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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2022-2023学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、课文回顾有的人纪念鲁迅有感运用_的手法，歌颂了_的人，鞭挞了_的人，构成了善与恶、美与丑的强烈对比，深刻揭示了为人民的人在人民心中永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理，批判了那些“_”的统治者和压迫者，热情歌颂了鲁迅先生_的可贵精神，号召人们做_的人。2、课文内容回顾。（1）_，浪淘风簸自天涯。_，同到牵牛织女家。（2）杜牧
2、在江南春一诗中，用“_，_”两句描写了春和日丽的美好景致。（3）浪淘沙中与牛郎织女相关的诗句是：“_，_。江南春诗中的千古名句是：“_，_。”（4）“_，_。”这是书湖阴先生壁中的一组对偶句。再写一句这样的古诗：_，_。（5）书湖阴先生壁运用了_手法，赋予山水生命感情，突出它们与人的关系的诗句是： “_，_。3、根据课文内容，填上合适的关联词语。（1）()全连数他岁数大，对大家又特别亲，()大伙都叫他“老班长”。（2）()没有调料，()我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。（3）指导员对老班长说：“()多么艰苦，你()要把他们带出草地。”（4）()不吃，咱们()走不出这草地。4、了解传统文化常识，完
3、成填空。（1）我知道“五行缺水”中“五行”指的是_、_、_、_、_。（2）“五谷丰登”中“五谷”指的是_、_、_、_、_。（3）“五音”包括_、_、_、_、_。由此推及，不能掌握五音的人，就被称为“_”。5、课文回顾伯牙鼓琴通过记叙春秋时期琴师_与_之间的动人故事，赞扬了_的真挚友谊，再现了_的无穷魅力。书戴嵩画牛讲述了一个_发现著名画家戴嵩作品中的错误并勇敢指出的故事，说明了_，强调了_。6、根据我的战友邱少云课文内容，补全下面的思维导图。邱少云是一名的战士二、书写题7、棋q【部首】木【结构】左右【文字源流】“棋”也写作“棊”。是古人发明的文娱用具。有围棋、象棋等多种。说文：“棊，博棊。从木
4、，其声。”（木，古人“断木为棊，梡革为鞠”）；下边是声符（其，手持簸箕形。在这里只表发声）。小篆随甲骨文结构写作“基”。隶书（清邓石如书）写作“基”。【常用词组】棋子、棋盘、棋力【课文原句】另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀。三、信息匹配8、根据课文内容填空。这是一篇_。作者多年来心里一直装着_，装着古人吟咏丁香的_，在一次春雨中，忽然发现丁香枝条上的一柄柄的花蕾恰似一个个的“_”，于是联想到“_”的诗句，并由此引发了对人生的思考。A丁香空结雨中愁B结C散文D诗句E丁香四、现代文阅读9、阅读天地桥（节选）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把
5、，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。五天以后，洪水退了。一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。1给选段加小标题：_2在文中用“ ”画出描写桥的句子。这一环境描写的作用是：_。3文中画线句子是对老汉_和_的描写，突出表现了老汉_的形象。4文章的结尾才点明老支书和小伙子的_关系，这样写的表达效果是_。五、语言表达10、根据要求写句子。1木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（仿照修辞手法写句子）_2老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改成第三人称转述句）_3你还算是个党员吗？（改成陈述句）_11、按要求写句子。1月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。(照样子，仿写句子)雪花落满了操场，_2这，哪里还是戏剧？(改为陈述句)_3贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改为转述句)_4一个个大气不敢出，都把眼睛睁得大大的。(改成双重否定句)_六、书面表达12、表达与交流。一幅画，一首歌，一件小工艺品，都会带领我们开启一段美妙的艺术之旅。请你就某一样事物（画作、书法作品、工艺品、歌曲等）写一写你感受到的艺术之美。要求题目自拟，把自己的真情实感表达出来，不少于450字。