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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下面语段中加点的字注音完全正确的一项是（）“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，便是人间好时节。”或许，你早就听闻青岛的红砖绿瓦和碧海蓝天，但你可能从未知晓，青岛的一个小小离岛，一年四季秀美如画，无斧凿之痕而浑然天成，能让你暂时忘却尘世的烦扰，感受“复得返自然”的乐趣，那便是你未曾到达的竹岔岛。AhoxiozohnBhoxiozohnChoxiozohnDhoxiozohn2、下列词语书写完全正确的一项是()A逞能殆尽智术短浅顿开矛塞B腼腆侥幸如雷惯耳经世奇才C拜谒愧赧不尤分说悔人不倦D鄙贱促狭剜口割舌尖嘴猴腮3、将下列句子组成语意连贯的一段话，
3、语序排列正确的-项是（）对历史名人进行深入研究，有助于丰富襄阳城市文化，探求襄阳城市精神。宋玉、刘秀、诸葛亮、孟浩然、米芾等一个个闪亮的名字，为国人所熟知。在其丰厚的底蕴中，众多著名人物构成其鲜亮的一笔。这些名人不仅是襄阳的文化财富，也是中华民族的人文瑰宝。襄阳是国家历史名城，底蕴丰厚，魅力四射。ABCD4、下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。B浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。C邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。D恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。 第II卷（非选择题，共7
4、6分）三、默写（共6分）5、古诗文默写。(1)_，夕贬潮州路八千。(韩愈左迁至蓝关示侄孙湘)(2)高处不胜寒，_。(苏轼水调歌头)(3)酬乐天扬州初逢席上见赠中用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情的句子是：_，_。(4)古诗文中有很多句子蕴含哲理。“_，_”(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)，就蕴含着新生事物无比美好，总会代替旧事物的道理；“_，_”李白行路难(其一)，就蕴含着在困难面前必须不畏困难，坚强自信，乐观和洒脱的道理。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读岳阳楼记，完成下面小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重
5、修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋
6、洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。1下列选项中加点词的意思都相同的一项是（）A政通人和北通巫峡中通外直通情达理B长烟一空皆若空游空谷传响空无一物C此乐何极乐亦无穷宴酣之乐天伦之乐D不以物喜不以疾也卷石底以出不以为然2下列对文中画线句的翻译和理解，不正确的一项是()【甲】览物之情，得无异乎？翻译：看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？理解：此句由写景过渡到下文对迁客骚人登楼观景而产生的悲喜之情的描
7、述。【乙】沙鸥翔集，锦鳞游泳。翻译：沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇；美丽的鱼儿游来游去。理解：此句描绘了“沙鸥”和“锦鳞”自由欢快的情形，表现了洞庭湖的生机盎然。【丙】是进亦忧，退亦忧。翻译：这样（他们）在朝为官也忧虑，退居江湖也忧虑。理解：此句写古仁人常怀忧虑，与常人不同，体现出作者对其心境的不解。3无论自身处境如何，范仲淹都以天下为己任。与他同朝为官的晏殊，是否也做到了这一点？请结合链接材料，简要分析。【链接材料】（晏殊）罢知宣州。数月，改应天府，延范仲淹以教生徒。自五代以来，天下学校废，兴学自殊始。迁刑部尚书，以本官兼御史中丞，复为三司使。陕西方用兵，殊请罢内臣监兵，不以阵图授诸将，使得
