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1、幼儿美术教学计划(合集15篇)幼儿美术教学方案1 一、幼儿状况分析 本班幼儿共35人，较多幼儿对美术有过接触，20多名幼儿能均匀的涂色，并能教认真的参与，表现也较乐观，10多人涂色较马虎，涂色的技法少正确，本班幼儿的剪、撕等技能也较弱，能正确地使用剪刀沿轮廓线剪的幼儿很少。因此，在美工区，我每天为幼儿预备一些操作材料，供幼儿选择，但主动选择的人数并不多，每次就四至五名幼儿，其中杨阳对美术的领悟性较强，也特别感爱好，王沁、林雨成等几名幼儿基础也较好。从以上的状况看，我觉得本班幼儿美术活动教学仍应从基础的涂色、添画着手，激发爱好，养成大胆表现的习惯，从基本的线条、图形练起，循序渐进地进行辅导。形象
2、性与情感性是幼儿美术的特点，只有当幼儿对美术活动布满了深厚的爱好，猛烈的求知，才能真正调动幼儿的乐观性，引导他们对美术用艺术的语言来表达情感，才能使美术活动取得教育学意义上的成功，连续和进展美术本身。 二、目标 1、连续培育幼儿对美术活动的爱好。熟识以手指活动为主的绘画工具和材料，把握其使用方法。 2、宠爱观看四周好玩的事物、颜色，学习用各种线条表现感受过的物体的基本形象与主要特征，辨别同种色的深浅，能使用相像色或想象色作画。 3、情愿参加手工操作活动，把握简洁的捏泥、折纸的方法，能大胆地想象，用不同材料表现物象。 4、培育幼儿关注生活中有美感的事物，如美术作品、民间艺术等，引导幼儿从造型、颜
3、色、构图上理解美、感受美。 5、在活动中培育幼儿自信、开朗的共性，体验乐观、向上的心情氛围。 三、内容支配 1、引导幼儿接触生活中、自然中、四周环境中美的事物、美的颜色，熟识十二种颜色。开展玩色活动：如瓶盖印画、车轮滚滚、喷刷画、棉签画、菜根印画等。 2、组织各类添画活动，学习把握各种图形、线条的画法，如添画三角形、正方形、圆形等的点心，添画小动物的脚印，添画球拍上的网格线，画简洁的手帕、衣服、裤子等的形状。 3、利用各种关心物进行贴画，表现物体的主要特征，完整地布局画面，增加作画的自信，如各种各样的太阳，一窝小鸡，一只大象等。 4、运用简笔画的画法，以线条、简洁色块表现物体，重点是引导幼儿观
4、看实物、玩具，学会用形、线来拆分、组合，然后表现物体，并能涂上相应的颜色。为了使幼儿形成大胆作画的特点，主要运用蜡笔、油画棒画单个物体，结合粗水笔画轮廓，如圆形、椭圆形的小白兔，三角形加线条的竹笋，还有小刺猬、蚕宝宝、长颈鹿等。 5、学习简洁的写生画，如苹果、梨、枇杷、草莓、萝卜等，主要要求幼儿捕获绘画对象的明显特征，制造完整的式样。 6、开展欣赏活动，内容有：获奖的儿童画作品，从画报、刊物上选取，或是同伴的作品；简洁的民间艺术，如阿福、布老虎；一些美的事物，如花毛衣、印染丝巾、窗花、糖纸等；美的环境，如节日的布置、春天的公园等。 四、指导要点 1、为幼儿创设一个轻松、自由的心情氛围，稳定、舒
5、适的作画空间，以幼儿情感的满足为基础，促进美术活动的进展。 2、做好幼儿美术活动中的指导工作，以培育幼儿的制造力、想象力为核心。 3、抓住评价环节，让幼儿说画、评画、赏画，促进幼儿表述力气、审美力气的进展。 4、为幼儿供应多种作画材料与工具，引导他们尝试多种形式的美术活动，以增加幼儿对美的表现力气。 5、把握教育机会做到各领域教育内容目标的有机渗透，有机结合，培育幼儿形成良好的共性品质。 幼儿美术教学方案2 一、学情分析： 小班是美术的涂鸦期，这一阶段幼儿的留意力不稳定，小肌肉发育还不完善， 手的动作不够协调，宠爱乱涂乱画，把绘画视为玩耍，另外这一时期幼儿已开头产生想画点什么的意愿，有时还会给
6、自己的乱涂乱画起名字，可实际上画的东西总是很难将自己的意愿表达出来，于是小班幼儿在涂鸦过渡期很简洁失去表现的士气，不敢画，画的不好的.心理导致孩子在美术活动过程中产生“老师我画不来”，纸上一片空白，老师帮我画等现象。幼儿在第一学期的基础练习后，握笔和用笔有了很大的进步，不仅能独立的画出简洁的线条，还能进行较均匀的涂色，对绘画有了较高的爱好，所以，这学期针对幼儿的现状，连续加强幼儿构图技能的练习，只有画好基本形状，才能变化出各种事物。 二、教学总目标： 1、宠爱参加美术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 2、尝试运用圆形和线条绘画简洁的事物形象。 3、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作，感
7、受不同美术形式的艺术效果。 4、运用多种材料进行装饰活动，进展幼儿的审美力气。 5、通过折纸、绳贴、剪纸等活动培育幼儿的动手力气。 6、鼓舞幼儿合作作画，增加幼儿的沟通意识，是幼儿通过合作与沟通了解他人的感受，共同完成表现美和制造美的过程。 三、教学重点和难点分析： 1、用吹、捏、剪、贴等不同的方法进行创作，感受不同美术形式的艺术效果。 2、运用多种材料进行装饰活动，进展幼儿的审美力气。 3、通过折纸、绳贴、剪纸等活动培育幼儿的动手力气。 四、教学措施： （一）培育幼儿对绘画的爱好： 1、运用看看、做做、玩玩的方法，激发幼儿学画的爱好。 2、运用多种多样的材料，提高幼儿的学画爱好。 （二）、训
