幼儿园感恩节策划方案(合集15篇).docx

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1、幼儿园感恩节策划方案(合集15篇)幼儿园感恩节策划方案1 一、大活动名称 happy thanksgiving day!“感恩你我,真情成长” 小班:亲亲一家人 中班:让爱住我家 大班:感恩的心 二、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、活动支配 开幕式:11月27日(周三) 主题活动:11月27日11月29日(包括家长半日活动设计) 闭幕式:11月29日 四、阶段性工作支配: 一、环境: 大展板的制作,27号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统

2、一布置和装饰。 2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各班级大海报四周。 3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室; 大班制作感恩海报 二、开幕式 1、时间:11月27日上午10:00 2、参与人员:全园幼儿 3、主持人:(中班) 4、过程: a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演感恩节的雨来 c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝愿,黄丝带洋溢真情! d、感恩宣言: 小班爱自己,爱家人 中班爱自己,爱家人,爱同伴 大班爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活 三、主题教育活动预备 1、各级部根据各自的方案开展教学活动,并做好过程资料的整理。 2、家长半日活动可以与本次活动相结合

3、。 3、各班级的特色活动 大班班级 (1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天爱护好鸡蛋,不让鸡蛋破裂掉,体验爸妈哺育宝宝的辛苦,学会感恩。 (2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照看弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。 中班班级 护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天爱护好鸡蛋,不让鸡蛋破裂掉,体验爸妈哺育宝宝的辛苦,学会感恩。 小班班级 火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。 四、感恩节闭幕式活动预备及分工 1、各班预备一节教学活动。 2、主持人、串词。 3、

4、爱心传递: 小班预备好护手霜、信物爱心,中班预备好信物幸运草,大班预备好黄丝带。 传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。 大班活动 时间:28号上午进行 活动内容: 一、室内:亲子制作海报 二、室外:闭幕式 1、主持人宣布活动开头。 团队爱的宣言:爱家人、爱伴侣、爱自己、爱生活; 让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长! 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义 4、全场“爱的传递”。 5、集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。 小班活动 时间:28号下午 活动流程: 一、室内 用特别的.方式:幼儿、家长互表示爱意 二、室外 1、儿歌表演我爱家人。 2、爱的

5、宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。 3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。 4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。 5、歌曲表演让爱住我家。 6、爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。 7、集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。 中班活动 时间:29日上午 活动流程: 一、室内 1、语言:猜猜我有多爱你 2、亲子制作:感恩大餐 二、室外 1、团队爱的宣言: 爱家人、爱伴侣,关心我们能够关心的人; 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”幸运草的意义 4、全场“爱的传递”,贴到班级的爱心墙上。 5、集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。 后续活动

6、 1、感恩节活动准时上传。 2、活动各类资料的整理与归档。 3、活动反思与小结。 幼儿园感恩节策划方案2 一、主题来源: “感恩教育”又称之为“爱的教育”,是一种情感教育,生命教育,我国是个有着深厚传统美德的礼仪之邦,文化里记载着数不尽的感恩故事,对幼儿进行感恩教育目的是让孩子对四周给与自己关爱的人心存感谢。只有抓住每一个教育契机,我们的孩子才能拥有一颗“感恩”的心。因此,我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主题活动”,我们盼望通过这次活动,能让幼儿感知父母的艰辛,感知父母的厚爱,学着关爱、包涵他人和敬重长辈,学会和同伴友好相处,学会表达爱、回报爱,从而将感恩的种子播撒在幼儿的心田。 二、活动

7、目标: 小班目标: 1、简洁了解感恩节,知道感恩节的美食,乐观、愿意参加感恩节相关嬉戏活动。 2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、伴侣对自己的爱,初步萌发对他们的感谢之情。 3、能用简洁的方式(问候、做小事情、初步共享)亲近家人、同伴,表达关爱之情。 4、学会观赏与“感恩节”相关的文学作品,能仔细倾听故事,感受故事情感,情愿与同伴沟通,并学会用简洁的语言表达自己对他人的感谢之情。 5、知道自己从妈妈肚子里来的,初步感受妈妈辛苦哺育之情。 中班目标: 1、了解感恩节的由来,知道感恩节有哪些美食。 2、乐观参加感恩节传统活动,如赛跑、玩橄榄球等,体验嬉戏活动的愉悦,知道要保持良好的心情,欢乐地生活和

