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1、2022初二语文教学工作总结_初二语文教学总结范文 初二语文教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初二语文教学总结范文”。 初二语文教学工作总结 这一学期，我接着担当初二年级的语文教学，任教班级还是7班和8班。因为已经教过一个学期，磨合较好，可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有改变。在这一个学期中，我对教学工作，仔细学习，深化探讨教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获得了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。 （一）、留意新课导入新奇。 “爱好是最好的老师”。在教学中，我非常注意培育和激发学生的学习爱好。譬如，在导入新课，让学生一上课
2、就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要依据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲解并描述故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念引发设计，比起简洁的讲解并描述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 （二）、培育主动探究习惯。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经验、学问积累、相识实力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思索辩论中，老师穿针引线，奇妙点拨，以促进学生在激烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和
3、灵性的开发。老师应因势利导，让学生对问题充分思索后，学生依据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步相识了自然，懂得了学问无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，老师也毫不吝惜地让学生去思索，争论，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习供应了广袤的舞台。 （三）、重视朗读品评感悟。 中学初二下册语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的奇妙，语
4、言 运用的精妙，思想表达的深邃，见解论述的独到，都是引导学生朗读感悟的重要内容。，而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华相识，填补空白。如在日的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充足表述他们的真实感受。 （四）、注意课内外结合。 美国的一位教化家指出：“课
5、堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广袤的天地。让学生阅读水浒传等课外书；通过这些收集与阅读，为深化理解课文内容奠定了基础。 总之，“授之以鱼，仅供一饭之需；授之以渔，则终身受用无穷”。 教化的意旨并非学问的累积，而是心智上的实力的发育。 学生在学校的时间是有限的，所学的学问也受时代的局限，他们要在将来有所作为，要在将来跟上时代，就肯定要不断地学习，终身学习，去汲取新东西，更新学问结构。
6、 初二语文教学工作总结 初二语文教学工作总结 吴岳红这一学期，我接着担当初二年级的语文教学，因为已经教过一个学年，磨合较好，可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有改变。在这一个学期中，我对. 初二语文教学工作总结 2022-2022学年度其次学期初二语文教学工作总结石佛中学于海英随着暑假的接近，一个学期又将结束 ，回首本学年的教学路，有收获，也有许多值得去好好反思的地方，当然还有许多自己所不. 初二语文教学工作总结 工作总结学校：南义中学 班级：初二（1、2）班 科目：语文 教者：张元哲初二语文教学工作总结我是一名一般的语文老师，从教以来，本人酷爱教化工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎
7、各种学问，形. 初二语文教学工作总结 初二语文教学工作总结*生龙活虎的一年即将过去，一个学期的教化教学工作已告一段落。本学期能够仔细钻研教材，深化探讨教法，结合昌乐二中“271”高效模式，努力应用“四环八步”. 初二语文教学工作总结 初二语文教学工作总结初二语文教学工作总结岁月匆忙，转瞬新的一学期又起先了，在学校领导、各位老师以及班主任的关切帮助支持下，我较好的完成了本职工作。为了能在以后的工作中. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页