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1、初中美术教学计划 15篇学校美术教学方案 1 一、同学现状分析： 在过去一年的学习中同学的审美意识有所提高。因此在这基础上可以进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差、起步慢，我在课中着重抓基础训练，并依据各自的性格特点和把握基础的层次不同而接受多种训练方法，尽可能使他们感觉到在欢快的玩耍中把握技术和技能，不至于丢了美术爱好。 二、教学内容分析： 本学期拟定16课时的课程，分为六个单元教学：第一单元现代科技与美术的融合;其次单元端详自己，感悟校内生活，体验服装的魅力；第三单元思维的训练，培育同学的创新精神；第四单元和谐温馨的生活空间，培育同学懂得感恩；第五单元
2、关爱自然，学习版画；第五单元了解传统文化，感悟中国书法与篆刻的博大精深。 重点内容涉及：体验现代生活、思维创新、与自然和谐共处的内容为主。 三、教材中重点、难点： 本册教材的二、三、四单元为重难点，其次单元的学问是其次次接触，但提升了难度，使同学制作上有困难；第三单元的内容以设计为主，第一次接触，对思维创新设计的理解和制造都很困难；第四单元公益海报艺术设计，培育同学对环境和生态的认知，觉醒环境的恶化，用身体力行去回馈自然，这是很困难的，由于同学的素养并不高。 四、 教学目标： 1、通过欣赏、感受，熟识和评述古今中外不同类型的美术作品在形象直观的表现方面的不同特点，以及多种表现手法。 2、通过对
3、各种不同表现形式的美术作品的欣赏，即兴临摹，写生和创作，体会其不同的创作规律，使同学对在现行美术作品和表现行美术作品的基本特征、造型语言和表现方法有初步的熟识。 3、进一步熟识设计艺术及其几个主要类别，感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力气和生活情趣，培育宠爱生活的情感。 4、能运用美术展览呈现自己的作品，宣扬自己、宣扬集体、宣扬学校；运用自己把握的各种学问和技能技巧策划、筹备，集体布置一个美术展览。 5、通过欣赏不同类型的视觉传达设计作品，熟识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达设计的有用性和美感。 五、主要工作及措施 1、全面进展同学的自主力气。适应社会对美的基本要求，使
4、同学在步入社会前增加对社会的了解和熟识。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟识，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力气、审美力气、鉴赏力气。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力气，逐步提高同学对美的认知力气，培育同学的审美素养。 5、学校
5、新安装了多媒体设备，使自己更快的生疏操作，使同学更快的适应多媒体的教学方式。我也更多的、更合理的应用多媒体进行教学！ 学校美术教学方案 2 一、同学现状分析： 各班级同学从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不同而不同，造成他们对美术课爱好的不同，所以，在课堂上的接受力气便有所差别。 每个班的同学绘画水平参差不齐，优秀的可以作为较差的老师。班级差别产生的差距也很大，如年岁、共性等方面都要因其特点加以把握、把握，去急躁引导、调动其潜意识及思维的乐观性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个同学对美术课的.爱好。 二、教学目标： 1、能够对颜色有进一步的熟识，并能运用彩笔画
6、出富有儿童特点的作品。 2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的爱好。 3、能够从优秀的儿童作品中吸取一些养分以补充自己，让同学自己主动了解作品的题材及内容的支配，熬炼其欣赏力气及水平。 4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。 5、让同学能够尝试进行比较宠爱的主题创作画。熬炼同学的想象力气及创作力气，给同学一个自由想象的空间。 学校美术教学方案 3 1.教学重点 1、了解色相环、颜色三要素(色相、明度、纯度)和颜色对比(色相对比、明度对比、纯度对比)等颜色基础学问。 教学难点了解色相环、颜色三要素(色相、明度、纯度)和颜色对比(色相对比、明度对比、纯度对比)等颜色基础学
