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1、幼儿园教师工作计划合集15篇幼儿园老师工作方案1 由于十一长假，十月份一晃就过去了。回顾一个月的工作流程，紧急而又劳碌。主要涉及一下几点。 一.教育教学方面。 教育教学方面主要涉及阅读、音乐、社会和科学领域。在阅读方面，这个月我加强了对孩子识字的复习，利用盂洗喝水等一些等待时间对孩子进行复习，通过检查效果比上个月要好很多。在制度方面还是要加强练习。而且发觉有些孩子在熟识汉字的过程中有消极的心情消逝。我想在教学的方式方法上我还应当进一步推敲。 音乐方面，由于十一月份有庆馆活动，这个月的音乐活动只完成了方案中的一个，主要时间放在了大合唱的学习和练习上。孩子们基本上能够唱歌两首歌，并能依据歌曲做好动
2、作。 社会科学方面孩子们比较感爱好，基本上能把握目标所涉及的内容。孩子们学到了一些有用的标志，还探究了磁铁的神奇。增加了探究的爱好。 二.生活方面 平安是最重要的。这个月在我工作过程中出了一次差错，在上轮滑课的时候一个孩子手被门框上的木条扎了，虽然只是扎了一根小刺，但是我心里也特殊的愧疚，由于这个孩子平常行动就比较慢，而且对轮滑还不是很娴熟，我应当赐予更多的照看，可是我却没做到。而且在上课以前我也应当对后东场地进行必要的平安检查的。我想在孩子的平安问题上，老师应当有更多的.预见性，不能等事情发生了再后悔，是没有用的。 三.家长工作方面 由于第四周我请假，所以定于月底召开的家长开放日没有按时进行
3、。但是在平常我们也比较留意与家长的联系。 四、卫生保健方面 十月份是流行病比较严峻的月份，在这个月我们加强了半内以及孩子餐具的卫生消毒工作。严格杜绝流行病的发生。并准时对家长做了流感疫苗的宣扬。并组织一部分孩子注射了疫苗。 五、重要活动 1、为孩子编排了一套广播体操，并教给孩子，使孩子在户外活动的时候更好的熬炼了身体。 2、为艺术节做预备，排练两首大合唱。 3、带孩子去人民公园秋游，在那里孩子们即学到了很多自然科学学问，也获得了愉悦的的心情。在此基础上，十一月份工作方案如下： 4、乐观与班内老师协作，齐心协力将班内的工作做好。 5、在教育教学方面，加强生活教育。同时备好上好每一节课。多向有阅历
4、的老师学习课堂驾御孩子的力气。 6、在卫生保健方面，连续加强消毒工作，防止流感的发生。 7、进一步加强与家长的沟通工作，按时进行家长会和家长开放日的活动，定期家访。 幼儿园老师工作方案2 孩子进入学校后会遇到许多新问题，如结交新伴侣、保持较长时间的留意力、按时完成老师布置的任务、独立解决各种问题，等等。以往我们更关注孩子进入学校后的课堂学习，而忽视他们在学校的一日课间活动。事实上，假如孩子入学校后能合理支配课间活动，就能较快适应新的环境，融入新的集体。为此，我们把课间活动作为幼小连接教育争论的重点之一，仔细分析幼儿园课间活动与，学校课间活动存在哪些差别，这些差别可能会给孩子入学校带来什么不适，
5、孩子需要为即将到来的学校课间活动作哪些预备，等等。针对上述问题，我们通过对刚入学的一班级同学课间活动和大班幼儿课间活动的观看以及对一班级老师的.访谈，发觉两者在活动时间、活动空间、活动内容、老师管理方法上存在差别。对此，我们探究了一些指导策略，如引导幼儿合理支配活动时间，进行无玩具的课间活动，转变幼儿现有的活动空间、交往范围等，为幼儿适应学校的课间活动作好预备。 1、合理支配时间和内容 以往幼儿的课间活动基本是在老师的提示中进行的，他们还没有力气自己支配喝水、休息、入厕、玩耍等。所以，我们先在大班下学期将课间活动定为15分钟，然后组织幼儿争辩怎样合理支配。比如课间要先解决入厕、喝水等问题，然后
6、可以玩一些安静的玩耍，离开座位活动身体或远眺远处，不要进行猛烈活动。在此基础上我们通过沟通阅历，观看多媒体课件，总结出合理调整课间活动量和活动内容的方法，最终让幼儿学会自理、独立。 2、尝试无玩具课间活动 在幼儿园里，孩子们习惯了有玩具的课间活动，在无玩具的课间活动中他们会消逝怎样的状况呢？对此，我们进行了观看，发觉离开玩具后，有些幼儿很兴奋，他们在操场上尽情地奔跑嬉闹，存在着很多平安隐患。有些幼儿则表现得无所事事，不知道该做什么。为了关怀幼儿在无玩具的状况下能有序、平安地进行课间活动，我们实行了以下策略。 （1）丰富玩耍内容 首先，引入多种徒手玩耍，丰富幼儿的玩耍阅历。如，老师先组织幼儿玩猜