8、练幼儿画出基本线条和简洁的形体技能。 1、线、形体的训练 2、颜色的训练 （三）进行必要的常规教育 1、教会幼儿正确的画画姿势，包括坐的姿势，执笔的姿势和画画的姿势，手眼保持确定的距离，握笔自然。 2、教会幼儿熟识和使用绘画工具和材料，培育幼儿绘画时的良好习惯。 幼儿美术教学方案3 我班幼过经过半年的美术学习，美术技能有了很大的进步，想象力、制造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照老师的范画。为了提高幼儿的美术爱好与水平，为了让幼儿有充分呈现的机会，进展幼儿形象思维，大胆想象，勇于创新，本学期连续在选材方面，老师将依据幼儿年龄特点、社会活动、情感体验、主题活动、幼儿实际水平和生活阅历选择切
9、实可行的题材。内容的选择没有固定性，可广泛查找、有机调整。 在美术活动中，运专心情激励法、观看分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法关怀幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动玩耍化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。主要学会以下几点： 1、引导幼儿接触四周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3、学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。 4、运用各种线条和块面大
10、胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5、通过欣赏名画家的代表作，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。 为了提高幼儿的美术爱好，老师的美术示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的、个别的需要。为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的制造思维力气，不断提高幼儿审美及表现美的力气，才能更好实施新纲要。 幼儿美术教学方案4 幼儿园小班美术课教学方案精选 一、“玩”色 瓶盖印画 引起幼儿对颜色、图案的爱好。 连续熟识几种颜色，如咖啡色、紫色。 学会选
11、择大小不同的瓶盖，用不同的方法来印。 树叶印画 学会印树叶的“玩”法。 欣赏各种树叶的形状、颜色，感受其美感。 引起幼儿对颜色及画画的爱好。 熟识葡萄、枇杷的形状、颜色。 棉签画 教会幼儿用棉签点、拖、涂的画画方法。 启发幼儿用不同的方法，不同的颜色画一幅画。 二、添画 吃点心 1、通过添画点心，学习画三角形、正方形、半圆形和圆形。 学习由里向外的涂染方法，并用它来表示脚印。 激发幼儿的绘画爱好。 球拍 练习横、直线。 变换颜色画小圆圈。 脚印 我学妈妈洗衣服 试着用简洁图形表示衣服。 培育爱劳动的.意识。 果子树 区分红、橙、黄颜色，并运用这三种颜色学画苹果、桔子、雪梨。 三、贴画 贴鸡蛋
12、熟识椭圆形。 学习粘贴方法。 鸡蛋变小鸡 熟识小鸡的主要特征，添画嘴、眼、脚。 画法为小鸡画栏杆。 太阳 试着用短线、曲线及简洁的几何图形画太阳光。 的搭配。 大象 熟识大象基本特征，学习简洁的表现方法。 四、简笔画 小沙兔 熟识小沙兔的基本外形特征。 学习用圆、椭圆画小沙兔的主要结构。 均匀涂色。 鼓舞幼儿用不同的学习选择两种颜色学习添画简洁背景。蝴蝶 学习用两个相同图形相接，画蝴蝶基本特征。 学习对称涂色。 长颈鹿 学习用圆形、椭圆形、线条画长颈鹿的主要特征。 幼儿园美术班教学方案 幼儿园小班美术教学方案（共16篇） 幼儿美术教学方案 幼儿园美术教学方案 小班美术教学方案 开放全文 幼儿美
13、术教学方案5 一、指导思想 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培育幼儿制造力、想象力、思维力气。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对四周环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种好玩的玩具和幼儿园的生活玩耍等等，都是通过美术活动体现出来。 二、目标要求 1、情愿参加绘画活动，体验绘画活动的欢快，对绘画活动感爱好并养成大胆作画的习惯。 2、熟识油画棒、水彩笔、纸等绘画工具和材料，把握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。 3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简洁形态（圆形、方形等），并用于表现生活中生疏的简洁物体的轮廓特征。 4、熟识红、黄、蓝
