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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列字形及加点字注音正确的一项是（）A妖娆折腰（sh）红装素裹B风骚娉婷（pn）冠冕堂皇C邮票摇曳（y）粱间呢喃D飘逸忧戚（q）惟余莽莽2、下面词语书写有误的一项是（）A请您想象有一座言语无法形容的建筑，某种恍若月宫的建筑，这就是圆明园。B为了创建圆明园，曾经耗废了两代人的长期劳动。C一个强盗洗劫，另一个强盗放火。D我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A虽然人生中会遇到很多困难，但只要我们有勇于面对困难的勇气，不自暴自弃，就可以突破困难，走向成功。B和几位同学去唱歌，我提议
3、唱校歌以纪念校园生活，结果大家面面相觑，都表示“全忘了”。C生活窘迫的沈复，自芸娘殁后常到城郊探望爱妻墓，每次都哭得不省人事，日落山头后才踉跄而回。D我校体育健将凯旋，同学们箪食壶浆列队欢迎他们。4、下列句子中没有语病的一项是（）A身体活动的空间是可以计量的，心灵活动的疆域，是否也有个基本达标的数值？B通过学习精神的三间小屋，使我懂得了如何修筑好自己精神的小屋，建设精神的大厦。C我们自己的精神住所，不是不住着自己，又住着谁呢？D只有把自己的精神小屋建筑得美观结实、储物丰富之后，就能矗立我们的精神大厦，开拓我们的精神旷野。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据提示默写诗词名句
4、。（1）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（2）爱上层楼，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_ ，_ ”的诗句，蕴含着新事物必将代替旧事物的生活哲理。（4）苏轼水调歌头中表达对天下有情人美好祝愿的词句是“ _，_ ”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面两段文言文，完成下面小题。（甲）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得
5、更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（乙）崇祯二年中秋后一日，余道镇江往兖。日晡，至北固，舣舟江口。月光倒囊入水，江涛吞吐，露气吸之，噀天为白。余大惊喜，移舟过金山寺，已二鼓矣。经龙王堂，入大殿，皆漆静。林下漏月光，疏疏如残雪。余呼小仆携戏具，盛张灯火大殿中，唱韩蕲王金山及长江大战诸剧。锣鼓喧填，一寺人皆起看。有老僧以手背采眼翳，翕然张口，呵欠与笑嚏俱至。徐定睛，视为何许人，以何事何时至，皆不敢问。剧完，将曙，解缆过江。山僧至山脚，目送久之，不知是人是怪是鬼。选自陶庵梦忆金山夜戏注释：兖：兖州，位于山东省。日晡b
6、：傍晚时分。舣y：停船。噀xn：喷洒。韩蕲王：南宋初抗金名将韩世忠。1下列对句中加点词解释不正确的一项是（）A拥毳衣炉火（裹，围）B是金陵人，客此（做客）C余呼小仆携戏具（携带）D徐定睛（慢慢地）2下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（）A余强饮三大白而别朝而往B上下一白而或长烟一空C目送久之露气吸之D以何事何时至有老僧以手背采眼翳3下列对选文理解与分析有误的一项是（）A甲乙两文均采用白描的手法，寥寥几笔勾勒出湖心亭和金山寺的雪景，简洁凝练，生动传神。B甲乙两文选自陶庵梦忆，是明末清初文学家张岱的作品，表现了作者对故国生活的怀念之情。C甲文中“余强饮三大白而别”，是因为知音难遇，字里行间里流
7、露出幸逢知己的喜悦，给孤寂的心增添了一分暖色。D乙文结尾通过山僧的反应，侧面看出张岱狂放不羁，洒脱任性，率真自然，随性而为的性格。4翻译上文中画线的句子。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】为进一步弘扬团结抗灾的精神，增强全民防灾减灾意识，提高防灾减灾救灾工作水平，经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为全国防灾减灾日。【材料二】防灾减灾日标识以彩虹、伞、人为基本构图元素，共同构成一个“众”字。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的生活。
8、双人执伞代表全民携手、共同参与防灾减灾。【材料三】防灾减灾不只是政府部门的事，公众也是防灾减灾的重要力量。公众防灾减灾意识怎么样，自救自护能力强不强，直接关系防灾减灾工作的成效。当下，提高公众防灾减灾意识和能力还有很大空间。改变这一局面，要强化宣教普及，推进防灾减灾知识进学校、进课堂、进书本。此外，也要加强培训演练，增强防灾减灾产品供给和设施配备，特别是要关注基层和农村地区应急演练，提高一线群众应对紧急突发事件的能力。（茅亩防灾减灾从提升素养开始，福建日报，2022年5月13日）1根据材料，下列不属于防灾减灾工作的一项是（）A学习竞技体育技能B制定防洪抗旱预案C检修更新消防设备D台风预报与防范
9、2防灾减灾工作关键在于“众”，如何发挥“众”的力量，提高防灾减灾工作成效？请综合三则材料简要分析。3某校计划5月12日下午4时进行全校师生安全疏散演练，准备邀请应急救援部门的专家张队长到校作现场指导。请你为学校拟写邀请函的正文内容。邀请函尊敬的张队长：您好！ _学校2022年月日五、诗歌鉴赏（共5分）阅读水调歌头，完成下列小题。水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长
10、久，千里共婵娟。1此词是 （概括内容）之作，表达了词人对胞弟苏辙的无限怀念。词中运用形象的描绘手法，营造出一种皓月当空、孤高旷远的境界。在月的阴晴圆缺当中，表现出词人的 情怀。2水调歌头这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。结合下片划线语句，梳理作者情感变化轨迹。3月亮寄托着人们的美好祝愿，也引发人世间无尽的哀愁。下列诗句与“但愿人长久，千里共婵娟”一句所抒之情相似的一项是（）A举杯邀明月，对影成三人。（李白月下独酌）B春花秋月何时了？往事知多少。（李煜虞美人）C海上生明月，天涯共此时。（张九龄望月怀远）D星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫旅夜书怀）六、语
11、言表达（共10分）阅读下面文字，完成下题。语文老师在有关现代科技的综合性学习课上说：同学们，记得几年前美国女性总统竞选人卡莉费奥里娜曾断言“中国人考试没问题，但他们不会创新，很缺乏想象力”。短短几年过去，就有外媒发文惊叹“中国已成创新之龙”!近年来，我国取得了“井喷式”的科技成就，直接打脸“中国人缺乏创新力论”的同时，大大给国人打了气。请同学们根据以上说法和下面一些科技成就热词热事，结合自身实际，简要谈谈你的看法。高铁 微信支付 华为5G 港珠澳大桥建成通车“嫦娥四号”探测器首登月球背面假如你上台发言，你会怎么说？（含标点限160个字内）七、作文（共40分）阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。要求：600字以上，文体不限（诗歌除外）；书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。煤的对话艾青你住在哪里?我住在万年的深山里我住在万年的岩石里你的年纪我的年纪比山的更大比岩石的更大你从什么时候开始沉默的？从恐龙统治了森林的年代从地壳第一次震动的年代你已死在过深的怨愤里了吗？死？不，不，我还活着请给我以火，给我以火！