7、拳跳步、老鼠钻洞等好玩的民间玩耍，接着鼓舞幼儿收集徒手玩耍，建议他们把在家、在电视上学到的各类玩耍引入课间活动，如绕圈接力、老鹰捉小鸡、系手绢、跨步竞赛等，使幼儿在没有玩具一的课间活动中也能依靠各种玩耍玩得尽兴。 （2）拓展活动空间和交往范围 学校生的课间活动范围较大学校的户外场地都是他们的活动空间。为了让幼儿更快地适应即将到来的新环境，我们打破现有的班级活动场地的界限，确定了平行班统一课间活动的方案即每周支配三天，各班幼儿均可到另外班的活动场地上进行课间活动，老师分块管理。在活动过程中，幼儿消逝了以下几个比较普遍的问题：第一，不懂得就近找厕所；其次，对集中的信号反应较慢；第三，进入一个新的群
8、体中找不到玩耍伙伴，等等。针对空间扩大带来的问题，我们先给幼儿自我调整、独立解决问题的机会，再适度介入、指导。比如，在解决第一个问题时，我们先让幼儿发表自己的看法，有的幼儿说：“我不知道离我最近的厕所在哪里。”我们意识到这个问题特殊关键，所以在争辩后立刻让幼儿查找分散在13楼的全部厕所，然后用记号标注在幼儿园方位图上。 为了丰富幼儿的交往阅历。熬炼幼儿的交往力气，我们尝试让几个大班的幼儿共用活动场地，一起玩耍。扩大活动空间和交往范围后，许多幼儿反映身边生疏的伴侣削减了，常常凑不足玩耍人数。为此，我们开展了主题活动“我的新伴侣”让孩子们发觉玩耍伙伴就、在身边。通过多次体验，幼儿慢慢由刚开头时的不
9、懂得与生疏同伴交往、不懂得独立处理同伴间的冲突，转变为能通过不同的渠道查找玩耍伙伴，能说出许多新伴侣的名字，情愿共享玩耍的阅历，等等。 信任幼儿现在取得的阅历会关怀他们在进入学校后轻松、快乐地度过课间时间。 幼儿园老师工作方案3 一、指导思想： 以学习贯彻市中长期教育改革进展规划纲要精神和全国教育工作会议精神为主线，以老师职业道德为准绳，加强老师职业理想和职业道德教育，增加老师教书育人的责任感和使命感。要以更新师德观念、规范师德、提高师德为重点，进一步加强学校师德建设，增加老师素养，努力建设一支师德高尚、工作精湛、爱岗敬业、适应现代教育进展的高素养老师队伍。 二、本学年道德建设的重点： 大力加
10、强师德师风建设，坚持把师德教育放在老师队伍建设的突出位置，弘扬宠爱、以身作则、无私奉献的精神。以活动为主线，多渠道、多层次地开展多种形式的师德教育，可以将良好的师德规范转化为老师的自觉行为和人格品质。 1、学习贯彻上海市中长期教育改革进展规划纲要、老师职业道德规范等法律法规。 2、坚持系统的师德培训、定期的师德教育和“提高人文素养”的读书教育活动。“十佳良师”评比。 3、进一步规范老师言行，学习宣扬校内外“优秀老师”先进事迹和崇明县师德楷模，要求全体老师做到“三爱”:宠爱事业、宠爱工作、宠爱同学，不断加强自身建设和修养。 三、具体措施： (一)加强领导和规范，强化师德建设理念。 1、学校把师德
11、建设放在重要议事日程上，定期召开会议，统一思想熟识，增加做好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。 2、使老师的道德教育规范化、制度化。老师集中学习与平常学习相结合，集体学习与个别学习相结合，每学期支配不少于4次集中学习。 3、规范师德行为。对比师德相关规范的要求，老师在教育教学过程中反思总结自身存在的问题，开展批判和自我批判，撰写师德自查自纠的书面材料，有效解决老师之间存在的问题。 4、进一步规范家校联系行为，建立健全家长与学校的联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等形式，促进老师、同学和家长之间的相互沟通，争取家庭和社会对学校教育的理解和支持。连续开展同学问卷调查，征求家长看法
12、，调查师德，评价师德，自觉乐观接受同学、家长和社会的监督，增加工作透亮度，增加学校与家长、老师和同学的有效互动，建立人民满意的学校。 (二)加强学习，提高职业道德。 1、组织全部老师认真学习上海市中长期教育改革进展规划纲要和老师职业道德规范，全面精确理解规范的基本内容。努力学习教育法、老师法、义务教育法等法律法规，落实县教育局关于加强师资队伍建设的相关要求。结合师德的学习内容，每个老师每学期都要写学习笔记和心得体会。 2、引导全体老师树立终身学习意识，不断适应社会进展变化的需要。除了把握专业学问外 3、开展“关爱老师”活动。关注老师的心情、生活和成长，乐观关怀解决实际困难，让老师感受到学校的温