14、、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用多种颜色作画，对使用颜色感爱好。 5、学会正确的涂色方法。 三、活动组织要点 1、留意幼儿艺术思维力气的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、留意幼儿自身实践操作力气的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。 3、留意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力气。 4、留意幼儿美术爱好的培育、通过活动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参与的爱好。 5、在绘画活动中，运专心情激励法、观看分析法、演示想象法等。用最直观的演示方法关怀幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动玩耍化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。 四、
15、活动内容 九月份熟识颜色 第一周：熟识颜色：红色（太阳）、黄色、绿色（花） 其次周：熟识颜色：紫色（气球）、橙色（橘子） 第三周：熟识颜色：蓝色（大海）、棕色（大树） 第四周：熟识颜色：多种颜色（雨伞）、折纸（千纸鹤） 十月份熟识形状 第一周：熟识形状：三角形（帆船）、椭圆形（不倒翁） 其次周：熟识形状：梯形（房子）、正方形 第三周：熟识形状：长方形（中国国旗）、半圆形（漂亮的帽子） 第四周：熟识形状：多种形状、折纸（大风车） 十一月份主题 第一周：美丽的线条 其次周：海底世界（鱼、水草） 第三周：动物世界（小白兔、小鸟） 第四周：植物世界（花草、树） 十二月份复习 第一周：复习颜色（彩虹、奥
16、运五环） 其次周：复习形状 第三周：复习主题 第四周：复习总结 幼儿美术教学方案6 一、学期美术教学方案 (1)本学期美术班共分16课时 蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时 (2)本爱好班幼儿的基本状况 本班幼儿年龄偏小，考虑到这个缘由，本学期主要以培育幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步爱好为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和关怀幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出生疏的简洁物体，使幼儿从不会画到会画，从不情愿画到情愿画最终到想画。 （3）提高教学质量的具体措施 开
17、阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对凹凸大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现确定的情节等。鼓舞孩子画自己想到、看到的事物。培育幼儿在观看实物和图片的基础上进行独立作画的力气。进展幼儿连贯表现情节的技能。培育幼儿的想象力。教育幼儿选择与实物相像的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增加幼儿对美术活动的爱好爱好、开阔幼儿视野、丰富学问，应适当进行美术欣赏活动。 二、美术教学要求 （1）绘画方面 1.教幼儿学习用圆形、椭圆形、正方形、三角形和梯形以及涂染等方法画出自己生活中观看到的物体、简洁的风景、动物（侧面）、人
18、物（正面），能画出其基本部分和主要特征； 2.学习在画面上进行简洁的布局，画一些关心物，表现简洁的情节，能大胆地按意愿画画； 3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀； 4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简洁的图案，作到颜色明丽。 （2）手工方面 1.泥工：学习捏的技能。能塑造出想象的主要特征，会使用一些简洁的图案，作到颜色鲜亮； 2.纸工：学会一些简洁的折叠方法，较平整地折叠简洁的玩具。能把现成的图形或材料按挨次粘贴到适当的位置上，熟识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。 （3）欣赏方面 欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境