7、问。 教学流程老师活动同学活动教学策略及意图 1、课前预备预备教具组织教学集中精力预备上课 2、导入目标播放生动的视频导入课题同学观看让同学感受到大自然丰富的生命颜色激发同学的学习爱好 3、导学达标播放婺源四季自然风光同学观看后结合课本中的画面谈谈对四季森林颜色印象由自然风光的美丽过渡到森林四季颜色的特点 看看画家是如何表现自已心目中的.颜色同学观看并争辩四季颜色变化真实的造化之美与艺术的魅力对比，让同学感受到真实与艺术的不同 2.老师小结： 四季颜色的特点 老师讲解三原色、三间色、三复色并画出十二色相环老师指导同学实践调色了解色相环，颜色三要素和颜色对比等颜色基础学问 3、导学达标老师实践演
8、示 多媒体演示 4、学问运用老师提问： 1、环卫工人为什么户穿黄色的工作服； 2、红、黄、绿灯运用了什么颜色对比；同学争辩回答让同学把所学到的颜色学问运用到实际生活中 5、拓展争辩 森林是人类生存不行或缺的伴侣，在全球环境日益恶化的今日，我们不仅要学会用漂亮的颜色去赞美歌颂它，还应当树立爱惜环境的意识。老师质疑：如何从实际行动中去爱惜环境？同学争辩如何从实际行动中去爱惜环境。培育同学宠爱大自然的情感和爱惜大自然的意识。 6、课外练习 1、做十二色相环； 2、书中东山魁夷的湖和科罗的枫丹白露森林分别属于什么色调？它们给了你怎样的感受？ 3、从今日起我们每个人都要成为爱惜地球环境的小卫士。 学校美
9、术教学方案 4 新的学期，为了更好的提高教学质量，依据新课程标准的教学要求，特制定教学方案如下： 一、学情分析： 初二班级有8个班，同学经过七班级的美术学习，对美术的熟识有了确定深度，同学的审美意识有所提高，因此，在这基础上可以更好的进行新学问的学习，并且有旧学问的支持，可以温故而知新。但是由于同学的基础差，起步慢，因此要着重抓基础训练，使他们在欢快的玩耍中把握技术和技能。 二、教材分析： 本册教材按内容分析，大致可以归纳为四个单元。第一单元属于欣赏与评析，欣赏、鉴赏、争辩、评述课；其次单元是造型与表现即绘画创作课；第三单元是设计与应用包括各种手工制作，如：立体纸模型、篆刻；第四单元是以视觉传
10、达设计为主要内容，介绍了呈现设计，陈设艺术设计等内容。 三、教学的主要任务和要求： 1、欣赏与评述：通过欣赏感受，熟识和评述古今不同美术作品在形象直观的表现方面的特点，以及多种表现手法。本册主要欣赏文艺复兴时期的美术作品，使同学了解西方美术作品的悠久历史和辉煌的艺术成就。 2、造型与表现：本册主要开头接触了结中国画，了解中国画的基本学问，引导同学体验水墨画的韵味和审美情趣，从中感受中国传统文化的魅力，熟识美术的文化性与历史继承性。 3、设计与应用：熟识设计艺术及其主要几个类别，本册主要通过纸板座椅设计，生活用品设计，通过纸质材料制作作品感受设计与生活的关系，建立初步的设计观念，提高审美力气和生
11、活情趣，培育宠爱生活的情感。 4、视觉传达艺术：通过欣赏现代绘画作品的颜色搭配和现代居室的颜色搭配，熟识视觉传达实际的范围和特点，体会视觉传达的有用性和美感。 四、教材的重点和难点： 1、欣赏与评述：由于同学的年龄的特点和地域的特征，对于西方文艺复兴时期的美术作品，他们会感觉距离自己较为遥远，对于西方绘画艺术的表现形式不是很好理解，要是同学对其宏大成就有充分熟识，就需要通过多样的教学形式和学问内容的拓宽，使同学产生深厚爱好。 2、造型与表现：强调同学的实践性和趣味性，充分调动同学乐观性，使同学亲身体验水墨画的独特韵味，充分发挥各自的想象，做到因势利导、人尽其才。对水墨画的体验，使同学体会到中国
12、文化的独特魅力，从而起到培育同学的爱国热忱。 3、设计与应用：利用纸的各种立体组合关系，设计制作具有现代感的、造型美观新颖、颜色和谐的生活用品。了解生活用品设计的美感，把握设计的基本规律，即功能性与美观性的统一，有用性与品位性的统一。激发同学的制造灵感，增加敢于制造的信念，体会制造的乐趣。使同学更加关注丰富多彩的生活，关注生活中的设计，学习了解设计中的各种造型因素，从而提高同学的审美情趣，培育制造意识，体验生活的乐趣。 4、视觉传达艺术：同学体验不同的颜色及色调给人的感受。让同学尝试运用颜色来表现不同的情感，抒发内心的感受。让同学学会多角度的欣赏美术作品，能够分析美术作品中颜色的象征意义。进展