8、嬉戏。 3、观赏与“感恩节”有关的文学作品,学习故事中美丽的词句,能宁静地倾听别人的叙述,并能在集风光前大胆地表述。 4、乐于与他人交往,学着与人共处,相互谦让、相互关心,体验关心、关怀他人的欢乐。感受来自父母、同伴的关怀和爱惜,能大胆地用各种行动来表达自己的谢意,情愿做些力所能及的事情。 5、尝试了解他人的需要,并用不同方式(关心、共享、宽容)表现关切之情。 6、知道自己长大了,体验长大的乐趣。 大班目标: 1、了解感恩节的意义,运用多种感官参加感恩节有关的活动,激发幼儿奇怪、好问、好探究的学习态度。 2、学习与感恩节有关的文化作品,围绕主题争论和沟通,学习用完整、流畅的语言大方表达自己的见

9、解和感受。学唱感恩歌曲。 3、关注四周的人和事,发觉和感受生活中美妙的事物,尝试用多种形式主动表达自己的谢意,用感恩的心去面对生活。 4、感谢大自然赐予我们,教育幼儿学会喜爱大自然,爱护大自然。 5、培育孩子敢于承认错误,主动与他人相处,具有爱人、感谢人、包涵人的品德及习惯,使自己成为受欢迎的人。 6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况;观看妈妈生产过程的纪录片,了解妈妈怀孕生产的辛苦;让幼儿知道自己从哪里来的,学会回报妈妈的哺育之恩。 7、乐观筹备感恩节化妆舞会,如制作贺卡、印度安人面具,学唱感恩歌曲、跳外国集体舞等,从而体现艺术活动的欢乐。 活动开展时间: 活动预备: 1、收集其他国家

10、关于感恩节的庆祝形式的图片资料作墙饰展现。 2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。 3、收集幼儿园与感恩有关的活动照片。 感恩教育活动类型: 1、说一说:“我要感谢您”活动(鼓舞幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。) “心底有棵感恩树”(鼓舞家长对老师说一句感恩祝愿话,留意记录的方式:各班 设计感恩许愿树,并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感谢的人或事写在我们统一发放的小纸条上,然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等) 2、做一做:“我爱家里人”(给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背,小班)“小手护大手”(我帮妈妈、奶奶擦护手霜,中班)“小手暖大脚”

11、(我给妈妈洗洗脚,大班) 鼓舞幼儿每天给家人做一件事,如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受) “大手拉小手”(混班活动,哥哥姐姐关心弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动) “护蛋之情,感恩之心”(月日,中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋,大班的孩子每人带一个生鸡蛋。,并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去,之后,开头一天的.“爸爸、妈妈”的照看工作,孩子们要当心翼翼地时刻爱护着自己的“宝宝”,看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损,就能获得“护蛋小天使”的荣誉称号。) “小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制作“我的成长故事”大班手册制作 3、送一送:“感恩送祝愿”小小礼物献长辈,制作感恩卡(如小帮手卡、整理房间卡、捶背

12、卡、爱心亲吻卡等),各级组进行“爱心传递”活动(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡),表达对身边人的无限感谢,送上对长辈的祝愿。 4、写一写:“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。(月日,中、大班级组幼儿以不同的方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好,交到家人的手上,让我们都懂得,爱是相互传递的) 5、听一听:“听一个感恩的故事”体会感恩的欢乐鼓舞老师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的故事,例如:跪羊图、浩瀚父母恩、感恩的故事、一个盲孩的故事爱心树 6、唱一唱:“学唱一首感恩的歌曲”鼓舞孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。 7、选一选、评一评:评比全园最美幼儿、最美