8、应敌为攻守；及募弓箭手教之，以备战斗。又请出宫中长物助边费。（选自宋史列传第七十）注：罢：罢官。迁：升迁。方：正在。内臣：太监。授：这里指强行命令。为攻守：制定攻守的策略。请出：请求拿出。长物：多余的财物。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成下列小题。母亲的唠叨宋向阳春生三岁那年，父亲就出车祸走了。在他的记忆里，只要和母亲在一起，总会听到她没完没了的唠叨。母亲唠叨的时候，春生是不能走神的。否则，母亲会叉着腰，用手点着他的脑门喊道：你拿我的话当耳旁风吗？在母亲的唠叨声里，春生长成了大小伙子，毕业后被分配到镇上做教师。去学校报到那天，母亲老早就起来了，把他的衣服熨得平平展展。过了一阵，母
9、亲将饭端上桌子，见他还没穿衣服，便开始唠叨：起来啦，捂在被窝里想孵鸡仔咋着？往后你要带一群娃子上进呢，这样懒咋行？我说话呢，你明白没？春生赶忙爬了起来，嘴里答应着：妈，我知道了。母亲坐在他的跟前，瞪着眼睛问他：你知道啥？成天吊儿郎当的，你知道啥？当老师可是天大的事，误人子弟哪行？人家爹妈把孩子交给你，你就要像对自己孩子一样。春生一边穿衣服，一边大声地答应：妈，您放心吧。春生吃完饭刚要走，又被母亲叫住了。她猫下身子，把儿子左脚运动鞋带重新系了一遍，嘴里还说：看看你，鞋带系得松松垮垮，没一会儿就得开了，踩在脚下让人看了多不好，头一天上班，要给人留下好印象啊。春生看着母亲头上又添了几缕白发，心里突然
10、酸酸的。春生结婚后，搬进了学校的教师住宿楼。只要一有机会，母亲的唠叨依然不折不扣地进行着。这天，因为一件小事，春生和妻子发生了争吵。回到老家，他一声不响地坐在炕头，脸上仿佛结了霜。母亲皱了皱眉，盯着他的眼睛说：儿啊，跟你的媳妇闹意见了？春生说：吵了几句，没啥大不了的。母亲拿了把凳子坐在他的对面，喝道：好日子过够了？人家萍子哪儿对不起你呀？春生道：妈，您别生气，我们没事儿。母亲从他小时候一直说到结婚，语气慷慨激昂。唾沫星子飞到了春生脸上，他却没敢去擦，时不时还要点点头。即使这样，母亲仍然提醒他：我的话你要不进脑子，纯粹找打。说完便伸过手来。春生侧过脸，把耳朵对准了母亲。母亲叹了口气，手缩了回去。
11、儿啊，咱娶了媳妇是用来疼的，不是用来气的，明白吗？母亲说。两个小时后，母亲的嗓子已经沙哑，才把他推出了门。妈，我还没吃饭呢。春生委屈地说。回你媳妇那里去吧，她也肯定饿着呢，给她做顿好吃的吧。我在您这儿住不成吗？你想让我唠叨一宿啊。春生赶忙逃了。母亲在后面大声喊道：儿啊，慢点走。春生听着这话，眼里湿润了。若干年后，春生当上了镇中学的校长。他把母亲接到自己身边，挨唠叨的机会更多了。一天，有个家长因为孩子转学的事，到他家串了趟门，留下一件精装的白酒。客人走后，母亲阴着脸站在了春生面前。春生拿起车钥匙想走，却被母亲拽住了。妈，我还有事呢。春生满脸不自在地说。母亲平静地望着他，不紧不慢地说：你长本事了，
12、不想听我唠叨了，是不？妈，我真有事。春生的声音越来越低。今天不是星期天吗？你糊弄谁呀？母亲的声音越来越大。春生放下钥匙，让母亲坐在对面，还给她倒了一杯茶水。母亲指着那一件酒开始A（数落责骂）起来，从山南讲到海北，从古讲到今。春生耐心地听着，胸中潮起潮落。两个小时后，母亲的唠叨结束了。春生说：这是名牌酒，我还想让您尝尝呢。母亲拉着他的手说：你要那样，妈喝了它心里也不舒服啊。春生点点头，把酒送回去了。很多年过去，春生顺顺利利地当上了教育局副局长。只要有空，春生就会坐在母亲的对面，默默地望着她，眼神里充满期待。妈，您能再唠叨我一回不？春生不住地呼唤着。母亲被镶在镜框里，一言不发。（选自漫阅读）1从文
13、中括号内选出最恰当的词语，填到A处，并简述理由。最恰当的词语是_，理由：_2如何理解文中母亲的“唠叨”？3文章最后两段有什么作用？4梁晓声在慈母情深中通过“要回小人书”“给钱买书”两件事，也刻画了一位可敬的母亲形象。请分析两位母亲的相同点和不同点。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的诗歌，完成下列小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别表达了诗人怎样的思想感情？2请说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这一诗句的哲理内涵。六、语言表达（共10分）你最欣赏下面哪一幅书法作品？请根据书法字体的特点和你对自强不息精神的理解，说明你欣赏它的理由。ABC七、作文（共40分）毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。请以“（勇气、自信、坚强）让我走出困境”为题写一篇文章。要求：请把题目补充完整后再作文；文中不得出现真实的地名、人名；不少于600字；书写要正确、规范、美观。