13、同学有共性的表现力气，并把所学颜色学问大胆运用到实践当中去。 五、主要工作及措施： 1、全面进展同学的自主力气。适应社会对美的基本要求，使同学在步入社会前增加对社会的了解和熟识。通过美术的各项活动的开展，使同学们的水平有所的提高。 2、在教学过程中适当渗入德育，美誉方面的理念。使同学在德育的基础上加强对美育各方面的熟识，并逐步培育同学的美育方面的素养，在同一时期平衡进展，相互促进。 3、依据同学所学学问的基础上，开头新学问的学习。同学在接纳新学问的同时能于所学学问连接起来，并能融会贯穿。在新旧学问的支持下对所学学问做到更深层的理解和顿悟。 4、提高同学对生活、自然以及美术作品的观看力气、审美力
14、气、鉴赏力气。同学们在实践中，在生活中学习，逐步培育同学的动眼、动脑、动手的力气，逐步提高同学对美的认知力气，培育同学的审美素养。 学校美术教学方案 5 新的学期，依据学校提升同学艺术素养的实施方案，结合生活中的艺术，我将连续以课堂教学争论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系同学的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作方案如下： 一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。 二、教学目标 本学期我的教学工作将总结以往的教学阅历，针对于初三班
15、级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，使同学把握欣赏一幅美术作品的力气，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象的力气。让同学能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作 连续加强美术新课程标准和业务的学习，深化教学观念和理念 本学期，我将连续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要争论活动，加强自己对案例争论，使自己由熟识新课程到走进新课程。 课堂教
16、学活动、 加强课堂教学新理念，新模式及新教法的争论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学争论。 四、教材的特殊处理 1、新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习。 2、依据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，从而更利于同学的实际状况，突出本校美术课的特色教学。 3、要求同学作好材料的预备工作， 五、教学内容进度： 第一周爱惜世界文化和自然遗产 其次周中外古代建筑艺术(一课时) 第三周中外古代建筑艺术(二课时) 第四周生活的瞬间 第五周有用美观的工业产品(一课时) 有用美观的工业产品(二课时) 有用美观的工业产品
17、(三课时) 第六周都市风景线(一课时) 第七周都市风景线(二课时) 第八周方寸之地竖丰碑(一课时) 第九周方寸之地竖丰碑(二课时) 第十周中国插花艺术(一课时) 第十一周中国插花艺术(二课时) 第十二周美丽的家园(一课时) 第十三周美术的家园(二课时) 第十四周摄影艺术(附加内容) 第十五周家乡的特色建筑(附加内容) 第十六周中外现代建筑艺术 第十七周总复习 第十八周考查测试 学校美术教学方案 6 一、指导思想： 美术是向同学传授基础学问和基本技能，提高同学审美力气，增加爱国主义精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志、提高同学的.观看力气，想象力气，形象力气和制造力的学科。 二、教学内容和