19、布置，培育幼儿初步的美感和审美力气。 三、美术教学材料的预备 白纸、蜡光纸、水彩笔（24色）、蜡笔、废旧物品、 幼儿美术教学方案7 今年我园的重点工作之一就是做好美术教学工作，我照旧担当大班美术老师，为了切实提高幼儿的绘画水平，激发幼儿学习美术的爱好，进一步提兴奋趣班的教学质量，特制订方案如下： 一、幼儿现状分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力气水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师作乐观正确的指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教育方法。 并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老
20、师评价，培育幼儿的绘画的爱好，提高幼儿绘画的表现力及审美力气。 二、培育目标 1、培育幼儿从生活动身观看生活、宠爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。留意幼儿艺术思维力气的培育。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。 2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在玩耍中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。 3、娴熟把握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。留意幼儿自身实践操作力气的培育。让幼儿在轻松快乐的环境中去思维去发觉。 4、娴熟把握用油画棒在作品上大面积涂上底色，留意幼儿构图技能的培育，充分体现自我制造力气。 5、在了解本班幼儿进展状况下，留意幼儿的阅
21、历积累，开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增加幼儿之间的友情与合作力气，进展交往力气。 6、留意幼儿美术爱好的培育。通过活动，培育幼儿动手力气、培育幼儿参与爱好。 三、具体措施 1、重视美术活动内容的整合性，探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。 2、从本班幼儿实际状况动身设计绘画内容，并准时调整方案。 3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。 4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素养，做好幼儿的榜样。 5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新阅历，吸取她人的特长，弥补自身的不足。 6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼
22、儿作画习惯和养成。 幼儿美术教学方案8 我班幼过经过一年的绘画学习，绘画技能有了很大的进步，想象力制造力也有所进展，但也有部份幼儿仍机械地仿照老师的范画。为了提高幼儿的绘画爱好与水平，为了让幼儿有充分呈现的机会,进展幼儿形象思维,大胆想象,勇于创新,本学期老师将依据幼儿年龄特点社会活动情感体验主题活动幼儿实际水平和生活阅历选择切实可行的题材。 一、状况分析 绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，力气水平也有很大的差异。有的不那么宠爱动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平凹凸不等，这就更需要我们老师做乐观正确的.指导，依据幼儿的不怜悯况赐予不同的教学方法。并给幼儿以绘画的自信，
23、寓绘画于玩耍中，重视对幼儿作品的自我评价和老师评价，培育幼儿的绘画爱好，提高幼儿绘画表现力气和审美力气。 二、学期教学目标 1、初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好。 3、学习通过观看生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动提高观看力、记忆力、想象力和制造力气。 4、能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 三、主要目标： 1、宠爱参加多种美术活动，通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好，激发幼儿制造性地表现。 2、引导幼儿欣赏感爱好的绘画作品