13、和，提高职业幸福感，稳定师资队伍。连续关注老师心理健康，充分利用老师见面会、个别谈话、心理健康教育和辅导等方式，有效引导老师急躁心情，确保老师以良好的心态在学校工作。 4、树立师德建设的典型，充分发挥表率作用。开展“儿童宠爱的好老师”评比表彰活动，探究典型，以身作则，加大宣扬力度，促进师德建设健康进展 (四)完善老师职业道德评价体系，确保师德建设健康进展。 建立师德检查制度，制定老师月度考核指标体系，对老师进行月度考核。(师德占总考核的10%) 2、学校将把老师职业道德作为年度考核的首要条件，进一步完善师德评价体系，促进师德建设的进展，塑造师德群体的良好形象。 3、对全体老师进行师德考核，将师
14、德考核结果与老师嘉奖、岗位聘任、专业技术职务聘任和年度考核挂钩，实行一票拒绝制。发觉违反职业道德的言行，准时对涉及的老师进行批判教育。情节严峻的，依据有关规定赐予老师纪律处分，在评聘老师时扣除相应分数，当年不能评聘晋升。 幼儿园老师工作方案4 “一年之计在于春”，为了把这一学期的各项工作做好，在期初做一份系统的方案是必要的。由于本班是学前班，年龄均在56岁，且9月份就要上学校，处在这个年龄阶段的幼儿，他们在语言、心理、性格、爱好等各个方面还需要良好的教育来启发和引导。因此我就本学期的工作制定了个人方案，具体方案如下： 一、思想政治工作 幼儿园教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调进
15、展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的爱好;进展幼儿智力，培育正确运用语言交往的基本潜力，增进对环境的熟识，培育有益的爱好和求知欲望，培育初步的动手潜力;因此，幼儿园一切教育活动及其评价，都应以教育目标为导向，亲热联系幼儿的实际进展水平和生活阅历来确定教育资料、方法和过程。 二、教育教学工作 由于本人任职英文老师，而本班又是学前英文班，固教学重点都放在英语方面，本学期我们连续接受剑桥PLAYWAYTOENGLISH儿童英语2主要的特点是寓教于乐，让孩子在快乐的玩耍中习得英语。其次级教材不仅仅帮忙孩子系统地复习在第一级中把握的学问和技能，而且强调进展孩子在听说技能中的语言潜力
16、。在老师的正确指导下，学习外语能够帮忙孩子们在学习过程中把握适当的学习方法，并对他们的认知进展起着用心的作用。另外，期末还需鼓舞幼儿参加等级考试，因此要为考试打下良好的基础，争取取得优异的成果。 日常生活常规教学方面，透过一个学期的观看，同时针对本班在上学期所存在的问题。我们发觉对幼儿的常规教育是特别重要的。常规教学的松紧将是必影响到正常教学质量的好坏。即使课程设计的再好，没有好的纪律、好的习惯来做铺垫，一切都会是纸上谈兵。从这个学期一开头，我们的重点就是把原先遗留下来的坏习惯慢慢订正过来。正所谓“无规不成方圆”，班上老师要齐心协力，达成全都，让百分之九十五的孩子能自觉遵守纪律，留意班上常规。
17、老师不仅仅是在课堂上要对幼儿进行班级纪律的教育，而且更重要的是在日常生活中随时随地的进行实地教育。对于个别孩子，老师须急躁的教育，同时还能够与这些家长多进行沟通，让家长能协作老师做一些有益的工作。争取让全部的孩子都成为守纪律的好宝宝。 三、家长沟通工作 在教育工作中，家长工作占据着特别重要的作用。透过家长工作，家园相互沟通，协作全都，促进幼儿健康和谐进展;透过家长工作，指导帮忙家长，很好地发挥家庭教育优势，给幼儿以用心而富有成效的影响;透过家长工作，调动家长关怀、支持、参与园所教育和管理的用心性，共同办好幼儿园。 在本学期，我将会运用各自的专业学问，让幼儿欢快、健康地成长，期望在期末总结时，我
18、看到的是辛勤劳动后的累累果实。 幼儿园老师工作方案5 纲要中指出“幼儿园必需把爱惜幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”。所以无论从家长还是还是老师动身，谁都不情愿让幼儿受到损害。家长将幼儿交到老师手里，希望幼儿在幼儿园里快乐平安的生活。老师从家长手里接过孩子后，就得让幼儿在幼儿园里健康成长，让家长安心的工作。可是幼儿年龄小，自我爱惜意识较差，这就意味着老师要担负起这个责任。平安工作是我们的.一项重要的工作，目的是为了培育幼儿初步的自我爱惜的意识，了解集体生活中的一些的规章，知道危险的动作和事情是不能做的。依据小班幼儿的年龄特点，我们制定了以下平安工作方案。 一、来园时要留意小伴侣是否带有