13、老师,小班进行家长感恩稿件评比;老师进行感恩演讲竞赛 环境创设:1、每班做一个“欢乐感恩,Happy Thanksgiving”的感恩画报,营造一个浓浓的节日气氛,并要设计一个温馨的小纸条,让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。(字体要大方,装饰美观,可贴在走廊,课室主题墙等地方。级组长督促、检查。) 2、各班老师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置号前完成) 3、园里创设一个“感恩故事齐共享”(感恩故事+家长感恩稿件)主题环境布置分散活动协作: 1、蓓蕾“感恩”行动,让我们一起体验“感恩”给我们带来的欢乐。 2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。 3、11月29日

14、早上(利用早操的时间,欢迎家长参加) A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”,主题开展中幼儿的表现;B、孩子代表讲活动体会; C、家长代表说说“收信”的感受。 D、孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”,做手语。 幼儿园感恩节策划方案3 一、活动目的 通过感恩活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,专心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师*,欢乐或者哀痛,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你绚烂的.阳光。 四、活动地点:学校内。 二、活动前期预备 1利用网络和图书馆收集有关感恩

15、节的背景学问,相关故事,歌曲征集等。 2购买黄丝带,征集感恩箴言。 3打印宣扬资料,评分表等。 4校内环境布置:展板。 5将本次活动个精神深化到各个班级,保证活动的影响力与完整性。 感恩节活动的开展: 班级活动: 1、开展我为家人服务活动,每天向家人做一件事情,说一句爱你、感谢你之类的话。 2、教育引导幼儿走入社会,会主动用语言向家人、身边人表达谢意。 幼儿园活动: 1、幼儿园环境创设,收集感恩箴言。 2、和亲子操活动结合,幼儿亲自给父母绑上黄丝带。 3、在活动周,每天播放感恩音乐。 老师活动: 组织老师开展祝愿与感恩活动,建立爱心树。 幼儿园感恩节策划方案4 一、大活动名称 happy th

16、anksgiving day!“感恩你我,真情成长” 小班:亲亲一家人 中班:让爱住我家 大班:感恩的心 二、大活动目标 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 三、活动支配: 开幕式:11月19日(周五) 主题活动:11月22日11月26日(包括家长半日活动设计) 闭幕式:11月25日(小、大班) 11月26日(中班) 四、阶段性工作支配: 一、环境:大展板的制作,18号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装

17、饰在各班级大海报四周。 3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室; 大班制作感恩海报 二、开幕式 1、时间:11月19日上午10:00 2、参与人员:全园幼儿 3、主持人:(中班) 4、过程: a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演感恩节的雨来 c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝愿,黄丝带洋溢真情! d、感恩宣言:小班爱自己,爱家人 中班爱自己,爱家人,爱同伴 大班爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活 三、主题教育活动预备 1、各级部根据各自的方案开展教学活动,并做好过程资料的整理。 2、家长半日活动可以与本次活动相结合。 3、各班级的特色活动 大班班级 (1)护蛋活动:每人从

18、家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天爱护好鸡蛋,不让鸡蛋破裂掉,体验爸妈哺育宝宝的辛苦,学会感恩。 (2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照看弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。 中班班级 护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天爱护好鸡蛋,不让鸡蛋破裂掉,体验爸妈哺育宝宝的辛苦,学会感恩。 小班班级 火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。 四、感恩节闭幕式活动预备及分工 1、各班预备一节教学活动。 2、主持人、串词。 3、爱心传递:小班预备好护手霜、信物爱心, 中班预备好信物幸运

19、草, 大班预备好黄丝带。 传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。 大班活动时间: 25号上午进行 活动内容: 一、室内:亲子制作海报 二、室外:闭幕式 1、主持人宣布活动开头。 团队爱的宣言:爱家人、爱伴侣、爱自己、爱生活; 让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长! 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义 4、全场“爱的传递”。 5、集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。 小班活动时间: 25号下午 活动流程: (一)、室内 用特别的方式:幼儿、家长互表示爱意 (二)、室外 1、儿歌表演我爱家人。 2、爱的宣言:心中有爱就要说出来:用语言或其他方式表达对彼