24、，培育幼儿初步发觉四周环境和美术作品中美的力气。 3、引导幼儿欣赏作品的造型颜色构图感受对称均衡美初步学会正确评价美。 4、能依据自己的阅历和想像解释他人的美术作品，沟通自己的感受和理解，并学习用语言动作表情绘画等多种形式表达自己的感受和想像。 5、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验制造的乐趣。 6、引导幼儿用颜色和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简洁情节，运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 7、培育幼儿对颜色的敏感性学习依据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感留意深浅冷暖颜色的搭
25、配。 8、指导幼儿学习在画面上主体突出，合理布局。 四、具体实施措施： 在绘画活动中，运专心情激励法观看分析法演示想象法等。用最直观的演示方法关怀幼儿找到目标。让幼儿以角色身份完成作品，使美术活动玩耍化。让幼儿扩大选择图形的范围，学会运用图形组合的方法表现物体的基本特征。为了提高幼儿的绘画爱好，老师的绘画示范程序要从易到难，指导时充分留意群体的个别的需要，为幼儿设置小步递进的阶梯。树立以幼儿为主的意识，让幼儿大胆作画，达到幼儿园规程中所提到的：激励幼儿初步的感受美和表现美的情趣，在更大范围内进展幼儿的制造思维力气，不断提高幼儿审美及表现美的力气。 五、教学进度： 我的幻想，云彩，小水滴的新居，
26、会动的，好玩的线描画，航天飞机 幼儿美术教学方案9 一、指导思想 依据xxx学年xx区幼教中心组工作要点和以新纲要的精神为指导，切实开展区幼儿园美术教育教研活动，通过教研活动、老师教育观念的更新，提高老师美术教学力气，促进区美术教研组老师的个人专业成长和园之间、老师之间的沟通和合作，提升幼儿园美术教育的质量。特制定本学期xx区美术教研组工作方案。 二、工作目标 1、初步形成一支乐观进取、团结互助的区美术教研组活动团队。 2、初步形成老师主动学习、乐观探讨、大胆反思、认真总结的区美术教研组活动氛围。 3、提高老师设计、组织和评价美术活动的力气。 4、增加老师专业化成长的内驱力。 三、主要措施和具
27、体支配 1、巩固和强大区美术中心组队伍，提高教研质量，重新确定美术中心组成员及后备成员的名单，并对美术中心组后备成员进行观看、考核。 2、制定具体的美术中心教研组活动方案，成员职责、活动记录和相关的活动资料。 3、准时收集美术中心组的活动状况、相关的活动照片、录像资料，做好整理存档，并定期在xx幼教网“xx部落”网上公布。 4、以点带面全面开展美术教研活动，乐观参与网路教研活动、鼓舞组员在网上进行沟通和探讨，提交相关的资料，并带动本园老师乐观参与区域教研活动和网络教研活动。 5、针对各类幼儿园的美术教育实际，通过沟通、争辩、讲座等形式分析、反思幼儿园美术教育的现状、存在问题，对存在问题进行集体
28、诊断，共商对策，真实、有效的关怀园所解决问题，提高美术教育水平。 6、建立“好材推举”的区美术中心教研组美术课题资料库，大家共享争辩修改。（鼓舞组员在每月25日前，将自己的或者推举的案例以及课题以正规教案的形式发到美术中心组的网上，大家争辩改进。） 7、组员在每月的2025日前向中心组上交每月一篇的教学反思（教学反思的形式可以是读相关美术教育文章的心得体会、自己的思想动态、或是学纲要开展美术教学的一些反思、心得和体会等）。 8、每次的观摩学习，组员需按时上交观摩记录和反思。 9、鼓舞组员乐观参加区幼儿老师撰写论文、教案设计与投稿的写作培训，鼓舞组员乐观投稿。 10、学期结束前，请组员交每人一份
29、的个人成长报告。（成长报告的内容包括自己参与区美术中心教研组的活动状况，自己在思想、教学力气方面的变化、自己的困惑和对美术教研组一些期望和建议等。） 11、期末统计组员在网路教研中的评论次数，依据各组员的表现进行考核，制定考核内容，如乐观评课，乐观推举文章课题，不缺勤等。年终作为评比优秀组员的标准。 ?第一学期】具体月份支配如下： 十月份： 重新确定美术中心组成员，公布成员及后备成员名单，制定工作方案，部署本学期工作要求。 网络教研：对6个科学活动教学活动和说课进行评价。 网络教研：如何从目标确定方面探讨美术教学的有效性？ 市园本教研试点园教研活动呈现与研讨（东圃幼儿园）。 十一月份： 网络教
30、研：如何从选材方面把握美术教学的有效性？ 区幼儿老师论文写作培训。 市园本教研试点园教研活动呈现与研讨（xx试验幼儿园）。 十二月份： 网络教研：如何从教学活动的组织形式和策略方面探讨教学的有效性？ 中心组课例呈现与研讨。 一月份： 网络教研：教学活动中提问的有效性。 做好学期末工作总结。 幼儿美术教学方案10 一、状况分析 本班幼儿年龄偏小，有一半的幼儿上过小班，还有一半的幼儿是新生。大部分的幼儿对绘画比较感爱好，能体验作画的欢快，宠爱各种手工活动，绘画力气有了确定的提高。本学期将连续培育幼儿自由作画的力气，丰富他们的感性阅历，激发他们表现美、制造美的情趣。 二、活动目标 1.引导幼儿接触四