19、危险物品 如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要准时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他小伴侣。 二、老师在带班时，每天都要留意是否有小伴侣遗留在厕所、教室、午睡室。 入厕所时，确定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避开幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师确定要在场。 三、老师严格遵守幼儿园规章制度 教育教学活动时，老师严格遵守幼儿园规章制度，不闲聊，不离岗，亲热留意幼儿的行动。 四、盥洗平安 幼儿盥洗时，分组进行，一个老师在厕所里留意观看，关怀幼儿，削减平安隐患。 五、留意物品摆放 留意电器及危险物
20、品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。 六、午睡 幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时留意巡察。 七、服药 幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。 八、户外活动： 1、户外活动时，要稳定幼儿心情，不让幼儿太感动，以免乱奔乱跑，发生意外。 2、滑滑梯时，老师要留意小伴侣不乱挤乱压，以免滑下来时挤在一起压成一堆。 3、教育幼儿不跑到外面，不离开老师的视线。 4、依据老师的要求完玩具，不擅自到别的玩具上玩。 九、离园时： 1、在幼儿接送时，两位老师都必需在场，与家长沟通时，一个老师必需在看小伴侣，不能两个老师同时与家长沟通。 2、离园接送时，确定要把孩子亲自交给家长，如有生疏人来
21、接，要问清是幼儿的什么人？防止生疏人接走幼儿。 3、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 十、实行的措施： 1、利用晨间谈话的时间，对幼儿中消逝的一些问题进行讲解和教育。 2、利用图片展的方式对幼儿进行平安教育。 3、向家长发放一些平安教育的资料，请家长协作进行教育。 4、在组织任何一项活动时老师都把要求提在前面。 5、观看平安教育的录象带。 6、对幼儿进行随机教育。 幼儿园老师工作方案6 为认真贯彻和落实教育部有关加强幼儿切实保障上学校前教育儿童的生命平安，现结合本园教育的进展实际，特制订幼儿园老师平安工作方案并要求严格依据执行。 1、加强平安制度建设，提高依法管理熟识 学龄前儿童的平
22、安和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童平安健康进展是幼儿园应尽职责。因此，我们必需要从爱惜儿童生命平安的高度，切实重视幼儿园的平安工作。严格依据国家及本市有关法律法规，依法加强管理。 (1)加强平安制度建设，建立健全平安工作的管理机制，进一步明确平安工作领导小组的工作职责，进一步完善平安工作管理网络，有目的的制订和修改平安工作制度，层层落实平安工作。 (2)在实行园长平安工作职责制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的平安工作，各条线各部门签定并履行平安工作职责书。 (3)加强相关业务的学习，提高各岗位工作人员的平安熟识和应对潜力，进一步明确各自的职责。 (4)加强平安工作
23、的监督与检查，经常性对园内场地、设施以及人员等方面的平安进行检查与了解，准时把握平安工作态势，发觉担忧全隐患，未雨绸缪，防患于未燃。 (5)将平安工作作为老师师德考核的标准之一，同时把平安工作列入到全园教工的日常工作考核范围内，依据工作的优劣，赐予相应的嘉奖和惩处。 2、创设一个平安、健康的进展环境 (1)主动筹措资金，定期维护园舍设施，为幼儿园实施平安管理带给保障。 (2)严格按要求聘用贴合任职资格要求、身心健康的工作人员。 (3)严格执行卫生平安消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。 (4)严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，留意各类环
