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1、第八课国家利益至上教案达川区大堰镇中心学校杨如娜一、教学目标1、知道要做到坚持国家利益至上，在思想上必须树立维护国家意识，在行动上要以国家利益 为重，同一切损害国家利益的行为作斗争2、学会正确看待社会生活中不同人表现出的国家利益观念和行为，形成在复杂的社会生活中 作出正确价值判断和选择的能力3、树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感；合法有序地表达爱国情感， 能够主动为维护团结稳定的社会局面贡献力量二、重点难点1、教学重点：国家利益与个人利益具有一致性2、教学难点：树立国家利益至上的意识三、课时安排：1课时四、课堂准备1、小红旗、红旗爱心贴纸2、ppt五、教学过程导入：习近平总
2、书记曾经说过：“爱国是人世间最深层，最持久的情感，是一个人立德之源，立功 之本。”设计意图：通过背景音乐和文字激发学生的学习兴趣，迅速进入课堂的状态，营造一种良好的课堂 氛围。1 .目标导学一：心中的祖国(1)国字老师带领学生解读国字的含义。设计意图：让学生清楚认识国字的含义，树立卫国的情怀和担当(2)活动一：小组合作描述我们心中祖国的模样？师：同学们，祖国是我们的母亲，你心中祖国是生命模样的呢？请同学们小组合作描述一下祖国的 模样，小组推举一名同学描述。设计意图：通过小组合作，培养学生的合作意识，同时培养学生的语言表达能力(3)祖国知识知多少师：刚才同学们说的都非常好，那么下面老师要考考你们
3、对我们祖国的知识有了解多少呢？生：学生抢答问题设计意图：通过直观的文字、图片学生描述心中的祖国，拉近和祖国母亲的距离，让学生了解我们 的国，树立爱国的情怀。2 .目标导学二：国家好，大家才会好师：我们的祖国历史悠久，创造了辉煌灿烂的科技文化，然而我们的祖国也曾饱受历史的沧桑，在 那些黑暗的岁月里备受欺凌，让我们来看看那段悲惨的历史。生：观看视频那什么拯救你我的国师：拿什么来拯救你我的亲爱的祖国，同学们假如你生活在那个战争的年代，面对国家民族的危难, 你该如何做？为什么？生：回答问题师：祖国是生我养我的地方，面对祖国的危难，任何一个中国人都应该亳不有无为祖国奉献一些, 哪怕是我么宝贵的生命。下面
4、我们来看看在抗日战争中那位平凡而伟大的女性。展示材料：2023年7月7日上午，习近平总书记在纪念全民族抗战爆发77周年仪式上特别提到一 位老人。这位老人，在国难当头的时候，做为妻子，她送夫上战场；做为母亲，她送儿打日寇。她 为抗日救亡牺牲了丈夫和六个儿子，被誉为“当代余太君”，是中华民族的英雄母亲。这位老人, 她的名字叫做邓玉芬师：邓玉芬是一位穷苦的庄稼人，房无半间，地无一垄，可她是一位倔强的女子，她坚信只要努力, 家里人丁兴旺总有一天日子会好起来的，她靠着租种地主的土地辛苦拉扯7个儿子，抗日战争爆发 后眼看着日本人一步步把中国人变成亡国奴，她心中的那个气啊，虽然没有文化，但她就认那个死 理“
5、我们是中国人，谁做了对不起中国人的事，就是对不起老祖宗”，后来八路军来了，邓玉芬高 兴的说，咱没钱没抢，但是咱家有人。不朽的英雄。 1941年.又B壬芬冶勺工夫任东玳在白河游击占足中牛西4生.展示材料：1942*. 司，*芬的五/L*狂,k 4门：掩J广m加J游击队队长时祈JL94N年秋. 祁壬芬的人广彳亚木金在保二2：冬根据士也心斗+4|物，1943耳:” . 邓壬芽自勺于行出介械日4人抓后至死未用.批+中射1943年秋.邓王芬的UYRyR木在用24中仇伤.后攸i+W将（七物|物、4 4T 存. 不，壬芽白勺皖理故人后馈中,分已在妈妈十不里. 来洒7史1947年，邓工芬白勺六儿广”，火JW在
6、角事故 W + MlT”师总结：在那个战争的年代，在那个祖国备受欺凌的年代有无数个像邓玉芬这样的英雄，他们倾全 家之力来卫国，中国才没有灭亡，漫长黑暗的历史终于迎来了黎明的曙光，中华民族站起来了而哪 些英雄的生命却永远定格在那场战争的灾难中，当我们今天一步步走向复兴，当我们坐在明亮的教 室里，我们不忘那些永垂设计意图：通过观看视频让学生深刻体会落后挨打的悲哀，明白自己的使命感和责任感，旨在引导 学生认识到爱国是一种高尚的情操，我们要学会用实际行动来表达爱国情感，维护国家利益。这样 才能赢得大家的认同与支持。3.目标导学三：坚持国家利益至上师：其实我们华夏大地的英雄比比偕是，我们来看看他们，在这
7、场疫情中涌现了无数的英雄，也展 现了我们华夏儿女那颗爱国心铸成的坚实的长城。生：观看视频师：那么你认为青少年学生的你们应该如何来守护我们的国家？生：学生讨论回答问题师：总结同学们都说的非常好，老师希望你们都能成为懂感恩，知责任，明上进的人。用实际行动 来报效自己深爱的祖国，要知道每一个人的奋斗组成了奋进的国家，每一个人的强大铸就了国家的 强大，每一个人的圆梦将最终实现中国梦，正如习总书记所言，只要高举爱国主义的伟大旗帜，中 国人民和中华民族就能在改造中国，改造世界的拼搏中迸发出排山倒海的历史伟力！设计意图：联系实际，让学生明白为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的 生命。我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。 五、课堂小结最后让我们把对祖国的话语写在纸上，将这份深情永远刻在我们的心间，同学们多少事，从来急, 天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕，让我们为盛世中华而努力读书。六、板书设计第八课国家利益至上心中的祖国国家好，大家才会好坚持国家利益至上七、教学反思本节内容抽象中蕴含着具体，通过具体的事例，引导学生了解熟悉抽象的内容，使学生易于理 解。所以留给学生足够的时间，使之对具体事例与教材理论之间形成理解。教学内容的唯一不意味 着学生回答的唯一，要力争学生能够较好地理解教材内容，从而形成个人的价值观念。