18、要求： 初一级有中国绘画欣赏、写生花鸟画、人物画、颜色基础学问图案设计、雕塑制作。陶艺制作。初二级有中外绘画作品欣赏。构图学问、素描风景写生、谈彩风景画、中国山水画、造型特殊表现技法、装饰画设计、应用设计。 三、状况分析 ： 1、同学状况：初一现有六个班，初二有四个班，他们大多对社会上所充斥的漫画书爱好深厚，宠爱画那些漫画，对课本上的基础训练爱好不浓。 2、学校绘画基础学问占较重比例，占50%，欣赏占15%，工艺占35%， 四、具体实施与要求： 1、认真备好每一堂课，明确重点、难点。 2 、大量实行范画、示范步骤图、教具等这些直观教具，边示范边讲解。 3 、老师在课堂上精讲多练，认真辅导同学作
19、业。 4、留意对各种力气的培育，尤其是审美力气，所以美育贯穿全过程。 5、在教学方法实施上，依据不同的内容实行不同的方法，实行多种方法相结合。 6、依据同学的共性特点进行随堂辅导，要充分调动同学的乐观性启发同学的乐观性，启发同学制造思维及想象力。 7、做好每节课的小结，针对性地进行作业评讲。 五、课程进度具体支配如下： 初一级 周次 内容 课时数 1-2 中国优秀美术作品 2 3 中国花鸟画 1 4-6 写意花鸟画 3 7-8 人物结构动态 2 9 颜色基础学问 1 12-13 基础图案设计 2 1415 雕塑制作 2 16 雕塑艺术欣赏 1 初二级 周次 内容 课时数 1-2 绘画作品欣赏
20、2 3 构图基础学问 1 4-5 素描风景写生 2 6-7 淡彩风景画 2 8-12 中国山水画 3 13 特殊表现技法 1 14-15 装饰画制作 2 16-17 应用设计 2 学校美术教学方案 7 一、教学目标： 1、学问与技能：了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。学习美术欣赏和评述的方法，形成美术基本素养。 2、过程与方法：同学以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，丰富视觉、触觉和审美阅历，进展美术实践力气。 3、情感态度与价值观：同学能体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好;激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善
21、人格。 二、教学资源分析： 1、教材的基本结构： 以同学学习活动方式划分学习领域，即“造型?表现”、“设计?应用”、“欣赏?评述”和“综合?探究”。这四个学习领域的划分是相对的，每一学习领域既各有侧重，又相互交融，紧密相关，形成一个具有开放性的美术课程结构。 2、教材的内容： 在造型表现方面：有意图地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探究不同的创作方法，进展具有共性的表现力气，传递自己的思想和情感。 在设计应用方面：了解主要的设计类别、功能，运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成
22、初步的设计意识。 在欣赏评述方面：多角度欣赏和熟识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美阅历和鉴赏力气，初步了解中外美术进展概况，敬重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。 在综合探究方面：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作;通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。 3、教学任务要求： 、七班级同学，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发制造精神，进展美术实践力气，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。 、八班级已学完素描人物和颜色景物的技能教学，本学期重点进行课堂写生教学，努力提高各种美术
