《2023-2024学年黑龙江省尚志市小学语文五年级下册期末自我评估预测题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023-2024学年黑龙江省尚志市小学语文五年级下册期末自我评估预测题.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、比一比，组词语。、尼()嘶()艇() 艄( )姆()泥( )撕()挺() 梢()拇()祷()雇()哗( ) 笼()纵()筹()催()桦( ) 茏() 枞()2、填空题。（1）我和祖父的园子一文章通过对“我“”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对_的眷念和对亲人的_。（2）课文我和祖父的园子出自回忆性长篇小说_
2、。著名作家茅盾称这本书是一篇_，一幅_，一串_。（3）“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里_。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的_，而写蜂子时则侧重写昆虫的_。（4）童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：_。（5）祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、_、_、_。是充满生机的：园子里的昆虫很多，有_，_，_。拍一拍手，_，叫一两声，_。是自由自在的：倭瓜_，玉米_，蝴蝶_。3、概括课文刷子李的主要内容。_4
3、、根据课文内容和你的理解填空。1从军行这首诗的作者是唐朝边塞诗人_，这首诗中的“_，_”写的是当时西北戍边将土生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。2陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感这首诗，前两句用_手法写祖国山河的雄阔壮丽，饱含热爱之情，并为进一步_作了铺垫；第三句“_”二字将亡国之恨宣泄无遗；第四句一个“_”字写出遗民对南宋军队收复失地的企盼，一个“又”字则曲折地表达出对苟且偷安的南宋朝廷迟迟没有收复失地的失望与埋怨。3闻官军收河南河北是唐朝著名诗人杜甫写的，杜甫是唐代伟大的_主义诗人，被世人尊为“_”，其诗被称为“_”。这首诗中的“_
4、，_”紧承上联从生活细节上细致地刻画了诗人的狂喜，上句写“狂”态，下句则写“狂”想。本诗抒发了诗人无法抑制的胜利喜悦与还乡快意，表现了诗人真挚的爱国情怀，表达了诗人博大的爱国胸怀和高尚的精神境界。5、根据拼音写同音字。zhu白()()骂宇()()纹zh 建()居()()意帮()l ()地忙()()珠()音6、补充词语，并选词填空。养()处()左()右() ()心所()运()()如()尽()汁情不()()1“_”的意思是随着自己的意思，想要干什么就干什么；“_”形容自己控制不住自己的感情。2这道题我_也做不出来，只好明天去学校请教老师了。二、书写题7、姆m【部首】女【结构】左右【文字源流】会意字
5、。从女，表示姆是古时教育未出嫁女子的妇女；从母，表示如母亲般负有教导的职任；母（mu）兼表声。姆本指古时教育未出嫁女子的妇女。后又指乳母，今指保姆。【常用词组】保姆【课文原句】许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。三、信息匹配8、用“”给加点的字选择正确的读音。踌躇（ch zh）彭德怀（png png） 参谋（m mu）损失（sn yn）革命（g g）黯然（n n）四、现代文阅读9、阅读短文，完成练习。走近农村留守儿童材料一：随着农村：父母离乡进城打工、经商人数的增多，农村留守儿童的从数也在不断增多。据相关调查显示：我国有几亿农民常年在城市务工、经商，因此有了几百万农村留守儿童，
6、其中6岁到13岁的占大多数。材料二：调查中，我我们发现大多数农村留守儿童与父母很少见面，缺乏沟1通。其中，留守儿童的父母半年以上才回家一次的比例为70.2%，一年以上回家一次的比例为32.8%，两年以上回家一次的比例为12.7%，三年以上回家一次的比例为6.8%。材料三：XX省留守儿童抑郁情绪调查表 抑郁频度经常有时很少没有百分比5.9%52.9%35.5%5.7%解决方式对父母说对同学说对老师说不说百分比23.6%35.5%5.9%35%材料四：父母外出导致近半数留守儿童的生活质量下降，他们精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童，使他们健康成长，某校大队委开展了“走近留中儿童”的主
7、题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守儿童走出心理阴影，健康快乐成长。1以上材料没有表明的一项是（）A农村留守儿童数量多。B农村留中儿童面临较严重的心理问题。C大多数农村留守儿童与父母缺乏沟通。D农村留守儿童都得到了父母很好的照顾。2结合材料三和材料四理解，下列说法不正确的一项是（）A经常抑郁和没有抑郁情绪的同学都不超过6%，可以忽略。B留守儿童产生抑郁情绪与父母外出后生活质量下降有关。C近三分之二的留守儿童排解抑郁情绪的方法是说出来，最多的是选择向同学倾诉。D要特别关注有抑郁情绪但是“不说”的那35%的同学。3你认为下列哪个选项作为材料四中“走近留守儿童”活动的主题最为贴切？为什么？让世
8、界充满爱明天更美好手拉手，心连心选项：_（填序号）理由：_五、语言表达10、按要求完成句子练习。1和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。（缩句）_2为设果，果有杨梅。（用自己的话说说句意）_3用一个形象的句子写出中指、食指、无名指之间的关系。_4例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。（改为双重否定句）_11、按要求完成句子练习。1、妈妈说：“我要回唐山去，那儿才是我们的祖国。”改为转述语气：_2、一枝画梅，有什么稀罕的呢？改成陈述句：_六、书面表达12、习作。请你选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。要求：简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下深刻印象的内容。选择一两个让你感触最深的内容，写出自己的体会，可以联系自己的阅读积累和生活经验。题目可以是“读有感”或“读后感”，也可以将它们作为副标题，再自拟题目。不少于500字。