31、周环境和生活中奇妙的人、事、物，丰富他们的感性阅历和审美情趣，激发他们表现美、制造美的情趣。 2.通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的爱好。 3.学习观看生活，了解生活，提高幼儿的观看力、记忆力、想象力和创作力，培育幼儿良好的共性品质。 4.运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。 5.学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感爱好，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。 6.通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏
32、力。 三、实施措施 1.引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。 2.制造宽松的心理环境，供应有表现力的物质媒介，激发幼儿的制造意识和动机。 3.运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓舞幼儿乐观制造。 4.美术教育与其他各领域之间相互渗透。 四、教学进度支配 1.常规 常规 2.红、黄、蓝构成(欣赏)七巧板(绘画) 3.爱跳舞的格子(绘画)彩虹窗花(手工) 4.黑白装饰画(绘画)布老虎(一)(欣赏) 5.放假 放假 6.布老虎(二)(手工)糖果的新衣(欣赏) 7.百老汇爵士乐(欣赏)美丽的花边(一)(欣赏) 8.美丽的花边(二)(绘画)妙
33、妙线(手工) 9.彩条的舞蹈(手工)爸爸的领带(绘画) 10.小蜗牛出来了(手工)纸袋玩偶(手工) 11.阿福(欣赏)说唱陶俑(欣赏) 12.笑得露出牙齿的脸(绘画)好伴侣的脸(手工) 13.哭泣的女人(欣赏)变脸(绘画) 14.哈哈镜里的你(绘画)树叶的照片(绘画) 15.一片大大的树叶(绘画)一地的树叶(手工) 16.秋菊(绘画)兔儿爷(一)(欣赏) 17.兔儿爷(二)(手工)颜色变变变(欣赏) 18.秋天的菊花(绘画)堆雪人(绘画) 幼儿美术教学方案11 一、小班幼儿的年龄特点分析： 刚入园的小班幼儿宠爱手拿笔在纸上涂鸦。但由于观看力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘
34、画来表现事物。他们宠爱的是绘画过程，对于画什么他们并不感爱好。 在图画过程中对间或消逝的一些形象产生联想，而且简洁转变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的熟识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。 二、实施步骤 在刚开头，可以让他们拿着彩笔在纸上任意涂鸦。在涂画过程中，熟识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，慢慢地教给他们一些简洁的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的进展。 在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿把握形，其次把握颜色，最终把握有关空间的简洁学问和技能。 先教他们使用涂染的方法。只要用笔依据物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这
35、样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步把握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。 颜色是绘画的基础之一。幼儿对各种颜色表现出很大的爱好。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此老师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体支配在一条线上，以区分上下。 在不断丰富幼儿生活阅历和进展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。 三、具体支配 九月份： 第一周： 1、美术活动吹泡泡 2、美术活动大雨小雨 其次周： 1、美术活动大苹果 2、美术活动好吃的饼干 第三周： 1、美术活动红太阳 2、美术
36、活动面条 第四周： 1、美术活动美丽的气球 2、美术活动我的头发 十月份： 第五周： 1、美术活动彩色的石头路 2、美术活动小熊的围巾 第六周： 1、美术活动棒棒糖 2、美术活动蛋宝宝 第七周： 1、美术活动小蝌蚪 2、美术活动小手巾 第八周： 1、美术活动可爱的小草 2、美术活动美丽的花朵 十一月份 第九周： 1、美术活动秋天的果子 2、美术活动小刺猬背果 第十周： 1、美术活动给小兔穿花衣 2、美术活动糖葫芦 第十一周： 1、美术活动大萝卜 2、美术活动花蝴蝶 第十二周： 1、美术活动彩色太阳 2、美术活动月亮姐姐 十二月份： 第十三周： 1、美术活动雪花 2、美术活动漂亮的手套 第十四周