23、技能。 、九班级的.同学利用2-3个月的时间进行强化训练，把握好专业技能，娴熟应用技法，迎接中考。 在课堂中适时地对同学进行平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善同学的人格，认真做好全员育人的德育活动。 4、教学重点难点： 充分熟识美术学科在培育同学创新精神和实践力气方面不行替代的作用，切实发挥其培育同学个体制造心理品质、形成和谐健全的共性人格方面具有的独到的教育功能，作为美术学科教学应达成的重要目标来实现。 三、同学基本状况分析： 我担当七至九班级，三个班级的美术教学工作。同学状况参差不齐，七班级、八班级的同学美术基础较差，主要是同学缺乏必要的专业技能和美术基础学问。但同学学习美术
24、的爱好较高，这是学好美术的前提。在教学连接上，困难比较大，所以在教学素描、颜色学问等内容要边教边补，要充分调动同学学习美术的爱好。 学校美术教学方案 8 为使本学期的教学工作顺当进行, 更好地完成教育教学任务, 通过对阶段的深化争论和分析, 特作教学方案如下: 一、状况分析： (一) 同学状况分析： 本校大部分同学对于形、色与肌理等美术语言比较模糊，颜色和素描基础毫无所知，在美术学习领域上就相当于零。更严峻是对美术的爱好也消逝了淡化现象，还缺乏想象力和制造精神。对于各教材的实施有了困难，因此, 老师要充分熟识到教学所面临的困难性和重要性。同时在教学方面也三个阶段统一上同类的内容，使他们在学校生
25、涯中对美术艺术略微了解一些。 (二) 教材状况分析： 针对不同班级同种内容，依据以下几点来完成的： 1、讲授美术基本学问，如素描、颜色、设计、国画、线描等 2、通过启发联想训练同学的制造性思维力气，培育良好的观看习惯和观看力气。 3、学习简洁立体物的表现方法，学习颜色表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。 4、引导同学进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望。 二、教学总体目标： 从同学身边环境生疏的.事物中发觉美，培育同学宠爱生活的情感，通过观看、记忆、想象表现生活中有特色的环境，体验生活的情趣，提高绘画表现技能，学会装饰，美化生活，提高同学合作学习的力气和设计
26、、想象、制造的力气。 实际是基础，想象是延长，老师要用正确、健康的审美观来引导和影响同学，培育文明、朴实的观念，让同学沿着一个健康、文明的审美轨道创新、开拓，从中体验生活的乐趣。 三、教学重难点： 通过美术教学, 引导同学把握美术基本学问和技能，进一步体验四周生活和大自然的美感，激发同学美术表现和美术制造的欲望，培育同学的创新与实践力气, 培育健康的体魄和健康的心理, 健康的审美情趣和丰富多彩的生活方式,培育同学的自主学习力气和人文素养, 为适应终身学习与进展打下良好的基础。通过启发联想训练同学的制造性思维力气，培育良好的观看习惯和观看力气，陶冶同学情操, 进展同学的感知力气和形象思维力气。
27、四、主要教学措施： 课堂上努力给同学创设一个宽松开阔的空间, 鼓自己的看法, 转变课程评价过于强调甄别与选择的功能, 推行进展性评价, 提倡同学主动参与, 乐观探究, 爱惜和进展同学的共性。课堂教学中留意挖掘同学的闪光点, 敬重同学的自尊心, 让同学在老师的关爱中学习, 在玩中学, 促进同学的共性形成和全面进展。 1、从同学实际动身，备好课、上好课。 2、接受学习与玩耍相结合的方式，启发同学对美术的爱好。 3、引进先进的教学媒体体，为同学制造良好的学习环境，接受美的熏陶。 4、实行新的评价手段，更加重视对同学美术学习力气、学习态度、情感与价值观等方面的评价。 5、 在教学环节和活动方式布局上，
28、留意开放性和立体性，真正做到以人为本。 6、灵敏改进示范过程的传授方式，活跃课堂气氛。 7、教学内容的选择要少而精，并留意学科之间的联系。 同学方面： 充分利用身边的各种材料及所学学问 ，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参加社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 五、业务学习及其它方面： 作为美术老师，应利用业余时间加强对专业的学习和争论，多争论新的美术动向，阅读和学习美术教学的有关资料和先进的教学阅历，大胆尝试，运用到自己的教育教学中。本学期的教改课题确定为“美术创新教育的试验与争论让孩子插上想象的翅膀”，教育对象面对全体同学，旨在通过教学活动，让同学运用多种工具材料