24、境创设的平安性。 (5)加强食堂饮食卫生平安的管理，严防食物中毒事故的发生。 (6)加强卫生保健平安管理，要求幼儿每一天晨检率达100%。定期为幼儿进行健康检查并作好记录。 (7)加强幼儿在园服用药品管理，依据父母的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 (8)加强校车平安管理，严格执行交通法规及园内制订的有关规定，确保师生的生命平安。 (9)建立教室平安职责制，切实做好教室日常活动、饮食、卫生平安工作。 3、加强平安教育，提高平安熟识 (1)主动利用幼儿园小广播、黑板报、家教之窗、保健宣扬栏等途径进行卫生平安宣扬与教育，努力提高师生、父母的平安熟识。 (2)创设有关平安教育
25、的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生平安教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱惜的技能，提高幼儿的爱惜潜力。 (3)在活动中渗透有关的平安学问，让幼儿明白110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担忧全因素。 (4)积累有关平安教育的资料，提高平安教育的科学性。 幼儿园老师工作方案7 一、基本状况分析： 本班有幼儿35人，大部分幼儿来自农村，由于有了两年半的幼儿园生活基础，大部分幼儿活泼好动，宠爱参加艺术活动，情愿动手动脑，情愿表演，呈现自己。但也有部分幼儿胆小，不情愿在大家面前呈现自己，为了促进幼儿更好进展，针对幼儿不同特点，特制定
26、本方案。 二、领域目标： 艺术领域 音乐 唱歌 1、能用自然好听的声音有表情地唱歌（音域以c1c2为主），能大胆地、独立地在集风光前进行唱歌表演，情愿在集体中尝试用不同的合作表演形式唱歌（齐唱、独唱、领唱，简洁的两声部轮唱）。 2、能感受并表现两拍子、三拍子、四拍子等节拍的特点。 3、能为生疏而多重复的歌曲增编新歌词，并能大胆唱出。 韵律活动 1、宠爱参加韵律活动，能自发地随音乐自由舞蹈。体验用动作、表情和姿态与他人沟通的乐趣。 2、能感受、记忆音乐的基本心情变化，并能准时地随音乐的变化而变换动作，有韵律感地做各种有变化的基本动作、仿照动作和舞蹈动作组合。 3、能够在动作表演过程中学习选择并较
27、生疏地使用一些简洁的道具。 演奏活动 1、情愿参与打击乐演奏活动，能运用多种打击乐器演奏不同性质的乐曲，有意识地在音色、音量上与集体协调全都，声音和谐、好听。 2、尝试依据音乐的性质、节拍、节奏特点选择乐器及节奏型，并能正确地依据老师指挥的手势开头、结束和变化演奏。 3、能自觉地遵守集体打击乐演奏活动中的一些常规。 欣赏活动 1、有倾听音乐的情趣和良好习惯，能参与集体的音乐欣赏活动，享受并体验音乐欣赏过程中的欢快。 2、能感受共性鲜亮、结构适中的歌曲或器乐曲的形象、内容和情感，加深对进行曲、器乐曲等不同风格、不同特点、不同性质的音乐的熟识，产生确定的联想，用外部的动作加以反应。 3、尝试依据音
28、乐特点所描绘的形象及情节开放想象，并运用不同的艺术表演形式（如文学、美术、韵律动作等）表达对音乐的感受和理解。 美术 绘画 1、尝试运用不同的绘画工具和材料，通过看看、画画、做做、玩玩、自由地表现，体验美术活动的乐趣。 2、初步感受中国画的笔墨浓淡，尝试用中国画的工具和材料来表现自己生疏的物体。 3、能娴熟地找出不同形状纸的中心，围绕中心进行图案装饰。 4、尝试选择表面有凹凸的材料，体验拓印画（版画绘制）的乐趣。 手工 1、搜集生活中的废旧物品，大胆想象，进行简洁的组合和装饰，制作好玩的玩具。 2、学习用点、线、面、块状材料塑造不同形态的手工制品，用多种技法，塑造幼儿生疏的生活物象。 3、在中
29、班基础上学习用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。 欣赏 欣赏并能理解各类美术作品、富有地方特色的民间美术作品等，能用语言、动作、表情等大胆地表现自己对作品的感受和想象。 三、活动支配 二月份 第1周主题一爱心对对碰 主题一团团聚圆 第2周主题二甜甜蜜蜜 主题三快欢快乐 第3周主题二 主题一光影大世界 主题二超级变变变 第4周主题三欢快转转转 主题四生活小百科 三月份 第5周主题三桃花朵朵 主题一花红柳绿 主题二莺歌燕舞 第6周主题三欢身笑语 第7周主题四我就是我 主题一独特的我 第8周主题二能干的我 主题三勇敢的我 四月份 第9周主题五房子大观 主题一我们的房子 第10周主题二动
