《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-普罗米修斯1.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-普罗米修斯1.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、普罗米修斯第2课时石寨学校刘维教学目标：1、让学生读语言文字，发挥想象，感知人类没火时的痛苦和有火时的幸福，训练学生口语表达的 能力；2、初步感知通过人物的语言和行为，来分析人物的内心世界，并通过朗读等手段，感受普罗米修 斯的英雄形象。教学重点：读文想象画面、品味人物形象教学难点：通过人物的语言和行为，来分析人物的内心世界。教学准备：多媒体、课件教学过程：一、回顾旧知，导入新课这篇课文讲述了一个怎样的故事？（指名答）二、研读文本，感悟人物形象火给人类带来了幸福、温暖，却给普罗米修斯带来了无尽的痛苦。请同学们认真默读6至7自然段, 在这里你将会看到两幅惨不忍睹的画面，请同学们用波浪线画出两个画面
2、，根据老师的提示回答： 我找到的第一个画面是（），我找到的第二个画面是（）。生汇报交流。学习第一幅画面。出示课件:普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡 觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（抓住死死地锁既不能也不能日夜遭受等词 体会）感情朗读。生谈感受我从这段话中的（哪个词、句）体会我仿佛看到（）请看一眼现在的普罗米修斯出示插图（录音旁白）一心为人类着想的普罗米修斯，此时，被锁在高高的悬崖上，脚下是万丈深渊，令 人不寒而栗，再这极其恐怖的悬崖上，他将遭受怎样的痛苦和煎熬呢？文字补白：炎炎夏日，山上五十度的高温，我仿佛看到（）寒冬腊月，北风刺骨，没有御寒的衣
3、物，我仿佛看到（）雷电轰鸣，暴雨抽打，我仿佛看到（）有感情的朗读：不管是遭受恶劣的天气，还是遭遇痛苦的折磨，普罗米修斯就是不肯向宙斯屈服， 让我们再次用朗读声来赞美我们这位坚强的普罗米修斯吧！过渡：英雄的坚强不屈使得宙斯更加气急败坏，于是更加严厉的惩罚又降临在普罗米修斯的身上。第二个惨不忍睹的画面。课件出示：”狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴， 啄食他的肝脏。白天他的肝脏被吃光了，可是一到晚上肝脏又重新长出来了。这样，普罗米修斯， 承受的痛苦，永远没有尽头了。生谈感受:我从这段话中的（哪个词、句）体会我仿佛看到（）（从凶恶，每天，尖利，啄食，吃光，重新
4、，尽头”这些词语中体会到普罗米修斯所受的痛苦很残酷。）（3）孩子们，都说十指连心，当我们的手被火烫了一下，被针扎了一下，你的感觉是？（疼痛） 那只是手指，而现在，那凶恶的鹫鹰在啄食着，是普罗米修斯的什么？ 肝脏。那啄食的不是 他的皮肤，不是他的肌肉，甚至不是他的骨头，而是他的肝脏啊！那是天神最娇嫩，最敏感的地 方啊！孩子们，你们说，这是一种怎样的痛啊？撕心裂肺的痛，肝胆俱裂的痛，无法忍受的痛。这是一种撕心裂肺的痛；这是一种肝胆俱裂的痛；这是一种生不如死的痛苦；这是一种没有尽头的 痛苦，孩子们，普罗米修斯忍受着这样的痛苦，为了谁？因为他深深地爱着人类（师板书： 爱） 因为有了爱的支撑，所以当火神
5、劝他成认错误，归还火种的时候，我们的普罗米修斯坚定的回答:（生接读）为人类造福，有什么错?我可以忍受各种痛苦，但决不会成认错误，更不会归还火种!（1）、（替换词语）朗读，感受坚定。是呀，孩子们，这一切的一切，我们把它合在一起，那就是一种态度：坚定的爰！让我们一起再一 次坚定地回答。（2）孩子们，请你默默地注视这一句话，请你默默地注视普罗米修斯的回答。你从哪些地方体会 到了他的坚定？（宁可也，绝不会，更不会，感叹号，反问句）反复朗读：你听，这坚定的声音在普罗米修斯被死死地锁在高加索山上的时候，响起过！读。你听，这坚定地回答在普罗米修斯被狂风暴雨无情吹打的时候，响起过！读。你听，这坚定的声音在普罗
6、米修斯被凶恶的鸠鹰啄食肝脏，生不如死的时候，响起过！读。一万年过去，两万年过去，三万年过去了，这坚定的声音不但没有消失，反而更加坚定地回响在天 地之间！读。过渡：人类因为有了普罗米修斯无私爱，所以过上了幸福的生活。四、品位永恒的“爰（小练笔）孩子们，请你展开想象，普罗米修斯就这样站在高高的悬崖，看着大地，看着人类，他 会看到哪些景象？又会想些什么呢？普罗米修斯站在高高的悬崖边，他深情的望着人类。他看见天寒地冻的时候年迈的老人坐在炉子旁 烤火取暖也看见；他看见 o他听见；他听见； 他听。普罗米斯心想：自从有了火，人类的生活可真幸福啊！和人类的幸福生活相比，我受点苦又算什 么呢？2.汇报交流。五、
7、升华主题，拓展延伸这确实是一位让人类敬佩的神，为了造福人类，他不惜牺牲自己的一切,古往今来，有多少人赞颂 这位伟大的天神，英国诗人雪莱写下了这样一首诗普罗米修斯赞媒体出示：普罗米修斯：是谁?让漫漫黑夜期瀛希望的火苗？是谁?让蛮荒时代沐浴文明的曙光？是谁?甘愿触犯天条也要救人类于水火？是谁?身受酷刑却无怨无悔？啊!巨人，是你给人类带来,送来光? 口热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌一 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道是仅仅物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是声声不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你一普罗米修斯自己读读这首诗，里面空缺的地方片巴它补上去。