29、进行艺术表现和艺术制造，获得感知、欣赏和评价的力气，开拓同学的创新精神、技术意识和解决问题的力气。 六、教学进度及课时支配： 依据同学的把握状况而定。 学校美术教学方案 9 美术教学在素养教育中具有特别重要的作用，能够提高同学的艺术素养、弘扬民族精神，培育同学探究和实践的力气，把教材与生活实践有机结合，从而达到开启心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意识、培育爱国情感和审美意识的目的，新学期的到来，为了使美术教学工作顺当进行，现将学期方案如下： 一、教学原则： 结合我校实际状况，处处体现着美育教育成果，对同学的进展供应了很好的平台。老师乐教，同学乐学。 二、学情指导： 本学期我的教学工作将总结以
30、往的教学阅历，针对于七八班级同学的心理特点和学习状况，通过美术课教学，将欣赏、绘画、手工融合贯穿在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔同学的美术视野，提高同学对美术的爱好和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高同学的审美力气和动手力气。并在教学当中留意培育同学的观看、记忆、思维、想象和动手力气的提高。让同学能够脱离开书本教材，自主创新，大胆的去完成学习任务。 三、具体工作： 1、认真分析教材和联系身边资源，以同学进展为中心，依托各种资源环境，学习并实践美术新课程标准，加强业务学习，深化教学观念。本学期，我将教材分析与学情分析紧密结合，联系实际，乐观开展多种形式的课堂教学，激发同学学习爱好，丰富美
31、术课堂教学。 2、运用多媒体教学资源，以课堂教学为中心，梳理教学流程，分析同学的表现，准时调整和完善教学策略，将教学效果发挥到极致。同学的状况差异，准备了老师必需因材施教，并且疏导同学打破学科界限，在美术学科学习时，乐观参与，大胆创新。 3、认真遵守学校规章制度，乐观参与各种相关活动，为自己的教学和成长积累素材。同时，为校内文化建设贡献力气。 4、乐观参与教学教研活动，以集体备课活动为依托，认真备课、上课、总结、反馈和反思，理论联系实际，为进一步学习积累宝贵阅历。 5、为加强同学行为习惯的养成，丰富课堂教学内容和形式，本学期，将课前预习中的工具和材料的收集作为教学环节的重中之重。 6、同学管理
32、制度的建立，以班级小组为单位，以点带面，以强带弱，强强联手，互帮互助。 7、美术教学留意课内外的联系，尤其表现在身边资源和其它学科的联系上，既能体现学以致用的功效，又能从中吸取所需养份，自我成长。 8、乐观参加听评课活动，认真学习并虚心听取他人看法和建议，为自己的教学积累素材和智力支持。 9、依据学校支配结合本组方案，乐观参与各项美术展评活动和校内文化建设。师生共同努力，在活动中呈现自我。 总之，新学期要有新面貌，在完成美术教学任务的同时，严于律己，团结他人，爱岗敬业，为人师表，做到教学相长，共同进步，更好的完成教育教学工作。 学校美术教学方案 10 一、指导思想 提高同学审美水平，充分发挥同
33、学的特长，培育高尚的审美情操，进展健康共性，充分发挥同学潜能，使同学全面地进展。 二、教学学情分析 初一共有8个班，七班级同学刚由学校进入学校阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在学校阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而同学对美术学问的把握存在的差距也很大，部分同学学习美术的爱好不浓，主动性不强。俗语说，爱好是最好的老师。调动其主动性、乐观性是本学期教学的关键。 三、教学任务与目标 本册划分为五个单元，共17课时，内容如下： 第一单元：主要通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏培育同学对劳动的情感、态度和正确的价值观念。 其次单元：通过对校内环境、人物以及校内内各种活动的绘画表现，培育同