30、物的房子 第11周主题三特殊的房子 五月份 第12周主题六欢乐大王 主题一欢快在身边 第13周主题二我是欢乐果 第14周主题三节日大家乐 六月份 第15周主题七大自然的礼物 主题一自然氧吧 第16周主题二野生动物 主题三绿色菜篮 第17周主题八 主题一学校您好 第18周主题二预备好了 第19周主题三再见了 四、教学措施 1、通过环境设计为幼儿创设良好的学习氛围。 2、通过丰富多彩的活动设计，让幼儿动手、动脑，主动获得学问，如：经典玩耍，主题教育活动。 3、家园互动，为幼儿供应更多材料。 4、将学问融入不同的生活活动中，如包饺子、做元宵、舞龙、三八庆祝会、庆祝六一等。 幼儿园老师工作方案8 德育
31、教育是学前教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动。幼儿期是思想品德教育的启蒙时期，良好的思想品德行为习惯对幼儿形成健全的人格起着重要的作用。通过一日生活的各个环节和各种活动进行。重点培育幼儿最基本的思想行为习惯，使幼儿的品德和性格形成有个良好的开端。从幼儿的身心进展特点动身，并体现该阶段教育的整体性和连续性。为此，我以多种形式向幼儿进行礼貌待人、敬重长辈、对同伴友爱、富有怜悯心，乐观主动、遵守纪律、恳切、文明、爱劳动、爱祖国的思想情感和习惯的教育。 工作目标 一、进行礼貌待人，讲文明、守纪律的教育 主动有礼貌地称呼自己所接近的人，并主动热忱使用礼貌用语。依据各班实际，对幼儿进
32、行遵守班级常规及文明行为的教育。 二、敬重长辈，情愿为他们做事。 1、能主动地遵守本班和幼儿园的各项规章，能够把握自己的行为。 2、能够遵守公共场所的秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。 3、离开集体或家长要打招呼。 三、有目的、有方案地培育幼儿具有友爱谦让，恳切的优良品质 1、培育幼儿对同伴友爱相处，说话和气,关怀小伴侣，情愿关怀比自己小的有困难的小弟弟、小妹妹。 2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。发生争吵，讲道理，不动手、不骂人、不欺侮小伴侣。 3、信任自己的力气，做事有信念，学会自我爱惜。 4、讲实话，做错了事敢承认。 具体措施和内容 1留意为幼儿营造和谐、民主、宽松、快乐的精神
33、氛围，建立公正、和谐、理解、信任的师生关系，以良好的环境影响人，以生动的活动感染人，以乐观的体验塑造人，以好玩的学习进展人。 2培育幼儿良好的行为习惯，形成良好的班级常规。班级每天进行晨间谈话，依据周方案、日方案，切合实际地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用。 3在一日活动的各个环节中鼓舞幼儿相互友爱、关怀，并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和谐相处。 4开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化，有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。 5介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。 6家园联系共同教育。对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教
34、育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，爱惜幼儿健康成长。 幼儿园老师工作方案9 随着炎炎酷暑渐去，收获金秋之至，新的学期又来临了，为了使自己本学期的工作进行的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作方案如下： 一、指导思想 更新观念，以纲要和规程为指导，自觉遵守园的规章制度，听从上级领导支配，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素养，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康进展。 二、保教工作方面 1、连续深化学习纲要，并依据纲要中精神，不断提高自身素养和业务水平，对幼儿进行全面培育。 2、在教学中为幼儿创设轻松、快乐的学习环境，结合
