上实现自己的人身价值。 二、宠爱同学，培育新世纪的优秀人才 老师对同学的爱，既是老师开展教育工作的必要条件，同时也是一种教育手段，在教育工作中，有着特殊的重要作用，古今中外的教育家凡在教育工作上取得成就的，无不是在相互理解的基础，关怀同学，了解同学，与同学相互敬重，公正相处，同时又深受同学的爱戴和敬重，基于以上的熟识，自己在教育方法上，工作中，尤其留意同学的这种师生友爱，亲热无间的关系，对同学的道德修养，学习和生活各方面都深切关怀，以
28、他们的幸福作为自己的幸福，以他们的欢快作为自己的欢快，象父母一样关怀、疼惜、爱惜和关怀每一位同学，他们感受到老师的温和，从而增加他们学习的信念，成为一个个新世界的优秀人才。 升入职业高中的同学都是各个学校考不上一中、二中的，他们普遍学习基础差，学问底子薄，行为习惯不规范，学习乐观性不高，听课时留意力不集中，作业时字迹潦草不认真，为从根本上转变这一现状，也为了让同学们能学到更多的学问，我每接一个新班，都坚持对同学严格要求，坚持从关怀每一位同学做起。多年的教学中，“理解”、“关爱”贯穿始终，用自己赤诚火热的心和深厚博大的师爱去温和同学，亲近同学，和同学进行心灵的沟通。我觉得，老师只有爱同学，同学才
29、会接近你，敬重你，信服你，由于亲其师才能信其道嘛! 每通过一个阶段的努力，都会收到明显的成效，同学们学习松散的状态会得到有效的改善，学习乐观性大大提高。始终信任：和风细雨的教育确定赛过疾言厉色的训斥!他们毕竟还是一群顽皮而又可爱的大孩子啊!在与同学们的相依相伴中，我努力使自己成为同学们的良师益友，时时处处以严谨的工作作风和良好的教学态度、饱满的精神状态影响教育同学，收到了很好的教育教学效果。 三、树立服务意识，发扬奉献精神 老师的职业虽然崇高宏大，但也是富有自我牺牲的职业。分部管理后，具体工作由各部组织实施，学校行政机构在协调服务的同时，保证监督、检查、落实。多年来，我和教务处的同志定期不定期
30、检查老师的教、辅、批、改、查等常规工作，并把检查结果与三个部考核挂钩，部内与老师业务、职务考核挂钩，考核结果力求公正、公正、公开。教学工作呈现出良好的态势，教学成果稳步提高，音乐、美术专业测试名列全省榜首，连续三年获的美术专业测试状元。文化课语文连续两年进入全榆次前十名，升学人数逐年递增，升学率稳中有升，升学的学校以一年一个档次升格。由20xx年打开省外高等院校市场，升学西安美院之后，又不断有同学升入清华高校，中央美院等国家重点高校,术类本科达线率在70%以上，对口升学以100%的升学率，使职业班的同学有了深造的机会。此外，我和教务处的同志每年都对艺术高考成果和对口升学成果进行逐年分析比较和统
31、计，打印成册，下发给每一位老师，起到了鼓舞和调动老师们工作乐观性的良好作用。 “路漫漫其修远，吾将上下而求索”，作为一名人民老师，必需活到老学到老，在今后的工作中，我将不断地加强学习，提高自身素养，连续以身作则，严格要求自己，从现在做起，从小事做起，勤于实践，勇于探究，为教育事业奉献自己全部的光和热。 老师爱岗敬业的心得体会7 身为老师，我深深地爱着这份职业，对于我而言这对我影响还是特殊大的，过去几年的学习经受的确让我有了一番不一样的体会，其实我是打心里面宠爱老师工作，作为一名老师我始终都是严格的要求自己，对自身的要求始终不曾降低，我也深刻的体会到了这其中的乐趣，教育同学是一件特殊有成就感的事
32、情，这毋庸置疑，想着要做好这么一件工作，其实在今后还是会有更多的挑战在等着我，我清楚的熟识到了这一点，在一些事情上面我也是特殊情愿去做好教学工作。 随时间的推移，我也是在深化发掘自己，我想着能够用一个合适的契机去提高自己，这么一份工作让我感到特殊受用，在教学工作当中我积累了很多，我深刻的体会到了这一点，这让我感觉到了教学工作当中的乐趣是真的特殊的大，不管是在什么时候都应当做好充分的心理预备，这是我现在应当去思考的事情，这种工作氛围现在让我感觉特殊的好，我特殊的宠爱，我也情愿让这样的状态持续进展下去，对自己要求高一点准是没错的，我也会陆间续续去落实好这些。 我现在特殊感动能够在工作方面做到一个持