20、此的爱。 3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。 我们不服输,我们懂感恩! 2.知恩感恩报恩,知福惜福造福 3.珍惜拥有感恩万物 4.今日你感恩了吗? 5.由于感恩 所以欢乐6.感动 感谢 感恩 感性 7.对太阳的“感恩”,那是对暖和的领悟。 关于感恩的名言名句 1、孝子之至,莫大乎尊亲;尊亲之至,莫大乎以天下养。 孟子 2、哀哀父母,生我劬劳。 诗经 3、一日为师,终身为父。 4、谁言寸草心,报得三春晖。 5、滴水之恩当涌泉相报。 幼儿园感恩节策划方案5 情境: 一、活动名称:happythanksgivingday!“感恩你我,真情成长” 小班:亲亲一家人 中班:让爱住我家 大班:感恩的心 二、活动

21、支配: 开幕式:11月19日(周五) 主题活动:11月22日11月26日(包括家长半日活动设计) 闭幕式:11月25日(小、大班)11月26日(中班) 三、阶段性工作支配: 环境:大展板的制作,18号前完成 1、背景(幕布亦是海报)的制作。 各级部将各自活动的详细支配(必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员)以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。 2、老师每人制作一个自己的感恩小海报,装饰在各班级大海报四周。 3、各班环境:小、中班用水果娃娃制作火鸡,布置在教室; 大班制作感恩海报 任务: 将感恩的种子播撒在幼儿的心田 1、在尝试、探究活动中感知什么

22、是爱,应当有一颗感恩的心 2、通过互动活动等让幼儿更加主动地参加到活动中去。 3、能用艺术的手段培育幼儿的想象力和动手操作力量。 过程: 开幕式 1、时间:11月19日上午10:00 2、参与人员:全园幼儿 3、主持人:(中班) 4、过程: a、主持人宣布活动开幕 b、情景剧表演感恩节的雨来 c、“爱的语统”:爱心撒播关怀,四叶草传递祝愿,黄丝带洋溢真情! d、感恩宣言:小班爱自己,爱家人 中班爱自己,爱家人,爱同伴 大班爱自己,爱家人,爱同伴,爱生活 主题教育活动预备 1、各级部根据各自的方案开展教学活动,并做好过程资料的整理。 2、家长半日活动可以与本次活动相结合。 3、各班级的特色活动

23、大班班级 (1)护蛋活动:每人从家中带一只生鸡蛋,可以装扮鸡蛋也可以给鸡蛋取名字,扮演鸡蛋的爸妈,一天爱护好鸡蛋,不让鸡蛋破裂掉,体验爸妈哺育宝宝的辛苦,学会感恩。 (2)大带小活动:大班的孩子到对口小班找一个弟弟或妹妹,照看弟弟妹妹一天,跟弟弟妹妹一起玩嬉戏、一起吃饭体会做哥哥姐姐的骄傲。 中班班级 护蛋活动:每人从家中带一只熟鸡蛋,扮演鸡蛋的爸妈,一天爱护好鸡蛋,不让鸡蛋破裂掉,体验爸妈哺育宝宝的辛苦,学会感恩。 小班班级 火鸡展览:亲子在家用水果娃娃制作火鸡,进行火鸡展览活动。 感恩节闭幕式活动预备及分工 1、各班预备一节教学活动。 2、主持人、串词。 3、爱心传递:小班预备好护手霜、信

24、物爱心, 中班预备好信物幸运草, 大班预备好黄丝带。 传递后中、小班由家长将信物贴到“爱心墙”上,拍照留念。 大班活动时间: 25号上午进行 活动内容: 一、室内:亲子制作海报 二、室外: 闭幕式 1、主持人宣布活动开头。 团队爱的宣言:爱家人、爱伴侣、爱自己、爱生活; 让爱心在我们之中传递;感恩你我,真情成长! 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”黄丝带的意义 4、全场“爱的传递”。 5、集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。 小班活动时间: 25号下午 活动流程: (一)、室内 用特别的方式:幼儿、家长互表示爱意 (二)、室外 1、儿歌表演我爱家人。 2、爱的宣言:心中有爱就要说