34、学宠爱校内生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最基本的造型语言和表现方法。 第三单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校内丰富多彩的学习生活的宠爱，培育同学之间相互团结、亲热合作的人际关系，体验和共享共同合作获得的成功与欢快。 第四单元：通过对同学装、校内环境艺术品的设计与模拟制作活动和校内规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发同学宠爱生活、宠爱学校的情感，以及发觉美制造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域学问、技能的力气。 第五单元：通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动，启发同学乐观关注生活中一些日常用品。 四、提高教学质量的主要设想与措施。 1.接受灵敏多样
35、的教学方法，并结合具体实际运用，接受竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课 2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将美术学习与同学阅历，生活世界和社会、科学世界紧密联系。将学习美术富有时代生活气息，提高同学学习的乐观性和学习效果。 3.不断吸纳先进的美术教学理论和方法，深化挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给同学理智的挑战，认知上的.冲实，内心的震撼和无言的感动，带给同学充实的精神生活。 4.欣赏课部分，主要接受讲授的方式进行教学，留意关怀同学在学习中把握确定的欣赏方法，引导同学自觉的去感知美术作品的艺术风格和体会作者的思想感情。 5.技能技法课
36、部分，本学期将着重培育同学的动手力气和创新力气。为了达到这一目的，将接受启发式教学，让同学在实践中学会观看，学会制作，充分发挥同学的自主性。 五、教学进度支配 第一单元：约2课时 其次单元：约5课时 第三单元：约4课时 第四单元：约5课时 第五单元：约1课时 学校美术教学方案 11 美术是全面推动素养教育的起点。美术是基础教育课程体系的重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素养教育的重要素材，是基础教育阶段的必修课，是实施素养教育的手段，是同学全面进展的重要途径和素材。我们应当用新的教育理念和素养教育理论来指导素养教育，推动课程改革的进程。因此，经过酝酿和争辩学校的中心工作，我们艺术组
37、特地制定了以下教学和争论方案： 1、严格执行国家课程方案。美术课程，留意提高课堂教学水平，努力提高课堂教学质量。 2、优化小组备课和个人备课模式。制造性地开展教研活动，力求形式多样，重视和加强商务理论学问的学习，针对教学中的典型问题进行争辩，开展欣赏、争辩、观摩优秀教学视频等活动。 3、加大课堂教学改革力度，用新的教学改革理念指导美术课堂教学，进行大胆探究，制造新的课堂教学模式。充分发挥骨干老师的传播、关怀和引领作用，加强青年老师的专业培训和提高。在小组内方案和组织示范课、争论课和报告课等活动。 4、围绕美术学科各科确立的创新性、实践性教学争论课题，乐观开展丰富多彩的校本教研活动。加强团体备课
38、活动的组织，严格请假制度，每周团体备课全部人员无特殊缘由必需参加。并做好每次活动的记录，材料整理。 5、在教学中，应加强对同学学习习惯和方法的指导，提高同学的审美技能，进展同学的感知技能和形象思维技能，增加同学的创新精神和技术意识，促进同学的人格构成和全面进展。同时要留意特殊同学的培育。 6、加强教学管理，规范老师教学行为，严格执行教学方案，全面开设美术课，禁止无故转课。要不断优化艺术团体和个人备课制度，增加备课有效性。树立“以科研求突破，以特色求进展”的意识，结合自身实际，找准切入点，选准突破口，打造自主教研品牌。 7、终身学习意识：学问经济时代是人才和教育的竞争。新时代要求我们不断更新学问
