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1、望洞庭导学案年级：四教师：舒慧 学生家长签字课题望洞庭学 习 目 标1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一 诗所描绘的景色。4、理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。自 主 学 习1 .我会把诗读通顺。父母给我打了个2 .我借助工具书给生字注音组词：潭谭翠螺3 .学生课前收集介绍洞庭湖的的资料。4 .初读古诗，说说诗意。讨 论 精 讲一.【、检查自学效果，正音：洞d6ng、潭tdn、螺lu6、磨m62、再读，边读边思考，你读懂了哪些字或那些词，来说一说。教学“湖光秋月
2、两相和，潭面无风镜未磨。”湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。秋天的夜晚，月光如水，水映月光，两者融合在一起，显得非常和谐。3 .潭面：是指洞庭湖面。未：没有。磨：磨拭.师：没有磨拭过的铜镜给人怎样的感觉？4 .诗意：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。湖光/秋月/两相和，潭面/无风/镜未磨。（注意诗的节奏）二、“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。1 .遥望：远望。2 .师：点题，可以看出诗人离洞庭湖有一段距离，所以诗的题目是望洞庭。3 .山水色：山就是指君山，这句诗的意思是远远望去，洞庭湖和君山的颜色， 就像“白银盘里一青螺二 把什么比作了什么？真美，把月夜下洞庭的山水变成 了一个精美绝伦的工艺品。4 .读好这两句诗遥望/洞庭/山水色，白银/盘里/ 一青螺。（注意诗的节奏）师：这首诗意境很美，谁能美美地把它吟诵并背诵。5 .月明星稀的夜晚，我漫步在洞庭湖边，那柔和的月色和湖水融合在一起，整 个湖面像笼罩着一层薄纱。朦胧中，那君山就像一个放在白银盘里的青螺，我被 这迷人的景色陶醉了。1.背诵古诗默写古诗。 望洞庭堂堂 清.2.想象望洞庭所描绘的景色，用几句话写下来。