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1、AutoCAD 2013机械制图实例教程教案单元备课单元课题模块4 操作杆模型的参数化设计单元教学目标1. 能够熟练应用几何约束工具进行绘图2. 能够熟练应用尺寸约束工具进行绘图3. 熟练使用参数管理器进行设计教学重点熟练应用几何约束工具进行绘图教学难点使用参数管理器进行设计主要教法行动导向、项目教学主要学法小组学习课时划分序号章节内容课时分配备注4-1操作杆模型的绘制与编辑34-2操作杆模型的参数化设计3【项目名称】 模块四 操作杆模型的参数化设计（一）【实训目标】【知识目标】4. 能够熟练应用几何约束工具进行绘图5. 能够熟练应用尺寸约束工具进行绘图6. 熟练使用参数管理器进行设计【技能目
2、标】1. 掌握AutoCAD软件的使用方法；2. 注意实训用电安全，严格执行7S管理。【安全教育】1.理解CAD实训安全教育；2.对学生进行7S管理教育。【实训用具】实训用具：计算机，每人一台【实训课时】实训课时：2课时实训流程操作流程序号步骤实训内容实训设备及工具技术要点一组织教学出勤检查；开机安全检查计算机用电安全设备安全二复习巩固一、几何约束的创建1、重合约束 课本，计算机几何约束的创建三导入新课同心约束 课本、多媒体计算机约束的使用规则和场合四计划制定用参数化的方法实现图形的绘制分发图片制定个人学习计划五计划决策最终计划决策1、确定使用的工具2、确定画图的起点3、尺寸符合要求小组成员小
3、组成员确定本组最终计划六信息收集（一）几何约束的编辑4、固定约束 5、平行约束 6、垂直约束 7、水平约束 8、竖直约束 9、相切约束 10、平滑约束 11、对称约束 12、相等约束 13、自动约束 14、推断几何约束 二、几何约束的编辑1、全部显示几何约束 2、全部隐藏几何约束 3、显示/隐藏几何约束 4、几何约束的删除 5、几何约束的设置三、标注约束的创建1、线性约束 2、对齐约束 3、半径约束 4、直径约束 5、角度约束 6、转换 7、约束标注模式 动态约束模式 注释性约束模式 课本，电脑，应用对象捕捉，可以精确定位现有图形对象的特征点，例如直线的端点、中点；圆心、切点等等七自主练习 电
4、脑对照课本，自行探究压盖模型的画法八评估项目根据评分表进行评估小组成员小组内评估项目情况九小组总结小组总结优点和缺点1、2、小组成员小组内总结项目情况十7S管理实训车床，常用工具、护目镜、帽子按照7S管理理念整理工位十一教学反思指明学生所要达到的目标和所学的内容，让学生知道学什么和学到什么程度.学生只有知道自己学什么和学到什么程度，才会有意识地主动参与。采用学生易于理解的方式.根据学生的不同特点，采用不同的教学方法，引导学生理解与年龄相符的知识。有效教学的核心问题是教学的效益，即是要在教学中寻找一种方式使得教师少教，而学生多学。CAD实训评价表班级： 学号： 姓名： 一级指标二级指标评价 内容
5、配分自我评价小组评价知识目标工作过程中运用知识的能力查阅资料的能力5观察分析问题的能力5解决问题的方法和效果10对CAD软件的操作理解能力10能力目标专业素养是否遵守机房操作规程5是否规范实训操作，无器件损坏5工作岗位整洁，物品摆放有序5正确使用软件5准确读图5整个操作过程控制在40分钟之内10情感目标综合运用能力学习态度端正，学习积极性高5不会就问，勇于克服困难15知识和技能拓展能力5互相帮助，共同探讨能力5语言表达与沟通能力5合计100教师评价作业1 如何设置对象捕捉的临时捕捉功能？2 分别介绍圆命令的六种方法3 写出执行偏移命令的两种方法4 写出执行修剪命令的两种方法5 写出使用显示细节的线型管理器进行线型设置的方法6 调用圆命令的方式有：功能区：菜单命令：工具栏：键盘命令：7 写出下面操作的键盘命令:旋转_；偏移_;修剪_。