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1、九年级上册2单一一参与民主生活【教学目标】1 .知识目标：了解和掌握公民行使民主权利的方式；了解和掌握增强公民民主意识的要求、做法及重要性。2 .能力目标：增强依法行使权利的意识和能力，增强公民的民主意识，努力做一名合格的现代公民。3 .情感态度与价值观目标：增强民主意识和法治意识，增强社会责任感和主人翁意识；增强对社会主义祖 国的热爱之情。【教学重难点】教学重点：行使民主权利教学难点：增强民主意识【教学过程】导入新课中学生“微议案”上了全国人代会出席十三届全国人大一次会议的河南代表团3月6日举行联组会议，并向中外媒体开放。在51家中外媒体 113名记者面前，全国人大代表、河南省实验中学校长马
2、玉徽在发言中引用了郑州二中七年级学生薛稚琦写的微 议案。“政府工作报告指出，发展公平而有质量的教育。推动城乡义务教育一体化发展，教育投入继续向困难地区 和薄弱环节倾斜。推进普及高中阶段教育。因此建立名校和贫困学校结对帮扶制度很有必要。在郑州市教育局与 东方今报猛玛新闻的”我为两会写微议案”活动中，薛稚琦同学写的微议案就提到，自己很愿意与贫困地区 的同学共同学习。”据了解，今年是郑州市教育局与东方今报-猛鸡新闻连续三年组织“我为两会写微议案”活动，该活动围绕 深化社会主义核心价值观教育，积极推进郑州市未成年人思想道德建设，着力增强中小学生的国家意识、法治意 识、社会货任意识和公民意识。中学生也是
3、国家的小主人，我们应当积极参与民主生活，学会依法行使民主权利。除了写议案，我们还可以 用哪些方式参与民主生活？学习本节内容，即可分晓。新课讲授第一目：行使民主权利【探究一工阅读教材P37：运用你的经验，思考回答：（1）你怎样看待小泽拨打市长热线电话的行为？（2）小泽还可以采取哪些方式反映问题？【点拨】：（1）小泽的行为是正确行使监督权的表现；小泽的行为是积极参加民主生活的表现；小泽 的行为有利于保障公民合法权益；小泽的行为有利于推动我国民主法治建设的进程；等等。（2）通过新闻媒体发表意见。如：电视问政；向人大代表反映意见和要求；向人民法院提起诉讼； 给国家机关写信，向有关部门反映和举报投诉等等
4、。【探究二工阅读教材P38相关链接的四幅图片，探讨下列问题：四幅图片分别展现了我国公民参与民主生活、行使民主权利的哪些方式？【点拨】：图片一：民主选举：图片二、三：民主决策；图片四：民主监督。【探究三】：阅读教材P39上面的探究分享，对五种说法进行讨论：你同意他们的说法吗？落实民主选举，在实际的行动中应该注意些什么？学生讨论，代表发言，老师评点。【点拨】：遵循公开、公平和公正的原则；公民要积极、主动、理性地参与民主选举；相关部门要加 大对选举过程中的违法、违纪行为的打击、监督力度；等等。【探究四】：阅读P39下面的探究分享，讨论：为什么公交、地铁提价要举行价格听证会？（2）听证会从哪些方面保证
5、了 “有事好商量，众人的事情有众人商量”？（3）落实民主决策有哪些要求？【点拨】：（1）价格听证会是民主决策的一种方式，在听证会上，公民充分发表意见，提出建议，可以修正 完善决策，以利国利民。公民在民主决策的过程中，明显感觉到自己的主人翁地位，感觉到自己存在的价值，有 利于提高参与热情和信心，增强社会责任感；并且通过参与决策，更加对政治事物有了更深的了解，锻炼参与决 策的能力。（2）听证会可以集思广益使决策利民，有利于决策的科学性、合理性、可行性。（3）民主决策的过程，要求保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学 化。社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示
6、制度社会和听证制度等是公民参与民主决策的有力保 证。【案例回放】2023年2月23日上午，黑龙江省委副书记、省长陆昊主持召开省政府常务会议，会议决定， 为保证中小学生身心健康、有充足睡眠时间，从3月1日新学期开学起，全省小学生、初中生早晨到校时间由目 前早7： 10后不同时间推迟到全省统一早8： 00,高中生由目前早6： 30后不同时间推迟到全省统一早7： 30。调整学生早上的上学时间，属于公共决策，不应由教育部门单方面决策，而应当广泛听取家长的意进行民主 决策。【探究五】：阅读P40相关链接，思考回答：（1）中华人民共和国政府信息公开条例要求政府主动公开和一发申请公开政府信息，建立信息公开制
7、度， 能够保证公民的哪些权利？（2）实行民主监督有什么重要作用？【点拨】：（1）保障公民的知情权、参与权和监督权。（2）实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，客服官僚主义，防止滥用 权力，预防腐败；有助于提高公民的参与意识，激发公民的参与热情。【知识归纳】：公民行使民主权利的方式主要有哪些？（1）民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。（2）民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。（3）民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。第二目：公民在参与民主生活中增强民主意识现在国家大力弘扬和培育社会主义核心价值观，作为核心价值观主要内容之一的民主，我们
8、在日常生活中应 该怎么看待，怎样自觉培育民主素养呢？【探究六】：完成P41页探究分享在学校生活和社会生活中难免会遇到这样一些情景，你会怎么选择？社团管理和活动表决时一般遵循少数服从多数的原则。如果你是少数派，你会：（2）面对成员间的意见和分歧，如果你是社团负责人，你会：（3）当社团内部发生利益冲突时，如果你是冲突一方，你会：（4）面对别人的批评和建议，如果你是社团负责人，你会：（5）面对生活或者网络中的谣言，你会：【点拨】：（1）尊重多数派的意见，但对自己的意见经过理性分析，认为有道理，应该冷静客观阐述自己的 意见并保留。（2）以理性、公正客观态度做双方的工作，协调好双方关系，化解分歧，寻求集
9、体利益最大化。（3）理性反思自己的行为，是否符合集体主义要求，是否得到大家的支持和理解，是自己的做错了要主动 认错，是正确的坚持原则。（4）认真倾听，冷静分析，学会尊重，坚持原则（5）冷静分析，学会判断，学会拒绝，不信谣不传谣【知识归纳】：2、为什么要增强公民的民主意识？（1）在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度,一个国家和社会民主生活的质量和水平， 与公民的民主意识密切相关。（2）在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰,体现在日常言 行中,成为一种生活方式。（3）增强我国公民的民主意识,有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生
10、命力的重要保证。3、公民参与民主生活的基本要求有哪些？我国公民参与民主生活，要求具有社会贵任感和主人翁意识，不断增强分析判断能，以理性、公正、客观 的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的 能力。4、公民应怎样增强民主意识？（1）公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。（2）公民要不断枳累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。（3）公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。【课堂小结】通过这节课的学习，我们知道了行使民主权利的意义和做法，知道了增强民主意识的意义和做法，对民主权 利有了更多的认识，了解了如何行使民主权利，特别是行使好自己的监督权。一个国家拥有什么素养的公民，就 会有什么样的未来。所以要自觉增强民主意识。增强社会责任感和主人翁意识，不断增强分析判断能力，以理性、 公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，逐步提高公民依法参与民主生活的水平。【板书设计】一公民参与的内涵、要求行使民主J-民主选举权利 添修-民主决策一途径：民主管理参与民主一民主监督l_生港一民主素养的内涵、表现培育民主公民参与民主生活的要求素养一一塑造现代公民L提升公民的民主素养