33、续稳定的状态，这让我感觉特殊的充实，也让我有一个好的方式去实现对自己的要求，在工作尽职尽责，总的来说只有宠爱教学工作，为之付出才有所提高，我也特殊清楚现在自己应当做点什么，清楚的熟识到这一点，工作当中更加是如此，我也能够清楚的看到自己的教学工作是在逐步提高的，我宠爱工作，宠爱在三尺讲台上面诉说自己，老师职神圣而又庄重，我感觉这是让人特殊有触动的，现在我也在慢慢的提高自身力气，对这份工作有了一个全新的了解，从选择这份职业以来我就在一每天的告诫自己，要用心，要让自己能够在工作岗位上面感觉很充实。 这份职业给我带来的是精神上面的满足，用自己最宠爱的方式尽职尽责做好教学，真的感觉特殊不一样，我特殊希望
34、可以合理的调整教学方式，我希望能够用这种方式去奉献自己，我真的特殊欢乐能够在这样的环境下接触这些，我确定会坚持现在的所努力的事情，用一个好的心态去做好日常当中的每一件事情，这是确定没错的，也是我应当去做到位的，总之这是需要保持的，身为教职工作者我确定严于律己，争取做一个各方面合格的老师。 老师爱岗敬业的心得体会8 培育老师爱岗敬业精神是“四特”系列教育丛书的第十一册，这本书从老师角度，阐述了老师爱岗敬业所带来的深刻度，为师者指明如何做到爱岗敬业的途径和方法，从用于负责、乐于听从、热忱专注、自动自发、团结协作，勤奋努力、勇于创新、节俭高效等多方面多维度的视野。阐明自己的观点和方式方法，并且结合大
35、量的教育事例，和名人的人生哲理，向我们这些老师提高老师爱岗敬业的敬业精神和如何修炼的方法。让我们读者从中受益匪浅 从今书中可以窥视到，学校教育是个人一生中所受教育最重要的组成部分，老师的职业是传道授业解惑，教育的职业是把教学当成自己终生职业，用爱搭起教育的基础，用自己的学识及人格魅力，点燃同学的爱好，促进同学健康欢快的成长，这对老师爱岗敬业息息相关，时代也呼唤着老师，职责驱使我们做老师要不断更新自己教育观念，担负起身上培育将来人才的责任，不辜负人民的重托。 读了培育老师爱岗敬业精神这本书归纳起来编者从爱岗敬业到勤奋努力、忠诚守信、热忱专著、自信自强、自我管理、尽职尽责，学习争论八方面进行具体详
36、细的阐述，使我对老师爱岗敬业有更加深化细致的熟识，也懂得如何培育爱岗敬业的精神有更加明确努力方向，书是人类的伴侣连与此书的对话中让我找到前进的方向，从具体的事例中体会到成功与失败，责任与担当，勤奋与忠诚信守与专注是我努力奋进的前提，让我以书为伴，从书中学习更加明智的人生观，用自己的微薄之力去描绘那奇妙绚烂的明天，去迎接属于自己的欢快和幸福。在教学的第一线发挥自己的光和热。 老师爱岗敬业的心得体会9 仔细的算一下，我从事老师这份光荣的职位，已经有xx年的时间了。作为一名老师，起初还只是一名代课老师的时候，我努力的去强化自己，去学习、去改正，好像要将自己所知道的一切都在一两节课里教育给同学们。但如
37、今，经过了xx年岁月的洗礼和体会，我渐渐的变得温顺起来，放满了自己紧急的节奏。但是，这并不意味这我对教育事业的放松，恰恰想法，由于我熟识到了有些事情不能着急，所以才克制住了自己想要加速的步伐。 xx年的老师生涯以来，说实话，我并没有特地对自己的爱岗和敬业去刻意强调过。由于在我看来，这份光荣的岗位，本身就容不得那些滥竽充数的事情，更容不下我们在工作中放松警惕，放松对教育的要求。 由于同学就是我们的一切，同学在学校中渴求学问，而我们将学问用自己的方式“浇灌”给这些正在生长的“幼苗”们。就像我们打出的成果，是同学们努力的结果，同学们的转变和班级的状况，也代表着我们的成果。所以，在我的工作中，我从未放
