《初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园中华文化根教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中道德与法治人教九年级上册（统编2023年更新） 文明与家园中华文化根教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、峨眉山市（市、县、自治县双福镇初级中学校 何秀山老师课题延续文化血脉中华文化根教学目标情感、态度、价值观目标感受中华文化的魅力，热爱中华文化，传承并弘扬中华文化。认同中国 特色社会主义文化，坚定文化自信。体会中华传统美德的力量，自觉传承 中华传统美德能力目标培养对中华优秀传统文化的感受、认知和运用能力，自觉传承中国特色社会主义文化知识目标了解中华文化的内涵，理解文化自信的重要意义，知道中华传统美德是中 华文化的精髓，理解并践行中华传统美德。课标与教材分析课标依据：感受个人成长与民族文化和国家命运之间的联系，提高文化认 同感、民族自豪感，以及关犍社会主义和谐社会的责任意识；学习和了解 中华文化传
2、统，增强和世界我们交流，对话的意识。教材内容分析：回顾和树立中华民族五千多年创造的绵延不断、博大精深 的中华优秀传统文化级党领导人民在革命建设和改革中创造的革命文化 和社会主义先进文化，让学生认识到中华华文化是中华民族的“根”和“魂工 延续文化血脉要切实现中华优秀传统文化的创造性转化和创造性发展，坚 定文化自信，从而在纷繁复杂的世界文化激荡中站稳脚跟。教学重点：中华文化的特点、重要性。教学难点：文化自信教法学法启发引导，合作交流，讲解法， 情景教学法教学媒体电子白板教学环节教学活动设计设计意图引入新课白板呈现：诗词大会，经典咏流传，舌尖上的中国。思考：国家开 展这些节目的目的是什么？ 一一延续
3、文化血脉学生：围绕“延续文化血脉”提问题。（为什么，怎样延续）引出中华从学生熟悉 的节目谈话 进入课堂，让 学生有话可文化根说，激起学习 兴趣。环节一：中华文化知多少1、通过活动，把课堂还新课教学中华文化的来源、内容及特点和价位1、你了解的中华文化有哪些？分组准备（时间1分钟）语言文字：1组文学艺术：4组文化典籍：2组 科技工艺：3组学生交流成果：在语言文字组成穿插活动：A我们一起来认字。中d自Q Q田虫：k M*尽B猜猜我是哪里人？（说方言：峨眉话，乐山话）教师及时呈现相关图片学生小结，及时板书一nr AA2、感悟文化特点在学生交流了文化典籍后，一起来读小说，说说以下“过”不同词性。 感悟中
4、华文化的特点神雕侠侣中杨过和小龙女的故事小龙女来到杨过曾经生活过的地方，动情地说：“我也想过过过过过过的 生活。”阅读图表（课件）小结：中华文化源远流长，博大精深，薪火相传，历久弥新3、探究：中华文化薪火相传的原因（结合诗词大会，经典咏流传。给学生，激发 学生的自信。 激起爱家乡， 爱国情感2、吊起学 生胃口，感悟 文化的博大 精深4、阅读教材，灿烂辉煌的中华文化的来源。温馨提示1中华文化的来源, 内容及特点八内容特点来源 各族人民团结互助.相互学习,用勤劳和智融共同创造了灿烂的中华文化.源远流长 博大精深 薪火相传 历久弥新今言,2中华文化率火相传的原因4.中华文化旦育应对抗故、与时曼遇的创
5、造力和由纳力川、羊齐乃大的包君力环节二、为什么是根1、新时代延续文化血脉需要发展中国特色社会主义文化阅读P60, “中 国特色社会主义文化”有哪些？呈现：二十四节气，红军，抗疫图片。中国特色社会义文化内涵（组成）古代近代革命时期） 现代社会主义时期）中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化2、探究：中国特色生活注意文化的价值呈现：唐装，青花瓷，名言学生体会感悟，交流中华文化积淀着中华民族品深信的精神迫求.代表着中华民族独特的精神标识.为中隼EC族的伟大豆兴提供精神动力中华文化独 无二的理念、智慧、气度、神韵.增添 了中华民族内心、深处的自信与自备。环节三、文化自信2023年7月1日，在庆祝
6、中国共产党成立95周年大会上，习近平主 席在大会上指出：“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信，最根本 的还有一个文化自信” 01、什么是文化自信？2、为什么要坚定文化自信？结合视频理解：回归教材3结合图 片，直观感知 中华文化。看 到这些代表 中国的灵魂 来增强学生 的自豪感，这 样自然引出 文化自信。廿化危鱼广含义，是一个国彖、一个民族对自身文化价值的充分时定，是 对自身文化生命力的坚定伯念.胞一个国水、一个民族发展中史墓本、史深沆、更持久的力量-2.为什么要厘定文化白信？(意义)(1)文化是一个国东、一*T民族的灵德.：(2)坚定文化白信.，美国运兴袤、文化安 ,全和民族祜神的传承发展
7、-十3.怎样坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化？中蛔X秀传统文化一罂器舞.不忘本来 受第今主 匹今文化一*继承吸收外来社会主义先迸文化发展 面向未来不断铸就中华文化新辉煌！4、前面已 讲述文化的 价值，文化的 生命力，结合 视频，帮助学 生理解“增强 学生对中华文化的认同 感，激起传承 文化的责任感。结束语中华优秀传统文化是中华民族的“根”，为中华民族发展 壮大提供了丰厚滋养。我们肩负传承文化使命：坚定文化自 信心和自豪感；吸收其它民族优秀文化成果；在社会生活 推动文化进步和文化创新。1.染衣、酿酒、织布、古法造纸、制作胭脂口红这个叫李广柒的姑娘， 把传统文化和田园生活拍成视频上传网络，深
8、受海内外网友喜爱。她用H 己的方式传播中国文化，讲好中国故事，活出了中国人的精彩和自信。这 启示我们要（ ）A.坚定文化自信B.坚决抵制外来文化C.全面继承传统文化 D.丰富传统文化内涵作业设计作业设计年3月12日，中国驰援意大利抗击新冠肺炎疫情专家组带去了两利中药： 连花清痕和金花清感。实践证明，这两种药对于这次疫情疗效是有效的。 金花清感药方主要来自两张白方，一是张仲景伤寒论中的麻杏石甘汤， 另一个是清代温病条辨的银翘散。这说明：（）优秀文化仅是民族的，不是世界的中医药文化源远流长、博大精深中医药文化应在实践中创新与发展中医将取代西医，中药将取代西药A.B.C.D.额）3中华人民共和国非物
9、质文化遗产法第四条规定：”保护非物质文化 遗产，应注重其真实性、整体性和传承性，有利于增强中民族的文化认 同”因为（）中国特色社会主义文化根植于中华优秀文化 实现中华民族伟大复兴离不开高度的文化自信中华文化蕴含着中华民族共同培育的民族精神中华文化奠定了中华民族最深层的物质基础A. (D2) B. C.(A板书设计（含知识五一、延续文化血脉华化“以根优秀传族文化、革命文化、社会主义失退文地位国家.民族的灵襦Gim ） |精神趋求.小裨标识、精神动牙 自信自豪.|充分肯定，坚定信念,持久力量 文源信小结）教学反思传承为指导，-创造性转化发展，继承一，发展-一 不忘本来，吸收外来，面向未来，不断铸 就文化新辉煌为了让学生感知中华文化的魅力，提供了大量的材料，导致教学内容一节课无法完成。