25、出来:用语言或其他方式表达对彼此的爱。 3、童话剧表演小乌鸦爱妈妈。 4、小手护大手:给爸爸妈妈擦护手霜。 5、歌曲表演让爱住我家。 6、爱的传递:家长填写爱心卡,和宝宝一起张贴在海报上;鼓舞宝宝把爱心卡送给老师、父母。 7、集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。 中班活动时间: 11月26日上午 活动流程: (一)、室内 1、语言:猜猜我有多爱你 2、亲子制作:感恩大餐 (二)、室外 1、团队爱的宣言: 爱家人、爱伴侣,关心我们能够关心的人; 2、情景剧表演感恩节的由来 3、请一名幼儿介绍“爱的信物”幸运草的意义 4、全场“爱的传递”,贴到班级的爱心墙上。 5、集体庆祝感恩节:跳火鸡舞。 成果: 1、能

26、在尝试、探究活动中感知什么是爱,应当有一颗感恩的心。 2、享受感恩活动带来的乐趣。 3、培育了幼儿的想象力和动手操作力量,培育了幼儿的探究精神。 资源: 前期幼儿与家长共同参与活动;鸡蛋、火鸡、护手霜、海报、幸运草、爱心卡、黄丝带、爱的信物等。 幼儿园感恩节策划方案6 活动的起源: 现在的孩子,都是独生子女,在父母的呵护下无忧无虑的长大。他们接受了太多的爱,慢慢地,连他们自己也觉得理所当然。他们习惯了索取,习惯了“不妥协”,即使父母一次又一次的累,也要满意自己的要求,却永久不知道为父母做什么,共享什么。假如他们有点不快乐,就会发脾气,甚至会逼他们去死。面对这不是“个别现象”的现实,我们老师不得

27、不开头思索:现在的孩子怎么了?我们的条件日新月异,物质生活越来越丰富。为什么我们的孩子越来越无知?面对一点点挫折,就这么轻易草草结束自己绚丽的人生?这究竟是为什么? 想一想缘由有许多,但不得不提两个字:感恩。现在许多孩子没有一颗感恩的心,面对别人的关心连“感谢”都不会说,这是一种社会文明的悲伤。作为教育者,我们需要提示他们,引导他们,然后唤起他们最深的善意和感谢。于是,我们借“感恩节”之机,在幼儿园开展了一系列的感恩活动,“心中有爱,学会感恩”。 活动的目的: 1、了解感恩节的由来,知道感恩节是表达谢意的日子。 2、通过为别人做事,说感谢,送感谢卡来体验感恩之美。 活动时间: 11月第四个星期

28、四(感恩节)下午4点。 活动地点: 花卉幼儿园大厅。 活动预备: 1、利用互联网和图书馆收集背景学问、相关故事、歌曲等。 2、每个班收集“感恩箴言”。 3、组织写给父母的“感谢信”。 4、公园环境布局:黑板、海报等。 5、制定好活动方案,把时间、地点、负责人落实到位。 6、表演感恩的心,学习手语。 7、布置感恩节互动墙。 活动的一般内容: 感谢信给整个公园家长的感谢信。 一首感恩的歌在课堂上学习唱感恩的心;从一个词汇中学习“感恩”、“感谢”和“感动”。 一场感恩表演集体表演感恩的心。 一句感恩的话收集每个孩子的感恩或祝愿的话。 一个感恩的故事老师讲故事。 感恩之墙对父母与孩子互动的感恩之墙。

29、一段DV视频孩子在家的表现(给父母爷爷奶奶的一个拥抱)。 活动流程: 1、每节课提前介绍感恩节的由来及相关内容。 2、每个班级可以依据孩子的年龄开展活动。比如在中产阶级护蛋活动中,每人从家里带一个生蛋,可以给蛋取名,扮演蛋的父母的角色,有一天爱护好蛋,防止蛋碎,体会父母哺育宝宝的辛苦,学会感恩。也可以制作互赠爱情卡。 3、4点开门后,把员工的感谢信发给家长。 4、请家长观赏孩子的表演(看视频)。 5、父母在互动墙上写下他们的感谢或祝愿的话。 6、带领孩子观赏感恩之墙。 9.幼儿园感恩节活动策划方案主题 活动过程: 一、观赏话剧感恩节的由来 了解感恩节的由来,及其习俗,理解其意义,懂得感谢、敬重