35、主题加强环境与教育的互动与结合。 3、创设良好的语言氛围，鼓舞幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，进展幼儿的进展幼儿的交往力气和语言表达力气。 4、按时完成本园的教学任务，及其他工作支配，努力尝试新的教学方法，让幼儿在快乐玩耍中学习，培育幼儿学习爱好。 5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培育幼儿良好的生活习惯及独立力气，让幼儿身心得到全面健康和谐进展。 三、保健方面 1。充分利用自然因素，开展体育玩耍、户外体能活动，熬炼幼儿身体，增加幼儿体质。 2。合理支配幼儿在园生活，培育幼儿良好生活卫生习惯。 3。在日常生活中，加强平安教育，提高幼儿自我爱惜意识。 四、自身素养的提高 1、
36、不断挑战自我。一位理想的老师，应擅长熟识自己、发觉自己、评价自己，从而树立自信。自信使人自强。只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。老师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。 2、擅长合作，具有人格魅力。我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。 3、布满爱心，受孩子敬重。 4、追求卓越，富有创新精神。老师应当是教育家，而不是老师匠。他们的区分，就在于是否追求卓越，富有创新精神。老师应当是一个不断探究、不断创新的人，应当是一个教育上的有心人。有心就能成功。老师要制造与众不同的品牌，打出自己的旗帜，
37、形成自己的风格。“风格即人”，只有形成风格，才能成为“大家”。 5、勤于学习，不断充实自我。在他们眼里，老师是无所不知的，而假如老师是一问三不知，他们就特殊无望。所以，老师最重要的任务是学习，是完善自己的学问结构。 6、关注人类命运，具有社会责任感。老师不光是给孩子们学问，而更重要的是培育幼儿一种乐观的生活态度，以乐观的生有意境、乐观的人生态度对待生活。因此，作为一位理想老师，应当特殊关注社会、关注人类命运，特殊留意培育幼儿的社会责任感。须知，老师的社会责任感影响着幼儿的社会责任感，幼儿园的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于将来理想的追求。所以，我们的老师要努力培育自
38、己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。 7、坚韧、刚毅，不向挫折弯腰。对于一个老师的成长来说，坚忍不拔，刚毅不屈的意志是特殊重要的。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”（孟子语）行百里半九十的人，不行能取得成功；而真正的成功者是坚持走完最终的十里路的人，这就要靠毅力。我们的老师，在任何时候都不要放弃。只有不失败、不向挫折弯腰的老师，才会取得最终的成功。 五、家园共育方面 1、充分利用入园和离园的短临时间，乐观主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况，在家长的协作下实现家园共育，促进幼儿的全面进展。 2、利用宣扬栏、家园联系手册、电话等途径，与家长沟通联系，准时向
39、家长反馈幼儿在园的学习、生活状况。 3、家访了解幼儿的家庭教育环境，急躁听取家长合理正确的看法和建议，相互协作共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！ 幼儿老师的工作是琐碎的，然而幼教工作无小事，我们要具有老鹰一样敏锐的观看力，留意观看幼儿的言行、举止、神态，并且要永久用一颗童心去感受幼儿心灵的深处，在敬重、理解幼儿的同时，用一颗平常心去与每一位幼儿沟通，这是我自己做好幼儿教育工作的前提。希望在领导与同事的关怀下能够圆满地完成方案。 新的学期已进入正轨，通过领导传达本学期的工作重点以及具体支配，使我有了明确的工作目标，以至更清晰地朝着方案去实施。并以饱满的精神状态投入到每日工作中，一如既往的勤勤恳恳，
40、不计回报的体现自身的有利价值，服务于每位幼儿、每位家长。并将在工作中超越自我，为了保质保量的做好各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园工作方案，结合本班的实际状况，这学期，我将从以下几个方面开展工作： 一、良好环境的创设 1、卫生环境 四位老师共同维护班级卫生，给幼儿制造一个良好的生活和学习环境。创设平安舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的平安状况，发觉问题，妥当处理，将担忧全因素降低到最低限度。 2、教学环境 因本班是英语特色班，为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的乐观性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的留意力不