38、松过对自己和同学的要求。 当然，这份岗位对我来说也是一个重要的事物。这是我从小的幻想，是我所最为期望的将来。尽管已经成为了老师，但这还不是我真正的想法！我期望，在这份教育的事业中来奉献自己的一生，在我年迈之时，假如能看到大家都已经长大成才，那是再好不过的事情了。这是我最大的愿望，也是我不断坚持的工作信念！为此，在工作中，我严格的做好每一次预备，将每一次的课堂，当做最为重要的一颗。当然，经过了这么多年的教学，无论是那一届的同学自我看来都是自己的孩子一般，为了他们能成才，我在工作中再辛苦也是值得的。 对我来说，老师的身份是宏大的，是阳光下栽培将来的职业。同时，也是带着沉重压力的职业。我们教育的是孩
39、子，更是我们社会和国家的将来。面对这份工作，爱岗、敬业已经成为了最基本的要求，我们最为重要的，还是要关怀这些同学，关怀他们的将来，关怀他们的成长！这就是我对老师这份职业的看法。 爱岗、敬业，这是并不是我们追求的目标，而是我们本就该在工作中具备的品质。在将来的教育事业中，我也会连续努力的坚持自己的信念，和同学们一起走向光辉的将来！ 老师爱岗敬业的心得体会10 从选择成为老师到现在已经过去了多年的时间，这段时间以来我始终劳碌于教学工作的开放并为同学的成长供应了很大的助力，正由于能够专心与教育事业的进展才会让我做好教学工作吧，虽然有时也能够感受到工作中带来的压力却无法否认自己内心对教学工作的宠爱，秉
40、承着这颗爱岗敬业的心让我在老师岗位上收获了许多体会。 在我踏入这所校内之前便有着成为优秀老师的崇高理想，正由于有着对老师职业的仰慕之情才让我选择师范专业并在毕业后投入到教学事业的建设之中，那时的我虽然存在着教学阅历不足的问题却有着虚心学习与乐观探究的良好品质，在其他老师的关怀与同学们的理解中慢慢让我适应了老师职业的生活，规律的作息时间以及关怀同学提升成果的成就感让我很满意，事实上随着工作时间的增加让我明白作为老师拥有乐观乐观的心态也是极其重要的，尤其是在教学工作中遇到难题的时候很简洁陷入到偏执的心态之中，这个时候便需要进行自我调整从而将目光重新放在教学工作中去。 做好教学工作自然要在备课和教案
41、设计方面多花费心思，毕竟老师在备课工作中花费的心思与取得的教学效果是成正比的，若是毫无预备便开头上课无疑是对班上同学的不负责，而且不成体系的学问点传授也会让同学对课本的理解变得更加困难，因此想要上好课就得在备课方面多花费心思从而乐观开放教学工作，而且能够在教案设计方面有所成就自然能够对教学工作的开放得心应手，作为老师就得考虑好上课期间可能发生的状况并提前制定预防方针。 批改作业的过程中多对同学的错题进行分析往往能够取得不错的效果，实际上平常布置的作业可以很好地反馈同学的学习状况，对于大部分同学都存在的错题要进行重点标注并在课堂上进行讲解，而且对于班上部分后进生的学习状况要进行重点关注并做好相应
42、的辅导，在我看来后进生的学习辅导以及班上大部分同学存在的偏科问题才是令人感到苦恼的，所以我会经常和其他科任老师争辩教学方面的问题并为此付出了许多努力。 作为老师若是不能够在工作中做到爱岗敬业则注定是毫无作为的，我应当要成为对教学工作负责的老师并为同学的成长而努力，只有在教学工作中做到问心无愧才能够体现出自己爱岗敬业的崇高品质，而我也会在以后坚守岗位并尽力教育出成果更加优异的同学。 老师爱岗敬业的心得体会11 老师爱岗敬业心得体会 爱岗敬业是老师处理好个人与职业关系的准尺，是全部老师职业道德的基础和前提。当前，实施新课程改革，无论是从思想观念、基本规范还是行为品质上，都在继承传统优良师德的基础上
