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1、四年级上册语文第十二课盘古开天地第一课时教案12盘古开天地第一课时教学目标：1.1, 识“劈、浊”等7个生字，会写“翻、劈”等13个生字，会写“黑乎乎、 翻身”等12个词语。2 .理解并运用词语。3 .朗读课文，读通句子，熟悉课文内容。4 .整体感知课文，初步欣赏课文的神奇特点。教学重难点：掌握生字词，整体感知课文，初步欣赏课文的神奇之处。课前准备：熟读课文，熟悉会认的生字，初步认识会写的生字，初步理解 有关的词语;通过上网、读课外书、问父母等方式了解神话的来历及特点。教学过程一.导入1 .中华传统文化像一座巨大的宝库，在祖国灿烂的文化开展过程中，我们的先 辈留下了许多美妙的神话故事。你知道哪
2、些神话故事？2 .学生说，老师出示大屏幕，一起了解几个神话故事。3 .走进课文。走近作者。袁珂，本名袁圣时，作家，生于1916年，逝于2023年，享年85岁。著有中 国古代神话中国神话传说古神话选释神话论文集袁珂神话论集中国 神话百题神话故事新编等。二.了解神话故事的来历及艺术特点。先由学生汇报他们了解 的神话故事的来历及特点。随后大屏幕出示。由人民集体口头创作，表现对自然力量的崇拜、斗争及对理想的求的虚构故事, 属于民间文学，具有较高的哲学性、艺术性。千百年来一直是文人墨客与民间艺人 进行创作的不朽源泉，对后世影响深远。三 .学生朗读课文，完成生字学习。1 .认识“劈、浊”等7个生字。2 .掌握“翻、劈”等13个生字的读音、字形，以便能正确，美观地书写。四 .自由读课文，理解并掌握词语。例：词语解释精疲力竭：形容非常疲乏，一点儿力气也没有了。例句： 工作了一天，爸爸累得精疲力竭，躺在沙发上就睡着了。此外，还有“奔流不息，祖宗，宇宙”等。五 .整体感知课文。朗读课文，说说你知道了什么。六 .交流课文神奇之处。七 .课堂练习。1 .辨字组词。2 .连线恰当的词语。3 .选择题（掌握本课的体裁）。八.布置作业。