37、 1、美术活动雪人 2、美术活动可爱的小房子 第十五周： 1、美术活动毛毛虫 2、美术活动奇异的小手 第十六周： 1、美术活动红灯笼 2、美术活动梅花 幼儿美术教学方案12 一、大班美术教育活动目标 1、能初步感受并宠爱环境、生活和艺术中的美。 2、通过各种形式，体验美术活动的乐趣，提高学习爱好。 3、学习通过观看生活、了解生活，并通过绘画、手工等美术活动，提高观看力、记忆力、想象力和制造力气。 4、能大胆运用各种线条和颜色去表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。 5、能大胆地通过各种艺术手段表现自己的情感体验和独特感受。 6、学习运用各种工具材料大胆地进行手
38、工活动，对手工活动有爱好，能用自己宠爱的方式进行手工活动。 7、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，欣赏和评价同伴中的美术作品，感受作品的美，提高对美的鉴赏力气。 二、教学进度支配 九月份：第一周制作小灯笼、其次周华南虎、第三周水墨画、第四周芭蕉、第五周小丑娃娃的脸。 十月份：第六周菊花、第七周糖果盒、第八周螃蟹、第九周木屐 十一月份：第十周民族服装、第十一周焰火、第十二周装饰民族服装、第十三周一品红。 十二月份：第十四周剪纸、第十五周花边与团纸、第十六周年华、第十七周年年有余。 一月份：第十八周装饰瓶瓶罐罐、第十九周、其次十周复习 幼儿美术教学方案13 一、首先是教材内容的分析 本学期的
39、简笔画内容共有八章，依次是:怎样熟识、理解和把握简笔画；静物简笔画；植物简笔画；景物简笔画；动物简笔画；人物简笔画；简笔画的材料工具及使用方法；儿歌、儿童故事简笔画创编。 手工教材内容共有七章，依次是：平面构成；图案；纸工；综合材料的应用；泥塑、幼儿园环境布置；外国美术欣赏。 二、教学目标的分析 简笔画的在本学期的教学目标是：让幼师同学深层次地明确了解简笔画在将来从事的幼儿教育中的重要作用；学习与把握简笔画的理论学问与幼儿教育心理学问；把握各类不同简笔画的表现方法与技巧；会依据儿歌、儿童故事进行简笔画的创编活动，为以后从事幼儿美术教育打下结实的基础。 手工制作的教学目标是：通过手工教学使同学了
40、解手工工具和材料，初步把握手工制作的基本规律和方法；通过学习增加手工操作的技能技巧，把握几种手工艺制作技巧，并结合现代的设计理念和现代 人的生活方式。手工制作是是综合实践活动课程，是培育同学既动手又动脑，训练他们的综合力气的极好方式，通过活动培育同学观看思考、创新意识、实际操作、调查争论和收集资料的力气,丰富同学的学问面。手工课程要以绘画学问为基础，同学能把绘画中的形体与颜色学问充分利用到手工的各种材料中去；进展同学的空间想象与制造力气；培育同学严格、细致、精确、有毅力、有方案等工作习惯和作风。手工是绘画的进展，幼儿美术教学法又是从事幼儿园美术教育必不行少的关键，它们相辅相成，缺一不行，对以后
41、的幼儿园工作的作用也特殊实际，同学可通过对手工艺的学习，体验手工过程的欢快 三、教学重点与难点的分析： 简笔画教学内容虽然比较简洁，但同学对人物简笔画的各种表现方法与各种造型、特别是人物简笔画的精神面貌、动作神态的表现为本学期简笔画的一大难点。综合运用各类简笔画进行儿童故事、儿歌的绘画制造活动也是本学期教学的一个重点与难点所在。 手工制作活动比较丰富，也比较简洁，设计和制作出有特色、有美感的手工艺品是本学期工作的一大在重点，要求同学在学习的过程中要手、脑、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有设计，有创意是本学期的一大难点所在 四、同学学情分析与实行措施分析： 由于同学原来学习的都是应试教育，
42、所学习的几乎是文化学问，没得过专业的美术训练，针对以上的状况，老师必需从最基础的美术教学开头，一步一个脚印，在实际课程中，还可以乐观鼓舞同学制作 课堂以外的东西。比如，课堂中老师教同学以某种方法制作纸工花卉，同时，还应鼓舞同学以不同的方法制作不同的花卉样式，对于制作得好的，制作得别出心裁的作品加以表扬，鼓舞他们相互学习，相互吸取。平常要做好同学作品的收集工作。要将班级特色文化建设作为校内文化建设的重要组成部分，班级做出特色，共同营造良好的校内文化氛围，在过程教育中要留意搜集留存作品，学期结束，要做好总结。 本人充分利用网络学习平台，乐观参与培训、学习、争辩。抓住一切学习机会，对自己的活动内容准时进行反思，准时总结成功与不足，使自己的辅导水平更上一层楼,阅历更加丰富，查找适合的进展之路，在同学作品的取材、材料等方面更具有代表性、时尚性、独创性、