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1、2022初二语文教学工作总结_初二语文教学总结范文 初二语文教学工作总结由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“初二语文教学总结范文”。 初二语文教学工作总结 * 生龙活虎的一年即将过去，一个学期的教化教学工作已告一段落。本学期能够仔细钻研教材，深化探讨教法，结合昌乐二中“271”高效模式，努力应用“四环八步”的教学模式上课。现将语文教学、班主任、备课组长的详细工作总结如： 一、组织好每周一次的集体备课，主动协调上课代课。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性。因此，我仔细组织好每周一次的集体备课。做到集体备课制度化，
2、专题化。充分利用集体备课，解决教学中的实际问题。 例如针对学生厌学现象，专题探讨提高学生学习主动性的各种方法；针对学生书写潦草问题，专题探讨解决方法：分别参与石家庄市和新华区组织的书法竞赛、；针对文言文学习落实效果差的问题，专题探讨提高记忆的有效方法，提高书写精确性的方法，学困生行之有效的提高措施；针对记叙文阅读得分低的状况，特地进行记叙文学问点的归纳，答题思路的讲解，有针对性的练习 初二下学期是整个初中教学的重中之重，近五年中考文言文和诗歌内容主要出这一册的内容，教学任务重，授课量大，落实起来特别不易。全组老师利用集体备课先统一每一阶段的备课要点，然后全组分工协作，出题、印刷、分卷、落实，教
3、学工作有条不紊地绽开。 二、仔细备课，有效组织课堂教学。 每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，精确把握重难点。 注意课堂教学效果，学习落实“四环八步”的教学模式和昌乐二中“271”高效教学模式，针对学生特点，以开心式教学为主，逐步培育学生站着探讨、主题探讨，学生代表发言等教学方式，坚持学生为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。由于打算充分，教学效果明显，学生易于接受。 由于备课全面，上课效果好，深受学生宠爱，在学校的评教评学中获得一样好评。 三、刚好辅导，强化上课效果。来源:学|科|网Z|X|X|
4、K 全组老师充分利用早读和自习课的时间到班辅导，坚持个别辅导和集体辅导相结合，讲课和练习相结合，学与练相结合等。由于老师们到班刚好，辅导到位，学生问题刚好得到解答， 在全组缺少一位语文老师的状况下，新华区期中考试取得全区第一的优异成果，教学效果很好。 四、加强课外阅读、写作和习字训练。 为了提高学生的阅读和写作实力，这学期我组接着加大训练力度。为此，规定学生每周都要阅读一篇课外文章并一篇作文、一篇读书笔记。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周作文课一次。针对不少学生卷面书写不仔细,为了提高他们书写实力，我组规定这些学生每天必需练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以
5、以抄课文，总之要仔细书写。经过长时间训练，他们进步还真不小。来源:Z,xx,k.Com 取得成果： 2022年度考核为优秀，获得新华区政府嘉奖，担当初二17班班主任，17班年级前10名增长200%，前100名由6人增加到12人，进步显著。辅导学生冯瑾获得石家庄市科技创新一等奖，由此本人荣获优秀辅导老师。来源:学.科.网 总之，本学期时间虽短，但全组不遗余力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力吸取他人的特长，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，努力使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 初二语文教学工作总结 初二语文教学工作总结 吴岳红这
6、一学期，我接着担当初二年级的语文教学，因为已经教过一个学年，磨合较好，可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有改变。在这一个学期中，我对. 初二语文教学工作总结 初二语文教学工作总结这一学期，我接着担当初二年级的语文教学，任教班级还是7班和8班。因为已经教过一个学期，磨合较好，可以提高教学要求和教学质量，重点和方法也稍有改变。在这一. 初二语文教学工作总结 2022-2022学年度其次学期初二语文教学工作总结石佛中学于海英随着暑假的接近，一个学期又将结束 ，回首本学年的教学路，有收获，也有许多值得去好好反思的地方，当然还有许多自己所不. 初二语文教学工作总结 工作总结学校：南义中学 班级：
7、初二（1、2）班 科目：语文 教者：张元哲初二语文教学工作总结我是一名一般的语文老师，从教以来，本人酷爱教化工作，仔细学习新的教化理论，广泛涉猎各种学问，形. 初二语文教学工作总结 初二语文教学工作总结初二语文教学工作总结岁月匆忙，转瞬新的一学期又起先了，在学校领导、各位老师以及班主任的关切帮助支持下，我较好的完成了本职工作。为了能在以后的工作中. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页