30、他人 二、感恩游 行 走入班级,对曾今关心过你的老师、小伴侣表达谢意 三、“感恩节”特殊活动-护蛋之情,感恩之心 分组用篮子传送鸡蛋,最先到达终点且鸡蛋无破损的组获胜。让孩子们了解父母哺育孩子的艰辛,了解父母之爱的无私 四、观赏感恩的心故事 五、手语感恩的心感恩的话 六、幼儿制作爱心树 七、感恩节宴会 竞赛嬉戏:搓玉米 幼儿园感恩节策划方案7 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有士气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 活动目标: 通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,专心灵去感受,从而在自己的心中培植一种

31、感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,欢乐或者哀痛,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你绚烂的阳光。 活动时间:20xx年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 活动前期预备: 1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问,相关故事,歌曲征集等。 2、预备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。 3、感恩的心手语版演员的到位(老师和幼儿)。 活动支配: 各班主要围绕几个“一”绽开活动。 1、说一篇感恩的心故事。 2、采访一个身边的人。 3、画一幅感恩的画。 4、学唱一首感恩的歌。 5、写一段祝愿,将感谢牢记心中。 温

32、馨提示: 1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。 2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。 3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节推举活动。 “感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有士气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜”当这熟识的旋律回响在耳旁,你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 活动目标: 通过活动,让孩子自己用眼睛去看,用耳朵去听,专心灵去感受,从而在自己的心中培植一种感恩的情感,无论对待父母或者老师还是同伴,欢乐或者哀痛,都能以一颗感恩的心去面对。那么,他们就会明白,生活是一面镜子,你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩,生活也将赐予你绚烂的

33、阳光。 活动时间:20_年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。 活动前期预备: 1。利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问,相关故事,歌曲征集等。 2。预备“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。 3。感恩的心手语版演员的到位(老师和幼儿)。 活动支配: 各班主要围绕几个“一”绽开活动。 1。说一篇感恩的心故事。 2。采访一个身边的人。 3。画一幅感恩的画。 4。学唱一首感恩的歌。 5。写一段祝愿,将感谢牢记心中。 温馨提示: 1、周四10点30全体50组集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。 2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处。 3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节推举活动。 幼儿园感

34、恩节策划方案8 感恩节,对于中国的孩子们应当是怎样的一种存在? 在幼儿园,我们不防这样理解感恩节: 感恩节是一个表达谢意的日子。它引导我们去关注身边全部的美妙,全部应当感谢的事物和人们。一个懂得说感谢,知道表达感恩的人,肯定有一颗淡定、丰富、暖和、博爱的心灵,也往往与自然、他人有着和谐的关系。 所以让我们抓住感恩节的教育,让孩子、家长、老师们体验感恩带来的欢快吧。 活动目标 1、了解感恩节的来历,知道感恩节是表达谢意的日子。 2、知道感恩节的特色食物与象征物,能够进行感恩节相关英文表达。 3、感受感恩节的故事(蓝丝带、你大我小等),懂得感恩,享受并参于感恩节的庆祝活动。 4、通过跟家长共度感恩

35、节,幼儿在感恩行动中体验感恩的美妙。 感恩节来历介绍 1、通过讲故事、放视频等形式让幼儿了解感恩节的来历,并对西方文化作简洁了解。 2、对来历了解后,幼儿可向其他人,如父母、同伴进行故事讲解,也可以通过自制故事书、师幼剧本表演等形式进行呈现。 感恩节节日教育 1、向幼儿介绍有关感恩节的来历、庆祝方式、代表物等。 2、感恩节故事观赏:通过故事带孩子们体会感恩的心情。 推举故事:你大我小、温情的狮子、蓝丝带、我是霸王龙。 3、艺术活动:感恩节涂色、印第安人头饰制作、火鸡拓印。 推举活动歌曲:感恩的心ten little Indiansyou are my sunshine。 4、播放并讲解中央电视

