《小学语文人教四年级下册第七组-全神贯注.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级下册第七组-全神贯注.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、26大.全神贯注展练案【学习目标】1 .认识本课6个生字。练习给课文归纳主要内容。2 .结合理解课文内容，理解“全神贯注”的意思，体会最后一个自然段茨威格讲的话的含义。 学习罗丹做事全神贯注的品格。3 .正确、流利、有感情地朗读课文朗读课文。【学习重难点】抓住重点词：句、段理解课文内容。（重点）体会描写人物动作、神态、语言的句子所要说明 的意思。（难点）【学时安排】1课时。【自学自练】（请同学自己设计）【课堂展练】（请同学根据以下提示进行设计）展练一：初读课文，整体感知：课文中哪些地方最能表现罗丹工作时的全神贯注呢？在课文 中画出来，多读几遍并在旁边写出自己的感受。（一个小班负责）展练二：读课
2、文，并讲解不理解的词义；理解“全神贯注”的意思并造一个句子。（提醒易 读错的字音和易写错的生字。）（一个小班负责）展练三：理清课文脉络（课文分三局部）。（一个小班负责）展练四：按照略读提示归纳成几个问题理解课文内容。问题：A.介绍有关罗丹的资料。B.课文讲了一件什么事？ C.画出表现罗丹工作时全神 贯注的句子，并学习作者刻画人物的方法。展练五：体会写法，积累语言。再次速读课文，作者是怎样写出罗丹全神贯注的工作态度的，说说自己的发现。（对人物的语 言、动作描写）（一个小班负责）【当堂检测】1 .我会读以下词语。邀请 挚友 仪态端庄 叽里咕噜 痴笑 锁门 全神贯注2 .下面是根据课文改写的短文，补写完整。全神贯注（新写）罗丹站在远处静静地揣摩着，一动也不动。他伸出手指轻轻地比划着，像是在计算着什么。他 轻轻地摇摇头，嘴角微微地颤抖，神情是那么艰难。忽然，他变得兴奋起来，热烈的目光注视着女像，说：“（A说什么呢？） ”渐渐地，他更 加激动了，高声叫喊着：“ （B喊什么呢？）”他快步上前，脚步又急又重，地板被踩得吱吱地响。他抓起抹刀挥舞着，可就在抹刀即将触着女像脸庞的一瞬间，他 （C会怎么样呢？）一个小时过去了，他的脸上 （D怎么样呢？）请展开想象，抓人物的语言、动作、神态进行描写，把罗丹如醉如痴的样子写具体，把人物写 活。A.B.C.D.