43、，赐予了爱岗敬业新的特征和内涵，提出了一些新的要求。主要体现在： 一、树立“以同学进展为本”的教育新观念。 在实施新课程的过程中，爱岗敬业不仅体现在老师认真负责、细心施教的工作态度和敬业精神上，而且更重要的是体现在老师教育思想和教育观念的更新上。今日的爱岗敬业要求老师必需摆脱传统教育思想和教育观念的束缚，树立“以同学进展为本”的教育新理念，这是影响课改成败的一个关健因素。 “以同学进展为本”是课改提出的最基本、最核心的教育理念，它是科学的、先进的、能够指导我们教育教学实践的一种思想熟识，是爱岗敬业师德观念发生变化的基本要求和具体体现。它的基本要求是：关注全体同学的进展;关注同学全面和谐的进展;
44、关注同学终身持续的进展;关注同学共性持长的进展;关注同学活泼主动的进展。 二、学习新课程，了解新课程，领悟新课程。 面对基础教育课改的浪潮，如何在新的课程理念指导下，加快对新课程的学习、理解，明白新课程的要求，转变自己的角色，提高实施新课程的力气和水平，这是每一位老师必需作出的应答。所以，今日的爱岗敬业的应答。今日的爱岗敬业要求老师必需花更多的时间和精力来学习、了解和领悟新课程，以增加老师实施新课程的事业心和责任感。 老师学习、了解和领悟新课程的主要内容有： 1、学习、领悟课改的基本理念和基本目标 2、学习、领悟新课程的课程标准与课程结构的要求、特点; 3、学习、领悟新课程的教学过程与评价体系
45、的变化特点; 4、学习、领悟新课程中老师角色特征的变化特点等。 三、不唯教材与教参，乐观开发和利用课程资源。 新课程提倡实行三级课程的管理体制，尤其是校本课程的正式“出笼”，它意味着老师是课程开发的主体，赐予了老师参与课程开发和课程管理的权力。所以，今日的爱岗敬业要求老师不唯教材与教参，从课程开发和利用的活动外围乐观地走向参与，以仆人翁的姿态担当课程开发的责权，成为课程资源的乐观开发者和建设者。 在教学过程中，老师开发和利用课程资源的主要途径有： 1、争论同学的爱好以及宠爱的种种活动，激发同学学习的动机; 2、乐观开展课外活动，制造同学学习学问、增长阅历的机会; 3、各门课程的选材要取舍得当。
46、 4、把同学学习的结果乐观反馈给同学。反馈不是向同学供应分数，说明他在群体中的位置，而是为了关怀同学取长补短，取得更大的进步。 四、不怕困难，乐于奉献，努力实施新课程。 新课程在教育教学上具有新的理念、新的策略、新的方法。老师要想转变多年来习以为常和驾轻就熟的教育教学行为方式，的确是件特殊苦痛的事情，必定会遇到种种困难和阻力。面对困难和阻力，老师应当怎么办?既不能躲避，也不能坐等，而应不怕困难，敢于正视困难，勇于战胜困难，乐观主动地投身到探究实施新课程的洪流中去。这正是衡量今日的老师是否爱岗敬业的一条重要标准。 新课程中的爱岗敬业同样要求老师要讲奉献。在探究实施新课程的过程中，那些不幕名利、乐
47、教勤业的老师具有崇高而宏大的敬业精神。相反，那些一事当前，“私”字当头，不愿奉献，只讲索取的人，是没有资格谈论“敬业精神”的。当然，讲奉献并不是要求为人师者“净尽人欲”，而是要求老师通过辛苦的教育劳动谋取正值的利益满足。 总之，新课程对老师爱岗敬业的要求有很多、很大的不同。我们每个老师都要不断加强自身的师德修养，树立科学的教育理念，做到爱职业，乐奉献，真正成为新时期合格的、优秀的人民老师。 老师爱岗敬业的心得体会12 老师的职业道德，是老师在从事教育工作中与教育活动相适应的行为规范，是社会道德在教育工作中的具体体现。它既是对老师从教育工作的行为远见定，又是教育工作对社会所负责任和义务。老师仅是学问的传播者，也是品德行为的指导者，不仅是学问的导师，更是做人的榜样。可见老师贩职业道德必需从塑造老师自身做起，这是老师工作的特点。也是党和人民对老师的基本要求。 宠爱教育事业，爱学校。 十年前的一次偶然的机会，使我站在了三尺讲台上，开头了我十年多的黑民办教同学涯。 第一次面对五十多个孩子，我的心中忐忑担忧，拿粉笔的手也有些颤抖，然而看着五十多双渴求学问的眼睛，很快地消退了我的怯懦，碰撞开了我的心扉，情感的交融，和同学一起唱歌一起促膝谈心，一起做游，从今爱的心桥在师生之间悄然架起。 人的生活而需在钱