36、台Family公益广告,告知孩子们家的涵义与彼此感恩的意义。 5、制作感恩贺卡。 感恩倡议 感恩父母,我们可以这样倡议 或许你还记得,或许你已遗忘: 儿时的牙牙学语、蹒跚的步履,生病时她(他)焦虑的眼神、满脸的泪滴,几时为你忧、何时为你喜,送别时不舍的目光、千叮万嘱的话语 或许这些事对我们来说太过于熟识,熟识得让我们甚至可以忽视不计,或许这些人和我们太过于亲热,亲热得让我们甚至无需想起! “羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”,让我们行动起来吧,在感恩节到来之际,用我们的儿女之心送上我们的孝义,由于她(他)需要的只是点点滴滴! 感恩同事,我们可以这样倡议 或许你还记得,或许你已遗忘: 保温桶里谁已把水

37、打好?满地的垃圾谁已清扫?今日的“调皮包”谁哄她(他)睡的觉?班级的环境布置谁贪黑又起早?或许她(他)性情好,或许她(他)脾气有点糟,可对待孩子,那可没得挑!或许她(他)身材高,或许她(他)力气小,可对待工作,那是一个字“好!” 或许这些活干得太多,你已无需言表;或许有些话说出来比不说更好, “滴水之恩,当涌泉相报”,建设和谐班级,谁也少不了! 值此感恩节来临之际,让我们行动起来,用真心的拥抱来释放我们的热忱,用真诚的祝愿来表达我们的友情,心灵的花朵需要用爱来浇灌,感情的世界需要用真情来妆点! “赠人玫瑰,手有余香”,感恩,让生活布满阳光,让世界布满温馨。友爱的老师们,让我们怀着感恩的心面对世

38、界吧!让我们怀着感恩的心对待我们的生活吧!盼望大家从现在做起,从身边的每一件小事做起,来珍惜生命赐予我们的一切。会感恩的人,才懂得珍惜;会珍惜的人,才能够欢乐!让感恩节-感恩,欢乐! 家长协作 1、向家长以通知、海报宣扬的形式告知感恩节的意义以及介绍幼儿园感恩节庆祝活动。请家长跟幼儿一起预备装扮所需的服饰感恩节火鸡头饰,印第安人服饰及头饰、爆米花项链等,并带来好吃的(如糖果、爆米花等)跟自己的好伴侣一起共享。 2、搜集家长与幼儿“爱的瞬间”照片,并将照片在大厅电视或者班级中循环播放。 感恩庆祝活动推举 1、晨间接待: 支配老师们扮装成印第安人的摸样进行接待:拥抱我们的孩子、同事,跟家长表达谢意

39、,让他们感受到我们的爱。 2、感恩行动调查问卷: 发给幼儿感恩行动调查问卷,告知家长感恩行动的意义,并做好记录。周一珍宝为您捶捶背;周二珍宝为您洗洗脚;周三珍宝给您端杯水;周四珍宝送您一个吻;周五珍宝来表演。 3、“感恩你我,让爱同行”主题生日会: 感恩节上午9点在多功能厅进行“感恩你我,让爱同行”主题生日会,集体为11月过生日的老师和孩子们过集体生日。 4、“感恩让我们更幸福”亲情体验活动: 时间:11月22日下午4:30 地点:各班级老师 负责人:班级班主任及老师 活动内容: 1、 老师讲解感恩节活动及其意义; 2、 幼儿表演歌曲Ten little Indians 3、 手语歌曲感恩的心,并在歌曲中间和最终向爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥姥姥爷等长辈表达谢意。 4、 请家长坐下,幼儿关心爸爸妈妈捶捶背,揉揉腿,告知他们:我长大了,感谢您,我爱你!(老师留意音乐及语言渲染) 5、 亲子嬉戏击鼓传花。拿到花的家长对自己要感恩的人说一句话。 6、 老师总结发言并拍照留念。 5、感恩大餐及班级联谊: 各班级可自行选择联谊班级开展礼物互赠、食物共享等活动,旨在扩大幼儿交际面,提高幼儿共享及表现力量。 6、Thank you week:

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