41、易集中，简洁分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻玩耍、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习爱好。 二、教育观念的创新 新时代的老师更要学会创新，老师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发觉问题，解决问题。不断疼惜和培育同学的惊奇心、求知欲，爱惜同学的探究精神、创新思维，为孩子们供应更宽敞的自主探究空间。 1、品德教育方面 协作教养员连续加强幼儿的常规培育。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并接受多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能遵守各项规章。加强对玩耍的指导，在玩耍中培育幼儿之
42、间的友爱精神。 2、智育方面 多开展智力玩耍，进展幼儿的观看力和思维力气。鼓舞幼儿多观看季节变化及四周人、事、物等。通过观看，使幼儿加深对日常事物的熟识。乐观开展共享阅读课题争论活动，以促进幼儿全面的进展。为幼小连接做好过渡，连续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐进展，为幼儿进入学校打好基础。 三、努力提高自己的专业素养修养 1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的力气完成到最好，这才是老师责任心的体现。敬重孩子、走进孩子，在活动中学习观看幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观看、记录技能。 2、主动关怀国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：
43、幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新学问、新技能。 3、学习在工作中发觉问题、反思自己的教学，准时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的阅历。 四、乐观做好家长工作 家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作： 1、热忱接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿阅历。，同时认真收集家长反馈看法，虚心接受合理建议。 2、乐观邀请家长参与教学活动及各类大型活动。 3、如遇特殊状况准时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未
44、返园的幼儿，坚持电话追踪问候。 4、邀请家长乐观参与到教学活动中去，与老师共同商讨、策划教育方案。 5、结合各种方式向家长了解幼儿在家的状况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习状况，促进幼儿之间及家园之间的交往与沟通。 幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们确定可以精彩地完成任务，并用我们浓浓的爱心、急躁和责任心，换取每个家长的放心。 幼儿园老师工作方案10 新学期来了，劳碌而充实、疲乏却喜悦。是啊，这帮孩子跟这我已经是第三个年头了，在这过去的风风雨雨的两年里，我和我们的孩子一起成长，一起欢快，他们虽然跳过皮，捣过蛋，可是他们早已成为了我生活中重要的一部分。立即孩子们就要进入了大班了，为了让孩子们平稳过渡顺当进入大班，我将结合本班的实际状况，从以下几个方面开展工作 一、教学方面 让幼儿在轻松、愉悦的环境氛围下学习，没有压力地“玩”着学，激发他们学学习的乐观性，面对幼儿的留意力不易集中，简洁分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的留意力，贯彻