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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列划线字注音有错误的一项是（）A尧舜（yo shn）梗塞（gng si）管夷吾（w）杵（ch）B傅说（f yu）俸禄（fng l）孙叔敖（o）虞（y）C胶鬲（jio g）姬昌（j chng）百里奚（x）畎（qun）D枯槁（k go）押解（y ji）衡于虑（l）蹴（c）2、下列词语书写无误的一项是（）A时晨翘首远望踌躇满志B蹲坑心事重重喃喃自语C算褂津津有味喜出望外D拉勾垂头丧气囫囵吞枣3、下列句中加点成语运用不恰当的一项是（）A正是清风送爽之时，那乐声穿林渡水而来，自然使人心旷神怡。B他的回答很简单，既不夸大，也非故意轻描淡写。C一场春雨过后，校园里的柳树
3、冒出一片新绿，栩栩如生，让人不觉而生盎然之感。D每一个信手拈来的从容，莫不来自厚积薄发的沉淀。4、下列句子没有语病的一项是（）A为了实现中华民族的伟大复兴，我们中学生要继承和发扬艰苦奋斗的光荣传统。B央视明读者节日得到观众的广泛好评，是因为其形式新颖、文化内涵丰富的缘故。C在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多微做人的道理，感悟了人生的真谛。D中关贸易战的停战，不仅有利于世界经济稳步回升，而且有利于中美两国经济稳定发展。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、填空。（1）白雪歌送武判官归京中，写诗人目送友人离去、流露依依不舍之情的诗句是：_，_。（2）岑参白雪歌送武判官归京中写在
4、军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是：_，_。（3）山坡羊潼关怀古中从视觉和听觉两个方面写潼关雄伟气势的句子是：_，_，_。（4）在纪念中国人民抗日战争胜利74周年的主题班会上，同学们一起吟咏文天祥的过零丁洋，其中“_，_”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们深深体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。（5）十五从军征中更加深刻地表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是：_，_。（6）十五从军征中揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是：_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）文言文阅读【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不
5、可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也：义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。亦我所这所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不也？用是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于不为。非独贤者有是心也，人皆有也之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不
6、受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（选自鱼我所欲也）【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履，而断子之手足，子为之乎？必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”（节选自万事莫贵于义也）1请用“/”给句子划分停顿。（限划一处）争 一 言 以 相 杀2下列各组句子加点词语意思及用法相同的一项是（）A非独贤者有是心也是亦不可以已乎B万钟于我何加焉是贵义于其身也C故不为苟得也何故D所识穷乏者得我与呼尔而与之3下列
7、对选文的理解和分析不正确的一项是（）A【甲】文中的“本心”即舍生取义之心，指人的羞恶之心。B【乙】文主要是围绕“万事莫贵于义”这个观点展开论述，强调了“义”的重要性。C【甲】文中“非独贤者有是心也”说明了作者认为人人都有向善之心。D【甲】文运用举例、对比的说理方式；【乙】文则运用比喻的说理方式。4用现代汉语翻译下列句子。（1）呼尔而与之，行道之人弗受。（2）万事莫贵于义也。5【甲】【乙】两文都阐明了“义”的重要性，您认为“义”的内涵是什么？今天还有坚持的必要吗？为什么？四、现代文阅读（共10分）拓展阅读冬 殇（尚玮珉）落叶奏响了冬之序曲。于是冬轰轰烈烈而来，铺天盖地而来。娇艳的月季花未谢先萎；
8、树丫柔嫩的肌肤变得干涩；欢快的鸟儿开始为生计发愁一切都镶上了冬的色彩，一切都烙上了冬的痕迹。青纱帐被冬收拾得无影无踪。原野是一味的辽远，一味的空旷。你站在原野，最突出的感觉是自己的渺小，渺小得几乎不存在。万物在冬的面前臣服，而瘦削的菊率先发起抗争，她如大提琴奏出的低沉而奋进的音符，在轰鸣的冬之曲中显得那样执著，那样坚定。冬愤怒了。他想主宰世界，并高傲地自信：最终胜利属于自己。放纵的风在原野飞驰，无情的雪在空中狂舞。树丫可怜地摇摆着，电线剧烈地呻吟着，雪雾疯狂地翻滚着冬在宣泄自己的威严，冬在扫荡敌对的力量。菊一败涂地，死于风雪之下，低沉而奋进的抗争旋律戛然而止。腊梅与雪莲却揭竿而起，继大提琴奏出
9、小号高亢而激扬的旋律。风停雪止。原野死一般沉寂。一切被白色所覆盖。这是冬最得意的杰作，最潇洒的一招。此时，茫茫雪原的气概不是比大漠雄风更冷峻吗？然而，当腊梅与雪莲高擎太阳的火把将冬雪焚烧时，冬的威严，冬的潇洒，冬的博大荡然无存，如丧家之犬发出痛苦的哀号。腊梅与雪莲傲然挺立，竖起与冬对峙的大纛，与冬为敌的队伍越来越大。冬一次又一次惨败。树丫把浑身的劲头凝聚在芽上，展示出青春的骄傲；弱小的野草昂起了头，面对冬毫不示弱；菊的儿子从冻土里钻出来，注视着狼狈不堪低头不语的冬，很开心一向滥施淫威的冬如今孤立无援，绝望的泪水打湿了土地。他回顾自己辉煌的历史，回顾自己设想征服世界的宏图，回顾万物在他面前服贴的
10、样子那时他是那样的得意，那样的无所顾忌。这一切都成了遥远的过去。面对挑战，冬流下了最后一滴眼泪，不战而死，他化作一缕青烟溶入阳光之中。冬死了。春说：冬应该多一份温柔；夏说：冬应该多一份热烈；秋说：冬应该多一份诚实。（摘自中学生在线阅读网）1文中的一、二、三节之间是按什么顺序排列的？这三段文字的主旋律是什么？2用“轰轰烈烈、铺天盖地”形容冬的到来，表明了冬的什么特点？3文章中安排菊、腊梅、雪莲等的出现，其顺序与什么相吻合？作者用比喻的手法来写它们的反抗，请具体分析作者是怎样来比喻的。4“绝望的泪水打湿了土地”，这句话的意思是什么？谈谈你的理解。5春、夏、秋的最后的议论，表明了什么？它们的说法都与
11、什么有关系？6这篇文章告诉我们一些什么道理？请谈谈自己的观点。五、诗歌鉴赏（共5分）古代诗歌阅读渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐将军白发征夫泪。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！1破阵子中，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”是如何描写战斗场面的？2渔家傲中，为何“人不寐”？破阵子中，词人为何“梦回”？请你用自己的话简要地说一说。六、语言表达（共10分）依照下面两个比喻句的句式，以微笑开头，写两个句式相同的比喻句。例句：书籍像一架梯子，引导我们登上知识的殿堂。书籍如一把钥匙，帮助我们开启心灵的智慧之门。微笑：_微笑：_七、作文（共40分）按要求作文坚守是一种精神，是一种力量。翠竹临风挺立，坚守其气节；寒梅映雪俏丽，坚守其傲骨；海燕凌波奋飞，坚守其勇猛。陶渊明东篱采菊，坚守一份自适；李太白醉酒狂歌，坚守一份狂傲。生命，需要坚守，坚守自我的美丽，坚守内在的涵养，世界因坚守而美好。请以“坚守”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：内容要具体，有真情实感；文体不限（诗歌除外）；文中不得出现真实的人名、校名、地名；不要抄袭他人的文章；书写要工整。