39、，逐步提高专业素养和理论水平。这个组的老师确定要把握自己设计课件的技巧。小组争论课必需使用自制课件和教学挂图。也可以关怀学校参与学校网站的设计和使用，提高自身水平。 8、促进个人全面技能的提高：教育教学基本技能、与他人合作沟通技能、教育试验调查技能、教育科研技能、较强的学习技能、猎取和处理信息的技能。 9、培育自己的素养意识：不断查找外界信息，把握现代教学的进展方向，提高理论水平。鼓舞“四自”活动，即“自选材料”、“自请人上课或送课”、“自看视频”、“自评课”。 10、培育服务意识：留意师德，讲求实效 12、制定本学期教研工作方案。 13、教研组坚持每周一次团体备课，两周一次教研活动。 14、
40、组织参加区美术学科备课研讨会活动，认真撰写发言材料。 四月份 1、连续开展校本教研“周重点争论课”活动。 2、认真做好“第五批山东省美术教学能手评比”听课后的学习汇报工作。 3、乐观参加学校开展的“新课程有效教学大赛月”活动。 五月份 1、团体备课，专题研讨“绘画造型”学习领域的课堂教学模式。 2、组织徒弟汇报课。 六月份 1、组织老师参加市中区中学校美术老师画展活动。 2、连续开展美术艺术节成果呈现活动。 七月份 1、举办学校书画作品展。 2、收集本学科教学优质课件、教学设计、反思、论文。 3、做好教研组工作总结。 学校美术教学方案 12 一、常规教研 1、教学常规： 利用集体备课时间，指导
41、新老师钻研教材教参，组内常研讨，落实常规课。 2、活力课堂： 在上好常规课的基础上，结合我校实情，围绕教学内容、方法、媒材等方面进行自主创新，不断提升老师专业素养。留意结合生活化的教学策略，进一步激发同学的学习美术的爱好，培育同学高雅的志趣爱好，让美术课堂焕发诞生命的活力。 二、特色研讨 专题研修：结合行政观课等活动，教研组开展“同备一堂课”。每个班级抽一个内容，围绕这一主题大家一起备课、说课、上课，结合集体评课诊断和课后发思等形成真实有效，有争论与使用价值的案例争论资料。 网络争论：结合区校网络争论要求，借助我组已经构建好的“阳光银海社团博客圈”这一平台，开放网络研讨活动。激励社团老师和同学
42、共同参与研讨与沟通。这一网络教研平台，不仅能增加我校师师与师生之间的相互了解，还能促使我校老师与其他地区同专业老师之间进行学术沟通，结识一群志同道合的博友。 另外，博客圈还能与名师对话，向外界呈现，可谓一举数得！我们美术组老师将通过乐观参与，乐观互动，发帖沟通，由一般成员逐步晋升为资深成员，逐步形成有个人特色的争论型的博客。 课题争论：围绕“阳光银海”同学社团活动模式的实践争论这一课题开展争论。对自己负责指导的同学社团活动方案、内容、方案和活动的效果等进行细化，逐步梳理形成自编校本教材，建立相应的社团评价和管理体系，带领同学组织开展相关活动，收集整理好社团活动图片文字等相关资料，激励同学开展有
43、益的呈现沟通活动。争取在我们的社团活动过程中，实现“老师专业进展”和“同学自主熬炼”同步进展。 三、活动辅导与评价呈现 1、两种活动 社团活动：按方案按要求，每周一次。 学科节活动：协作学校开放日和学科节活动举办画展和美术创作活动。 2、两大赛事 科技创新大赛：2月完成科幻画的辅导和参赛，培育同学的创新思维。 中小幼竞赛：结合同学个人特色，辅导同学完成有特色的美术作品，全校呈现多班级、多种类、多批次的同学作品，5月将集中进行呈现，选拔大批同学作品参加株洲市中小幼美术、书法、摄影竞赛。 学校美术教学方案 13 暑假很快就过去了，在这样一个短短的假期里我们充实地完成了教学期间的短暂调整，同时在休息
44、的过程中我们也进行了确定的教学工作反思，重新走上新的教学工作日程。 在新学期中，我们面临新的同学，也就面临新的教学氛围、新的教学对象和新的难题，我们也就有了新的教学目标和新的教学方案。为了能使我校学校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要制定一个完整而周密的方案。 一、指导思想： 以学校总体方案为指针，以教育处教学方案为引导，努力为同学的全面进展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，提高同学的专业美术学问水平，培育同学的各种绘画技能。同时也对学校同学的德育修养起着促进作用，为全面培育学校生综合素养和培育新世纪的人才做着贡献。 二、本学期的任务目标： (1)、重点抓八班级的美术课。针对每个同学的.状况做